小学的作文600字

小学的作文600字[汇总8篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学的作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文600字 篇1

　　曾记否，是谁在骄傲地唱着：“大风起兮云飞扬。”曾记否，是谁在悲壮地咏着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”曾记否，是谁在东篱之下采菊，又是谁在东篱之下把酒，暗香盈袖。曾记否，是谁在“仰天大笑出门去，我辈起是蓬蒿人。”

　　翻开我的收藏夹，书香迎面而来，投身于历史的车轮中，让时光倒流，去寻觅那一份久违的诗意。

　　南山之下，东篱那畔，五柳树旁，到处都有他的身影，他总是身着一袭布衣，荷着锄头不愿与世俗同流合污，孤独地活着自己的精神世界里。他的王朝，黑暗腐化，人人追名逐利，人人自危，人人自卫。在这样一个时代，即使是圣人也有可能超越自己的道德底线，迫不得已地趋颜附势、苟且偷生。于是，“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。因为“不愿为五斗米折腰”，他毅然决然地投身到山水之中，成为中国“山水田园诗派”的开山鼻祖。不错，他就是陶潜，我们的五柳先生。可以说陶潜的诞生，是我们文学史上的'一大喜剧，却是历史的一大悲剧。

　　读陶潜的文，纯真得像个孩子，朴素淡雅，不加雕琢，却字字入心，口齿留香。喜欢“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的浪漫，喜欢“采菊东篱下，悠悠见南山”的自然，喜欢“问君何能尔，心远地自偏”的深远。陶潜，他用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒。

　　他，无人不知，无人不晓；他放荡不羁，潇洒豁达，他就是李太白。余光中《寻李白》诗云“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐。”他是唐代的代名词，也是大唐文学的代名词。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”多么潇洒；“天生我材必有用，千金散尽还复来”多么豪放，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”多么豁达。好一个自信的李白，好一个大写的李白！

　　中华上下五千年，多少沉淀的诗意，尽在不言中！

　　我于细雨之夜，翻开收藏夹，寻李白，寻陶潜，寻皓月，寻南山，寻找心中久违的诗意。

小学的作文600字 篇2

　　每当我看到别人送贺卡给自己的朋友时，我仿佛又回到了从前，那张贺卡，她还留着吗……

　　"送什么啊?"我在她生日的前一天苦思冥想。

　　"水晶球?太贵。玩偶?不好看。贺卡?对呀!可以买一张漂亮的贺卡呀!"我好似得到了上天赐予我的聪明。我乐呵呵地从床头拿出我的零花钱小包，郑重地将她搂在怀里，飞奔去文具店。

　　有小花，有蝴蝶，有圣诞老人……可再怎样漂亮的贺卡，感觉都配不上她。于是，我买了一包彩纸，决定自己回家做。

　　那张手绘贺卡，我用了粉色的'卡纸做底纸，用黄色的软纸做贺卡的中心，用一支平时舍不得用的紫色变色笔写祝福语。贺卡表面有一朵朵怒放的花、一个大爱心，还有一个个放飞的蝴蝶!

　　“完工!”我擦了擦头上的汗珠，笑了，"这才配得上她的活泼可爱嘛!"我把它放在床头保护它。明天，它就要离我而去了，去到一个女孩手里……

　　第二天，我拿着那张贺卡，来到她办派对的酒店，当我正准备把贺卡放入"礼品区"时，我惊呆了：一个个美丽的水晶球在嘲笑我的贺卡，一个个精致的小玩偶在嘲讽我的贺卡，一个个美丽又贵重的芭比都离我的贺卡远远的。我突然发现，原来这张贺卡根本配不上她!

