花生小学作文

时间:2022-12-14 10:43:57 小学生作文 我要投稿

花生小学作文(汇编15篇)

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的花生小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

花生小学作文(汇编15篇)

花生小学作文1

  "黄色的房子和红色的窗帘里住着两个白色的胖子。"大家应该都听过这首儿歌的谜语。答案是花生。

  花生一般长2~3厘米,宽1厘米。外壳淡黄色,凹凸不平,里面的花生仁覆盖着一层薄薄的红皮。剥完皮,白色的肥花生仁出现在我们面前,就像两个婴儿,很可爱。

  花生,又名落花生,因落果而得名,又称金果、万寿果等。花生是豆科作物,是优质食用油的主要原料。花生营养滋补,有助于延年益寿。它富含蛋白质和脂肪,被民间称为“长寿果”,也与大豆一起被称为“植物肉”和“素肉”。

  花生味道很好,对身体各方面都有很多好处。花生汤可以治脚气,止血。而且对眼睛也有一定的好处。

  花生有很多种。其中一种有五种颜色:紫色、黄色、白色、红色和棕色。它被称为“彩色花生”,非常罕见。

  花产于南美洲和黍。从播种到开花只需要一个月,花期长达两个月。它的`花是单生的或丛生于鱼叶腋,每颗花生有100—200朵花,还有数千朵。花生开花授粉后,子房基部的子房柄不断伸长,从枯萎的花管中长出果针,迅速纵向延伸,先向上生长。几天后,子房柄垂在地上,在伸长过程中,子房柄表皮细胞木质化,保护幼果针不进入土壤。当果针达到5—6厘米时,卵巢开始躺下,肥大变白,体表长出茸毛,可以直接吸收水分和各种营养物质,满足生长发育的需要。就这样,一粒又一粒的种子相继形成,表皮逐渐缩小,豆荚逐渐成熟,我们看到的花生果实也就形成了。地上开花地下结果是花生固有的遗传特性,也是其长期适应特殊环境的结果。花生喜黑暗潮湿,结果时机械刺激生态环境。这些因素已经成为荚果生长发育不可缺少的条件。而且,为了生育和传递种子,它还得把子房放进地下土壤里才能结果。

  花生有很多优点,但也有缺点:你知道吗?如果放在阴暗潮湿的地方,会长出霉菌,会致癌,要小心。

  花生有很多好处,我们应该多吃。

花生小学作文2

  爷爷家的菜地里种了许多花生。一天晚上,老妈对我说:“进进,明天我们一起去拔花生,早上5:00准时出发,到时可别赖床哦!”我二话不说就答应了。

  清晨,我被老妈推醒了,我迷迷糊糊地睁开眼睛,一骨碌地从床上蹦起,赶紧洗了个脸,可以出发喽!乡村的清晨真美呀!太阳公公还没来得及炫耀它那光茫的身姿,水库里静悄悄地,水面上笼罩着一层薄薄的雾,天是那么的蔚蓝,云是那么的纯洁,树是那么的碧绿,花是那么的鲜艳,空气是那么的清鲜,稻田是那么的.整齐……到处是美景,是一幅美丽又和谐的风景画。

  到了!我们到了!花生一棵挨着一棵,整整齐齐地排列着。随着老妈一声令下,我们开始动工了。我右手一把抓着花生叶,使劲一拔,咦!花生叶拔掉了,可花生却仍立在那儿。“进进,手要往下一点,慢慢来。”妈妈语重心长的话使我信心增加。于是我又向第二株发起了进攻,但是我还是费了九牛二虎之力它拔了起来。“呵呵,进进,再把手放下一点。”妈妈还是这么和蔼可亲,顿时使我信心十足,我照例一拔,果真成功了。妈妈笑眯眯地对我说:“很好!加油哦!”于是我一鼓作气地拔呀拔!没过多久,我就汗流浃背了,妈妈说:“那你就去摘花生吧!”我开心地哼着小曲开始了我的第二项工作,本想这是一件容易的事,可仍然艰苦,我摘了没几株,也一样筋疲力尽。这使我想起了《悯农》中的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。农民伯伯的劳动艰辛……

