小学生环保作文

时间:2024-10-16 05:20:52 小学生作文 我要投稿

精选小学生环保作文合集九篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的小学生环保作文9篇,希望能够帮助到大家。

精选小学生环保作文合集九篇

小学生环保作文 篇1

  话说孙悟空自从取经回来后,在天庭的日子过得很无聊,“对了!何不去找八戒和悟净,到人间一游呢?”

  悟空马上架上筋斗云,奔驰而去,急忙地把八戒和悟净找来,想一同到人间一游。

  下到凡间来,第一站,悟空想去找土地公叙叙旧,可是怎么找也找不到,只见一堆又脏又臭的垃圾。于是悟空用了一招“未卜先知”的法术,找到了土地公。土地公向悟空诉苦:“我原本住得好好的,有一天,有一群人忽然把一堆垃圾丢到我家,我才搬来这里的。”悟空不管三七二十一,生气地冲到都市,想教训那些正在糟蹋环境、破坏大自然的人。

  悟空看到有许多工人,在砍伐这一带的树木,他生气地用了一招法术一“装模作样”,也就是自己做什么,那东西就做什么。悟空向树木一指,树木一下变得有脸有手,树木向工人说:“你们再砍伐我兄弟姊妹的.话,我就不饶你们。”那些工人一下子吓得屁滚尿流,逃之夭夭,从此再也没有人敢砍伐这一带的树木了。

  悟空又到处打探,看到有一群人向路旁丢、倒垃圾,悟空就散布了许多“跟屁虫”在这些垃圾中。垃圾马上飞到主人的屁股上,贴得紧紧的,甩也甩不掉,必须要过三个月才会自动掉下来。从此那些人再也不敢乱丢、倒垃圾了。

  接着,悟空又看到一些家庭不断在浪费水,悟空生气地又用了一招法术——“瞬间移动”,将他们移到沙漠上,尝尝没水的滋味,从此他们再也不敢浪费水了。

  悟空原本是要教训人们,没想到消息传遍世界,从此再也没人敢浪费水及乱丢、乱倒垃圾和砍伐树木了。

  悟空返回天庭后,大家翘起大拇指,称他为“环保孙悟空”。

小学生环保作文 篇2

  最近,我看了《与梦同行》这本书。我最喜欢的就是“寻梦记”部分,主要是向我们呈现了浙江的许多环境优美的地方,还介绍了浙江空气最好的两个城市,是丽水市、舟山市。这两个城市拥有着全国排名前十的好空气。

  我生活在美丽的杭州,可是现在,我感觉到我们的生活中已经充满了垃圾。比如空气垃圾——雾霾。每天,妈妈开车到复兴大桥的时候,窗外一般都是白茫茫的一片,我知道那就是雾霾。而且每辆车子都在不停地排放尾气,还有人竟然在乱扔垃圾。我记得我在今年3月10日-3月22日拍了我家门口的一棵玉兰树上的天空,这13天里,玉兰树渐渐脱去了灰色的冬装,换上了粉嫩鲜艳的衣裳。我拍的时候正好是春光明媚、万物复苏的季节,可数了数,竟然只有5到6天能看到玉兰树上蓝蓝的天空。蓝天到底去哪了?我们怎么样才能留住蓝天呢?我多么希望我们浙江能有更多象舟山和丽水市这样的好空气城市,这就是我的环保心愿!

  《与梦同行》告诉了我因为人类的生产和生活活动所产生的有害气体超出了大自然的净化能力,所以产生了大气污染。我还从这本书中知道并领会了很多低碳环保的生活方式,并且我要向大家宣传这种生活方式。我首先向妈妈建议不要开车,我自己步行去学校。妈妈做出了极大的支持,这个月开始,我就能自己独立上下学了。妈妈也从以前的开车换成乘坐公交汽车或骑公共自行车上班。6月份的.时候,我在张老师的支持下给同学们开了一次“低碳环保,从我做起”的主题班会,里面的游戏和抢答题受到同学们的喜欢,在小伙伴中宣传低碳环保的知识。就在前几天组织小朋友们一起去了杭州低碳科技馆,一起体验全球变暖等各种低碳游戏,一起学习如何垃圾分类。在生活中,我也特别注意节约用水、用电,多植树,做好垃圾分类,使用环保袋等。

  读了《与梦同行》这本书,我知道大家都在一起努力,一起追梦、圆梦。我想假如每个人都是低碳环保的生活方式,蓝天会回来,我相信世界会更美好!我的环保心愿就会实现!让我们一起来爱护共同的家园——地球!