　　我将贺卡捧在胸前，坐在一个角落里，十分伤心又十分厌恶自己，眼泪在眼眶里打转，我忍住了。悄悄把贺卡上的大爱心拿了下来，然后将贺卡放在她的座位前，我忍着泪跑了出去。

　　"媛~"身后一声呼喊，我转过头，发现她手捧着那张贺卡，站在那里，感激地说"这是我收到最好的礼物!"我跑过去，将大爱心贴上去，和她拥抱在一起。

　　在友情中，礼物就像是彩虹糖，我的并不是最美的一颗，但十分甜……

小学的作文600字 篇3

　　有一种缤纷叫春回大地，有一种温馨叫回忆绵绵，有一种幸福叫大爱无疆，有一种关爱叫无微不至。

　　有一种美丽叫友谊。

　　依稀记得那天天气阴沉沉的，黑压压的乌云好像快要掉下去似的，压得我喘不过气来。很快，豆大的雨珠便，砸在我的脸上，也砸在我的心上。世界浑浊不堪，像一张大网，网住了一切，也网住了我的心。路边的草儿耷拉着脑袋，无力的荒芜着。我就这样漫无目的的走着、走着。

　　冰凉的雨儿刀一般地划过我的脸庞，我用手指把雨珠从我脸上扫下，想起了一件事，今天早上我把水不小心洒在了我好朋友的床上，她就不理我了。我们没有像往常一样黏在一起，而是各走各的。我瞄准一个石头块，把它踢在一旁，滚吧，都去死吧，我在心里骂着。这时，我透过雨幕，看见了一个人影，正离我越来越近，越来越近。 哦，是她！

　　一张白皙的脸映入我的眼帘，一双不是很漂亮但却炯炯有神的小眼睛正平静的望着我，正如一潭幽静的湖水，“还等什么呀，回班呀！”她把伞递了过来，拉着我飞奔起来，我突然好想哭，不知是雨水还是泪水从我脸上滑落，只是没有刚刚那么疼了。“我们算是和好了吗？”我小心翼翼地问道。“雨这么大，你还在问这种傻问题，快跑吧！”我瞥见她的.嘴角扬起一个弧度，于是我也笑了，我们踏着雨水，嘴上微笑着，脚下是欢快的脚步声，很冷但很快乐。

　　回到教室，我们像没事人一样打打闹闹，说说笑笑，我看见她的衣服湿了好的一截，而我的，却只有一点。我心里涌上一股莫名的感动。午后的阳光透过树缝洒了进来，斑驳了一地。我望着沐浴着阳光的她，原来又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美丽！

　　感谢那样一个女孩，在某一年某一月某一个阴沉的雨天，教会我：

　　有一种美丽叫做——友谊！！

小学的作文600字 篇4

　　A、作文要求：

　　每个人都有许许多多的第一次，比如：第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次没完成作业……想一想，哪个“第一次”是你最难忘的？为什么使你难忘？把它写出来，让大家分享好吗？写的时候，要把事情的来龙去脉写清楚，要抓住最重要的地方详细写，要体现“难忘”这个中心词，还要写出你对“第一次”的感受，自拟题目。

　　B、写作要点：

　　1、“作文要求”中有两个关键词必须看清楚：“难忘的”和“第一次”。这篇文章必须写“第一次”的事情，而且是令你难忘的，否则就离题了。中心词是“难忘”，只要你想办法体现出难忘，中心就明确了。

　　“第一次”是指以前没发生过的；“难忘”指已经发生的事情，你难以忘记。这件事情已经过去很久，你一直无法忘怀，就是最难忘的。如果是昨天发生的，你没有忘记，很难说明是最难忘的。所以要体现“难忘”这个中心词，就要注意两个方面：一是时间过去越久越好，二是能够体现出这件事情对你影响很大。否则，“难忘”这个中心可能就难以突出。

　　2、“作文要求”中还有这样的要求必须看清楚：“还要写出你对‘第一次’的`感受”。这个要求要认真对待，否则就不符合作文要求了。

　　“感受”是什么意思呢？现代汉语词典中解释说：“感受”指接触外界事物得到的影响或体会。也就是说，要你谈一谈“第一次”对你产生了什么影响，或者你对“第一次”有什么体会。这些感受一般是在记叙了事情之后，在文章的结尾部分写出来，也可以在叙述事情的过程中写出来，这是“议论”的一种内容，记叙文的“夹叙夹议”就包括这个意思。

