蚂蚁小学作文(通用15篇)
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的蚂蚁小学作文，希望能够帮助到大家。
蚂蚁小学作文1
一个阳光明媚的早晨，有一只蚂蚁正在寻找东西吃。眼看这小蚂蚁已经累得喘不过气了，突然发现一片红红的大西瓜。这片西瓜又大又红，感觉非常的可口和美味。
面对刚刚发现的美餐，这只蚂蚁试着用自己的触角用力的顶西瓜，可是西瓜纹丝不动。它知道靠自己是搬不回去的。于是，它大声呼喊自己的同伴，离他不远的兄弟赶来了。它们又试着用“叠罗汉”的方法一起搬西瓜，可西瓜还是一动不动，西瓜实在是太沉了！它们着急的围着西瓜绕来绕去，最后决定，分头去找更多的.帮手。过了一会儿，许多蚂蚁从四面八方赶来，到了西瓜面前，一只只蚂蚁爬上西瓜，你一口，我一口地咬起来，渐渐地一片大西瓜被蚂蚁分成了许多小块，每只蚂蚁都扛着被咬下来的西瓜准备回家。
回家的路上，一只只蚂蚁排着整齐的队伍，远远看去就像一颗颗红豆在地上滚来滚去。它们来回搬了好多次才把西瓜搬完。搬完西瓜以后有些蚂蚁还停留在西瓜皮上尽情地享受着美食。吃啊，吃啊，直到红红的瓜肉消失了，绿色的瓜皮露出了“笑脸”。
蚂蚁小学作文2
我们生活在一个多姿多彩的世界里，我们的祖先创造了一个个生动优美的文字，在这些文字中，我最想了解的是那都有一个“虫”字旁的“蚂”“蚁”。
有一天，我和几个要好的伙伴一起去河边洗脚。突然，看见了一团黑乎乎的.东西，我们走近一看，原来是一只只小蚂蚁呀！我灵机一动，想到了毛老师布置的作业“我与------字”。我想：要不写这个“蚂”“蚁”吧！我把我的想法告诉了小伙伴，他们都说很好。
接着，我和小伙伴一起去观察那一团蚂蚁。
一个小伙伴突然叫起来说：“我在河边写了一个“蚂”和“蚁”字。但“蚂”和“蚁”字为什么是“虫”字旁的呢？”
一个小朋友回答：“当然是因为它们是昆虫喽!”另一个小伙伴反驳说：“不对，不对，是因为蚂蚁是爬行动物。”还有一个小伙伴抢着说：“你们说得都对，都是说蚂蚁是虫子。所以“蚂”和“蚁”都是“虫”字旁。”
思考完问题我们就高高兴兴地回家了。
以后我再也不会写错这个“蚂”和“蚁”。
我终于明白了写字其实也有方法呀！就像这个“蚂”和“蚁”。从今往后，我一定要多看书，多观察汉字，找到各种小窍门。这样就不会再写错别字了。哈哈！
蚂蚁小学作文3
生命会发生奇迹吗？不会。正所谓人死不能复生，植物也是如此。可是这天，我却见证了生命的奇迹。
艳阳高照，小蚂蚁们也正忙着寻找食物呢!我细细地端详着这蚂蚁，它的身子就像三个小球连在一起。他的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳;胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿;它的肚子圆鼓鼓的，托在后边。他穿着黑衣服，身子像个大冒号。
我看呆了，不由幻想着：蚂蚁是一群大力士，它们可以轻而易举的搬动物品……
“瞬间加速!”一声大叫将我拉回现实。“啊!”我目瞪口呆。只见弟弟正从蚂蚁身上碾压了过去。“不!”可怜的`蚂蚁被压得惨不忍睹，六条腿残缺不齐，弟弟却在一旁幸灾乐祸。“你为什么要这样，它们也是一条生命!”“不过是死了几只蚂蚁，用得着这样吗？”“你不懂!”
