我的小学作文7篇（荐）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我的小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的小学作文 篇1
我认识很多人，但是，让我最敬佩的人还是要数我们班的班长孔瑞瑞。
孔瑞瑞有着一双会说话的眼睛，高高的鼻梁下面长着一张能说会道的嘴巴，也正因为这张嘴巴，老师提问的问题她才能对答如流。她特别爱干净，因此，有很多同学都喜欢和她一起玩。就连老师也夸她是的漂亮的小姑娘。
孔瑞瑞不仅长得漂亮，作为一班之长，她还很热爱班集体呢。
记得有一次，刚开学时，学校要求我们所有班都重新办黑板报。因此，老师在上课时让我们自愿举手，来办黑板报。老师话音未落，孔瑞瑞便举起了手，其他同学也收到了她的.影响，都纷纷举起手来。下课，同学们都在休息，只有她一直在办黑板报，她把每一分每一秒都抓紧了。首先，她是在画设计图，她非常认真，将所有事情都隔绝与自己，只为画设计图。当设计图画好后，她又在课余时间来办黑板报，甚至是在放学。有一次，老师走到正在办黑板报的孔瑞瑞身边，对她说：“你休息一会吧。”可是，孔瑞瑞甩了一把汗水，却回答：“没事，早点干完早收工。”于是，她又干了起来。
这就是我敬佩的人。
我的小学作文 篇2
我敬佩的人，既不是家喻户晓的影星，也不是掌管大权的国家领导，而是一位多才多意大利画家达·芬奇他不仅是一位物理学家、化学家、也是一位鼎鼎有名的画家。
达·芬奇出生在意大利一个偏僻的小镇里，从小就喜爱画画。中学中，达·芬奇对几何、物理、化学有着强烈的求知欲，尤其是人体学，他不相信课本中对人体构造的描写，所以决定亲自解剖，但当时的教会是严禁解剖人体的，于是达·芬奇只得夜晚在墓地工作。最后，他写出一份调查报告，虽然被教会认作邪说，但仍为后来人开辟了一条通路。从这里我非常地佩服达·芬奇，因为他敢于错误的学说，并其斗争。达·芬奇也是一位物理学家，他最先设想人怎样才能上天，并根据鸟的身体构造制造了滑翔翼，实验失败了，但这种精神值得我学习。达·芬奇最出色的莫过于他出神入化的画技，成名之作《蒙娜·丽莎》中蒙娜·丽莎那神乎其神的微笑犹如一个迷，这凝聚了达·芬奇四年多的心血，为了画好这幅画，他研究了蒙娜·丽莎的心理，做了各种精确的计算。达·芬奇对每一幅画的态度也非常严谨，有这样一个故事：油画《最后的'晚餐》达·芬奇花了三年多时间才完成，他用他神来之笔精确地记录了这件历史大事，中间犹大那张脸凝聚了达·芬奇三个多月的心血。意大利大公派达·芬奇完成油画《最后的晚餐》，达·芬奇通过两年多时间完成了油画的全部背景和所有人物，就差犹大那张脸，监督达·芬奇完成作品的巴朗诺天天去看花的进展，但过了三个多月，犹大那张脸仍然空着，巴朗诺发现，每天达·芬奇都混在米兰最肮脏的角落。巴朗诺立刻把这个情况告诉了大公。大公叫来达·芬奇，询问原因，达·芬奇激动地回答道：“不，我是在寻找一张脸！一张奸诈、卑鄙、无耻的脸。”“为了一张脸，你竟然找了三个月。”巴朗诺认为达·芬奇太小题大做。“三个月时间并不算长。”达·芬奇倔强地说，“犹大是这幅油画的灵魂，我必须把他的丑恶画的淋漓尽致。在这方面，我从不吝惜自己的心血。如果找不到合适的模特，我还会一直寻找下去！”这就是世界上最伟大的人列奥那多·达·芬奇，他执着、勇敢、机智，有着精湛、神奇的画艺。大自然再也没有力量重塑这样一位伟人了。
我的小学作文 篇3
我设计的汽车是一种全自动的汽车，不需要手操作，只要口头发号施令，很方便。
这个技能车，既可以在陆地上“驾驶”，也可以在水上“航行”，还可以在天空上“飞行”。如果你要到海上游玩，只需要对着车里的电脑说：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你带到大海上。在行驶的道路上，如果发现堵车，车上飞行器就会自动启动，以最快的`速度，飞越过拥堵线，然后继续驾驶，如果发现前面没路可走的话，它就会马上变成汽艇，开到对岸继续上路行驶。最牛的是：你不要担心它在空中飞的时候会突然没油，因为只要有氧气，它就会有动力。这种车，还有很多的功能，车里面会有一个小小的房间，别小瞧这间小房间，它既可以睡觉，玩游戏，还可以在里面做饭吃。这种车还有闹钟功能，当你到达目有地的时候，它就会把你叫醒，所以你不用担心会耽误事情。
如果有小偷来偷你的东西，车门旁的仪器，就会出现一个大拳头，把小偷打飞。
这就是我设计的汽车，它既方便、舒服，又环保安全，我想信数十年后，你们就能开到这种车了！
我的小学作文 篇4
每个人都可以想象自己的未来，每个人都可以决定自己的未来，而我，也会决定自己的未来。我的未来就是当一名汽车设计师。现在，就请大家穿梭时空，来看看二十年后的我吧!
日复一日，年复一年。转眼间，二十个春、夏、秋、冬过去了。二十年后的我已经成为了一名优秀的汽车设计师了。
20xx年中，第二十届国际博览会首次在中国举行，我终于有机会向全世界的车迷展示我新设计的新型的.“环保车”。这辆“环保车”的车身像帕萨特，顶棚又宽又高又大，像玻璃一样的车身洁净明亮，再加上流线型的车型，简直比帕萨特还光彩照人!