  这次拔花生使我受益匪浅,也让我悟出一个道理:所有的粮食都来之不易,这都是劳动人民辛勤的汗水灌溉而成的,我们一定要好好珍惜。

花生小学作文3

  奶奶家种了许多花生,我非常的喜欢吃,也很喜欢吃。但是,花生壳却不好剥。可是,花生壳越不好剥,我就越喜欢花生,因为花生的好处多多,所以,我喜欢花生。

  春天,奶奶把花生的种子播到了土地里,浇水施肥,一天一天的盼望着花生能早点成熟,让我们大家吃得开心,吃的快乐。而我们也是盼望着花生早点成熟,让我们吃个尽光,想到这里,我们的脸上就布满笑容。

  夏天,奶奶表面上是不管花生们了,让自己生存。但是,实际上,奶奶还是非常关心花生们的每过一段时间,奶奶就要去看花生有没有枯萎,如果枯萎了,奶奶就会即时浇水,不让花生枯萎。

  秋天,花生们都成熟了,奶奶拿着箩筐去摘花生。到了菜园里,奶奶小心翼翼的把花生摘下来,却把花生茎保存下来,我知道,奶奶想把这保存下来的茎,用来做明年春天种花生的茎。

  冬天,奶奶用一块大布把种花生的菜园盖起来,把种花生的菜园地保存下来,明年再种花生。

  花生吃容易,花生种可不容易。

  花生的好处也很多。花生即便宜又好吃,而且还能卖钱。最大的优点是:花生不像苹果梨子那样,把自己的果实高高的挂在枝头上,而是把自己的'果实深深的埋在地里,自己的茎来寻找水份,不依赖别人,自己生存。这是一种极度高尚的品格。我们应该学习花生。

  花生,你真是我生命中的一颗耀星呀!

花生小学作文4

  一个阳光明媚的早晨,小松鼠高兴地去了奶奶家。路过鼹鼠家时,他被田野里的小花吸引住了。小花在微风中摇摆,非常可爱。

  就在这时,鼹鼠走了过来。松鼠奇怪地问:“鼹鼠哥哥,这块地里种的是什么?”鼹鼠骄傲地说:“这是花生。”小松鼠又问:“鼹鼠哥哥,花生好吃吗?怎么长这么好?”鼹鼠说:“花生很好吃。皮薄肉多。我每天浇水,施肥,拔草,抓虫,花生都能长这么好。”松鼠听了,什么也没说就走了。

  秋天到了,鼹鼠来到松鼠家,高兴地说:“松鼠哥哥,今年我花生大丰收。我特意带了一些给你尝尝。”鼹鼠一离开,松鼠就捡起花生开始吃。“啊!很好吃,又香又脆。”松鼠自言自语。

  次年春天,松鼠开始种植花生。随着时间的推移,花生长了,松鼠每天都去田里浇水、施肥、拔草、抓虫。看着阳光下绿叶如玉,金花散发出淡淡的清香。松鼠真的.很开心。

  转眼间,又到了秋天,松鼠手里提着篮子来采花,但眼前的景象让她目瞪口呆。树枝上没有一颗花生,花儿没了,叶子也没了。松鼠伤心地说:“我那么辛苦种的花生在哪里?是不是被偷了?”小松鼠想:“也许,土壤里还有几粒。于是松鼠破土找到了,出事了。她发现了一串完整的花生。小松鼠高兴地说:“原来花长在土里!“小松鼠把花生带回家,快乐地度过了冬天。

花生小学作文5

  今天,在语文课上,我们学习了第七课?《落花生》,这篇课文告诉我们“我们”在后院种了花生,“我们”在后院度过了毛婷的收获节。在谈花生的时候,我们体会到了做人的道理:人要做有用的人,而不是只讲体面,对别人不好的人。