正在我和弟弟争吵之际，蚂蚁竟死而复生，它挣扎着，一瘸一拐的爬回了洞穴……
生命往往留给那些珍惜她的人。这不仅仅是生命的奇迹，还是一个小不点儿强烈的求生欲望。
蚂蚁小学作文4
一天早上，阳光明媚，天气晴朗。小狐狸和小猴子兴致勃勃的来到绿油油的草地上玩儿荡秋千。小狐狸坐在秋千上面，双手紧紧地握着秋千的扶手，小猴子嘴里说了一声：“一、二、三。”就把秋千使劲一推，秋千荡的可高了。小狐狸觉得很刺激，就高兴的喊着：“太好玩儿了，太好玩儿了，真是太好玩了，我现在不害怕玩儿荡秋千了。”
忽然，从远方来了一大群蚂蚁要去河对岸找东西吃，可是，前面的小河挡住了它们的去路，它们都着急的叹着气。恰巧这个时候，它们小小的'叹气声被小狐狸和小猴子听到耳朵里了，他们东找找，西看看，找到了这群蚂蚁，而且看出了蚂蚁们焦急的心情。
小狐狸和小猴子商量了一下，想要帮助蚂蚁们过河，所以就决定一起齐心协力的把秋千上的木板取了下来，一起搬到了小河上面。小蚂蚁就可以从这个木板桥上走到河对岸，填饱了肚子。
小蚂蚁过桥的时候，一边笑着一边招着手对小狐狸和小猴子说：“谢谢你们帮我们顺利的过了桥。”虽然小狐狸和小猴子不能荡秋千了，可是他们拿着秋千上的那个绳子，当跳绳跳了起来，他们发现跳绳也很高兴。
这个故事告诉我们要有爱心、乐于助人，因为帮助别人是一件快乐的事。
蚂蚁小学作文5
一身又黑又亮的盔甲，两根细长的触角，样子十分讨人喜欢，它就是蚂蚁。
它无处可见，在校园、我家的院子、农民伯伯的菜地里都有它的身影，每当我发现它的时候，都要不由自主地观察它们好一会儿才肯离开。它们对任何事物都很警惕，每次我用树枝轻轻地碰一下它们的身子时，它们就会四处逃窜，躲到很隐蔽的地方，但是我的火眼金睛每次总能找到它们，当我第二次正要碰它的时候，它似乎看穿了我的鬼把戏，一下子就钻进蚂蚁洞中，之所以它的警惕性令我不得不佩服。
它们还很团结，有一次，我把五只蚂蚁放到一个空的塑料瓶里滚动起来，它们竟抱在了一起形成一个球状，后来我才得知，它们抱在一起是为了减少瓶子旋转时的阻力，没想到蚂蚁不仅团结，还深知物理。
它们的分工也很明确，有为蚁群无私奉献的工蚁，它们的.任务就是寻找食物，也有在蚁洞里作威作福、称王称霸的蚁王，它们则是负责管理蚁群的。
这就是可爱的蚂蚁，我们人类要学习它们的团结，不要因为一点小小的权力和利益而和兄弟姐妹们大打出手。积极乐观地面对生活，微笑地望着明天的太阳冉冉升起！
蚂蚁小学作文6
今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打弹子。忽然，我看见附近地上有一些黑色的小点在移动。于是，我走近去看，发现原来是一些蚂蚁在搬运东西。
我再仔细观察，看到它们是在搬运一些吃的.物品。我看到它们搬得是那样的辛苦，觉得它们非常勤劳。忽然，我想到了一个怪主意。于是，我去拿来了一杯子水。我把这一杯子水倒在了它们的身上，倒湿了一大片地方。我看到它们都在水里挣扎，有的还动弹不了，躺在那里一动也不动。“哈哈，这一些小蚂蚁竟然给我一下子治了。”可是，这一些蚂蚁并没有被淹死。等到水干了，它们又活了，爬了起来。我看到它们竟然又去搬运那一些食物了。我想这一些蚂蚁真勤劳，简直不要命了。我想再考验一下这一些蚂蚁，看看它们的适应能力，生存能力。我又拿来了一杯子水。我又往这一些蚂蚁身上倒了下去。许多蚂蚁一下子倒在地上不动了，一些蚂蚁还在挣扎着硬要爬出去。接着，一些蚂蚁为了保命，爬出水坑以后就往别处跑了。可能它们想到留得青山在，不怕没柴烧。
