【实用】向日葵小学作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的向日葵小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
向日葵小学作文 篇1
4月25日，我们自动化小队员全体成员种了9颗向日葵种子。
已经好几天过去了，不知向日葵发芽了没有。我一个人偷偷地走到花坛边，看看他有什么变化。走进花坛，我看见地里长出了9颗小苗苗。啊，这不正是那天我们种的向日葵吗？
我高兴极了，蹲下去仔细观察这些嫩生生的苗苗。只见这9颗小苗苗都长着两片绿色的小瓣，从茎中间分开，成了一个小“丫”形。它们迎着初升的'太阳，随着轻风微微地摇晃，好像要把这个神奇的世界看个明白。
我望着这些可爱的小苗苗，心想：“这些有生命的植物将美化我们的校园，我们应当好好地爱护它们。”
向日葵小学作文 篇2
我老家种了几棵向日葵，每年暑假，我都会回去看看那几棵向日葵。
向日葵有长长的秆，秆上有细细的茸毛，摸起来有点扎手。它的秆上有一个大大的绿圆盆，盆子边上长着金黄金黄的羽毛，看起来很像王冠，是瓜子。远远望去，像人的.眼睛。
它早上面对东边的太阳，中午面对头顶的太阳，下午还面对西边的太阳，依依不舍的目送太阳下山。
我喜欢向日葵，因为它既美丽，还可以给我们吃瓜子。
向日葵小学作文 篇3
前几天，我正在看去年“六一”妈妈给我买的《奇妙的花和草》，正看到向日葵时，我不由得被图片中向日葵那矫健的身姿迷住了！
瞧，多么美丽呀！长长的茎修长而挺拔，似乎像一个挺着胸脯的小伙子；花朵更是美丽！花盘大而圆，金黄金黄；花盘周围是一些黄灿灿的花瓣，十分娇嫩纤细。太美了！我的烦恼赶紧望风而逃。
可是，向日葵真的会跟着太阳“走”吗？
你一定会地肯定说：“当然了！”一开始，我也这么想，可我还是有点怀疑，便去求教电脑老师。电脑老师告诉了我答案。
原来是要看处于什么生长阶段。
向日葵从发芽到花盘盛开之前这段时间，的确是向日的，它的叶子花盘白天追随太阳从东转向西。但是，电脑老师告诉我，它并不是即时的跟随。花盘的指向落后太阳大约12度，也就是48分钟，他提醒我可千万不能误认为它一直紧紧地跟随着太阳。太阳下山后，向日葵又“回家”了。大约在凌晨3点时，又朝向东方等候太阳升起，好像在等候贵宾来到呢！
但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动了，而是固定朝向东方了。为什么呢？好奇心驱使我继续询问电脑老师。电脑老师说，这很有可能是向日葵自己选择的结果。向日葵的花粉怕高温，如果温度超过30度，就会被灼伤。固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量；但是，花盘一大早就接受阳光照射，却有助于烘干在夜晚是凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性。因此固定朝向东方。它可真像个娇气的`小姑娘！
哈哈，你说错了，向日葵并不是一直跟着太阳“走”的！
我高兴的把电脑老师告诉我的知识又告诉了妈妈，妈妈直夸我是个好学的好学生。我听了心里美滋滋的，心想：植物的奥秘还真多！长大后我一定要当个植物学家，搞清植物的种种奥秘，当然也要传授给大家喽！
向日葵小学作文 篇4
天刚亮，第一缕阳光透过玻璃窗直射在大地上，迫不急待地寻找着它的伙伴——向日葵。它无私地将一天仅有的那一点阳光和温暖给了这朵世世代代都昂起头向着它、陪伴它的朋友，而葵花也日日夜夜地等待着这位老友。
可是，它们还没来得及打招呼，作恶多端的乌云便无情地遮挡了太阳。它似乎在说：“哈哈，你们天天见面，今天就休息休息吧！”它抖了抖身体，雨点零零星星地飞身而下，一点…点地打湿垂头丧气的葵花。葵花低头丧气，连泪水和雨水都分不清了，它挣扎着，期盼着……
时间真的转瞬即逝啊！转眼间便到了下午，但雨却越下越大，‘由小雨变成了倾盆大雨。这时，彩虹刚好路过，她在这里凝思了一会儿，被太阳和向日葵的友情所打动，决定帮助太阳和向日葵。只见她轻轻一转身，飞过天空，在密密麻麻的乌云里绽放着七色的光芒。乌云见状，撒腿就跑，因为只要彩虹一出现，乌云就不能再出来捣乱。彩虹淡淡一笑，如同高贵美丽的`百合，转身就走。太阳感激地说了一声“谢谢”，便急急忙忙把阳光再次给予了向日葵。向日葵感受到了温暖，知道一定是太阳，于是便缓缓地打开花瓣……它们终于又见面了。
离太阳下山还有一个多小时，太阳和向日葵珍惜着每一分，每一秒，因为它们知道，要再见一次，必须在第二二天了。它们互相倾诉着，谈论着未来的风风雨雨……
太阳再次从东方升起，它保护着向日葵的种子，那是它生命的延续，也是它们友谊的象征！正如一句话所说的：“相互帮助，扶持到最后才是真正的友谊。”一定要好好珍惜眼前的朋友，不然时间转瞬即逝，想珍惜也没有机会了！
向日葵小学作文 篇5
曾老师说了，要带我们去看植物。怎么学校最近新开办了温棚吗，怎么没注意到呢，不知道有什么珍稀物种呀？有我喜欢的薰衣草，还是玫瑰，或是好期待！
这是去哪，一楼？一楼有什么，上学时也没见到啊，原来是这些，这不是天天都见到的植物吗，有什么好写的。为什么不去看薰衣草呢，玫瑰也行啊，好失望。算了，就绕学校走吧，看看有什么特别的。去饭堂门口那吧，那比较多不同的植物，可是，这么多人，都被写，走吧！
等等，那是什么？在三角梅前的，黄色的小花吸引着我的眼球，我的脚不得不走近点，这是，“那是太阳花”，谁？哦，也就是向日葵。怎么这原来是向日葵，虽然放学时曾经过这，却不知这原来是向日葵啊。
这些向日葵挺特别的，有些开了花，有小小的瓜子；不过不少的是全绿的。再近些，这棵像玫瑰一样的小花苞镶嵌在上面，看似高贵，等待着合适的时机神秘般开放！可他们又多无助，美丽极有可能将他们害死，谁知道一年级的小朋友们会不会摘下那一朵朵美丽的花与花苞呢？或是啃上面的.瓜子？
那次去云南，在大马路上，有的人在炒向日葵，但吃的只是里面的瓜子，花朵没有了瓜子，最终就只能够待在垃圾桶里了。正因为他的喷香的瓜子，而害死了自己。不过炒后的向日葵的花瓣略带金黄色，就像为了保持原状而骄傲。他向着太阳，不怕强烈的阳光晒伤自己，就是为了和太阳一样成为众物所仰望神吧！这就像是太阳的孩子，父亲去哪儿，孩子就跟着。因为孩子有着不服输的精神，相信自己比父亲更能胜任光照大地的这份工作而提前练习吧。
他让我想起了那首歌名——《阳光下的孩子》，我们都是阳光下的孩子，顺着向日葵指引着的道路通往阳光圣地！
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