小学生环保作文 篇3

  杭州是我的家乡,被称为人间天堂的杭州,有一颗璀璨的明珠,那就是西湖。西湖之美,在于晴中见潋滟,雨中显空蒙;西湖之美,在于春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。西湖之美,美在清秀、婀娜多姿、浑然天成……西湖,是一首诗,一副天然的图画,一个美丽动人的故事。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖以其景色秀丽,倾倒众多中外游客。20xx年,杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》,作为一名杭州人,我骄傲,我自豪!

  今年暑假,我组建了“梦之蓝”假日小队。我和队员们一起寻访身边的美丽河流——西湖。我们一行六人,来到了柳浪闻莺,放眼望去,西湖处处是美景。“咔擦,咔擦!”我们情不自禁地拿出相机,把这些令人沉醉的美景一一记录下来。瞧!近处,垂柳依岸,湖水微波荡漾,宛若一颗镶嵌在群山中的宝石,熠熠生辉。远处,时不时看见几只水鸟在空中掠过,长长的腿在水面上划过,激起一道道白色的水花,为西湖增添了无限生机。我们迎着阳光,吹着微风,陶醉在这湖光山色的美景中。

  突然,镜头中出现这样一幕:岸边漂浮着类似于油脂的`物质,并且伴随着大量的黄色泡沫。真是大煞风景!大家看了目瞪口呆,美丽的西湖怎么了?这是谁干的?面对着阳光下飘浮的污垢泛出的刺眼的光芒,我们的心被刺痛了。

  污浊的水流悄悄地淌进了西湖的身躯,不久的将来,西湖的美丽将不复存在。带着焦虑、带着困惑,我们来到了西湖水域管理处,生产养护科科长胡小乔叔叔热情地接待了我们。他耐心地向我们介绍了这几年西湖综合治理方面所做的诸多工作。这几年,西湖进行了大规模的治理,沟通了钱塘江的水路,每天引入30万立方水,相当于一个月就对西湖水进行了大换血,使水质大为改观。为了保持西湖美丽纯净的面容,他们每年会向西湖投放大量鱼类,并定期对水草、荷花等养护情况跟踪、治理,以保持良好的生态环境。

  我们把拍的照片给胡叔叔看,他告诉我们,西湖综合治理后,所有工厂、饭店排放的污水是不可能排入西湖的。照片上的污染源是马路上的垃圾在雨天通过下水管道流入西湖的。他还告诉我们,每天六点到晚上六点,20艘船行驶在西湖水面上,清理湖水中的垃圾。

  原来西湖之美,还在于那些默默无闻的最美西湖人!为了我们共同的家园,为了我们美丽的西湖,让我们每一个人都行动起来,从节约每一滴水开始,从爱护身边的一草一木开始,从捡起身边的垃圾开始,从学会珍惜每一点资源开始……同学们,让我们做保护西湖的小卫士!

  西湖,你是我们心中永远的明珠。碧水,你是我们赖以生存的希望。西湖情,碧水梦,从今天开始,从你我做起!