  学完这篇课文,我觉得我们学生应该像花生一样,做个踏实的人,不要做个好看但没用的人。生活如此,学习更是如此。

  学生拿到成绩的时候,不要沾沾自喜,整天挂在嘴边,要继续努力,争取更大的成绩。如果因为一点点成绩而停止努力,就变成了老师常说的“不进则退”。你不进步别人进步不代表你退步了?有些学生不是学习比别人好,而是吃得比别人好,穿得比别人好。今天发现他穿的比我好,第一反应是“我也要”。久而久之,想要自己看到的东西就成了习惯。这样的人,如果只注重外表,不充实内心,是不会成为对国家有用的人的`。

  相比之下,不追求表面荣誉,却默默把劳动成果奉献给别人的人,更有价值,更受尊重。就像训练运动员的教练一样,运动员在比赛中赢得了冠军,赢得了荣誉。教练有很多辛苦的工作。教练没有像运动员一样成为明星,但并没有因此而感到不公平;另一个例子是制造火箭的科学家。飞入蓝天的火箭吸引了很多注意力,而科学家们仍在默默工作,为下一个目标而努力。

  所以要有花生精神,向受人尊敬的教练和科学家学习,默默无闻,勤奋好学,对国家和他人有用,而不是追求表面的荣誉。

花生小学作文6

  今天上午,我们在左老师家举行了想都没想以的活动,你猜那是什么活动呢?原来是剥花生比赛。我们一听,高兴得一蹦三尺高。

  左老师开始发花生了。发完花生后,有些人开始观察花生,但有些人还在那跑来跑去。左老师说:“看你在30秒内能剥几颗花,谁肃得多谁就是冠军,就可以吃几颗花生米。”

  比赛要开始了,我赶紧把花生由大到小的排成一排。当时,我那紧张的心情都把我的头发竖起来了,我的心里像装着一只小兔子呯呯直跳。这时,老师在看表。我越来越紧张了。突然,老师大声喊:“开始!”我连忙抓起一颗大花生,用嘴一咬,只听“啪”的一声裂开了,然后用两只手一掰,哇!居然是四颗米。我急忙抖一抖,啊!终于出来了。然后我接着剥了几颗。当时,我高兴极了。我还悄悄地瞟了一眼同伴,他也在全神贯注地剥着。只见他的嘴巴一咬,手灵活自如地一掰,花生米就出来了。看着别人那么灵活,我也更紧张了。这时,20秒过去了,左老师开始倒计时了:“9、8、7……”天哪!我紧张得连大气都不敢出,憋足了劲,想紧后几秒多剥几颗。哎呀!时间到了。只听左老师一声令下:“比赛结束!”我长长地舒了一口气,又赶紧数自己的“战利品”,一共有11颗。可是比我剥得多的.人还多呢!最多的人有22颗呢。这就是冠军,这名冠军当然是小萝卜——张桐。不过没关系,我还是吃到了花生米。而且还体会到了活动的乐趣。

花生小学作文7

  下午放学后,我飞奔到家里,一进家门就闻到一股糊味儿,走到厨房一看,原来爸爸在忙着炒花生,再仔细一看:哎呀!锅里的花生壳炒得黑一堆白一堆。“这能吃吗?”我疑惑地问道。爸爸羞得脸都红了,自顾自地低声说道:“能吃,能吃。”说着,爸爸拿起一个花生,剥去壳,放到我的嘴里。“啊!这个是糊的,苦的,难吃死了!”我连忙吐出嘴里的花生,大声嚷了起来。看来,只有把这锅炒糊的花生全倒了。为什么爸爸炒的花生有些糊有些生,但是奶奶每次炒的花生都是香喷喷的,而且还不会糊呢?这一定有什么秘密。我对爸爸说:“老爸,没关系,下次我去奶奶家偷师学艺?我炒花生给你吃。”“好!我等着吃儿子炒的花生。”爸爸高兴地说。

