写小学的作文

时间：2023-12-11 14:21:34 小学生作文我要投稿

(精选)写小学的作文5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的写小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(精选)写小学的作文5篇

写小学的作文篇1

　　今天爸爸决定带我去团风天然钓鱼场钓鱼。我兴奋极了，拿起工具就往外冲。

　　刚一下楼就看见一辆黑色小车来接我们。一钻进车，我就没停，说说笑笑的，开心得不得了。一会儿工夫就到了团风。

　　我迫不急待地跳下车，哇！好美！印入我眼帘的是一片白茫茫的棉花地，一望无际，好像一团巨大的白云铺在地上。我一口气冲进了棉花地里，呵，这些棉花居然比我还高呢。这时，听见爸爸在叫：“林林，你在哪儿？别迷路了！”哼！怎么会？我没有应他，只顾往前冲，两边的齐刷刷的棉花一股脑儿抛在了后面。我仿佛觉得自己也是一株棉花，在风中飘摇……小路越走越窄，刚好只能走一个人。我猛一抬头，咦？什么时候我来到了芦苇地里。真有意思！我在芦苇里穿行，时时回头看看那些在“白云”中晃动的人影，大声欢呼：“快点！爸爸，你太慢了。”

　　到了鱼塘，爸爸拿出工具准备钓鱼。只见爸爸熟练地把鱼竿拉长，放线，在鱼钩上放好蚯蚓。我见爸爸手里揉着什么东西，就问他，爸爸说：“这是专门吸引鱼的'鱼食。”爸爸见我半信半疑，就笑着把鱼竿往水里一扔，一会儿，鱼儿果然上钩了。一条一条的，爸爸很快钓了一小桶。提着这些“战俘”，我四处炫显耀。

　　时间真快，眼看天色渐渐暗下来了。爸爸说我们该回家了。我一边帮爸爸收拾一边四处观望，真有点舍不得。车启动了我扒着车窗往后望，白茫茫的棉花地，垂柳般的芦苇一下子跳到我身后去了，离我越来越远，渐渐的和天连成一片，分不清了。爸爸拍拍我：“别看了有机会再来，这里的春天更美！”听了这话，我的心轻松起来，好盼望春天快点来临。

写小学的作文篇2

　　我的一年级朱老师，因为她是我的启蒙老师，所以，她给我留下了很深的印象。尤其是她那双又黑又亮的眼睛，同学们都叫她“大眼睛老师”。

　　上课时，朱老师的眼睛像探照灯一样在同学的身上扫射，同学们都不敢做小动作。我常常发现，上课时，朱老师的.眼睛特别大。当我感到疲劳，注意力分散的时候，只要看到她那双炯炯有神的大眼睛，就会精神饱满地投入学习，作业也不拖拉了。

　　朱老师的目光虽然锐利，但我也常常感到她的大眼睛带给我们无限的温暖。

　　有一回，课间休息时，我玩得太兴奋了，脚下一绊，“啪”的一声摔在地，漆盖上划出一道口子，鲜血顿时流出来。我呜呜地哭了起来，正当小朋友又惊又怕地乱嚷嚷时，朱老师马上就出现在我的面前。她先喝了声“男子汗不能哭”，又连忙蹲下来，用温暖的目光看着我，关切地问我：“疼不疼？以后要小心点！”这时候，我又发现她的眼睛是那么温暖，那么美丽，我感觉一股暖流从我心中流过，漆头的伤口似乎不疼了。

　　虽然朱老师已经不再教我了，可她永远留在我的记忆中。

写小学的作文篇3

　　我喜欢的小动物是纯白色的猫，它全身白似雪的毛让我无比喜爱，它的眼睛白天眯成一条缝，晚上圆溜溜的，活像两颗绿宝石。他的耳朵一直翘着，只要你动一下，他的耳朵就会动一下；他的听力十分敏捷，只要有人轻轻走过，它就会“喵喵”的叫；它的牙齿很坚硬，又尖又长，吃起东西来十分轻松，我很喜欢它。

　　记着有一次，我的哥哥到我家来玩，小猫无比热情，一直冲哥哥“微笑”。哥哥见他这么可爱，便拿出一根很粗的毛线，要知道猫最喜欢玩毛线了，哥哥提着毛线，小猫也跟着走，毛线从拐弯处过去，猫一下冲过去，没有抓到，自己倒扑了个空，我和妈妈哈哈大笑，猫有点生气，哥哥换了一块布，过了拐弯处，小猫冲去，又扑了空，这下哥哥成了“斗猫士”了。哥哥又把五个凳子摆成一排，把毛线放在凳子口，小猫一下冲过去，奋力咬住了毛线，我为它欢呼，为它高兴。

　　冬天来了，我给小猫盖了一个温暖的'窝，它非常高兴。每当我放学回家走在楼梯上时，小猫就卧在沙发上等我，我一进门，它脸上笑成了一朵花。见我买了吃的给它，高兴得舔着我的手，无比热情！

　　有天，爸爸给我说：“你看哪，狗可是忠臣，猫可是奸臣。”我着急了，忙说：“猫是我最喜欢的动物，它才不是奸臣呢！”妈妈跑过来当裁判，规定每人写出喜欢猫或狗的理由5个，然后评高低。我的笔刷刷写着，1、我喜欢猫；2、小猫的毛很光滑；3、猫对我很真诚；4、猫非常可爱；5、猫非常机灵。刚写完，我抬头看看爸爸，哈，他才写了两个，我们都交了卷后，裁判以爸爸写的字多为由，宣布爸爸胜利。我很不服气，我相信，我会将小猫的可爱永远扞卫下去！

