我的理想小学作文

时间：2023-12-11 13:50:44 小学生作文我要投稿

我的理想小学作文(热)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我的理想小学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的理想小学作文(热)

我的理想小学作文篇1

　　每个人都有一个美好的理想，当然，我也不例外。

　　五六岁时，我想当一名警察。警察穿着帅气的警服，开着霸气的警车，“呜哇、呜哇”满世界抓坏蛋，所有的车见了都要让路。抓坏蛋时，一脚踢开坏蛋的门，大叫一声：“我是警察，全都不许动。”所有人都会站着不动。但是，听说警察很辛苦，晚上要值班，还要和坏蛋搏斗……我就放弃了这个理想。

　　随着我渐渐长大，我又有了一个新的理想，那就是当一名画家。左手拿着调色盘，右手拿着画笔，一道红、一道蓝、一道黄，画出一幅幅美丽的图画。

　　有一天，我走在大街上，看到旁边一个大工地上，建起了一幢幢楼房。我自言自语道：“我要当一名建筑设计师，设计出更美、更舒适、更人性化的建筑，让人们居住的`更好。”但设计师一般都要加班加点，有时晚上还要工作。我放弃了这个理想。

　　现在我已经九岁了，新的理想是当一名科学家，为人类造福，发明出更好的东西，让未来发展得更好！

　　听爸爸说，不管什么理想，实现起来都不会一帆风顺，决不能停留在想象的王国中，必须要努力学习，以各科优异的成绩，为将来实现理想打好基础。

我的理想小学作文篇2

　　“小小儿童，很少烦恼，无忧无虑乐淘淘……”每当我听到小朋友哼着这首儿歌，就不禁感到一种酸溜溜，儿时的一件件趣事，一幕幕景象就浮现在我的眼前。

　　小时候，天天盼望着长大，一直无知的认为长大了，就没人管我了，就不用听妈妈的唠叨，受爸爸的皮鞭了。还可以自由自在玩耍，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么……可结果却不是我想的那样，自从成长为少年，进入了初中，成为了一名团员后，我才发出现，越长大，烦恼越多，压力越大。

　　一首歌唱得好，“小小少年，背着书包，做不完的作业……太烦！太烦！”我多想回到童年，那个无忧无虑而天真烂漫的时期，现在，学习压力越来越重，再加上升学率顶在头上，还有同学们的攀比，把我压得气喘吁吁。

　　进入初中后，我的学习负担越来越重，随着年级的上升，还将继续增加，我给自己玩的时间越来越少了，而且感觉时间越过越快，越来越不够用。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”就在这个时期体现。能力越大，责任也就越大，不久的将来，我将承担起家庭的重任，可却离童年，那个美好的时光越来越遥远，直到消失在我的生活里……

　　每天晚上，我都会坐在床上，回想童年的往事，窗外，月亮姑娘好像也心事重重似的，幽幽发出惨淡的光，我不想被关在“尽情”的作业牢笼中，我要做一只渴望自由的小鸟，希望有一天能够冲破这个牢笼。有一首歌唱得好“我是一只小小鸟，想要飞呀却飞也飞不高……”

　　我好想回到童年，回到那不谙世事的.时候。我好想回到童年，回到那天真烂漫的世界。我好想回到童年，回到那逝去的岁月，找寻过往的快乐，弥补曾经的遗憾。有这么一首歌“我不想不想长大，长大后世界就没有花。我不想不想长大，我宁愿永远又笨又傻……

　　我多想回到童年，可它却离我越来越远……

我的理想小学作文篇3

　　古人云：“不想当将军的兵不是好兵。”所以我们一定要有自己的理想，没有理想，人生就没有了奋斗的目标，也便没有了意义。我也有理想，那就是——当一名科学家。有果必有因。我为什么有这个理想呢？当然是有原因的。这是我看了爱迪生为了自己的理想奋斗的故事萌发的理想：

　　爱迪生·托马斯出生在一个商人家庭；他的父母希望他接替他们的事业，但爱迪生却一心朝着科学事业发展。他放弃经商，投入到火热的科学事业中。他为了发明一种白光灯代替弧光灯不足的的一些地方，他首先用碳化纤维做实验，失败后，又用金属箔做实验，还是失败了。他接着又用了两千多种材料，也都失败了。这时，他和他的助手已经取得了很大的进展：灯丝要在一个真空的向外凸出的密封玻璃罩里（即灯泡）。他的实验又回到了用炭化纤维做灯丝的实验上。有一次，他从芭蕉扇上撕下一根细竹条，碳化后做成灯丝，这次的实验却比任何一次的实验都好！这便成了第一盏白光灯——竹丝电灯。他成功了！爱迪生这种为了实现自己理想而奋斗的精神打动了我。可光动嘴皮子是没有用的，要有实际行动。于是，我决定这样做：

　　上好每一门学科的课，因为，不仅要学好科学，其它学科也是很重要的；

　　在生活中，要处处留意一些微小的的变化，遇到一个问题遇到一个问题要查个水落石出。多读一些跟科学有关的.书，多做一些科学实验，提高自己对科学实验的经验，学习爱迪生那为自己理想奋斗的精神。参加一些科学兴趣班的活动，遇到一些科学难题呢及时请教老师。