  到了星期天,我来到奶奶家,吵着嚷着让奶奶教我炒花生。奶奶终于答应了我的要求。只见奶奶从阳台上拿来一盆洗好晒干的沙子。“炒花生还要用沙子?”我好像发现了新大陆一样。奶奶点点头,把沙子和花生一起放入炒锅里,慢慢翻炒起来。我看见小花生像一个个活泼的小娃娃,在锅里蹦着、跳着、奔跑着,快乐极了。我睁大眼睛好奇地看着,沙子像小卫士一样,把花生紧紧抱住。最后香喷喷的“小娃娃”——花生出锅啦!它们仿佛体力不支,大口吐出“白气”——烟。我看了一下,真奇妙,这一锅花生竟然很少有糊的和生的。为什么会这样呢?

  我和妈妈上网查了资料,原来,由于沙子“个子”小,翻炒的'时候很快会变热,此时热沙子把花生紧紧包住,使得生花生的上下左右都得到均匀的热量,因而一锅里的花生均匀受热,容易炒熟,而且也不易炒糊。最后,只要用筛子把花生和沙子分离就可以了。

  嘿,想不到这小小的炒花生竟藏着大学问呢!我回家后就学着奶奶的样子,让爸爸吃到了我炒的花生,爸爸直叫好吃。通过这件事情我认识到:只要多观察、多思考,生活中处处有学问!

花生小学作文8

  摘花生

  劳动使社会有意义。劳动是辛苦的,但也包含了很多快乐和幸福。

  我家每年都种花生。而且每次种花生,爸爸妈妈姐姐都去。每次我问他们为什么不让我去。他们回答说:“你太年轻了,去了也不会惹麻烦。”虽然我爸我妈这么说,但我心里清楚。他们爱我是怕我暴露在烈日下。

  但是那一年不一样,因为姐姐上了高中,不在家。摘花生的担子不得不落在爸爸妈妈身上。我想,如果只让爸爸妈妈去,他们要到猴年才能工作。于是,我心里有了一个想法。我和爸爸妈妈去摘花生了。我赶紧跑过去说:“爸爸妈妈,今年我们一起去摘花生吧。”但我爸我妈说:“你太小了,不能去。”我马上回答:“我十岁了,不算年轻。”父亲和母亲不得不勉强同意。

  那天,我起得很早。到了田里,看到玉米,看到这么多粮食,很开心。但这些都是农民伯伯用汗水和力量换来的。我开始工作,因为我开始有好奇心,所以我工作的`很快。但是我不想慢慢来。每当我不想做的时候,当我站起来看到爸爸妈妈在努力的时候,当我看到他们额头上汗水淋淋的时候,我就忍不住蹲下来继续工作。

  一开始我有点生疏。我越努力越好。不一会儿,摘了一大批花生。在家里,晚上睡觉的时候,梦见我们在吃今天摘的花生…

  俗话说:“一个耕云,一个收获。”劳动创造人本身。让我们一起用双手工作。创造美好家园!

花生小学作文9

  《启示录》第一单元让我记忆最深的一篇文章是—— 《落花生》

  从文字中,我意识到人或物不能只看外表,我想到一句话:金色的外表就是草包。看着外面满身的金子,打开一看,只有一堆烂稻草,无非就是那个!

  《落花生》的作者出生于中国,原名许地山。他深受父亲一夜教导的启发。父亲的话一个个盖章,让他鼓励自己当个花生。

  也是几句教学,让读者得到了同样的启发,同样的教学。读完这篇文章,一股柔和温暖的微风迎面吹来。我突然唤醒了童年的记忆。一想到我,我妈就喜欢把我打扮成从画里走出来的样子,但是我不太喜欢看书。我外表华丽,内心却像一堆稻草。《落花生》就像一盆冷水。想象一下,当它从天上掉下来的时候,我穿着一条漂亮的裙子。我不知道我现在有多惭愧。

