小学生的有趣作文九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学生的有趣作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学生的有趣作文 篇1
昨天下午语文课后的一个课间，王老师给同学们出了一道有趣的数学题：大白+大白＝白胖胖。
同学们看到这个题目后，都长大了嘴巴。霎那间，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的好像已经揭开了谜底，为同学们细细讲解；有的拿出笔和纸在飞快的运算着；还有的两两一组神秘的讨论着… 同学们回答的五花八门。
就在这时，王老师给出了提示。过了一会儿，盛梓涵似乎已经知道了答案，于是他迅速站起身，举着手大喊：“我知道了！我知道了！”同学们回过头去，疑惑的看着他。王老师会心的.一笑，示意他上来为大家讲解，盛梓涵自信满满、胸有成竹地向前走去，站在讲台上像个小老师一样，拿起粉笔在黑板上“唰唰唰”地边写边讲。
原来呀，大白+大白＝白胖胖的“白”都是数字“1”，“大”呢就是数字“6”。结果就是61+61＝122！同学们恍然大悟，为盛梓涵鼓掌。
“叮零零”，要上课了，同学们还意犹未尽，我多想像盛同学那样飞快准确的解题为大家讲解，真期待下一次的数学题呀！
小学生的有趣作文 篇2
今天早上作文课时，天才的作文老师，想了一个有趣的点子，那就是“玩猜谜的游戏”，主要是让我们玩得开心又可以增加乐趣，还可以学到作文的技巧，让我收获良多。
老师刚开始说明游戏规则，老师一共出十题的题目，念完题目后，倒数三二一，才可以举手，举手最快的人可以回答问题，得分最多的人就可以得到老师准备的小礼物。
游戏开始了，每个人都安静无声，教室里瀰漫着紧张的气氛，每个人像战士，准备出征，老师陆续的念题目了，我却没有一题听得懂，只能看着别人回答问题，脸上开出灿烂的花朵，心里却波涛汹涌觉得很难过。
游戏结束了，虽然我落败了，只有拿到了老师的.参赛奖“棒棒糖”但是我不气馁，回家后，我会利用茶余饭后的时间阅读谜语书，脑力激荡一番，下一次如果有这种游戏我一定可以得到冠军。
小学生的有趣作文 篇3
有一次，我和妈妈打羽毛球时不小心把球拍上了屋顶。我急了，拿着两个球拍就去“拯救羽毛球”，结果连球拍也上了屋顶。要知道我和妈妈是很难得打一次球的呀！何况球拍也是新买的。
正在我们急得团团转时，一位阿姨帮我们出了一个主意：利用一个长的东西把球和球拍挑上来。于是，我们四处侦察，发现不远处有一根长木棍，就飞快地跑过去，又飞快地跑过来，我这个“大力士 ”把这根长木棒举了起来，可是，由于这根木棒太重了，所以控制不住方向。只好让妈妈助我一臂之力。终于，掌握住方向了。我和妈妈齐心协力，把球弄了下来。球拍离我们太远，我又太低，光拖妈妈的`后腿，所以，希望都集中在妈妈一个人身上。也不知失败了多少次，才把球拍挑了下来。突然主人从屋顶上站出来，说“你们干吗呢？还嘻嘻哈哈的”，原来他是把我们当成坏蛋了。我们只好像机器人一样乖乖地回家了。
一想起这件事我就想笑，因为我连一个最简便的方法都没想到：到主人家，爬上平台就可以取下来了。你们有什么有趣的事吗？和大家一起分享吧！
小学生的有趣作文 篇4
语文课上，同学们都目不转睛地盯着教室前面的两个同学看，还不时传来一阵阵的爆笑声，这是在干什么呢？原来今天老师和同学们做了一个游戏——“你指挥，我来做”。
只见一位同学眼睛蒙着围巾扮作“小木偶”，她的任务是听指挥去黑板上画一张人脸。另一位同学则在一旁当“指挥官”，指挥“小木偶”去画。“指挥官”大喊：“往前走！”“小木偶”听了命令，手握粉笔，手臂向前伸直，小心翼翼地迈出步，一点一点向前摸索着，生怕摔倒了，磕着了。
