小学的作文

小学的作文[精选]

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。

小学的作文 篇1

　　未来教室是什么样的呢？你想过吗？未来教室可以用“神奇”来形容一点也不为过。

　　同学们来到这个神奇教室，一下子被它的样子深深吸引，整个教室又宽敞又明亮，并且是智能的。教室的.颜色会随着季节的变化会变颜色。如果有节日会自动装扮，教室五彩缤纷不再是现在统一的白色，一天一个样，让老师和同学们有个好心情去上课。如果天气不好，教室温度会自动变热或变冷。

　　同学们上课不用带书包，黑板和课桌都是电子屏，老师讲课不用写字，只用开启电脑即可，并且有机器人帮忙。老师讲课十分轻松，不用大声讲话，因为大家都带着蓝牙耳机。哪位同学不用心听讲机器人会检测到，会提醒老师，让老师单独辅导。

　　哗啦啦下雨了，下节课是体育课，这可怎么办？不用担心，这怎么会为难教室呢？教室立马变长变宽变成一个操场。让同学们高高兴兴地上体育课。这就是我幻想的神奇教室，是不是很想实现？那就努力学习吧，相信那一天会到来！

小学的作文 篇2

　　感动就像一滴滴露水，浇灌在我们幼小的心田。无论是大风大雨，还是烈日笼罩，始终都抹不去“它”的痕迹。“它”还会在我们的心田里永垂不朽！

　　在星期一的下午，我迈着轻快的步子来到了美丽的校园。

　　在学校里受到了老师的表扬，受到了同学们的赞赏。

　　可是，天有不测风云，刚刚还是晴空万里，现在却乌云闭幕。“轰……..”响亮的雷声，打扰了安详的校园。同学们骚动了起来。吓得同学们鸡飞狗跳，而我却在一边默默祈祷。

　　到了放学时，我羡慕着自己的同学被家长接走。只能用呆呆地眼神瞅着。一大部分的学生都被接走了。

　　我默默地蹲着，十分钟、二十分钟、三十分钟……我动了一下。回音就有几倍那么大。

　　一个身影过来，我以为是妈妈，我兴高采烈地站起来，近一看，是门卫大叔，我失望的`蹲下了。和蔼地大叔问：“小朋友怎么还在这？你爸妈还没来么？”“恩”我说。大叔叹了一口气转身就走了。

　　雨渐渐地小了，我决定要冲出去时，撞到了人，我一抬头原来是妈妈，我开心地笑了一下。我和妈妈高兴地打着碧绿的雨伞回家。看见妈妈总是把雨伞偏向我，我总是想把雨伞偏过去，可总是被偏回来。妈妈的肩膀都淋湿了，而我的肩膀只有一点湿润。

　　到了家，妈妈连晚饭都没吃就呼呼地睡了，我还在津津有味地吃晚饭呢。

　　到了早晨，妈妈很早就起来做早餐，熟睡的我睁开了惺忪的眼睛。妈妈来叫我时，我故意装做熟睡的样子。我瞅了瞅妈妈看见她的脸通红，我就慢慢地起来了。我有点担心地问：“妈你怎么了？”“没事”妈妈笑了笑说。

　　吃完了早餐，妈妈说：“今天自己排路队回家，我有事。”“哦”我点了点头。

　　中午，我开心地回到了家，看见憔悴的妈妈躺在床上，我明白了妈妈说的那件“事”，我的眼圈不经红了起来，我见妈妈动了一下，生怕吵醒了妈妈，拉上门悄悄地走了。

　　我的心里埋藏了一句话：“妈妈，我爱你。”

小学的作文 篇3

　　师友，是一朵鲜花，绽放着灿烂的笑容；师友，是一份爱，像奥运火炬一样在传递。今天，就让我们走进一位教学严厉的男老师的心灵，去看透他是如何教育学生的。

　　“上课啦！上课啦！”四年级刚开学的时候，大家在铃声打响后争先恐后地进入了教室。“这学期，我们的数学老师换成了袁老师。今后，你们要好好上数学课，要尊重袁老师！”班主任高声教育道。“袁老师？”大家议论纷纷。我仔细观察了一下，他穿着一件T恤，一条普通的黑裤子。并不高，大概1米75左右。他的神情十分严肃，眼睛牢牢地盯着我们，让我们觉得他可能很凶，于是便有了一种危机感。没想到，老天爷似乎并不同情我们，第一节课就是数学课。“该怎么办呀？让他来上数学课，那我们不是惨了吗？”大家十分地紧张。这时候，上课铃声又一次打响了，同学们都纷纷回到了自己的座位上，挺着胸，抬着头，生怕驼着背会被老师骂。袁老师快速走进了教室，用铿锵有力的声音喊：“上课！”“起立！”班长应和道。“同学们好！”袁老师似乎十分急切，说话速度一点也不拖拉。我们只好和他一样，也说了一遍：“老师好！”我们说完后，本以为他会紧接着说“请坐”，可他并没有，而是精神饱满地站着。有的同学站在那儿，觉得十分奇怪；有的则习惯性地坐了下去，然后看到了大家都站着，也只好站了起来。正当我们为老师的'举动而疑惑不解的时候，袁老师大声地说：“什么时候站好，什么时候坐下。如果站不好，那就一节课都站着！”我们听了后，都恭恭敬敬地站着，虽然腿有些酸了，但只能忍着了。10分钟过去后，老师才让我们坐下。随后，我们怀着紧张、忐忑的心情，上了半个小时的课。刚一下课，同学们就议论纷纷，说这个新老师的坏话。而我，并没有这样，而是十分疑惑。不过，我相信，袁老师应该也是有原则的老师。如果我们做得好，他一定不会批评我们；只有我们做的不好，他才会大嗓门儿。

　　以后的每节数学课，我都认真上，果然，他从来不批评我，我呢，也成为了他心目中的好学生。

　　五年级春游的前一天，袁老师给我们布置了《课时特训》上的3页作业，让我们认真完成。谁知，那时的我，已因为第二天的春游，兴奋地没有心思了，哪还会认真做作业？于是，我就胡乱写了一下便交了上去，盼望着明天的春游。第二天到了，我怀着满心的期待，早已把昨天晚上数学作业的事忘到了九霄云外。正当我十分激动的时候，有一位同学突然过来跟我说袁老师让我去一下他的办公室。这时，我才意识到了自己的错误。我心神不宁地走进办公室，轻轻地叫了一声：“袁老师！”马上，一堆批评的话冒了出来：“你这个女孩子怎么这么不要好的啦？人家么，快要春游了，都认真做作业。就你一个人，这么不认真，你让我以后怎么相信你？算了，我也不和你多说了，你自己去好好反省一下吧！”走出了办公室后，我原先兴奋的心情，现在全没了，现在只有满心的后悔与自责。好好做作业就是了嘛，干吗一定要闹出一点事情来才安心呢？回到教室，我十分认真仔细地将错题订正了一遍，拿给袁老师批。他批好之后，什么话也没说，我也什么都不敢说。那时候，我就在心里暗暗发誓：从现在开始，我一定要好好学数学，千万不能让袁老师看扁了！因此，我以后对待数学都十分认真，虽然有时会马虎一下，但问题也不是很大。终于，我的努力没有白费，换来了我现在的好成绩。

　　一次犯了错误之后老师的教导，让我醒悟了过来，让我明白了学习的真谛；让我学会了控制自己的情绪；让我拥有了现在的好成绩。袁老师，我打心底里感激你，我向你保证：我今后一定会好好学数学，不会犯同样的低级错误了！您的教育，我永远都不会忘记的！

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