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奖品小学作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的奖品小学作文，希望对大家有所帮助。
奖品小学作文1
面对琳琅满目的商品，我甩开妈妈的手，冲了上去，眼睛似乎不够用了，拿着这个，又看着那个，纠结再三，我拿着一件300多元的玩具走到妈妈面前，眼角眉梢全是笑意，告诉妈妈我已经选好了。妈妈看了看玩具的价格，皱了皱眉头，还是付了钱……
这是我和妈妈之间的约定，每每考试得了100分，我就可以去玩具店挑选一件自己喜欢的玩具。随着我日渐长大，眼界增高，选择的玩具越来越贵，妈妈虽然兑现了承诺，但是似乎对我的选择越来越不满意。但是看到我仰着脑袋、一脸期许的模样，又不好打击我的积极性。就这样，我们在别扭地选择玩具，付钱。我起初并没有觉得什么异样，直到我慢慢长大。
我长高了，青涩懵懂的脸上多了几分成熟，妈妈脸上却爬上了几道皱纹，头上也添了几根华发。每天妈妈为了工加班加点直到夜半更深，为了我的健康天不亮就做早餐，为了我的学习，她放弃休息陪我去补课班……这些场景历历在目，成为岁月的'书签，镶在我生命的年轮里。偶有一次，我晚上起夜，看见书房的灯依然亮着，推门一看，妈妈却趴在桌上睡着了，面前打开的电脑，上面还有未完成的文稿。我轻轻拍醒妈妈，让她回去睡觉，然后我迅速扭转了头，因为我要赶在泪悄然滑落的时候偷偷拭去。
约定仍在继续。我拉着妈妈的手，来到了玩具店，几经甄选之后，我拿着一个价值10元的玩具小车，给了妈妈。妈妈诧异地看着我，旋即脸上绽开了笑容。
翻捡童年的记忆，带着点滴的足迹，行走在成长的路上。蓦然回首，让一切过往的涟漪掠过心灵，吹过四季，传来阵阵清香……
奖品小学作文2
我在沈老师这儿学作文，沈老师是用物质奖励来激励我们写出好作文的。我学作文时不时会得到各种奖品。不过它们“待遇”却各异不同。
沈老师曾奖我一袋学习用品。我回家后急忙翻了出来。里面的同学录、笔等我非常喜欢，它们马上有了用武之地。可里面那一套的学习用品我却把它打入“冷宫”，就因为盒子和里面的用具是我最不喜欢的粉红色。虽然它被我放置在桌面上，但是我又将许多东西压在上面，一直没用。直到今天早上，我去参加升学考试，它里面的一部分尺子才被我装备到铅笔盒里。因为我的尺子不是断个角，就是刻度模糊不清，要不然我才不会用这些“粉色”的尺子。
在沈老师这儿我得到最多的奖品是圆珠笔。沈老师规定，达到发表水平的.作文奖励一支圆珠笔。算老师“破财”，除了几次作文写烂了，其他时候我都要拿支圆珠笔回去。一学期下来，我奖来的笔多得铅笔盒都放不下，抓起来一大把。我估计我以后许多年不用买圆珠笔了。那一大堆笔放在我家，用也用不完，今天写作文时就用新奖来的圆珠笔。
除了文具和笔，另一种奖品则是消费券。我同样多的没处花，我把消费券给我妈，她一点也不惊喜：“哦，先放起来，有机会再用。”看来已经奖麻木了，而且那些券一放就是几个月，有好几张都过期了。一次，沈老师打屈对我说：“金若，你可以不用来了。”我一怔：干吗？驱逐我？他接着说：“我奖品都被你拿光了。”
我想：怎么拿得光，老师网上赞助商一大堆，一个招呼一大批奖品就运到了。要是真把老师奖品拿光那就说明我作文真的好到不用学了。
奖品小学作文3