就在这时，我好象得到了什么启示一般。我再仔细一想，明白了：我们人也要像小蚂蚁一样对待困难，要不顾一切去克服困难，不要半途而废。只有坚持到底，才能够取得胜利。同时，我们还要像小蚂蚁一样学会看方向，不要盲目蛮干。为了集体甘于献出自己的一切！
蚂蚁小学作文7
今日教师给我们留了一项作业，就是让我们观察小动物，我不明白要观察什么小动物，就找哥哥和我一齐去观察小动物。
我们就去姥姥家的草丛里去观察蚂蚁，蚂蚁全身黑黑的像是黑芝麻。它圆圆的脑袋上长着一对又细又长的触角，要是它们见面了，就会用触角你碰碰我，我碰碰你。要是一只蚂蚁找到了食物，就会回到洞里用触角告诉对方，它们就一齐把食物搬回洞里。蚂蚁长着六条小腿，走起路来很快。蚂蚁的肚子又圆又大，里面好像装了很多好吃的。
我和哥哥来到山坡上，我远远的看见黑糊糊的东西在流动，我和哥哥一齐走到那儿，一看原先是一群蚂蚁在搬家。它们的队伍井然有序，像一列小火车，突然有一只蚂蚁出队了，好像想当队长或者走累了，想休息一会儿。这时来了一只特大的蚂蚁用触角碰碰它，好像在说：“别偷懒，快插到队伍中去。否则我会修理你的`。”它赶快插到队伍中一齐和它们搬家。
它们正在搬家的时候，突然有一只大青虫跳到它们井然有序的队伍中，这些蚂蚁飞快的把这个大青虫围住，一只蚂蚁一口咬住了大青虫的脚，之后好几只蚂蚁冲上去把大青虫咬死了。
这些蚂蚁团结有爱，互相帮忙，我要向这些蚂蚁学习。
蚂蚁小学作文8
我悠悠忽忽的在中山公园走着，我好像忘了自己是来干什么的。走着走着，我来到墙脚我看见了在我眼前。
一只小蚂蚁好像看到我了，他飞快的跑回洞里。我没有惊动他们。只是在那里傻傻的站他们发现我没有危险就成群结队的出来。我开始还想去逗逗他们，可是我很快就打消了这个念头。他们跑向垃圾桶我以为他们没有进去，可是出乎我的意料。他们大部份冲了进去，一小部份在外面侦查不过我不想过去。过了许久他们出来了，每个蚂蚁手上都推着比自己大几倍的食物，他们走在道路上。
我看见了，他们的基地是一个草堆后的几小洞。比那个墙脚的家族大多了，我看见了他们有的蚂蚁在忙于建筑，有的在忙着搞食物。有的`在散步，我找到一个散步的蚂蚁，把他抓到草丛里他就像无头的苍蝇一样东冲西撞。
我只好把他抓回去，建筑师把小石头，搭成小门，把路上的小石子用来盖。找食物的蚂蚁也在忙着。
在蚂蚁的家族里许多小蚂蚁自由的生活着。
抬头看看天空以经是黄昏了，我也清醒了。我是来玩的虽然没有玩到但是我明白了一个道理一个人是成不了大事的，只要有团队的力量，就会变的强大起来。
蚂蚁小学作文9
今日我写完作业觉得有些无聊就和妈妈一齐下楼散步。
到了楼下，我和妈妈边走边聊天，突然我看到前面不远的草地上有一条黑色蠕动的链子，我很好奇急忙跑过去观看，哦，原先是蚂蚁在搬家。看着他们有条不紊的`爬动着，我十分好奇，于是就蹲下来静静地观看着它们，有的蚂蚁衔着卵，有的蚂蚁驮着食物，前面还有几只蚂蚁，他们两手空空，没有驮运任何东西，大摇大摆的走着。妈妈说，这些是侦探蚁，专门给工蚁它们带路的，突然有一滴小雨点滴在了我的额头上，这时我才意识到，蚂蚁搬家要下雨了。
这时有一只小青虫走过被它们发现了，小青虫没来得及逃跑就被反应敏捷的它们，立马围了上来，列起了方阵，一齐向小青虫发起了攻击，在小青虫的身上狠狠地咬了几口，疼的小青虫在地上打了几个滚，拼命的挣扎着，他们趁其不备又向小青虫发起了进攻，你一口，我一口的，不一会儿功夫就把小青虫给咬死了。他们拖着被咬死的小青虫，高高兴兴的说：“嘿嘿，这个雨天不愁没饭吃啦！”
