小学的作文优秀4篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
早餐，是每一个人的活力来源，相信大家的早餐一定大不相同，有的人迟到了害怕会被老师骂的狗血淋头，因此只随便吃了半片吐司，或喝了几口牛奶就匆匆忙忙的上学去，有的人甚至什么都不吃，害的肚子咕噜!咕噜!的叫着，一直向主人不停抗议，当然，我也发生过像这样的糗事呢!
有一次，我因为赖床而差一点迟到，只好匆匆忙忙的什么都来不及吃，直接飞奔冲到学校，结果肚子仍然咕噜!咕噜不停的叫着，我只好心中暗自祈求午餐时间快点到来。时间一分一秒的流逝着，我急的像热锅上的'蚂蚁般。好不容易终于等到下课铃声响了，我迫不及待排队打了饭菜，赶紧坐定位，也不顾形象，大口大口的吃着，简直饿的头昏眼花。由于我没有吃早餐，午餐又狼吞虎咽的进食，使得我的胃感到非常不舒服，这才让我了解到吃早餐是如此的重要啊!
记得这次难忘又惨痛的教训，我不会再把最重要的活力来源─早餐忘了，升上四年级，我的早餐变的更丰富又多样，有时一杯牛奶搭配一块三明治，有时稀饭配上满桌令人食指大动的佳肴，吃着那香味四溢中西合并营养又美味的早餐，使我不禁想起以前没有吃早餐的日子感到可惜啊!
爸爸常说:“早餐就像是国王吃的，午餐就像是王子吃的，晚餐就像是乞丐吃的。”这句话的意思是早餐一定要吃，午餐则是尽量吃，晚餐就随便你要不要吃了。说明了早餐是一天当中最重要的一餐，没有它，人就会无精打采的;没有它，人就会使不出力气来。所以大家一定要记得吃早餐，才会有充沛的体力，过一个快乐又有活力的一天喔!
小学的作文 篇2
早上刷牙时，奶奶告诉我，今天我们一家吃粽子。我可开心了，想到奶奶包的粽子香香的、糯糯的，我的口水不自觉地流了下来。
我从桌上抓起一个最大的粽子，准备剥开，却发现捆粽子的麻绳打了个结。我急急地胡乱一拉，结果却变成了死结，怎么也解不开。我那个郁闷啊，我只是想吃个粽子好吗？我只好跑到厨房，拿了一把菜刀，对准那个结，来回磨啊磨，可一直没有将那个结弄断。我很奇怪：这菜刀那么锋利，为什么连一个小小的绳结也奈何不了？正当我准备叫爷爷帮忙时，我看到了摆在一旁的剪刀。
用剪刀试试看？我想着。我拿起剪刀，“咔嚓”一声，绳结一下就断了，我终于吃到了美味的粽子。
为什么锋利的菜刀不能磨断绳结，而并不是很锋利、甚至两刃平平的剪刀却可以呢？就像我小时候用的安全剪刀，仅仅是用塑料做的.，两刃极钝，居然也能很轻松地剪纸。我陷入了深思。
很多非常好用的剪刀，它完全不像刀，也不容易割伤人。但是当那两片金属结合的时候，就可以成为剪纸、剪布，甚至剪金属片的工具了。记得刘墉作家在书里写到，他曾用两把直尺合在一起当剪刀呢！
如果人能像剪刀该多好！两个平凡人，只要密切合作，互帮互助，团结一致，就能把驽钝变得锋利，做出一番伟大的事业来！
小学的作文 篇3
那天太阳失去了春天里的温柔，像个大火球烤着大地，似乎要释放全部的热量。一片喧哗覆盖了以往的宁静，几个小孩子拿着气球往里面装入了一个家庭的一天用水。
说时迟，来时快，一个即将爆炸的.“定时炸弹”飞上了我的头顶，“轰”的一声那颗定时炸弹立马炸开，看到地上浪费的水，真可惜！我心中想起了甘肃干旱的场景，山上光秃秃的一片，没有一丝生机，想起了甘肃农民一水多用的场景。
如果没有水，就没有小河，就没有树木，就没有人类现在的生活，如果没有水，就有可能导致地球臭氧层被无限放大，我们的地球将不复存在。
想到这里，我再也忍不住了，我忙跑过去关掉了一排排打开的水龙头，我大喝一声：“不要再玩儿了，快住手，你们这样浪费水，有没有一点点羞愧感？有没有想过后果？如果再浪费下去，我们看到的最后一滴水，也许是自己的眼泪！你们知道吗？”也许是我刚才的气场太过强大，他们扔掉了手中的气球，脸也羞愧得通红，此时的他们就像七尺的汉子六尺的门——不得不低头，灰溜溜地逃跑了，看到这里我终于开心地笑了。为了表示歉意，他们个个为小区增添了一份绿色。
这件事我深深的记在脑海里，因为水，我们才能活下去，水是生命的摇篮，是生命的源泉，让我们共同节约水资源吧！
小学的作文 篇4
一、导入
1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路，小学语文作文教学设计。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。
2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。
大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？
①出示题目
②出示习作要求
二、指导审题
1、这次作文是以“假如我是……”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假设、如果的'意思。以第一人称来写。“……”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？
学生说：假如我是老师、警察、校长……
2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。
那想象的时候要注意：
①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。
②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。
③想象具体、不笼统。
3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。
4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心，小学五年级语文教案《小学语文作文教学设计》。
总——分——总
5、读范文
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。
我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。
我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。
我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。
我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。
如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实.
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