今天第一节是语文课，朱老师抱着一大叠考卷和许多奖品走进教室。朱老师从我身边走过，我看见了许许多多的奖品。有橡皮，有三角尺，有自动笔，还有笔记本……我想：这些东西我都有了，就却那个粉红色的三角尺了，可是我梦寐以求都想得到的呀！
老师说：“琳心和苏文婧考得最好，奖品是一套三角尺。”今天苏文婧生病了，没来上课。老师叫我上台来拿奖品。我伴随着同学们热烈的掌声高高兴兴地走上了讲台。老师递给我了一包粉红色的三角尺，我欣喜若狂想：呀，这就是我梦寐以求想得到的呀！我有礼貌的用双手接过。老师又给了我一包蓝色的三角尺。
“蓝的给你，红的给苏文婧。”老师不慌不忙地说。
我那一颗高兴的心一下子跌到了谷底。心想：我和苏文婧同样是女生，为什么给我蓝色的，给苏文婧红的.呢？反正她不知道，过一阵子同学们和老师也忘了，干脆和她换一种颜色吧！
放了学我慢吞吞地走在去苏文婧家的路上，一直在想这个问题。我的心里非常矛盾了。在心里住着的两个我一直在吵架。
诚实的我说：“你应该诚实守信，把粉红色的还给她。”
自私的我说：“反正她不知道，你又很喜欢，就占为己有吧！”
到最后诚实战胜了自私。我迈着轻松的脚步快步走向了苏文婧家，把粉红色的还给了她。
奖品小学作文4
星期四早晨，农老师给在班级“小小读书交流会”上发言的十几位同学颁每人发了一份特殊的奖品。大家喜出望外！
上课铃响了，农老师走进教室，面带微笑地说：“同学们，现在农老师要给上次在读书交流会上发言的同学颁发奖品。你们猜，奖品会是什么呢？看谁猜得对，它就在我的背包里哦！”农老师边说边举起背包。教室里顿时沸腾起来。“奖品是什么呢？”、“我看应该是笔记本，或者是笔之类的吧。”、“也对哦，老师每次都发这些，这次应该也是吧。”……农老师摇摇头。
在同学们的议论中，农老师从包里拿出了一袋东西——胡萝卜，笑着对大家说：“你们肯定猜不到！这是我小姑自己种的珍珠萝卜！纯天然的.绿色食品！吃了它，保证你更加聪明！”“哇……”教室里发出一片惊叹！获奖的同学迫不及待地走上讲台领取萝卜，个个喜笑颜开！下面掌声如雷。我也领到了一个萝卜，我捧着萝卜仔细观察起来：珍珠萝卜果然和普通萝卜不一样，它只有普通萝卜的一半那么长，也细小得多，显得袖珍而可爱！
中午放学了，我便把这份特殊的奖品带回了家，小心翼翼地放在手心里，把它当成了宝。回到家，我打开冰箱，把它和普通萝卜放在一起，大萝卜和小萝卜好比妈妈和宝宝在一起，我开心地笑了！
直到现在，它还完好无损地躺在冰箱里，我舍不得把它吃掉，因为这是我第一次获得这么特殊的奖品！
奖品小学作文5
这个星期四，金老师说：“明天下午发奖品。”话音未落，原本鸦雀无声的教室变成了一个闹哄哄的菜市场，我的同桌吴小曼也激动地问我：“你有多少分了？”我在心里盘算着：我一共有103分，可以换一个80分的笔。
自从星期五中午开始，我心中有一种莫名的兴奋感和说不出的喜悦感。终于激动人心的那一时刻到了，打过上课铃之后，金老师拎着大包小包走进教室，问：“有谁达到20分以上的？快上来换奖品！”
话音刚落，几个男生便喜滋滋地冲了上去换奖品，啊！奖品真多！有文具盒、尺子、水笔、本子、橡皮……
几个男生拿着奖品欣喜地回到自己的座位上，心满意足地“研究”起自己的`“战果”，弄得我心里痒痒的。
由于我是第一次换奖品所以不知道该说什么，于是我胆怯地走到讲台上并断断续续地说：“老师，我…我有80分了，可…可以换东西了，我想换…换笔。”老师听我说完，摸着我的头，微笑着拿起水笔盒说：“挑一只吧。”我顿时放松了心情，快乐地挑了一枝粉色的水笔，高兴地回到自己的座位上。
