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【实用】六年级小学生作文集合七篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级小学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级小学生作文 篇1
在我的成长路上，有许许多多的一刻，虽然有些被遗忘。但也有一些令自己铭记在心。
三年级时，一次语文课默写上，因为我太想得高分了，虚荣心使我起了作弊的思想，趁老师不注意时，我偷偷摸摸的打开了抄写本，慌张地瞟了一眼本子，谁知这一切都没逃过老师的火眼金睛，她悄悄地走到我旁边，伸手把抄写本拿走，我抬头看着老师，老师也正用严厉的眼神看着我。那一刻羞得我无地自容，脑子一片空白，接下来默写的事什么？我一个都不知道。等到默写本发下来时，我马上开始后悔我当初所做的事，因为本子上多了一个大大的'0分在上面。我看着这个分数仿佛觉得空气已停止了流动。我的心情沉重极了，为什么？为什么我要作弊？是因为我那可恶的欲望心在作怪，还是因为我本来就不是一个诚实的孩子？当时那种感觉真是难以形容。老师这无声的批评让我终生难忘，因为它我知道了：无论做什么事都要有付出才能成功和胜利，不能靠作弊赢得成功，不然将永远做不了大事。
从此以后，我的脑中经常出现那难忘的一刻，每当那时，我都会提醒自己，做一个诚实的人比什么都重要。
六年级小学生作文 篇2
母亲就是一盏灯，照亮我前进的路；老师就是指南针，指引着我前进；朋友就是精神的良药，不断的鼓励着我。——题记
曾有多少次，我练习走路跌到了，你教我学会了坚强；曾有多少次，我考试不及格，你教我学会了努力；曾有多少次，你为我送伞而淋湿自己，你教我学会了付出……母亲，请让我大声的告诉你：“我爱您！”成长路上离不开父母的教育…每一句话、每一个动作、每一个眼神，都深深地影响着我。母亲就是一片天给我支撑着成长的天地。
良师就是春天里的一朵鲜花，让你沁人心脾；良师就是夏日里的一缕春风，让你神清气爽；良师就是秋天里一片晚霞，让你流连忘返；良师就是冬天里的.一把火，让你惠风和畅。成长的路上，良师的每一次教导、每一次批评、每一次坚信都是成长的足迹。“一日为师，终身为父。”老师就是蜡烛燃烧了自己，照亮了我们。
朋友是最信赖的伙伴。当你有烦恼时，他总会出手相助。当你郁郁寡欢时，他会静静的陪着你不说话。当你失望的时候，他总是第一个安慰你，想方设法逗你开心。“海内存知己天涯若比邻”，多么简练的诗啊！它却包含着真的情谊。每一次鼓励、每一次关爱、每一次倾听都让我很幸福。成长的路上，因为朋友在，我不曾孤单过、不曾伤心过、不曾烦恼过。我为朋友而引吭高歌：“一句话，一辈子。一杯酒，一生情……”
前进的路上，尽管有很多的困难，但是有家人、老师、朋友的陪伴。这一切又算得了什么……
六年级小学生作文 篇3
深秋的一天下午，老师带我们来到了河滨公园观察秋天。我们捡到了许多片树叶。从那片火红的枫叶中，我知道，秋天来了！
在石缝里、草丛里、水泥地上，我们捡到了手掌一样的梧桐叶、椭圆的槐树叶、细长的柳叶、心形的白杨叶……每捡到一片自己喜欢的叶子，都如获珍宝。每捡到一片不认识的叶子，都去问问老师……每一个人都捡了一大袋子，可谓是满载而归。
接着，我细细观察了起来。我随手拿了一片梧桐叶和白杨叶，都是正面滑滑的，反面粗糙的，树叶的经脉在反面显得尤其清楚，七凌八乱的，有的突了出来，有的只是淡淡的印记，叶柄粗粗的还没枯萎，但明显弯下来，无力地托着叶子，叶子上也有许多斑点……
当然，树叶有不少相同点，也有不同点，它们形态各异，厚薄不均，大小不等。大的比老师的手掌还大，小的比指甲盖还小，但是，它们都有一个共同点，就是经历过风吹雨打，经历过病魔的折磨，害虫的蚕食……这时，我浮想联翩：这些树叶生命短暂，但坚韧不屈，从春天的`嫩芽到冬天的落叶，不管是什么颜色，什么姿态，总是在展出它顽强的生命力。我觉得，不管怎样，这都是一道美丽的风景线。树叶是无私的，它把一生奉献给了大树，却不求回报。大树茁壮成长，它却飘落了下来，即使是走到了生命的尽头，也不留下一丝伤感。
这些树叶没有畏怯生命的危险与艰难，而是聚合全身心之力，与环境抗争，最终赢得了人们的敬佩。它这种顽强的精神，无怨无悔的品格，值得我们学习。
六年级小学生作文 篇4
奶奶家有一只鹦鹉，它是爸爸从花鸟市场买来的，因为爷爷去世了，奶奶很伤心，爸爸看这只鹦鹉很可爱，于是就买来逗奶奶开心。
它的头是黄色的，像戴着一顶帽子一样眼睛像两颗黑珍珠一样，嘴巴像一个钩子，羽毛黄色的.，摸起来很柔软，爪子是黑色，很厉害。
每当我给它吃食时，它都好像高兴地说：“谢谢”！它玩耍时，一会金鸡独立，一会倒挂金钩，它的胆子很小，但它很聪明，每次我的朋友来的时候，我还没说话，它就说：“你好，你好”。朋友听了以后说：“你的鹦鹉好聪明啊！真懂事”！我感到很自豪。
奶奶非常喜欢它，我爱奶奶家的鹦鹉！