　　以上几点就是我要为我的理想要做的准备，希望你们还有更好的意见向我提出！谢谢！

　　我要记住我这个理想——当科学家。为这个理想而奋斗！也许我的理想是很难实现的，但我不会为我所付出的一切而后悔，以为我坚信苏格拉底的一句话：“人生最快乐的事莫过于为自己的理想而奋斗。”可我也深信：将来的大科学家可能就是我！

我的理想小学作文篇4

　　【教学目标】

　　1、提高学生的口语交际能力。在口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方，还要耐心倾听、进行评价，确定人生理想。

　　2、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

　　【教学重点】

　　在口语交际中继续提高学生的口语交际水平，并使学生理解“理想”的含义与树立良好的理想观，从而确定人生理想。

　　【教学难点】

　　使学生明确并树立崇高的理想，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

　　【课前准备】

　　1、收集一些名人从小就树立起崇高理想的事例。

　　2、收集有关理想方面的名人名言

　　【教具准备】多媒体课件

　　【教学过程】

　　课前谈话：

　　1、交流名人名言。(课前我布置大家收集有关理想的名人名言，我们来分享一下彼此的所获吧。)

　　2、什么是理想呢?(你们善于收集、乐于表达、专于倾听，真棒!高老师还让同学们创编一句自己的名言，回答什么是理想这个问题。谁来发布自己的名言!)

　　师：说得真好!老师坚信十几二十年后，你们所说的一定会有被收入名人名言录里的。是啊，理想是人们对未来的美好向往和追求，是人生奋斗的目标、导航的灯塔!每个人都有自己美好的理想，接下来让我们走进今天的口语交际课一起来畅谈自己的理想。

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、板书课题。(板书课题)

　　2、课件出示：《怀揣梦想启航》片段，你的理想和他们一样吗?如果不同，你的理想又是什么呢?

　　3、闭目静思，畅想理想。请闭上眼睛，静思“长大后，我要成为一名……”，请睁开你明亮的双眸，坚定的把你的的理想喊出来吧!

　　指名说、同桌再说、大声对自己说。

　　二、畅谈理想，明确目标

　　1、谈名人的理想。

　　(1) “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”(课件)

　　这是郝副营长的的理想。正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

　　(2)为中华之崛起而读书。(课件出示)

　　88年前13岁的周恩来，—语惊人，掌声四起。我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：

　　图书馆，他专心致志，如饥似渴;旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦;

　　“大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的真理;

　　他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……

　　读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学习;

　　读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为中用……

　　读书，周恩来不仅掌握了丰富的知识，为以后的革命工作打下了竖实的'基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他的共产主义信念。

　　“志当存高远。”有了远大的理想就有了恒久的精神动力。名人的理想是那么的崇高，那种奋斗精神永远激励着我们。

　　2、小组交流：每个人都有自己心慕已久的理想，你为什么会有这样的理想?理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢?赶快把你的想法告诉你的学习伙伴吧，温馨提醒：尽量把意思表达清楚，做到有中心、有条理。【1】自己的理想是什么?【2】为什么会有这样的理想?【3】为实现这一理想，我现在该怎么做同时，倾听的同学要专注，及时提出问题，让你的伙伴说好他的理想。

　　3、你们滔滔不绝，畅谈理想，感染了老师，我也想谈谈我的理想，可以吗?

　　“师者，传道授业解惑也。”作为教师，我最大的理想就是事业有成，桃李满天下。我国古代教育家孔子有弟子三千，其中得意门生七十二人，是事业有成的典范。近代、现代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大钊、陶行知、叶圣陶、吕叔湘等。当代的自然也不少，像我们的武校长就是其中的一位。作为一个普通教师的我，我热爱自己从事的教育职业，热爱我的学生，并全身心地投入到其中!我付出，我充实，我工作，我快乐。就这样一干就是22个春秋，我教出了一批批优秀的学生，得到了学生、家长和社会的认可，如今，我教过的学生早已遍布大江南北，长城内外，我也因此独享桃李满天的喜悦。这就是我为之奋斗了二十二年的理想，它不伟大也讳言崇高，但这却是我这个普通的人民教师朴实的理想，它陪伴我走过了二十几年风风雨雨，还必将陪伴我继续走下去，直到我离开三尺讲台的那一天!

　　4、你受到什么启发了?有什么建议送给老师吗?

　　(1)讲真话、表真情。

　　(2)有中心、有条理。

　　(3)态度自然、大方。

　　(4)语气、语调适当。

　　三、分组交流，推选代表。

　　1、接下来我们搞个演讲赛，评选“小小演讲家”。有信心当选吗?那就先在小组里交流，对照以上目标评选出组内“小小演讲家”参加全班竞选。温馨提醒：说者(1)讲真话、表真情。(2)有中心、有条理。(3)态度自然、大方。(4)语气、语调适当。听者：(1)认真倾听给予回应。(2)积极思考提出建议。

　　2、小组交流评议推荐选手。

　　四、多层互动，抒发激情

　　1、看到了我们每个小组都在紧张的备战，为自己的选手出谋划策，比赛马上开始，注意：本组其他同学为拉拉队员，用自己喜欢的方式为选手加油助威，其他小组分别推选一名评委参加评议。哪个小组的“小小演讲家”愿意参赛。

【我的理想小学作文】相关文章：

我的理想小学作文04-11