现在想起来，发奖品的那天真是让我难忘，各种情绪交错来袭：兴奋、喜悦、期待、胆怯、放松……最重要的是这件事让我明白：有付出终会有收获。虽然笔到处都可以买到，但我始终觉得手中的这支笔最好。
奖品小学作文6
S叔叔身着潇洒的运动衣，笑吟吟地看着大家。近期他因为给妈妈们拍了很多靓照，而受到大家的热捧，并获得“最受女同胞喜爱的摄影师”奖，这个奖是由我们一家颁发给他的。
我神神秘秘地从一个黑色纸盒子里捧出了一个桶状物。仔细一看，是个照相机镜头！黑色，镌着金字，高约30公分，甚重……这是最新的.尼康镜头。
望着镜头，S叔叔的表情从好奇瞬间转为惊讶，继而目瞪口呆，满脸通红。因为这镜头极为“贵重”，没有个一两万，是买不过来的。这让喜好摄影器材的S叔叔半天说不出话来，过了一会儿才张口道：“这么贵……重的礼物呀，那也太……”他小心翼翼地接过了镜头。
他把镜头翻来转去，细细地审视。把镜头作为奖品奖给摄影爱好者这真是个最好的选择啊。S叔叔的激动表现直接让小S（S叔叔的女儿）也起了好奇心。她也拿着镜头把玩了一番。或许是我们孩子的天性——好奇心吧，她放在耳边听了听，镜头里竟有了“哗哗”的水声！莫非是镜头进水了？
S叔叔终于对这个镜头产生了疑虑。他拧开镜头前面的盖口，出现在大家眼前的赫然是一个镜头外型的水杯……我望着S叔叔又一次目瞪口呆的表情，轻叹道：“露馅了！”大家不禁爆笑，“哈哈哈，这……也太真了吧！哈……哈，是哪儿买的？”笑得最响的当然是S叔叔，他一边笑着，一边结巴着说道。在这一刻间，他的情绪波动太大了。
我也跟着坏笑：谁又能想到所谓贵重的镜头居然是个水杯？这个奖品不赖，让S叔叔体验了一回“过山车”。
奖品小学作文7
一个人的生命中有很多的奖品，这些奖品会随着时间的流逝像一杯甘醇的美酒让人久久回味，但是有一些独一无二的奖品伴随着我们，我们却往往忽视了他的存在。
小时候父亲喜欢把我扛到他的肩头上摘家门口杨桃树的果子，他的肩膀很结实，我坐在上面一点儿也不害怕，我坐在父亲肩膀上指挥他往前往后走，他也不停的'指挥我摘这个摘那个，遇到高一点的父亲就踮起脚来，我就使劲的伸手够上面的又大又黄的杨桃，有时看见杨桃花开的特别灿烂我就会把花摘下来放在父亲的头上，说：爸爸这样真好看。
杨桃放在嘴里冰凉冰凉的，甜甜的流进喉咙里，让人忍不住多吃几个。后来我随着母亲来到另一个地方求学，有时嘴馋，就在附近的小店买杨桃解馋，但是这个味道远远不如我坐在父亲肩头上摘到的杨桃香甜。
有次放假，父亲打电话问我什么时候回去，我嫌麻烦就说不回去了，父亲在电话那头就嗯的答应了，听起来有点失落，后来妹妹打电话问我为什么不回家，我把和父亲说的重新说了一遍给她听，妹妹就说：今年的台风特别的大，爸说你放假要回家，担心小杨桃经不住台风，就冒着大风打着手电筒给杨桃套上塑料袋，他说怕你回家吃不到新鲜的杨桃。
我愣住了，心好像被揪了一下，赶紧收好东西回家了。
刚进门父亲愣住看着我说：不是说不回家了吗。我听了这句话突然觉得很难过，我看到家门口的杨桃结的又大又多就顺手摘了一个说：这不是想吃家里的杨桃就回来了嘛。父亲笑着说奖励我满树的杨桃。
父亲你才是我生命中最好的奖品。
奖品小学作文8
吃过午饭，妈妈的手机突然响了，只听妈妈在电话里说：“噢，是的，叫徐天宇，中通快递在什么地方？好，谢谢！”放下电话，妈妈兴奋地说：“天宇，你的博腕奖品来了，走，领奖品去！”我急忙关掉电视，高兴地跟着妈妈出门了。