  有时候总觉得自己像个模特。没有头脑,没有思想,对世界没有用处,整天被别人打扮,一会儿戴面纱,一会儿穿时装。

  虽然你昂贵的衣服会被别人羡慕,但没有知识,你永远是一堆无用的`废物。

  应该像《落花生》里的花生。虽然外面不算好看,但是便宜,受人欢迎。此外,它可以油炸和烹饪…以各种方式。小花生给人带来欢乐!他们是多么的光荣,多么的简单。

  所以,我想从《落花生》中收集一句我父亲说过的话:人应该是有用的人,而不是对别人不好的人。所以那天看了文章《落花生》,我又明白了一个道理。我也想认识到,我们要敞开心扉,睁开眼睛多读书,从书里了解世界,多学习知识,做有用的人!表里如一才是真正的美。

花生小学作文10

  麻屋子,红帐子,里面住着白胖子,你一定猜到了:麻屋子是花生壳,红帐子是红衣,白胖子就是花生仁,加在一起就是花生。但是你知道吗?花生还可以叫长生果 、地果 、落花生 、唐人豆呢!

  刚刚我们是说花生,下面我们介绍一下花生吧!花生壳是枯黄色的,象一片落到地上的枯叶,我手上的花生,横着看像一只收了翅膀的正在啄食的小鸟,正着看又像一个正舒服的躺在妈妈怀里的小宝宝,这个麻屋子上还有许多纵横交错的线,由此组成一个个没有规律的格子,这些小格子很像许许多多打仗用的坑,还像从远处看楼房看见的多个窗户,摸一摸花生壳会感觉有点粗 、麻。我又闻了闻那花生,感觉有一种在山坡旁的黑黝黝的泥土味儿。我们摇摇花生,听听花生发出来的声音吧!我摇了摇,声音似乎是“沙沙”作响的,好像一个阴云密布的地方下着小雨,但又像是“斯斯”作响的`,像着一条肚子饿的小蛇正在叫。

  老师叫我们剥花生壳了,我一时不知所措:我平时可不会剥花生,我都是用牙咬呀!无奈之下,我只好向同座位求助,只见她用手在花生上轻轻一捏,花生就变成两半个了。花生壳内部的颜色与外面的颜色不同,有的地方是深黄色的,很像小路旁黄黄的泥土,有些地方是白色的,似乎是泥土地上盖的雪。一半个花生壳好像是在海上乘风破浪的小船。花生仁在一半的花生壳上,因为有红衣,所以非常像在泥土地上长出的萝卜。

  我们来看看红衣。红衣是红色的,好像是从火山滚出来的岩浆。红衣很薄,跟纸一样薄呢!红衣的味道有点苦,和用茶叶泡的茶一样。

  你们知道剥了红衣的花生仁是啥样么?我告诉你吧!花生仁是黄的。和花生外壳的颜色差不多。我的花生仁裂了一点,所以像一个准备张“嘴”的大贝壳。我尝了尝,那花生味道是很脆,很好吃。

  花生就是这样,由花生壳,红衣,花生仁组成的,你们认识花生了吗?

花生小学作文11

  有一种奇怪的植物长在地上,在地下结果。猜猜植物王国的哪个成员?真不敢相信!就是奇怪的——花生。

  花生的'形状像个小葫芦,穿着卡其色的外套,挺着大肚子,又大又圆,还故意在腰上系着一条腰带,装瘦。花生大概有我拇指那么大,像小冬瓜!

  我伸出小手,轻轻地摸了摸。花生壳摸起来凹凸不平,很粗糙。壳很粗糙,好像被太阳晒裂了一样。我试着打开花生壳,但不知道怎么打开。我灵机一动,用两个手指使劲挤了挤,还是打不开。于是我失败了一个计划,又生了另一个,心想:你这个该死的壳,我剥了你的壳就马上吃了你。于是我把花生放在桌子上,用两个手指使劲压。哈哈,花生已经分成两半了。我赶紧拿起一颗花生,张嘴就吃。嗯,这花生又脆又香又甜,回味悠长。啊,真好吃。我剥下第二颗花生的脆皮,叼在嘴里嚼着。刚开始很脆,慢慢的,好苦!我赶紧把裸花生放进嘴里。我只有两个字,好吃。不穿衣服的花生很好吃。花生外表不惊艳,但味道让人回味无穷。

  如果用鼻子闻,就能闻到一股浓浓的香味。

  花生没有玫瑰鲜艳的花瓣,没有苹果美丽的花裙,没有草莓芬芳的香气,没有香蕉嫩黄色的果皮。花生不是外表美,而是内心美。

  花生,你的心灵是美丽的,你无私地奉献给我们。我们要学习它默默付出的精神!

