（热）可爱的小学作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的可爱的小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
可爱的小学作文 篇1
我家有一只非常可爱的小仓鼠，它的品种是布丁，名字叫肉墩，是哥哥送的。
肉墩长着一双黑宝石般的.小眼睛，一个“隐形”的小鼻子下面有一张小嘴巴。它长着一身黄色的皮毛，还有一条短短的尾巴。从远处看，就像一颗大号的乒乓球在滚动。
肉墩非常爱吃面包虫。有一次，哥哥从手机淘宝上买来了面包虫，撒到了肉墩的小仓库里。肉墩发现了，快乐地跑到了小仓库旁边，好像在说“哇，好香呀，面包虫一定超级好吃！”我想逗逗它，正当它前脚刚刚跨进小仓库，我一下子把小仓库拿走了。肉墩不高兴了，它瞪大眼睛看着我，好像在说：“小主人，你真不够朋友，面包虫我一次也没吃过哎！”我心软了，把小仓库放回了原处，它大口大口地吃了起来。看着肉墩那副馋样，我情不自禁地笑了。
我和肉墩之间还发生过一件有趣的事情。一天，我写完作业去卫生间。路过肉墩的小屋，看到它趴在滑梯上一动不动，还紧闭双眼，没有一点声音，好像“休克”了。我赶忙碰了碰笼子，结果它从睡梦中惊醒，一下子就跑开了。我心想，这小家伙是不是故意装睡，和我开玩笑呢？
这就是我家肉墩，你们喜欢吗？
可爱的小学作文 篇2
这天，我和妈妈走在保定道上。我迈着轻快的步伐，心里想着的满是晚饭姥姥做的肉丸汤。
走着走着，我感觉好像有个东西蹭了我的腿。我低头一看，原来是一只小金毛猎犬。它的脸长长的，眼睛乌黑乌黑，两只被金色毛覆盖的耳朵从头的两侧耷拉下来，一条长长的尾巴悠闲自得地摇摆着。
我蹲下来，看了看四周，真不知道它是从哪里跑出来的。这只狗毛色金黄而且很干净。它真的是只野狗吗？我伸出手来摸了摸它，它也不躲闪，甚至流露出一丝可怜巴巴的神情。
我想起中午吃饭剩的一块披萨饼，便从包里拿出来递给它。它闻了闻，用嘴叼住，又用两只前爪摁住，侧着头，大口大口地吃了起来。看着它开心的吃相，我央求妈妈让我把这只狗带回家，妈妈欣然同意了。我对这只小狗说：“跟我回家吧!”小猎犬摇了摇尾巴，露出了满意的神情。我向前走去，不时地回头看看它。它一直跟着我，有时跑到我们的'前边，有时跑到我们的后边，真是可爱极了。直到第三个街口处，它突然不见了，我连忙往回走，任凭妈妈怎么喊我我也不回头，我一定要找那只小狗，可怎么找我也没找到。
回到家我伤心了好几天。过了一个礼拜，我才突然发现——那只小狗骗了我，还有我的比萨饼。但我一点也不感觉气愤，甚至我希望还能再见到它。到那时，也许我还会喂它比萨饼，也许我还会上它的当，还会央求妈妈把它带回家。
可爱的小学作文 篇3
星期日的上午，老师带着同学们到动物园里看猴子。
他们来到猴子园，猴园的中间有一座高高的假山，假山上有许多猴子。
一只大一点的猴子拿着一个鲜红的桃子爬到山顶上飞快地吃起来，生怕别人来抢。可是，还是被一只机灵的'小猴子发现了，它流着口水很快地向上爬去。
假山的背面，猴妈妈正在仔细地给猴宝宝抓虱子。另一只小猴子用长长的尾巴吊在树上看热闹，好像在想：给我也抓抓吧。
山脚下，一只看起来很憨厚的小猴子，一边挠着头一边想：今天怎么来了这么多的小朋友，是不是给我带什么好吃的来了？
望着这么多可爱的小猴子，我真舍不得离开猴园。
可爱的小学作文 篇4
我家玻璃缸里养了两条可爱的小金鱼。一条是黑色的 ，一条是红色的。它们长着一双又大又鼓的眼睛，圆溜溜的'，像一对闪闪发亮的黑宝石。两条可爱的小金鱼穿着金色的衣服，一条扇子似的尾巴摇来摆去，美丽极了。
我每天给小金鱼换水，下饲料。两条小金鱼胃口好极了，都很能吃，就像一台永不停歇的机器。有一次，我放了十个饲料，没过一会，饲料全被两个小金鱼抢吃光了。
我想不到小金鱼吃饲料竟然有这么快的速度，于是就去问爸爸，爸爸说：“不知道”。我又去问妈妈，妈妈也说不知道。最后，我去《十万个为什么》上找，可惜翻遍了每一页还是没有找到。我不甘心，于是就在喂饲料的时候，躲在一旁全神贯注地观察。哈哈，我终于发现了，小金鱼吃得快是因为它们一下子就能吃掉两粒饲料！
可爱的小学作文 篇5
世界的动物有千百种，有的人喜欢活泼可爱的猴子，有人喜欢聪明伶俐的小猫，可我却喜欢洁白如雪的小白兔。（抒情式开头，注意运用了优美词汇。）
