小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
蟹黄包可以称为早餐里的精品。蟹黄包当早餐，那就是一种享受。我记得上回星期天我和妈妈去蟹黄包。
瞧瞧，这家包子店里坐着许多人，我们刚走到店门口，从里面飘岀的一阵阵香味便让我垂涎欲滴。走进去一看，客人们的身影在蒸腾的热气中显得朦眬而拥挤，成了清晨一道独特的风景。
我和妈妈好不容易找到张小桌子坐下来。
趁着等待的.工夫，我悄悄观察起师傅的手艺来。他们专注地做着包子，似乎一点不受四周的影响，熟练地将那发酵的精白面团摘成均匀的小份，搓成条，压着薄薄的圆皮再凹成小碗状，然后将那流着金黄蟹油的馅飞快地灌进去，接着就开始捏褶子了。只见他们用拇指和中指紧紧捏拢，食指稍微向外一拉，就形成了包子封闭的“颈项，”这就可以上笼啦！
终干轮到我们了。眼前刚出笼的包子雪白晶莹，散发出浓浓的瞥，闻着就知道很好吃，说着就流出了口水。妈妈后来给我讲解了吃蟹黄包的“三部曲”：“轻轻提，慢慢移，开天窗。”也就是轻轻地提起包子的顶端，移到盘子的边沿，端起盘子，慢慢地斜至嘴边，然后慢慢咬一小口，再轻轻地吸一口气。妈妈在放着姜丝的小碟子里倒进一点香醋，咬一口，这薄得晶莹的皮儿里包着满满的蟹黄汁，口感极佳，鲜美无比，那香味一直从觜里流到心里！难怪包子店里的人全部都赞美起来!
小朋友们，如果你想吃蟹黄包，那就来这家店吧!
小学的作文 篇2
迈出学校大门，心底涌出多少留恋，难忘母校的一草一木，难忘老师和同学。当然，最难忘的老师还是我的语文老师汤老师。
汤老师是个年轻的老师，瘦瘦的，中等个子，温和的就像我们的妈妈一样。她非常关心班里的每一个同学，对每一个同学都是平等的，从来没有嫌弃学习不好的同学，也没有偏爱学习优秀的同学，每次不管是谁犯了错误，汤老师都会批评他，教育他，给他讲道理，她说话就象和风细雨一样，大家都爱听，她不仅教我们知识， 更教会了我们怎样做人。
汤老师从一年级起一直是我们的语文老师，她教书非常认真，严谨。对同学们的作业批改的也很认真，仔细。记得有一次汤老师让我们写一篇400字的'作文，我一听便埋头写了起来，生怕写慢了耽误下课玩乐的时间，我用最快的似速度写着，终于在下课前写完了。到了中午，我的作文本被发了下来，翻开一看，汤老师给我的作文“大整容”了，把里面不好的段落删了，不完整的句子补了，不通顺的句子改了，也帮我加了一些话，我读了老师修改后的作文，读起来很生动语句优美。我脸红了，为自己敷衍了事感到羞愧，害的汤老师牺牲了午休时间来给我批改作文。汤老师常教导我们要多看，多想，多写，鼓励大胆写作，他总是一丝不苟地批改，讲解，让我从害怕作文变的爱写作文，这些多归功于汤老师的谆谆教诲。
汤老师不仅传授我们知识，也为我们人生树立了榜样，今后无论走到哪里，我多难忘敬爱的汤老师。
小学的作文 篇3
昨天是星期六，我和爸爸妈妈等一些人去东部山庄去钓鱼。
一到那里，我就被那里的风景给迷住了：那里有一棵又一棵树，组成一个小树林，中间还有几个鱼塘，我们就在那里钓鱼。
开始了，我先把鱼食挂在鱼钩上，再放到塘里，过了一会儿我就提上来看一下鱼钩，或看别人怎么钓。(那时我还不会钓)这时爸爸过来了，他教我该怎么钓，原来是要看浮标的`，只要浮标先向下动两下，再沉下去，然后再浮上来就是鱼上钩了，我这样练了几次，还是一无所获，我正准备放弃，但想了想就又去钓了，因为连妹妹都钓到了，我为什么不行呢?于是我就像之前那样等，终于我发现浮标向下动了两下，然后又沉了下去，我想：肯定有鱼上钩了，快拉!于是我猛地一拉，哇!这条鱼好重啊!等我拉了上来我才发现，这是一条大扁鱼!我很高兴!我会钓鱼了!这不是吗?我又钓到了一条鲫鱼!
时间慢慢的过去了,不过我还是很开心，因为我会钓鱼了!
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