花生小学作文12

  田野里生长着各种各样的庄稼,有青纱帐似的玉米,大棵大棵的棉花,匍匐在地上的红薯,笑弯了腰的谷子,还有节节高升的.芝麻……我最钟情的还是我家地里那一片绿油油的花生。

  春天,爷爷将花生种子点种到松软肥沃的地里,在雨水的催促下,种子揉揉眼睛醒来了。她们伸伸懒腰,使劲向上挺了挺,露出小脑袋,好奇地打量着这个世界。站在地边儿看去,万头攒动,闪烁着满地希望。一两个月后,花生地就成了一块整齐的绿地毯。

  夏天,花生开花了。花生的花是金黄色的,是那种可爱的黄,可她并不爱炫耀自己,和人们打个招呼不几天就钻到地里去孕育自己的果实了。

  中秋节前后,花生底部的一些叶子变成暗褐色,甚至渐渐脱落,爷爷说可以收获了。

  在一个阳光灿烂的日子,我们全家来到地里,开始了一天的劳动。爸爸拿着铁锹,把花生秧一锹挖起来,连土带秧往旁边一放,我就忙开了。把秧棵上带着的土抖去,嘀里嘟噜的花生就呈现在眼前了。他们像一胞多胎的小娃娃,晃动着庆祝自己的出世。这不,有几个小娃娃已经迫不及待地呱呱落地,和我们捉起了迷藏。我的一项重要任务就是把他们找出来,放进“摇篮”,哦不,是竹篮里。大家边干活,边唠家常,脸上写满了喜悦。

  你知道吗,最高兴的人其实是我!因为只有我,被允许可以偷懒。瞧,干活干累了,我就捉捉蚂蚱,找找刺姑(钻在地里的一种肥肥的蠕动着的白虫子),有时还可以躺在花生秧上看风景。听着蝈蝈唱的歌谣,闻着花生秧和泥土混合的芳香,随手剥颗花生放进嘴里,哦,这日子美极了!

花生小学作文13

  说起花生酱拌面,常去“福建沙县小吃”的人一定不陌生,它可是这家小吃的特色食品,其他地方可是难得一见。

  花生酱拌面不仅味道十分美味独特,样子也是别具一格,勾人食欲。米白色的面条盛在棕红的盘子里,再抹上花生酱,撒上翠绿的葱花,配上一碗散发着浓香的鸽子汤,真乃人间美味,令人垂涎三尺!

  花生酱拌面做起来也要有技巧,见来了客人,店里的师傅又开始忙活起来,他麻利地捞起一大勺浸在水里的`面条,举得老高,在空中一扬,细面如银丝纷纷坠一落,撒入锅中,接着一勺油绕着圈地浇上去,干锅白面就闪起了一层金光。整个过程动作又潇洒又迅速,简直就是一场绝活秀。煎煮时,火候要适中,太大了容易焦,太小了面条又不够筋斗,一般在一分钟左右便能起锅。出锅后要盛进盘子里,不能用碗,因为碗较高,花生酱不容易漫开来。接着浇两三勺花生酱在上面,撒点葱花,花生酱拌面就完成了。当然,还可以根据自己的喜好加辣油、醋等作料,美味极了!