看蚂蚁搬家真是有意思！
蚂蚁小学作文10
我家的厕所里有一群蚂蚁。蚂蚁有三对足，非常细，有一点弯曲。它的身体分成了三个部分，分别是头、胸、腹。蚂蚁的胸部非常小，腹部比胸部大了许多。蚂蚁的家庭分工为：蚁后、蚁兵和工蚁。蚁后负责产卵。蚁兵负责保护蚁穴的安全。最辛苦的就是工蚁了，它不仅要管理蚁穴，还要运输粮食、哺育幼虫等。蚂蚁运输粮食的时候，都是成群结队的，我听说蚂蚁可以搬动比自己大好几倍的东西，我这次要看看它能不能搬得动。
我拿来了一些碎饼干，撒在厕所里，只见蚂蚁们排只整齐的队伍，一起去搬碎饼干，真是太不可思议了，一只蚂蚁竟然可以搬起一粒比自己大了许多重了许多的碎饼干，蚂蚁先用有力的.前足搬起碎饼干，放在背上，一步一步地慢慢运到蚁穴。我想：它是不是用它强壮的身体把自己大的物体举起来的。我去查了资料，结果不是这样的，蚂蚁身上有一种特殊的毛—钢毛。可以背起比自己在了许多倍的东西。我还在资料里知道了蚂蚁的成长过程，先是卵，然后是幼虫，后是蛹，最后就是工蚁了。如果蚂蚁在蛹里长有翅膀，长出来就是小飞虫了。
蚂蚁小学作文11
今天万老师叫我们观察一种动物，我想了一会儿，决定观察蚂蚁。
我来到楼下，刚好看见有一群蚂蚁在搬运食物，就蹲在旁边仔细地观察起来。我一边观察一边回忆科学课上有关蚂蚁的介绍。
蚂蚁全身黑色。身体分为三个部分：头、胸、腹。头上长着一对触角，听科学老师说，触角是用来交流信息的。三对足长在胸上，科学老师还说，这足的作用可大了，不管蚂蚁搬多重的食物，它都不会倒下。正因为有这又细又长的足，蚂蚁才能搬运那么多的食物，才能爬得那么快。它的'腹么，是身体中最大的一部分，尾部尖尖的，这腹有什么作用呢？看来，我得等上科学课的时候，再问问谢老师了。
我又继续观察，发现蚂蚁很团结。你看，一只蚂蚁遇到搬不动的食物时，就用它的触角和同伴交流信息，请同伴帮忙。同伴“听”了，不会有一点反对，马上就去帮忙了。
蚂蚁不但团结，还很勤劳。我们看到的蚂蚁，不是在找食物，就是在搬食物，任何时候，都是忙忙碌碌的。你看见过比蚂蚁更勤劳的吗？
蚂蚁又团结又勤劳，我们也要学习这两种精神，这样，我们才能取得更大的进步。
蚂蚁小学作文12
我家门前的大树下有个蚂蚁窝，里面“住”着一些蚂蚁。它们整天忙忙碌碌爬个不停，它们有时分头行动，有时成群结队，像有人在无声的指挥。我发现不论什么时候，蚂蚁头上的两个触角都是在左右不停地晃动，看来这两只触角是用来跟同伴传递信息的。
一天上午，我把一根棒棒糖敲碎，放在一只蚂蚁的旁边。那只蚂蚁发现了糖果，在糖果上爬来爬去，最后匆匆忙忙地爬走了。咦，蚂蚁不是最喜欢吃糖吗？怎么走了呢？过了一会儿，我发现有支蚂蚁队伍正向这边赶来，队伍的前面有几只又肥又大的`蚂蚁，可能是搬东西的，队伍里还有几只体型小一些的蚂蚁动作很敏捷，估计是打探消息的。那几只又肥又大的蚂蚁顺利的发现糖果，它们把糖果又拉又扯往回搬。中途遇到一个小坡，糖果顺着坡滚了一下，把蚂蚁滚翻了，不过它们很快爬起来，顺着气味往回赶。一直把那个糖果顺利的搬回家中，我想蚂蚁真是百折不挠啊！
蚂蚁虽然小，可是它们的团结不怕困难的精神真是值得我们学习的。
蚂蚁小学作文13
今天中午，我来到广场上，看到几只蚂蚁，想起老师让我们观察东西，那我想：就来观察这些蚂蚁吧。