我盼望已久的奖品终于来了，我再也抑制不住内心的激动，大步跑进了快递公司的大门，报过名后，阿姨将一个袋子递给了我，只见上面写着“河南xxt寄”，我小心翼翼地打开袋子，慢慢地取出奖品。哇！一股浓浓的书香气息扑鼻而来，里面有两本装订精致的'书，一本是入选二十世纪中文小说一百强，五十年来最让人温暖感动的《城南旧事》，一本是荣获美国凯迪克大奖的《有个老婆婆吞了一只苍蝇》，我粗略地翻了一下，里面图文并茂，纸质优美，色彩鲜艳，除此之外，最激动人心的还是那本大红烫金字的荣誉证书，它让我看了又看，爱不释手，妈妈说：“你把这些带去学校让老师和同学们也看看，让大家一起分享你的快乐吧！”
这些奖品看似很普通，但却是对我一年来勤于耕作的肯定，它凝聚了老师和妈妈一直以来对我指导的辛勤汗水，印证了博友们激烈竞争、互相鼓励、共同进步的足迹。
博腕只是我成长道路上的一个里程碑，以后我会更加努力，多读书，多思考，多写作，争取在以后的xxt活动中再上一个新台阶，再次取得骄人的成绩！
奖品小学作文9
今天第三节课进行了大家期盼已久的拍卖会，有许多热心的家长在帮忙送奖品、拿奖品......。
现场的气氛非常热闹。我一看，讲台上摆着许多精美的礼品，但是我最喜欢的`就数那个猫咪的存钱罐，
我想一定要拍到它。于是我飞快地把我的分数卡举了起来，刚开始有好多人都想买，可是到最后他们的分数不够只好放下卡了。只有我和陈明杰坚持到最后，我的心在怦怦地跳，手在不停的抖，流了一身汗！好多人都在说不值得！别拍了，我刚想放下卡片，突然想起妈妈的一句话:"不管做什么事情都要坚持到底。”所以我并没有放弃，最后我拿到了猫咪的存钱罐。我太开心了！全身激动的不停地颤抖，
虽然很开心但也有一点遗憾，奖品拍的太贵了用掉了1700分，我只有1805分，拍完后只 剩下105分了！不过我还算幸运拍到了自己喜欢的奖品，大部份同学一个也没拍到呢！
拍卖会现场越来越有活力了，讲台上的奖品也在慢慢减少，东西也越拍越贵！我看了看身边的管胜仲快要放弃了，我不断地鼓励他不要放弃，最后他也拍到自己喜欢的奖品，他可开心啦我也为他感到高兴！
拍卖会结束了，大家都拿着自己喜欢的奖品在讨论！这次奖品拍卖会我一辈子都不会忘记！我一定要好好珍惜这次拍到的礼品！再见了，奖品拍卖会！
奖品小学作文10
又是一个大热天，我们最盼望的一件事就是-----吃棒冰。
中午，正当我们做作业时，吴老师抱着两大盒棒冰匆匆地走入教室，我们的眼里闪着兴奋的光芒，有些人馋得口水都快流下来了，吴老师拿出一支棒冰，说：“这是你们广播操拿二等奖的奖励。”突然，有一个人尖叫着说：“哇，竟然是绿舌头呀！”我们听后更加高兴了，争先恐后伸出手，等待着冰凉的棒冰送到。终于发给了我，我一下子就撕开了包装，舔了一口，“啊，真甜啊！”我情不自禁地说。我品尝着，陶醉着，眼睛都眯成了一条缝，这独特的美味，全都是我们班的每一位同学努力得到的。我转过头去，发现同学们都在兴奋地嘀嘀咕咕，只见冯欣越把把绿舌头伸进水杯里，不停地搅拌，不出一会儿，水就变成了浑浊的绿水，瞧她喝得那么津津有味，心里别提有多羡慕了。还有缪佳禾，把绿舌头拉得老长，然后绿舌头还会很有弹性地弹向另一端，逗得大家哈哈大笑。有一些人还边看边模仿呢！特别是有几个人，在搅拌苹果汁时，整个棒冰都掉进了水里，只得用手将绿舌头费力地从杯子里捞出来，把手弄得特别粘。
这时，徐千蕙跑过来，伸出舌头给我们看她的完美杰作——把舌头给染成了魔鬼似的`超绿舌头。张许亮又走过来说：“那不叫绿，看我，这才是真正的绿舌头！”只见他张开大嘴，我们仔细一看，原来他是咬下来一块绿舌头含在嘴里罢了，不过，这确实是蛮有创意的。
