小学生教育作文

时间:2022-09-20 18:08:00 小学生作文 我要投稿

精选小学生教育作文合集8篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的小学生教育作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小学生教育作文合集8篇

小学生教育作文 篇1

  他给我们讲了四个主题:违反法律的行为·不尊重他人的行为·消极悲观的行为·不道德的行为这四个主题。我从黄叔叔的口中知道: 这是耳熟能详的《三国演义》中刘备去世前给其子刘禅的遗言,劝勉他要进德修业,有所作为。好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也要从小事开始防范,否则积少成多,也会坏了大事。所以,不要因为好事小而不做,更不能因为不好的事小而去做。人要会勤·俭· 劳·德, 做人首先要有品德,除了从父母老师和书本中学习做人的道理以外,我们还要多学法律常识。只有明确什么事情能够做,什么事情不可以做,才能心中有把握,才能做好事情,得到他人的认可和尊重,做一个以德服人的人。

  我们还要做到下面几点:v

  1.珍惜学习机会。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

  2.提高鉴别能力。学会识别善与恶,不要随便学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的行为,凡是多向他人请教。

  3.谨慎交朋友。不要和社会上品性不端的闲散人员交往。

  4.切莫虚荣攀比。要克服虚荣、攀比的心理,说话要谨慎,不要随意向别人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自己带来不必要的.伤害。

  5 .掌握自救本领。首先要学会保护好自己,然后求助于成年人,不要蛮干,要学会以智取胜。v

  6.增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子,在进家门前要注意观察,不给坏人可乘之机;独自在家的孩子,不要随便打开家门;在放学路上,不要跟陌生人讲话。不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对陌生人给的玩具和食物不要轻易接受。

  我们很高兴能听到黄叔叔的讲座,长大了我要成为一个遵纪守法的人。

小学生教育作文 篇2

  今天早晨,我认真观看了江苏教育频道的《中小学生安全教育与传染病防治知识》,心灵受到了深深的震撼。,人的生命太脆弱了:那么多人因为车祸而丧生;那么多人因为火灾而离世;那么多人因为地震而死亡;又有那么多人因为传染病而卧床不起。我们应不应该重视它们呢?

  当我们骑自行车电瓶车时,记得在机动车道靠右行驶。12岁以下儿童不得骑自行车上路,16岁以下儿童不得骑电动车上路,没有车铃和车闸的自行车禁止上路。

  发生火灾时,应该用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下逃生。如果发现门把手是热的`,说明室外有火,应该用床单堵住门缝,不停地给门浇水降温。同时要拨打电话“119”,拿着鲜艳的毛巾站在窗边,不停摇晃,引起救生人员注意尽快救援。实在不行,顺着窗边的水管爬下去。

  地震时,手要抱着脑袋,逃到墙角。地震中途会停一会,利用这段时间逃到空旷地带。地震后不要回去拿东西,因为会有毁灭性更大的余震发生。

  有流行病毒发生时,一定要戴上口罩才能外出。

  有了这些知识,我们才能更好地保护自己。

小学生教育作文 篇3

  从小习惯了爸爸、妈妈和老师的教育,今天我别出心裁地进行了一次自我教育。不信吗?你看——

  放学了,我和妈妈走在回家的路上。这时,我闻到了一股香香的味道,就马上拉着妈妈的手向有香味的地方奔去。循着香味,我们来到了一家蛋糕店,那里正在做面包。怪不得这么香!我们买了一份,就回家了。

  到了家,我像往常一样换衣服、洗手后,就拿出作业本准备写作业。刚要写,面包的香味又来“引诱”我了。放下笔,把面包拿过来,先美美地吃上一口,好香啊!于是,我充分发挥自己“多面手”的特长——左手拿面包,右手握笔,一边写作业,一边不时地往嘴里送着面包。

  我正愉快地“忙碌”着,妈妈过来了,见我这样,敲了敲我的'书桌:“别一边吃一边写,要写就专心写,要吃就吃完再写。”我正吃得香呢,嘴里含着面包,歪着头看了看一脸严肃的老妈,顽皮地眨了眨眼睛。忽然,一个鬼主意产生了。

  我右手放下笔,左手放下面包,站起来,一本正经地走到镜子面前,对着镜子里的自己“郑重”地说:“滕文熙,你怎么可以一边吃面包一边写作业呢?要吃就好好地吃,要写就认真地写。边吃边写,你写也写不好,吃也吃不香,以后不能这样了!”说完,转身回到书桌前,旁若无人地写起作业来。

  妈妈先是惊讶地看着我这一系列令她意想不到的动作,愣了半天,忽然哈哈大笑起来,一只手指着我,另一只手捂着肚子,笑得眼泪都要出来了。我先是“故作镇静”地、面无表情地写着,后来,实在忍不住了,也跟着笑了起来……

  现在你明白了吧?怎么样,我的这次“自我教育”很生动吧?