　　小猫，淘气、可爱，他给我的生活带来了快乐，无论怎样，我最喜欢的动物就是小猫！

写小学的作文篇4

　　我家养了3只老鼠兔，一只身上花花的，我叫它小花；一只身上黄的多黑的少，我叫它黄妞；还有一只全身只有一个大黑点，我叫它黑雪。它们十分可爱。椭圆形的脑袋，粉红色的小鼻子，一对小耳朵，三瓣嘴里长着两对大门牙，嘴旁还长着胡须呢！它前腿粗而短，后腿细而长，没有尾巴。因为它外形很像老鼠，胆子又小，所以叫“老鼠兔”。

　　老鼠兔很聪明。有一次，我拿了一块竹笋皮去喂它们，它们一下子都跑了过来。可是竹笋皮又光又滑，它们刚咬一口，竹笋皮就滚到一边去了，但它们毫不气馁，又跑过去吃，可还是老样子。就这样，它们吃一口，竹笋皮就滚一次，吃一口，竹笋皮就滚一次……一连下来都是这样。过了一会儿，老鼠兔见自己的'方法行不通，就蹲在那儿想办法。不一会儿，一个好办法就想出来了。它们用自己尖利的爪子按住竹笋皮，然后用嘴把竹笋皮撕开，这样原来滑溜溜的竹笋皮再也不跑了，它们就能吃到竹笋皮了。

　　更有趣的还在后头。你看，它们正“叽叽”地叫我呢！叫我干什么？我蹲下一看，噢，原来是笼子里的草没了，靠墙的饭碗里饭也没了，想必它们是肚子饿了。于是我摘下几片空心菜叶，为它们解去“燃眉之急”。谁知我把一片空心菜叶扔到了饭碗靠墙的一个缝隙里，老鼠兔只顾着吃饭碗上方的空心菜叶。可是，我只给它们一点，根本没办法填饱肚子。不一会儿它们又“叽叽”直叫，我故意不给它们吃，因为我想测一下它们当中谁先发现缝隙里的空心菜叶。这时，黑雪走到饭碗旁，“啊！黑雪发现了。”我小声叫道，生怕惊动它，但心里有说不出的喜悦。我仔细地端详着，只见黑雪用头往饭碗上一顶，饭碗向上翘，黑雪往里走。“扑咚”饭碗掉下来了，罩在黑雪头上，疼得它“叽叽”直叫。可是毕竟挡不住美食的诱惑，黑雪又鼓起了勇气向饭碗走去。再次把饭碗顶开，可这次它并没有一下子冲进去，而是在“原地待命”，等饭碗落下来时，黑雪才把它顶起。渐渐地饭碗向外移去，黑雪可以吃到空心菜叶了。就在这时，半路杀出了个“程咬金”，小花以迅雷不及掩耳之势一下子抢过了空心菜叶，津津有味地吃起来。黑雪见自己半天的努力功亏一溃，连忙跑过去。可惜的是只抢到一半，另一半被小花抢走了。黑雪气极了，只见它体毛直竖，还发出“嘟嘟”的叫声，小花也不甘示弱，也发出“嘟嘟”的叫声并准备“迎战”。黄妞见情势不妙，几次劝架都不管用，最后只好伸出头来求我帮忙。我马上摘了几片空心菜叶扔下去，黑雪和小花见有东西吃就停止了打架。虽然它们停止了打架，但是它们已“两败俱伤”：黑雪屁股毛没了一大块，小花身上毛少了一撮，要不是我及时阻止，还真不知道要打成什么样呢！空心菜叶吃完了，这两个小冤家不但没打架，而且还和好如初，依旧一起玩游戏、一起聊天、一起吃饭。

　　啊！老鼠兔真是既可爱又有趣呀！我喜欢这些小精灵。

写小学的作文篇5

　　我拥有一位好老师，匀称中等的个子，瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，微微上翘的嘴角，总给人一种和蔼可亲的感觉，这就是我的班主任——李老师。

　　上课时老师用她那甜甜的声音把我们带进了知识的海洋，生活中她又像妈妈一样无微不至地关心我们。

　　有一天上课的时候，因为我的指甲裂了，非常痛，我总悄悄地把手指放进嘴里含着。正在我难受时老师悄然无声走到我身边，摸着我的手指着急地说：“怎么裂的这么深呀？”我说：“因为下课玩的时候......”还没有等我说完，老师急忙把讲台上的剪刀拿来帮我修理好，剪好后还把我的手指放在嘴边吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感觉一点都不痛了。

　　还有一次班里的赵宇同学有一道难题不会做，就把手放在脑袋上摸了摸头，老师看见了急忙走过去问：“怎么了，是不是不会了？”赵宇喃喃地说：“是的。”老师马上帮助他化解了这道难题。又告诉他：“以后有不会的题就随时来问我。”赵宇的脸红红的，说：“好的`。”

　　在老师的耐心教育下，班里的同学无论在朗读方面.计算能力方便.以及分析应用题方面……都有很大进步。

　　今天我真诚的向老师说一声“谢谢老师，您辛苦了！”我一定不辜负您对我的期望。努力学习，做您的一名优秀的学生。

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