小学生环保作文 篇4

  在很久很久以前,人们生活在和平世界里,湛蓝的天空,飘着一朵朵棉絮似的白云,草地很绿,大树很茂盛,田里的油菜花,点缀上了柠檬黄,这个世界仿佛生在柯罗式的梦幻中。神话,于是诞生。随着科技的发展和人类的纠纷,这是一九三七年的夏天:硝烟弥漫着天空,地下是灰蒙蒙的一片,鲜血和散落的`炮片随处可见,枯瘦的楼房,露出嶙峋的钢筋。神话,永远只是神话。

  经过了十二年血与肉考验的中国,终于有了和平的生活,丰富的产业,先进的技术。我们应该好好珍惜这来之不易的生活,而且也要想:如何使天空更蓝,大地更绿,流水常净,百鸟长鸣呢?首先要杜绝一些社会不良习惯及行为。

  我们都知道,我们日常的生活中的日用品、食品、文具、家居等,都是从工厂里生产出来的。虽然它们能造福人类,但也会给人们带来厄运:化工厂排出的有毒气体和液体,当液体被排到河里时,气体与空气混融的活,人们吃了河里的鱼,喝了河里的水,就会生病甚至致死,吸了空气后也会有疾病。染房里的染衣服剩余的染水会被排进河里,使河水变得“五彩斑斓”,日本的玻璃村就是一个典型的例子:玻璃村的河是当地人饮用的水,小河通向一个制衣厂旁边,制衣厂里排出有色染料,染料大量流进河里。当地人们喝了这水后,都得了一种怪病——软骨病。这种工业危害,也涉及到了海洋。

  海洋里的一种现象被称为“赤潮”,赤色的海水来自工业污水与生活污水的混合物产生红色。这种有毒海水会随着海浪冲在岸边,就取名为赤潮。这种现象可以杀死海里的大量生物。它也是人为因素引起的。

  水是一方面,我觉得保护生态的多样性更为重要。

  大家都听说过麝香吧,这种名贵的药材来自于一种小动物的身上——麝。一只完整的麝香每斤价格高达两三百元,是不法分子的捕杀目标。

  保护地球,应从小事做起。就让我们共同努力,让天空更蓝,大地更绿,流水更净,百鸟长鸣,世界将更美好!

小学生环保作文 篇5

  亲爱的同学们:

  每天清晨,我们怀着愉快的心情来到学校。可是,学校校门两旁的垃圾在地上铺成了一条“长毯”,零食袋、塑料袋、玩具包装纸多得数不清,还滚动着一根根尖尖的吃烤串留下的木签;没吃完的零食、面包、冰淇淋都丢在地上,堆积起来臭气熏天,苍蝇、蚊子到处都是,与我们的美丽校园很不和谐,严重影响了我们身边的环境,影响了我们的心情,更重要的是威胁着我们的.身体健康。地上各形各色的垃圾使校门两旁抹上了丑陋的一笔,空气变得更加浑浊。同学们,相信我们都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,我恳切地向大家提出如下倡议:

  一、在每个小卖部门前摆放一个垃圾桶,方便同学们扔垃圾。

  二、全体同学互相监督,人人树立环保意识。

  三、废品回收:每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代替),将可回收垃圾,如:废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中。

  四、爱护校园一草一木:做绿色使者,保持空气清新。

  五、养成良好习惯:不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑和废弃物。

  六、维护校园环境:看见纸张垃圾及时捡起,遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止,想到校园环境卫生的好建议及时提出。

  七、建立奖惩评比制度。奖励环保卫士,惩罚环境破坏者。班级之间进行评比,作为优秀班级评选条件。

  同学们,让我们义不容辞地承担各自的使命,让知识在纯洁的环境中传播,让美好的心情在学习中延续,树立环保意识,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,为共建美丽和谐的校园而努力吧!

小学生环保作文 篇6

  时代在飞速地前进,人们的环保意识逐渐减少,城市里的垃圾堆积如山,我多么希望有个环保节啊!

  在环保节的这一天。人们在大街小巷里收集着垃圾,并把这些垃圾分类到可回收和不可回收的垃圾箱里,使居住的环境干净,整洁。而且还要借用工具把一些树木上的垃圾袋清除干净,把捆绑它们的绳子解除,使树木能够舒畅地呼吸,更好地为人们提供氧气,更好地装扮这座城市。在饭馆里,人们要自己准备一双筷子,那样可以节约筷子的主要材料—树木。而且不能用一次性饭盒,这样就减少了一些白色污染。在我的家里,爸爸把白-炽灯换成了节能灯,妈妈用那洗菜剩下来的水来拖地,浇花,这样可以节约水资源,可以不让水成为中国人的'烦恼之一。工厂在这一天放假,不生产污水,让河流痛痛快快地奔流,舒舒服服地欢唱。