小学生教育作文 篇4

  这次回家的时候临走时老师就叫我们回家以后要尊敬长辈,以德服人。回到家里,我第一件事就是从包里拿出这周穿过的衣服,自己洗了起来,从前回家的时候,我第一件事是玩电脑。家人们看了高兴极了,都夸我长大了。家人夸我我当然高兴,没想到洗衣服也是一件苦差,想到妈妈洗衣服的时候,从来没有说过一声苦,我才感觉到爱是多么伟大。虽然很苦,但是我还是把这件苦差事做完了。以后我还要帮助妈妈做更多的家务。

  同学们都完成了自己的任务,也懂得了家长最珍惜的不是金钱,而是自己的`孩子。我们已经学到了做人的第一步,那就是孝敬。无论你的学习有多好,只要你不孝敬自己的父母,那你就不是一个好孩子。

小学生教育作文 篇5

  《爱的教育》这本书是将一位意大利作家四年级的生活。他认识了新的朋友和老师,经历了许多风波,发生了许多好事和坏事。每个月都会有一个每月故事,每个月都会有他的父亲、母亲或姐姐写给他的一段真心话。

  他的同学的父亲,有些是卖柴人,有些是泥瓦匠,还有些是富人和绅士。他的'同学有的喜欢帮助朋友,但有的却盛气凌人,欺负别人。可是后来父亲要离开他学校的所在地;都灵,因此全家都要走,他不得不要转学了,他非常伤心,一一与同学和老师告别,依依不舍地走了。

  我读了这本书,知道了“教育是植根于爱的。没有爱就没有教育,没有爱的教育将会使教学枯燥,像山泉枯竭一样。”这位作家的好朋友让我感到佩服:身体强壮,乐于助人的卡罗纳,班级第一名却不骄傲的德罗西,勇敢、舍己为人的罗伯弟,为了保护妹妹,不怕受伤的勇敢的斯达尔迪。我要向他们学习,做个品学兼优并且有爱心的好孩子。

小学生教育作文 篇6

  今天上午8:30,我和妈妈一起准时收看了《中小学生人格教育》讲座。我知道了“人格”对于一个人的重要性。作为一名小学生,我们应该学会要勇敢面对挫折,做一个生活中的强者。我们要珍惜父母之爱,同学之情,努力学习,学会感恩。我们更要懂得人间亲情的珍贵,懂得心怀感恩的重要。

  妈妈的话:

  今天和孩子一起看了于丹老师《中小学生人格教育》的讲座。于丹老师说:“中小学生人格教育,其实就是教育孩子如何追寻一种生命的快乐和尊严。”

  通过于丹老师的'讲述和举例阐述,我受到了很大的启发。我知道了“一碗米的价值因人而异,一个孩子的空间大小也因人不同,除了老师和家长能够帮助他发现最大的价值空间,更重要的是他自己来认知自己的生命价值。”懂得了“一个孩子在很小的时候能不能拥有快乐的生命,可能比他掌握多少知识更重要。”“在学习一种知识的同时,完成自己的开发,其实这是我们大家都企及的一种教育的境界。”“我们能够陪伴孩子成长,不是一种高高在上的姿态,而是让孩子独立去完成自己的发现,去完成自我成长的修复。”“真正爱孩子的老师和家长,不是教孩子怎么去躲避挫折,而是教会孩子在面对挫折时,怎样去修复生命。”“好老师和好家长完成的是唤醒,而不是灌输,建立的是孩子的自信,而不是家长的教训。”。。。。。。

  是啊!一碗米可以有不同的用途,一碗水可以煮出不同的答案,一个孩子可以成就不同的人生。作为父母,我们不仅有责任教育孩子阅读、书写。。。。。。还要为他们创造一个健康成长的心里气氛。我们一定要遵从孩子的自然成长规律,为培养孩子健全的人格而踏实走好每一步!

  教育是一个起点,是一种陪伴,是一种理念和鼓励,而最终的成全,是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中去学会爱,在山水中去发现永恒,在社会的规则中去勇于承担,在这一切中,去建立人格!

小学生教育作文 篇7

  一天下午,我的妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。就迫不及待的翻开书本,滋滋有味的看了起来。其中,我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理,不要让嫉妒的***进你的心胸,破坏你的.内心,还要多欣赏别人的优点,向别人学习共同进步。当我读到少年笔耕这个故事时,我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。

  因为叙利亚的父亲是个铁路的催工,家里还有好几个弟弟妹妹,他的父亲还要每天晚上抄写一些文件,非常辛苦,叙利亚怕父亲太累,所以,他趁十二点父亲睡着后,偷偷地把文件写了一半后才去睡 。第二天,叙利亚在学习的时候,因为精神不佳所以被父亲斥责,他虽然很伤心、很委屈,但是,他还是继续为他的父亲默默地工作,直到一天,父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神,为他们排忧解难。

小学生教育作文 篇8

  周六,我对前面学习内容进行了一次测试,成绩很不理想,我也非常生气,“闫晓明,倒数第一,才考了”一时气头上,很想把很聪明但很调皮的闫晓明训一顿。可还不等我说完,平时英俊的小男子汉脸上已经泪流满面:“老师,下次我考第二名!”“嗯?这么有把握?能做到吗?”“能!”口气依旧那么的坚决,使我突然意识到,这是一次很好的自我教育机会。

  于是,我布置了一次特殊的特色作业:“当试卷发下来的`时候”。要求:面对试卷,你想对老师、家长、或试卷说些什么,把自己的想法写下来。作业交上来了,内容出奇的五花八门:“老师,对不起,我这次太粗心了,把你教的知识都做错了,我下一次一定会努力考好的”“爸爸、妈妈,不要生气,我辜负了您的期望,但我下次决不会让你们失望的,看我的行动吧”“试卷,是我把你的衣服弄脏的,下次,我会把你的衣服弄得很漂亮的”“你失去了老师对你的信心,你要争取夺回来”多么美妙而富有诗意的句子啊,没想到一次不经意的作业,却触发了学生创作的灵感,使学生在自我感悟的同时,也锻炼了自身的写作水平,真是一举两得.也让我深深感受到:教育,无处不在。

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