蚂蚁们排着整齐的队伍慢慢地向前走着，一边走一边左右嗅着，似乎在寻找什么东西。突然一只西瓜虫从它们身边慢慢走过。一只最前边的蚂蚁忽地停住了，它转过身碰了一下第二只蚂蚁的触角，好像在说什么似的。第二只又碰了第三只，依次来，不过传的很快。不一会儿，所有的蚂蚁好像都领会了对方给它的信息。只见第一只赶紧转了一个圈，到了最后一只的后面，这时所有的蚂蚁团团包围住了西瓜虫。我想：西瓜虫虽小，但跟蚂蚁比起来，那不成了庞然大物了吗？蚂蚁PK西瓜虫能赢吗？我决定继续看个究竟。蚂蚁们蜂拥而上，一个给一个搭梯子、叠罗汉，爬上它的壳。又是踢，又是打，又是咬，痛的.西瓜虫不停地来回打滚，拼命的挣扎着，不过，这都无济于事，蚂蚁们并没有停止对它的攻击。过了一会，西瓜虫没有了力气，两只蚂蚁从它的脖子上一咬，它便四脚朝天、一命呜呼了。它们团结一致打倒了这只“庞然大物”把它齐心协力拉到了洞里。
我想：这种团结一致、齐心协力的精神不值得我们学习吗？
再想一想我们身边的一些人，当遇到一些困难时，他们总是你逃你的，我逃我的，像蚂蚁这样团结的人少了。我们应该学习它们那种团结一致、齐心协力共同战胜困难的品质，即使有再大的困难，也能渡过，因为我相信：团结就是力量。
蚂蚁小学作文14
假如我是一只小蚂蚁，考试的时候，遇到不会的题目，我就爬到洪舒睿的试卷上，偷看她做的题，再悄悄回座位。洪舒睿得一百，我也得一百。真是得来全部费功夫啊！
假如我是一只小蚂蚁，我饿了，就可以随时爬到餐桌上，神不知鬼不觉地将可口的饭菜全都吞下了肚。只是遇到好吃的红烧肉，我可得悠着点，要不然我会撑得爬不动路。
假如我是一只小蚂蚁，晚上，等妈妈睡着了，我就从我的小卧室里爬出来。虽然妈妈的房门关得紧紧的，但是我照样可以从门缝里爬进去，再悄悄爬到妈妈的大床上，跟妈妈一起睡觉。
假如我是一只小蚂蚁，大雨快来的时候，我会带领一群小伙伴们搬家，我要让正在晒粮食的`农民伯伯们知道要变天了，农民伯伯们就不会耽误收粮食了。
假如我是一只小蚂蚁，我要去最喜欢的图书馆。马路上人太多，我慢吞吞地爬过马路的时候太危险，怎么办？有了！我会找到一辆去图书馆方向的公共汽车，悄悄爬上车灯。车一开，风吹来——————到啦！
假如我是一只小蚂蚁，我就爬到电线杆上，顺着电线，一边爬一边看风景……糟了！迷路了！找不到家了！找不到了妈妈了！怎么办呢？
蚂蚁小学作文15
大自然是神圣的，它赐予所有生物以性命以及神志，是它创造了如今我们生活的美丽世界。而这个世间有千千万万种有灵性的`生物，我最喜欢的就是蚂蚁了。
在高大的人类看来，蚂蚁是一种很渺小的动物，不仅个头小，也十分胆小——龟缩在蚁穴中，害怕人类。可在我看来，蚂蚁其实是一种顽强、勇敢、团结且勤劳的动物。为了能活下去，它们和同伴“并肩作战”，与在它们眼里看来十分强大的食物“敌人”做争斗，它们团结勇猛，不畏危险，将全部的力量与信念奉献于整个蚂蚁家族，不辞辛劳地搬运食物，只为了让自己的家庭、家族过上更好的生活。这是多么善良，无私的一个温暖大家族啊！
人类固然强大有力，可以轻而易举地让蚂蚁受到伤害，可他们却忽略了一种力量——那就是团结的力量。而蚂蚁恰恰有这种品质，无论做什么事，它们都聚在一起，与同伴一起奋斗，这样的日子一定会更加舒心、温暖。我相信团结就是力量，只要你和同伴们团结，一切困难都不足以放在眼中！
我喜欢蚂蚁这种动物，它是那么常见，可朴实的品质深深打动了我！我要向蚂蚁学习！
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