写小学的作文

时间：2023-09-19 10:27:03 小学生作文我要投稿

(必备)写小学的作文9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的写小学的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(必备)写小学的作文9篇

写小学的作文篇1

　　夏天，我的家乡有许多牵牛花爬满墙、爬满篱笆上。我每天肯定都会采好几朵牵牛花带回家，因为我喜欢牵牛花。

　　一朵牵牛花从远处看像花店里卖的一束小小的花。它的茎和叶子在夏天的时候都是绿色的。不过根埋在土里，我看不见。根的大小我觉得应该是小小的吧。因为牵牛花整体很轻，根干嘛要长长的呢?它的茎很长，能无限地往上爬，细细的，很有韧性。花是杏花的四倍，比玉兰花小一些。牵牛花的瓣有四五个，每个花瓣是半圆形的，好像是数学的'知识，花瓣围绕着一个点或轴做圆周运动。牵牛花是喇叭形，所以又叫喇叭花。花的颜色有蓝、有紫、有红、有白……味又香又浓。把花放在手里一搓，颜色就染到手上了，挺难洗掉。

　　我喜欢牵牛花因为它有五彩缤纷的颜色，非常美丽。而且，牵牛花不用人们种植、施肥，也不用人们浇水，就可以绽放出漂亮的花朵。所以，我喜欢牵牛花。

写小学的作文篇2

　　秋天的早晨，天气晴朗、阳光明媚，我背着书包去上学。在上学路上，我看见一排大雁排着非常整齐的队伍从北边飞过来了。我马上喊：“妈妈快看是大雁。”妈妈和我抬头仰望着这群大雁从我们头顶飞过，妈妈问我大雁排的队伍像什么？我说：“像一个大大的`人字形。”

　　话音刚落，大雁突然改了队形，变成了两个小一点的人字形，这时我看见两个人字形有一只大雁，我心里默默的想：“这只大雁会不会是带领这群大雁的领头雁呢？”接着它们又变成了一字形向前飞去。

　　这群大雁渐渐的飞远了，它们是飞到南方过冬去了。我心里暗暗的祝福它们平安的到达温暖的南方，等到春暖花开、大地复舒的时候再回到我们的身边。

写小学的作文篇3

　　我有一个妹妹，她现在一岁半了。她有一双炯炯有神的大眼睛，脸上挂着一个笑嘻嘻的小嘴，脸蛋粉嘟嘟的。我妹妹像小猴子一样淘气，喜欢像小兔子一样蹦来蹦去。

　　记得在一个清香袅袅的早晨，我在桌子上写作业，不知过了多久，我妹妹睡醒了，她光着身子像小泥鳅一样怎么抓也抓不住。只见她爬上椅子，开始抓我头发，我无奈只好把她抱到另一张椅子上，她马上“哇哇”的哭起来。不一会儿，她不哭了，又爬到我的.桌子上要抢我的笔，我就随手丢给她一只铅笔，然后就又埋头开始写作业了。过了一会儿，我稍微抬起头来看她，只见她正拽着一摞报纸，我感到很好奇，于是就帮她拿了几张报纸。接着我偷偷的窥视她，只见她抓起笔使劲对着报纸一划，“天呐！四张报纸都划破了。”我惊讶的大叫起来。但是随后我又想，反正是没用的报纸，于是我就接着开始写作业了。当我写完作业抬头一看，她已经把报纸划成碎片弄得满屋都是了。

　　我的妹妹有趣吧！我的妹妹虽然很淘气，但是我还是很喜欢她。

写小学的作文篇4

　　我哥哥的脸圆圆的，眼睛大大的，鼻子小小的。

　　有一次，到了吃饭的时间，大家都去吃饭了，只有哥哥一个人安安静静的坐在那里写作业，我心想：哥哥等一下一定会过来吃的。可是，我等了很长时间还是没看见哥哥过来吃饭，我便走过去问哥哥：“哥哥，你怎么还不去吃饭呢？”哥哥一声也不响，好像没有听到，沉浸在自己的.作业世界里，一丝不苟地做着作业。在哥哥准备换一门作业的时候，我又问他：“哥哥，刚刚我叫你的时候，你为什么不回答我？”哥哥说“对不起，刚刚我没听到。哦，对了，那你刚刚说什么呀？”我说：“哥哥，我们去吃饭吧！”哥哥说：“好的。”

　　哥哥做作业真的好认真啊！我一定要向哥哥学习！

写小学的作文篇5

　　在我记忆的长河中，有许多的事，快乐、伤心、高兴、忧伤。数不胜数，有一件事深深的印在了我的`脑海中—走夜路。

　　前天晚上，我在家写作业，写着写着，笔没芯了，打开文具盒一看，*的笔又找不到，只好到小卖部去买笔。

　　下了楼，四周除了黑漆漆还是黑漆漆。我胆怯的把手搭在墙壁上，一步一步，慢慢地往前走。心想：路上千万别给鬼吃了呀！要是我被鬼吃了，那该怎么办……想着想着，我的脑海里就浮现出一幅幅鬼的画面：有血盆大口的食人鬼，有披头散发的吊死鬼，有……忽然，一个黑影从我面前闪过，“妈呀！是鬼！”我不禁打了个寒颤。我想到妈妈以前说过：“世界上没有鬼，除非你自己心里有鬼”对，世界上根本没有鬼，不要害怕。我壮起胆，鼓起勇气来到黑影面前，用手摸了一下，“软绵绵”的，随后又听见“喵”的一声。唉，原来就是一只猫啊，这猫也太胆大了吧，竟然把本小姐吓成这样，该当何罪！于是，我就当起了“包大人”，开始“审判”这只“胆大包天”该死的臭猫，玩了一会，才想起我是要去买笔的，于是一阵小跑，终于来到了小卖部。我买了一只笔就回家了。