吃完了美味的棒冰，我嘴里回味无穷，我觉得这小小的棒冰居然能让我们这么开心，想必是有某一种非常特殊的原因吧……
奖品小学作文11
一句表扬是一个奖品，一个肯定是一个奖品，一抹微笑是一个奖品。奖品是我继续向上的动力，奖品使我向更高处攀爬，所以我需要奖品！
在我失败时我需要奖品。记得是一次小学的语文考试，我满怀信心地交上了写得满满的考卷。而发回来的的却是一张让我抬不起头的低分试卷，更令人窘迫的是，在试卷的分数旁有一个大大的问号和一个大大的句号，脸红到耳根的我，将头深深地埋进手臂里哭了。
我备受煎熬地上完了一堂语文课，本想好好自我反省，没想到同学的一句传话让我吓出了一身冷汗：“周老师让你过去。”“完了，我肯定要被老师骂了，不过我考的那么差，是多么令老师失望呀，我是应该挨骂！”在去老师身边的路上，我不停地做着心理斗争。
走到周老师的身边，我观察了一下老师的表情，老师的表情非常的平静，但这种平静就像无形的`鞭子抽打着我。“方舟，你过来，知道这两个符号代表什么意思吗？”我摇了摇头。“首先，老师不是想批评你，我知道你最近为了古筝比赛付出了很多时间，但是你也不该怠慢了学习呀！这个感叹号，是我对你这次的成绩感到惊叹，这个句号是我希望你停止对学习的怠慢的态度。老师非常相信你，而且老师也了解你已经正确面对自己的成绩了，要相信自己，把头抬起来。”说着老师用手挑起了我的头，“下次你一定能做的更好的！”老师的眼神中充满了对我的期盼和肯定，这是给我的最好的奖励啊！
于是我在第二次的考试中，取得了一个十分喜人的成绩。我之所以取得这个成绩是因为，周老师在我失败时，对我敢正面面对挫折的勇气加从奖励，使我努力学习。
奖励是一个人走向成功之路的重要条件，所以我们在得到别人的奖励同时，自己也要嘉奖自己，因为我们需要奖励。
奖品小学作文12
“蛋挞和泡芙是我的爱，香甜的滋味每天入梦来，什么样的奖品是最呀最特别，吃上蛋挞泡芙才是最开怀……”听着学生们改编的吃货版的《最炫民族风》，我突然有了主意。
自从我们学校实行积分制以来，学生们的学习热情以及上课的积极性空前高涨，每一周的优胜小组都会获得不同的奖励，奖笔奖本奖书对学生们来说，已经习以为常，不足为奇，倒是学校上次给出的最高奖励――研学旅行，的确让孩子们兴奋了一阵子，但毕竟是孩子，需要时时激励，于是我就在星期日晚上下自习后到街上买了蛋挞和泡芙，准备给孩子们一个惊喜。
今天在班会课上，班长总结出上周的优胜小组，当我拿出奖品，宣布第一名的小组每人一个蛋挞，第二名的小组每人两个泡芙的时候，教室里响起一片惊呼。
我把奖品依次分发到优胜小组成员手里，有的同学接过奖品迫不急待的吃起来，还故意咂咂嘴巴，晃着脑袋细品，教室里顿时弥漫着香甜的.味道。
其他同学有的伸颈侧目，有的摇头叹息，有的闭目吸气，有的责备组员，有的怨怅组长，继而响起雷鸣般的掌声，从他们的表情我看出来，这个奖品起到了作用。
物以稀为贵，只有8个，只有16个，只有获奖的同学有，其他同学只有眼巴巴的看着羡慕，等教室里安静下来，我问：下一星期热腾腾的蛋挞和泡芙谁还要？“我！我！我！”“我们！我们！我们！”教室里的声音此起彼伏。
小小的蛋挞和泡芙，吃在嘴里，甜在心里，温暖了自已，激励了别人，也给孩子们带来了乐趣。如果学习是一种乐趣，那么，奖品激励就是这种乐趣的催化剂。进取之路多艰难，成功实属不易，多一点奖励，会激发学生轻装前进，唱着歌儿去赶赴明天的盛宴。