别看车的空间小，功能却十分齐全。绝对超出了人们的一般想象。每当出门，先把一张3·5寸的光盘插入电脑，输入路线，然后插入汽车内部的电脑，就可以轻松躲避开障碍物了。
如果我开一家汽车店，把这种车卖出去，肯定会受到人们的大量的欢迎!想知道为什么吗?那是因为这种汽车不会放出排泄物哦!到那时候，我就可以住进漂亮、宽敞、高大的别墅喽!我还可以腾出一点空间租给别人住。这样我每个月既可以赚到钱又可以收房租。
如果我在设计出更好的汽车，生意就会越来越大，钱就会越来越多，我就可以看几家连锁店了!我还要把一部分的钱分给我的爸爸妈妈等一些亲人，我要好好孝敬他们，感谢他们一直以来对我的支持和鼓励。
向着自己那美好的梦想，努力吧！
我的小学作文 篇5
我最喜欢的动物是乌龟。它的眼睛里像有一块手表，它的眼睛前有一个小红三角，它的爪子像一个甲骨文的“山”字。他的头有点像青蛙，但是鼻子有点儿像河马。它壳儿上的花纹有的像一扇门，有的'像一个贝壳，有的像一颗门牙，有的像一个水瓶子。
它喜欢吃火腿和瘦猪肉。平常它总是吃得多多的，可是昨天它却一点儿也没吃，妈妈说：“它应该想冬眠了。”
我很喜欢它，因为我想让它孵出小龟。
我的小学作文 篇6
20xx年的一天，当你看到一位年轻的老师神采奕奕地走上讲台，绘声绘色地给孩子们讲课，台下的孩子们聚精会神地听讲，老师的脸上洋溢着喜悦和幸福——那位年轻的老师就是未来的我！
我为什么会成为一名人民教师呢？那时的xx爷爷告诉我们：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这就是我们那个时代的中国梦。相应地，我产生了一个朴素而又伟大的理想，做一名人民教师，为实现中国梦培养国之栋梁。与此同时，儿时的老师也教育与启发了我：语文老师教学经验丰富，培育了一代又一代的学生，桃李满天下，为实现中国梦作出积极贡献，使我体会到作为一个人民教师的意义与价值；数学老师是班主任，她关爱同学，细心地呵护着每一个花朵，我的每一点进步都得益于老师的精心照料，让我感受到慈母般的关怀；音乐老师多才多艺，响亮的歌声、优美的舞姿，让我尽情享受着生活的美好与艺术的魅力……老师的一举一动在我的脑海中留下了一个又一个深深的烙印。自那时起，幼年的我，就决心在将来成为一名光荣的人民教师。此后，在初中、高中阶段，我都努力学习，扎扎实实地学好每一门功课。最终，考大学时，我如愿以偿地进入了师范大学。
如今，我是一名令人尊敬的小学老师。我有理想，有志于为祖国培养有用之才，教育引导孩子们在儿时就树立远大理想，为中国的繁荣富强、实现伟大的中国梦和中华民族的复兴而学习，为中华之崛起而读书。我一点一滴地增强教学能力，经常向有经验的'同事们学习教育方法，积累教学经验。同时，我还向课本学，认认真真地学习如何教育孩子，如何使课堂变成同学们的乐园，让每一位同学快乐成长、开心学习。我力争在讲解课文时幽默风趣，通俗易懂；在辅导作业时，教育同学们书写要一丝不苟，解题要认真细致，帮助同学们养成良好的学习习惯。我还是一名有耐心的老师，当有同学考一百分时，我对他说：“你很棒，但是千万不能骄傲。”当有同学遇到挫折与困难时，我便会安慰他：“别伤心，只要吸取教训，重头再来，你一定会成功的。”我努力关心每一位同学，当有同学生病时，我会连忙带他去医院，为孩子们的健康成长尽心尽力……
未来的我，将是一名有理想、有能力、有爱心的人民教师，为实现中国梦而辛苦耕耘、作出积极贡献的人民园丁！
我的小学作文 篇7
从小到大，我很少尝到过成功的滋味。但是，有一件成功的事情却让我最高兴，那就是我学会了骑自行车。
我只要看见别人骑自行车，就会非常羡慕他们。我常常梦寐以求自己也有一辆自行车。爸爸好象看出了我的心思，我过生日那天，就送了一辆崭新的自行车给我当生日礼物。我高兴得跳起几米高。我连忙将自行车推到民族广场，开始自己学骑。我双脚踏上踏板使劲向上骑。没骑多久，咚的一声，我和自行车都倒了。
我垂头丧气地将车推回了家里。哥哥看见我没精打采的样子，就问我：“韦豪，你为什么不高兴啊？”我知道哥哥是骑自行车的高手，就对哥哥说：“我不会骑自行车。”哥哥说：“原来是这样啊。要不，我教你吧？”我说：“好啊！”
我和哥哥来到民族广场。哥哥说：“你先骑骑看。”我骑上车，双脚踩住踏板，向前走了几米，一晃，又摔了下来。哥哥说：“你骑车，没有掌握平衡。要想平衡，就必须把方向一会儿朝左，一会儿向右。”我按照哥哥教的方法，脚只管瞪，将方向一会向左一会向右，又摔了几跤，慢慢地就能够骑稍微长一截路了。当我不再需要哥哥扶着就能骑走自行车的.时候，那种高兴劲啊，真是说不出来。
学会骑自行车，让我品尝到了成功的滋味。这滋味，需要有失败的经验才能品尝。
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