可爱的小白兔有一身洁白如雪的皮毛，用手触摸它你会感觉到即（错字，改为：既）柔软又温暖，（抓住小白兔的整体特征。）它有一对长长的耳朵，还有红宝石似眼睛闪闪发光，三角形似的三瓣嘴有趣极了。（抓住小白兔的局部特征。）小白兔前腿短，后腿长。它走起路来一蹦一跳的非常可爱，它奔跑的速度惊人，它的尾巴毛茸茸的像一个小绒球还像一个小问号呢！（抓住小白兔的典型特征。记住：单一的动物、植物、物品，在描写它的外形时，要注意整体、局部、典型特征。如果是复杂的'景物，就要观察有序，层次分明，注意词汇和修辞相结合。）
可爱的小白兔喜欢的食物有：胡萝卜，白菜，偶尔也吃一些树叶。（过渡，引出下文。）
当你喂它食物的时候它不会很快的就去吃，在等你离开后或转身时，它才会接近食物，用它那灵敏的鼻子去闻闻确定“安全无毒绿色食品”的美味佳肴。两侧的胡须一撬一撬的，（动作细节描写，非常传神。）好像在说：“这胡萝卜真好吃呀”然后就用它前腿擦一擦那三角形似的三瓣嘴，好像很爱干净似的，然后蹲坐在那里津津有味地吃起来。（小白兔吃胡萝卜的动作描写很细致。）
我喜欢可爱的小白兔，喜欢它温顺的性格，喜欢它吃食可爱的样子，让我们共同爱护身边的这些“小朋友”吧！（感召式结尾，很好！）
1.“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜和蔬菜”，每当我听到这首优美动听的童谣时，在脑海中就会浮现出小白兔活泼可爱的样子。（引用式开头，通过耳熟能详的歌谣，唤起了人们对小白兔的喜爱，这个开头非常好！）
2.嫩嫩的青草，广阔的草原，是小白兔吃食、运动的最佳场地。（环境式开头，观察不够细致，描写不到位，请你补上才行！）
可爱的小学作文 篇6
真好！奶奶家养了一只小乌龟，样子很好玩呢！它的壳像战士坚硬的盔甲一样，又像光秃秃的小山丘。它的脚有蹼，像“冒牌”鸭子脚似的，脚上及腿还有鳞片。小乌龟的.头呈三角形，“画”上了红色、黑色、绿色的花纹，点缀着一双机灵的小眼睛和可爱的小鼻子。它的尾巴又短又尖，不过你很少能看到它的尾巴，小乌龟总是把尾巴缩起来，遇到危险时，头也跟着缩呢！
人们都说乌龟不会翻身，才不是呢！小乌龟聪明极了！如果你把它的壳朝下放，它会好大一会儿没动静，大概是不想让人“学会”它的“翻身独门绝技”吧！可肚皮朝天肯定难受，我耐心地等了一会儿，小乌龟终于行动了！它突然把脖子伸得老长，作为一个支点靠在缸壁，再把短短的腿往右一撇，竖直，一个身子就翻过来了！好聪明呀！
到奶奶家看见小乌龟，我就问爸爸小乌龟吃什么。爸爸挖了几条蚯蚓来喂小乌龟吃，而我正好幸运地看到了小乌龟吃蚯蚓的过程。瞧见了蚯蚓，小乌龟慢慢游了过去，先用嘴轻轻碰蚯蚓尾巴，是想试探一下吧，再像我们唆面条一样慢慢唆进去（想了就恶心）。真是谨慎极了！
我发现小乌龟总把头伸出水面，想往上窜，它的爪子不停地在玻璃缸壁上爬，又不停地掉下来，它是不是对这个家不满意呢？哦，对了，乌龟是两栖动物，我和妈妈觉得给它营造一个有水又有“沙滩”的家会更好。于是，我们在河里淘洗了一大堆小石头，在玻璃缸里搭了一个沙滩，让小乌龟过上更舒适，更快乐的生活！
哪一个动物不渴望自由？小乌龟呀，你要知道，放你到河里，你不是被人抓去吃掉，就是也被人养着。你这可悲的命运，我也无能为力！
可爱的小学作文 篇7
爸爸最喜欢种花养草。阳台上摆满了很多盆植物。我最喜欢的就是那四季常青又不怎么起眼的仙人掌了。
仙人掌的枝干是扁平椭圆状的，别看它绿油油的，但上面长满了小刺！它春天是绿色的，秋天是土黄色的。要是一不小心儿刺扎到手上可疼了！它的花很少见，有红色的和白色的。就像一个个小喇叭，美丽极了。它的花像昙花一样难得一现，又像玫瑰一样不易亲近。
记得有一次暑假，我们全家到外地旅游了一周。回家后，我看见别的花都枯萎了，只有仙人掌还在坚持着。可见仙人掌的生命力多么坚强啊！就因为它有强大的'生命力，所以在渺无人烟的沙漠里，只有它点缀着广阔的沙漠。
仙人掌的优点太多了！你说，我怎么能不喜欢它呢？
可爱的小学作文 篇8
今天，我在写作业的时候，一只小麻雀突然飞到我的窗台上。它的脑袋小小的，嘴巴尖尖的，身体有点胖，红红的小爪子可以紧紧地抓住东西，羽毛是灰白相间的。它站在窗台上尾巴一翘一翘的.，看起来很紧张的样子。我每次看它，它都会飞走，于是我就假装写作业，它又飞回来时我一瞄就看清了它的真面目。记得有一次我在客厅玩，忽然一只小麻雀从厕所打开的窗户飞了进来，我刚想捉住它，它又迅速从阳台那里打开的窗户飞了出去。当时它真像风一样飞进来再飞出去。每当我看见小鸟在天空中自由地飞翔，我就觉得好羡慕，我多希望自己能变成小鸟，在空中自由地飞翔。
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