  虽说是拌面,但上桌时还没拌好。要客人自己去拌,拌久一点呢,味道较浓,食用之后令人唇齿留香。稍拌一会儿,味道淡,可依然清新爽口。我总是挑一起面条翻来覆去,拌了又拌,一是为了好玩,图个乐;这第二则是想要它的味道香飘四座,馋坏那些新进来的客人,看他们迫不及待的样子真的很逗。不过,最根本的原因还是因为爱上了浓香的拌面,忘不了,也换不掉。面拌好了,我夹起一把面,卷在筷子上,接着像吃肉串一样,小品两根,再一大口把剩在筷子上的面吃掉。久违的香醇在口腔一内萦绕,我细细咀嚼,回味无穷。

  说到这里,你一定早已口舌生津,也想尝尝了吧?心动不如行动,赶快去“沙县小吃”吧!

花生小学作文14

  今天,我很高兴,因为我收了自己种的花生。

  在5月份的时候,我和爸爸妈妈一起在花盆里种了花生,现在终于“长大成人”了,可以让它们开阔开阔眼界,看看外面美丽而神奇的世界了。

  在收花生之前,我先给花生苗来个特写,好留住花生苗那“青春美好的时光”,也让我记住今年种了花生、收了花生。

  拔花生苗时,我用尽了全身的力气,也没有将花生苗拔起来。妈妈告诉我方法不对,原因是我只用一只手拔,还握住了中间,这样容易把花生苗拔断。第二次,我就用了两只手,抓住花生苗最低下,这样就轻而易举地拔掉了花生苗,我高兴地举起花生苗,让妈妈看。

  咦?花生呢?原来淘气的它们藏在泥土里边。我一手拿着花生苗,一手仔细地找寻着花生,不一会儿,我找到了几颗花生。我不是种了5颗花生呀?收获的这么少?还有花生吗?我自言自语着。为我拍照的妈妈笑着让我从花盆里的泥土中找一找,我把两只手都伸进花盆里,捏了捏泥土,哎,真的有花生,高兴的我把花盆翻了了底朝天,你瞧瞧的小手,就知道我是怎样在花盆里找花生了。

  妈妈看到我的.双手,直催我洗手。看着被泥土“亲吻”的小手,我也笑了,立即跑到洗手间去洗手了。洗完手后,我把花生用清水洗的干干净净,我高兴地数着它们:1、2、3……一共有13颗花生。

  看着这些花生,我高兴极了,品尝到了收获的喜悦,体验到了农民伯伯的辛苦,更懂得了要做一个对生活有用的人,要从小树立目标,还要为这个目标而努力奋斗!

花生小学作文15

  花生,在生活中经常见到,也有许多人喜欢花生。但他们喜欢花生莫过于花生的三大特点:1、便宜2、可口3、能榨油。而我对花生的喜爱却原于花生所有的、令人赞叹的精神。

  记得在九岁的时候,有一次我在外婆家的后院里发现了一片花生地。花生矮矮地长在地里,开着一朵朵黄色的小花。我随手摘了一朵小黄花,正当此时,外婆走来了,看见我手里的`小黄花,急忙训斥:“你这孩子,怎么把花生摘了呀!”“不,这不是花生,是花生的花儿。”我急忙解释。外婆笑了起来,说:“这就是花生,花生被埋在地里无法吸收阳光。所以呀,才开出了这朵小花,这可是这株花生的命根呀!你给它摘了,这花生可就吃不了了。”“那花生为什么要长在地底下呢?我一时起了好奇心,”“它不能自己吸收阳光吗?”“花生生来就这样,哪有能与不能呀!”外婆走了,我却久久站在哪儿,心里想着:花生呀,你不像桃子、石榴那样高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心,你默默无闻地在地底下生长,无私地为人们奉献了自己的生命,为了使人们感到舒适,可口而慢慢成长,为人类奉献自己的生命。不仅如此,你还那么谦虚,不与桃子、石榴在枝头争艳,自己慢慢地,默默无闻地在地底下生长,而我却在无意中让你的失去了一条生命。

  是呀,在我们生活中也有这样的人,像清洁工人。每当你走在街上都会看见清洁工人在打扫卫生,他们无私地为我们奉献青春,多么值得赞扬呀!

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