　　C、点拨思路：

　　1、写自己的“第一次”经历：可以是自己做的；可以是自己参与做的；也可能是你在旁边看到、听到的。

　　2、写别人的“第一次”，包括历史上某个人物的“第一次”及现实生活中某个人物的“第一次”，但如果题目中规定要写你自己的则只能写自己。

小学的作文600字 篇5

　　吃粽子，吃粽子喽!终于盼到奶奶这清脆甜美的声音了。我告别了亲爱的小伙伴，一个箭步跑回家，笔直地站在奶奶身边喊道：报告，我回来了。妈妈在边上点着我的鼻子说：你这速度都快赶上火箭了。笑声在院子里回荡着。

　　我特别喜欢吃奶奶包的红枣粽子，香香的，甜甜的，真是好吃极了。当一层一层的苇叶摊开来，江米的醇香也越来越浓的扑到鼻子，流进了我心田。看着手里的粽子，白得透明，鲜得诱人。我迫不及待地吃着粽子，不一会儿，粽子就只剩一个角了。慢慢儿吃，细细儿嚼，听爷爷给你讲讲端午节吧。爷爷蒲扇一摇，故事就开始了：你知道我们为什么吃粽子？是为了纪念伟大诗人屈原的`。当年的五月五日，楚国被秦国打败，屈原在绝望和悲愤之下投汨罗江而死。端午节就是因此得来。屈原投汨罗江后，当地百姓听到消息，马上把船划进茫茫的洞庭湖进行捞救。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。

　　我使劲地点头。是啊！端午节吃粽时不能忘了我们纪念的是一个人，一个伟大的爱国诗人屈原。没有国，哪有家。没有一个繁荣昌盛的国家，哪有丰衣足食的百姓。屈原爱国就像爱自己的家，爱百姓就像爱自己的亲人。屈原的爱国精神值得世世代代崇尚。

　　吃着手中香甜的粽子，听着屈原爱国的感人故事，真是个幸福的时刻呀。

　　指导老师评语：

　　小作者很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间。文章的语言流畅，感情真挚细腻。以端午节为契机，赞美屈原的爱国主义，弘扬了屈原精神。(贾晓奇)

小学的作文600字 篇6

　　路边的树木在秋风中，轻轻飘下金黄的叶子。空气里轻轻地浮动着树叶的气息.“刷”一声，一片落叶飞进了簸箕。小巷里的阳光在一点点地变亮，在透亮的冷蓝色的天空的反衬下，照在一群身穿校服，头戴小黄帽的小学生身上。他们正在仔仔细细地用扫帚小心翼翼地扫过每一处角落、每一样垃圾。

　　这些在家里养尊处优的小少爷、小公主都动手拿起扫帚认真地扫着，一段路、两段路……同学们的动作一直匀速保持着，扫帚不时发出嗖的一声轻响，他们轻轻地扫着，慢慢地走着，清扫了整段路。

　　有一位大姐姐在路上边走边喝饮料，喝完后，直接将饮料瓶扔在地上，而垃圾桶离她只有几步远。见此情景，我走到那位姐姐身边，提醒她“乱丢垃圾是不文明的行为，你可能也是无意的，但是请把瓶子放回垃圾桶！”这时她才发现自己做了一件不文明的事情，脸嗖地红了，拾起瓶子扔进了垃圾桶。

　　在三万师生进社区的创卫实践活动&qut;结束后，我明白了环卫工人的`辛苦，因为我遇到了一位身穿橙红色马甲的环卫工人，她用扫帚扫过角落。她没有同龄女性认真护理、涂了指甲油的双手，而是粗糙的、黝黑的。清扫街道不是一件简单的事，在路上，我们拾到了数十个烟头，甚至有一些还没有熄灭。对于这种情况，其实只用一个举手之劳便可以完全避免。我以前也曾经随地乱扔垃圾，想到这个，我不禁有些惭愧。

　　在生活中，我们都应该养成“垃圾不落地”的好习惯。我们不仅要注意自已身边的一些不文明行为，而且要去努力改正。我相信创卫只是一个开始。在将来，我们的环保意识一定会提高，温州一定会变得天更蓝，水更清，环境更美丽。

