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精选我的老师小学作文300字3篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的老师小学作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师小学作文300字 篇1
一年前，我们的语文老师换成了侯老师，她有一张灵巧的嘴巴，一双大大的眼睛和一双灵巧的手。
侯老师来之前，我们班的语文水平整体都不好。但是侯老师会让人喜欢语文，让人学会写作，让人爱上读书。她总会一直在你旁边帮助你、指点你。侯老师是一位好老师！
就写一下她让我改变的经过吧！一天放学，老师让我们写一篇作文。第二天，侯老师对我说：“这个作文把它的标题换成魔鬼式的'，再把里面的内容变得有趣一些，你照这个写一下，明天，你一定会有收获。”
晚上，我按照侯老师的方法改了许多，把标题改了，内容也改得有趣了，我发现，我会写作文了，还破了纪录，写了整整三页纸。当我第二次交给老师，老师对着我说：“找到收获了吗？”“是作文”我说。老师点点头，笑嘻嘻地说：“你会写作了吗？”我说已经会了。从那次以后，我作文就有了进步。
你们说侯老师是不是一位奇迹老师，听了我的介绍，你们喜欢上了我们的侯老师了吗？
我的老师小学作文300字 篇2
我过生日了，同事们在一起吃了顿饭，老学生还买了蛋糕。当然，席间话题仍离不开学校教育与学校管理。
最近，我们学校一改往日的“学生评教”，给学生每人发两张题为“夸夸我的老师”的调查表。其实这并不是一种简单的搞业绩的“改革”，它反映了领导层管理思想和理念的变化。作为普通教师 ，我为这一变化高兴！
“学生评教”是在让学生为老师打分，其背后有为老师找毛病的成分。结果公布后那些排名靠后的老师，尤其是刚入道的年轻教师，就会变得步履艰难。这一做法源于管理者的基本考虑：管理，管 理，不管不理。荒唐！
“夸夸我的老师”暗示学生为老师找优点。当然学生看老师的角度变了，老师在学生心目中的感觉也会大不同。这一做法往小了说直接有利于学生学习积极性的提高，直接有利于教师自己幸福指数 的`提高，往大了说对学校和国家培养合格教师都会起到很大作用。我赞成这一做法。
领导观念的转变导致教学管理指挥棒的转变，指挥棒的转变又直接影响到师生教学心理的转变。看来近期“和谐社会”“以人为本”的学习效果不错！学习型社会中每个人都需要学习，尤其领导。
我的老师小学作文300字 篇3
在我成长的道路上，也有许多伴我成长的好老师。其中有一位老师给我的印象特别深刻。她就是我四年级的班主任——仝老师。
仝老师披着一头乌黑浓密的头发，虽然鼻梁上架着一副眼镜，但依然能清楚地看到她那透射着智慧的光芒的大眼睛。仝老师很严厉。当我们上课时吵吵闹闹，你一言，我一语的时候，仝老师就会用严厉的目光一扫，教室里顿时变得鸦雀无声了。
仝老师虽然严厉，但有时也和蔼可亲，平易近人。她上课时总是把课文内涵讲得风趣幽默，就像磁铁的磁场一样吸引着我们，让我们听得津津有味。
仝老师也非常关心学生。四年级下半学期我的腿骨折了，只能在家休养。我怕落下功课，就每天打电话询问同学有哪些作业，仝老师知道了情况后就安排同学假期到我家里来教我做作业，还亲自来探望我，嘱咐我多休息，多喝水。我的腿终于好一点了，可以去学校的.时候，每当我要上厕所的时候仝老师就会让同学扶着我一步一步地走过去，每一步原本应是艰难的，可我却觉得是轻盈的。仝老师对我说过：“有什么事尽管说，不要怕麻烦，同学们和我都会帮助你的。”
由于学校的调动，仝老师被调离了学校，但她已深深地留在了我的心中。
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