六年级小学生作文 篇5
“光阴似箭，日月如梭”。时间过得飞快，小学六年的生活一晃就过去了。
早上，“上课，起立，老师好！”我永远也忘不了和同学们、老师们在一起的美好时光，我要永远记住那一瞬间，虽短暂，却难忘，如果我还可以做一次小学生。
假如这个世界上有时光穿梭机，我一定要回到小学时代，我要用我全部的时间去学习。以前，我总认为时间是无尽头的，但是现在我发现我错了。尽管时间是无尽头的，但是人的生命是有尽头的。曾记得小学五年级时，老师常说的一句话：“人要学会珍惜时间，如果一个人连时间都不会珍惜，那就更不用说去珍惜生命了。”所以，我如果还能回到小学时代，我一定好好学习，把以前没掌握的知识掌握，把以前没有做好的事情做到最好。
以前我的作业总是做得不好，不是把乘号看成除号就是把哪个数字看掉了。常常因为这些而失去了宝贵的分数。如果我能再做一次小学生，我每次的作业一定做的'整洁、工整、仔细，做一个会学习、爱学习的小学生。
唉！可惜时间不等人，在这一个月里又能做什么呢？只能叹气！只能后悔！只有懂得失去才懂得珍贵。让我们好好珍惜小学的最后一点夕阳，相信它将是最漂亮的……
六年级小学生作文 篇6
不要揭人伤疤：不能拿朋友的缺点开玩笑。不要以为你很熟悉对方，就随意取笑对方的缺点，揭人伤疤。那样就会伤及对方的人格、尊严，违背开玩笑的初衷。
放低说话的姿态：面对别人的赞许恭贺，应谦和有礼、虚心，这样才能显示出自己的君子风度，淡化别人对你的嫉妒心理，维持和谐良好的人际关系。
说话时不可伤害他人自尊：讲话要有分寸，不要伤害他人。礼让不是人际关系上的.怯懦，而是把无谓的攻击降到零。
得意而不要忘形：得意时要少说话，而且态度要更加谦卑，这样才会赢得朋友们的尊敬。
祸从口出，没必要自惹麻烦：要想在办公室中保持心情舒畅的工作，并与领导关系融洽，那就多注意你的言行。对于姿态上低调、工作上踏实的人，上司们更愿意起用他们。如果你幸运的话，还很可能被上司意外地委以重任。
莫逞一时口头之快：凡事三思而行，说话也不例外，在开口说话之前也要思考，确定不会伤害他人再说出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到别人的尊重和认可。
口出狂言者祸必至：是不是因为物欲文明的催生所致，如今社会上各类职业当中都有动辄口出狂言的人。
耻笑讥讽来不得：言为心声，语言受思想的支配，反应一个人的品德。不负责任，胡说八道，造谣中伤，搬弄是非等等，都是不道德的。
不要总是报怨原单位：跳槽属于人才流动，是当今社会很正常的一种现象，并不为奇，而且跳槽者屡屡能在新的团队里找到适合自己的位置，创造更佳的业绩。如果 这一步还没有达到，你就急急忙忙地大耍“嘴功”，以贬低老团队的手段来抬高自己在新团队的人缘和地位的话，那你就大错特错了！
说话不可太露骨：别以为如实相告，别人就会感激涕零。要知道，我们永远不能率性而为、无所顾忌，话语出口前，考虑一下别人的感受，是一种成熟的人处世方法。
沉默是金：沉默，并不是让大家永不说话，该说的时候还是要说的。就像佛祖那样境界的人，也还是会与人说话，传授佛法，适度的语言本身也是一种沉默。
六年级小学生作文 篇7
我快乐，因为能以伙伴们尽情游戏；我快乐，因为我能从老师的批评中领略人的真谛；我快乐，因为有爱我的家人叫我做人的道理。快乐无所不在，只要你去寻找、去探索、去发现、你会发现它、得到它。在成长中寻找快乐，在快乐中茁壮成长！
我走进我的“人生”剧院，找了个位子坐了下来，我按遥控器，童年的乐趣立却出现屏幕上。
童年的我，正在花丛中扑捉蝴蝶，享受纯真的味道；我在和弟弟玩游戏；我无忧无虑地跟伙伴们玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，我又如一匹匹脱僵的.野马，狂奔在草地上——这就是童年一首曲孑。当我沉浸在童年的童真中，却又深深自叹，其实童年并不一定都昰快乐的，它像月儿一样，也有圆缺的。我又按下一个按钮，看到了成长中的我。
在夜深人静的夜晚，我还在房间里写作业，字写写得超快，发出了“沙沙沙” 回荡在这寂静的夜里。我的眼睛很疲倦地闭上了，可还有作业没做完，我僈慢地睁开眼睛走到洗牛间，洗了脸。回到屋里，看着那么多的作业放在桌面而叹气。不写，明天会被老师斥责，妈妈责骂，没办法，只能撑到底。若不昰今天玩了会儿，早就写完了。
俗言；“小马过河，河的深浅需要自己去尝试”， 而成长路上也需要一步步、脚踏实地的向前走。我知道了许多人世间的道理，懂得谦让、尊老爱幼、扶持和朋友的真正价值。现在更让我对“书” 有了一片痴倩，在遭到挫折时，那不怕困难、坚持到底、永不放弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯。左唼下去的戊长中，我就像帆船一样，实现自己的理想，写上了我成长中圆满的句号。
我走出剧院，满脸的笑容，花儿为我点头，溪水为我歌唱，成长的滋味是甜甜的﹗