  我不但希望有一个环保节,同时我也渴望中国尽快成立这个节日,动员全国人民,让百姓生活的每一个角落经过自己的双手,成为一个有利人民健康,身心舒服的大花园。

小学生环保作文 篇7

  上周六,我和爸爸、妈妈一起去公园玩,我看见有许多白色垃圾。我和爸爸说:“如果每一个人都乱扔垃圾,那么一段时间以后,世界不就成了大垃圾场了吗?”爸爸点点头,说:“可不是吗!”

  于是我和爸爸一起捡起垃圾来了,一边走,一边捡。周围的人看见了,也和我们一起捡。不一会儿,我们就捡了一大袋子,我把垃圾袋仍进了垃圾箱里。我和爸爸找来许多的木板、棍子和钉子,用钉子把木板和棍子钉在一起。我在上面工工整整的写上,“请不要乱扔垃圾!”立在人们常去的地方。

  我还告诉我的朋友们,让他们也和我一起做环保小卫士。我呼吁我们所有市民都应该保护我们生活的'城市,避免给社会和个人造成危害。

  保护环境,人人有责,从小事做起。让我们一起来共创美好的家园!

小学生环保作文 篇8

  环保,常常在人们的嘴上,但眼中所看到的却与挂在嘴上的不同,看来“环保不只是说说而已”还应拿出实际行动来证明。如今环保对于我们来说是最最重要不过的。

  地球妈妈哺育了我们千秋万代,为我们创造资源,为我们的生活添加了无限色彩。可你曾想过,随着科学技术的不断进步创新,地球妈妈她美丽的容貌正在渐渐走向衰败,已经不是当年那个披着一层白纱,美丽无比的星球了。归根结底,那就是没有环保的原因。

  我所居住的小区是一个环境非常优美的'地方,幽雅,干净,那是因为二单元有个喜欢干净,爱环保的的老太太。她是个空巢老人,和老伴生活在一起,几个子女在外工作,不经常来看他们,因此那老太太脾气也怪。她每次在小区散步时,看到哪里不干净,就会破口大说:“你们这些有文化的人,乱丢垃圾,知识都装到牛肚子啦!”然后把垃圾捡起,吃力的走到垃圾桶边,丢进去。老太太很爱绿化。楼下院子里差不多都有她种的花呀、草呀、什么的。一年四季开的各种花她都有种,花香布满了整个小区,若是在小区10~20米远的地方,也可闻到一股清新的芳香。这就是美化环境,而我住在这里也十分满意。

  如果你是一泓清泉,你是否滋润了每一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了世界的某个角落?如果你是一颗螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?“我愿意做一颗螺丝钉”这是雷锋叔叔的一句话,仔细想想,你是否也愿意默默的做一枚小小地螺丝钉?

  人们常说“低碳生活,绿色环保”,但是你可曾想过自己对那八个字履行了职责。你们是否留意了生活中的每个角落,那怕是举手之劳,也就是对环保负了责任。你们是否反省过自己对那八个字到底干过什么?为什么地球,那个人们口中美丽的星球最终变成那个样子?原因就是我们对环保的意识有所欠缺。

  朋友们,为了我们的地球,也为了自己,我送给大家一句话:“关注自己身边每个细节的角落,让‘环保’一词落实彻底。”

小学生环保作文 篇9

  节约用电,保护资源,减少污染。

  电我们每一位小学生每天都会接触到,也我们每天学习生活都离不开,但现在消耗惊人。所以用电时一举一动,都要从节约出发。 在我国,发电主要靠燃煤,而地球上煤有限。按现在耗用速度,全球煤将在250年内消耗。到那之后,我们将无任何煤留给我们后代。

  环保知识二十一世纪人才必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题重要性,提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门指示和要求,结合学校实际全面开展了创建绿色学校活动。把环保教育列入学校一件大事常抓不懈,真正将对环境教育认识融入到学生们心中。

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