　　回家的路上，我还是很害怕，仍旧一步一步地慢慢挪到了家门口，回到家后，我把这件事告诉妈妈，妈妈听了，笑的前俯后仰。

　　从这件事中，我明白了：世界上没有鬼，只有贪生怕死的胆小鬼！

写小学的作文篇6

　　今天晚上，皎洁的月光照耀着大地，照得大地如同白天。我独自靠在公园的石凳旁观赏明月。月亮弯弯的，像一只小船。

　　月光似水，那淡淡的而又柔美的黄色，好像在流动；月光照水，水波映月，那原本美丽的月色一点一点地闪耀在湖面上，静影沉壁，沉在湖水泛起的微波之上，真迷人。我静静地凝视着月亮，她是那么大，那么清晰，我看见嫦娥靠在月边，玉兔静静地卧在她在身旁，一切都显得那么安祥、静谧，这不仅让我想起了嫦娥奔月的神话，还让我想起了苏轼的《水调歌头》中的一句“明月几时有，把酒问青天”。看了一会儿，月亮好象知道了我一直在看她似的，就连忙随手抓起自己左边的一片淡淡的云彩，不过只捂住了一点儿。

　　旁边的几颗星星像好奇的孩子一样不住地眨着眼睛。这时，微风停了，湖面像一块大镜子，所有的`夜色都倒映在水中。我朝湖边走去，想捧点水到脸上清醒清醒，可是当我刚蹲下来时却又犹豫了，生怕我的举动会弄坏这幅美丽的画卷……

写小学的作文篇7

　　夜空下，我和你走在漫漫长路上，真希望这是一条永无止境的通天大道，能让我们就这么一直走下去。猛然想起了什么，可是抬头，却不见了星星，两行泪不禁顺颊而下，你回过头，轻轻拭去我脸上的泪珠，然后，抱着我在树下一直哭但是谁都不愿开口说话，只因为，今晚是最后一次相聚！

　　当年你转入我们班，和我一样都好喜欢FIR的歌，志同道合的我们很快便成了形影不离的好朋友。每当FIR出了新专辑或新歌，我们就会一起听歌，甚至拿着电话听着，听着一直到睡着我的微笑，你明白就很好，你就像月亮绕着轨道，拥抱着地球闪耀当时，我们彼此坦诚相待，高兴时热火朝天地聊天，烦恼时互吐苦水。

　　日子逃去如飞，我们都视对方为青春日记，每一页都是缤纷的，每一页似乎都隐隐透着FIR的歌声：有了你世界神魂颠倒，你的微笑，编织了每一个奇妙

　　后来，突然地，毫无戒备地，有同学跑来告诉我说你要离开了，和你爸妈一起出国去。我不信，焦急地跑去问你，我多希望听到你否定的回答，可是，在你为难的眼神中，我知道了答案。晚上，我一个人在阳台上听着FIR的歌哭了：给我死心的理由，誓言融雪时别沉默，我的美丽只剩哀愁，怕看见温柔眼眸，怕断了惟一的出口，就无处可躲我仿佛听到了你告别的声音，泪水无意识地流淌着

　　那天晚上，你终于不再听FIR的歌，而是听了无印良品的.《朋友》，我可以划船不用桨，我可以扬帆没有方向，但是朋友啊，当你离开我远去，我却不能不感伤听着，听着，眼泪不觉而下，你用含泪的双眼望着遥远的天际，轻轻地说道：珍重，朋友！然后，一滴泪滴在手上

　　深夜里，我望着迷茫的天际，心里默念：朋友，有你的日子里，我们一起听FIR的歌，没有你的日子里，我一个人听FIR的歌，听FIR的歌的日子里，我们永远在一起，不论你在我身边，还是在我心底。

写小学的作文篇8

　　教学目标

　　1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣，

　　小学写事作文教案。

　　2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

　　作前准备

　　结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

　　教学过程

　　一、谈话导入，引出课题

　　前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”;有的天真顽皮，活泼可爱;还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感，

　　二、出示要求，讨论理解

　　1.出示要求

　　在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

　　2.小组讨论，并完成填空

　　我要写的`印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。

　　3.大组交流

　　通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

　　三、提供情景，打开思路

　　1.播放录像

　　这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)

　　让学生边看边思考：

　　①这次秋游中发生了几件事?

　　②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?

　　③你选择哪件事来描写人物的特点?

　　2.交流归纳

　　①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。

　　②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。

　　通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础

　　四、自拟题目，下笔成文

　　根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

　　延伸阅读：写事作文注意事项

　　1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

　　2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

　　3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

　　5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写小学的作文篇9

　　炎热的夏天来了，公园里玫瑰花开了，火红火红的。玫瑰花旁边有一棵腊梅光秃秃的，玫瑰花常常奚落它。小腊梅，你敢和我比美吗？玫瑰花盛气凌人地问。玫瑰花姐姐，你非常美丽，我比不上你。腊梅谦虚地回答。我就知道你不敢，丑陋的家伙！玫瑰花做出一副鄙视的模样。腊梅花说：我们不是来比美的，而是来美化环境的.&& 你胡扯些什么！腊梅花还没说完，玫瑰花就打断了对方的话，喝斥道，和你在一起，我感到羞耻！从此，玫瑰花不再理会腊梅花。冬天到了，腊梅花迎雪开放，白如雪，粉如霞。人们都说腊梅是个小勇士。腊梅花听了，开的更娇艳了，而玫瑰花早就凋谢了。山东莱芜莱城区&&实验小学三年级:李相颖

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