小学的作文600字 篇7

　　我们的学校坐落在德钢公司住宿区——工人新村的对面，我们的校园。一到大门口，你就会看到六个大字——禄丰城南小学。

　　进了大门，走过题写有学校校名的牌坊，就看到宽阔的操场，操场大致可以分为两半，靠北面教学楼前的水泥场地，主要是同学们课间活动的场所；另一半是体育运动场，运动场被塑胶跑道所环绕，又可以分为两部分，东面有一大块草坪，同学们可以在上面踢球、嬉闹、做游戏，西面有两块篮球场，主要是给我们上体育课用。篮球场的西面，是一排乒乓球桌，这是好多同学都乐意去的地方，课间休息或课外活动时，他们在那里逐对厮杀，练习、切磋乒乓球技，锻炼身体。在操场上，还井然有序地栽着一些绿化树，高矮错落，装点着我们的校园。

　　站在操场中间，再来看一看我们学校的建筑物，东面有一幢崭新的教学楼，一年级的多数班级都在新教学楼里上课，北面的一幢是主教学楼，一共四层，二至六年级21个班级的教室都在这幢楼上，我们五（3）班在三楼，每间教室里，有桌凳、黑板，还安装有多媒体，这是我们上课的地方，在这里，老师辛勤地给我们传道、授业、解惑，在这里，同学们在尽情地汲取知识的营养，上书山揽胜，下学海遨游……操场的西边有一幢综合楼，里面有阶梯教室、图书室、实验室、计算机房……还有学校领导的办公室。综合楼的'后面，有一幢师生食堂，食堂的南面，还有几幢教师宿舍楼。

　　我们的学校——禄丰县城南小学就介绍到这里，我爱我们的学校，我为自己能在这样一个环境优美、教学设施齐全、校风优良的学校读书而感到自豪！

小学的作文600字 篇8

　　今天下午科学课，陈老师带我们去做了小苏打加白醋有什么变化的实验。

　　首先，陈老师叫我们四个人围成一个小组，然后给我们每一小组发了两个杯子和一个盖子，发完后，陈老师又在每一组的一个小杯子里分别放了两勺小苏打，接着，老师又叫我们在放了小苏打的杯子里放白醋，放了之后立刻用盖子盖上。我们一组由刘静勇来倒醋，我来拿杯子，倒的时候，由于刘静勇性子急了，一下子倒了许多白醋下去，在我盖好盖子的一瞬间，泡沫一下子涌了上来，我以为会把我的手烧溶化掉，就像硫酸一样会把任何东西都溶化掉，我一想到冰淇凌放在太阳下面晒溶化的样子，我都觉得好可怕，于是我把杯子往地上一放，等泡沫渐渐消退下去之后，我再把杯子拿起来，这时，陈老师在杯子里放的小苏打已经成为了一种白色的液体。陈老师说：“你们再用两张纸卷起来，放液体杯子的盖子不能打开，一打开，实验就做不成了，我会端着一盏精油灯让每一组一一做试验。”听了陈老师的话，我的脑袋里出现了许多大问号：“为什么要卷两根纸条，看起来像一支烟，是不是叫我们抽烟呢？另外，陈老师先前发了两个杯子，另一个杯子有什么用呢？是用来当烟灰缸吗？”虽然我脑子里有着无数个问号，但是，我还是激动地等待着老师的到来。

　　等啊等，终于老师来到了我们一组。老师说：“先把两个卷好的纸条放在精油灯上点燃，一个纸条放在装满液体的杯子里，另一个放在空的杯子里，看看有什么变化。”我与刘静勇同时把纸条放入两个杯子里，刘静勇放进空杯里，他纸条上的火焰正熊熊烧着，而我则放进装液体的杯子里，天哪！火竟然在没有沾到液体的情况下，自动熄灭了。黄必凯和肖宇欣又试了一次，结果相同，这太神奇了！我们赶紧跑上去问老师，老师说：“当涌起的.泡沫渐渐消退时，泡沫便会爆炸产生了一种名叫二氧化碳的气体，因为这时杯子里已没了空气，所以火会在不沾到液体的情况下熄灭。”我们恍然大悟。

　　通过这节课的实验，加深了我对科学的认识，使我受益匪浅。

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