“小木偶”边走边摸索着，终于她的手碰到了黑板，她一手摸着黑板，一手用粉笔在黑板上画了一个圆。“指挥官”眼看着画的那张脸就要在头顶上长出一个“小尾巴”，连忙大喊：“停。”“小木偶”知道自己一定是把圆画得过了头，立刻停了笔。接着“指挥官”又指挥她“向左，向右，向下……”找到了合适的位置画上了眼睛。“小木偶”开始画嘴了，刚一画完，同学们就大笑起来，原来嘴画错了位置，长在了右边的腮帮子上。画耳朵时大家又大笑了起来，“指挥官”气得直跺脚。原来两只耳朵画得不对称，一高一低，还一大一小，整张脸就像一个怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了围巾，看到了自己的.“杰作”，也忍不住笑了。
最搞笑的是三号“小木偶”，他完全不听“指挥官”的指挥，自己大摇大摆地走到黑板前，任凭“指挥官”在一旁气急败坏，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也没听见一样，自顾自地快速在黑板上画了一张脸。他还没画完，同学们就笑坏了，全都跑到讲台上围着那张脸看，那张脸是个不规则的椭圆，歪向一边，眼睛、鼻子、嘴挤作一团，甚至连耳朵也挤在椭圆里。哪里像一张人脸呢，跟个长了几个窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同学们都笑得喘不过来气，只有“指挥官”抱着脑袋作痛苦状。
哈哈，太有趣了！
小学生的有趣作文 篇5
“哈哈哈……”一阵阵笑声从课室里传出来。为什么呢？原来啊，是我们在玩拼句游戏。
一上课，老师跟我们讲了游戏规则：每个人分别写谁、在什么时候、什么地方、怎么样、干什么。然后再按顺序读出来，越搞笑越好。
老师讲完规则后，我们就开动起来了。有的同学提起笔就写；有的用手撑着头思索着；有的则是刚提起笔要写又放下了。过了一会儿，老师看我们写的差不多了，就宣布游戏开始了。
游戏开始了。第一排的同学先站起来。第一个同学先说：“小明”。“在晚上”第二个同学马上接上。第三个同学接着说“的公园里”。第四个同学接上“兴奋地”。“洗澡”第五个同学接着。连在一起，就是“小明在晚上的'公园里兴奋地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。
轮到我了。前面已经接到了“小金痴痴地在傍晚的电风扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，连忙接“用豆腐自杀”，连在一起就是“小金痴痴地在傍晚的电风扇上用豆腐自杀”。全班都笑得直不起腰来。
后来我们还租了许多好笑的句子。例如：鹦鹉在凌晨的厕所里疯狂地吃饭，丽莎在早晨的楼顶高兴地钓鱼，等等。逗得我们哈哈大笑。
这节课我很快乐，同时也学习到：不能用错词，否则就会闹笑话。
小学生的有趣作文 篇6
我家有一位“小姐”，是一只鹦鹉，它的名字叫豆豆。豆豆头上的羽毛是绿色的，背部的羽毛是翠绿色的，腹部的羽毛是雪白色的，像披着翠绿色的外衣。
小鹦鹉很胆小，但很有趣。
我去给它喂食时，它目不转睛地看着我，好像对我说：“你看，我多么漂亮呀！”它的眼睛黑黑的，似黑珍珠一般。
小鹦鹉吃食很有趣，像小鸡啄米一样，啄住小米，仰起头，小嘴一张一合，才把米粒吞进肚里。喝水也一样，它不会“咕噜咕噜”地喝，只会啄一口，仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿。
豆 豆 非常聪明，我教它说“你好”，它一学就会。今天下午，我家来了一位客人，一进门，豆豆就说了一句“你好，你好”。我听见了非常高兴，手舞足蹈，爸爸、妈妈夸我管教有方。
如今，我的`小鹦鹉已经会说“你好、早上好、晚上好、晚安……”了。
这就是我家的“小姐”，一只胆小又有趣的小鹦鹉。
靳彩云老师点评：小作者写得具体，能够抓住最熟悉的两个方面来写，胆小和有趣，字里行间表达了作者对鹦鹉的喜爱。
小学生的有趣作文 篇7
自从“奔跑吧！兄弟”火热开播后，我们学校开始疯狂的“撕名牌”大战，我们班也不例外。
下课铃一响，我们就飞快的冲出教室，像箭一样奔跑到操场上，不一会儿，我们就分好了组，贴来了名牌，只听一声响亮的“开战”各队就分散开来，第一回合开始了：我一只护着自己的“名牌”还一边用眼睛扫射着对方，想找一个人联盟，有个同学不管三七二十一，冲出去一把抓住了一个“小不点”，他刚想伸手去撕他的名牌，没想到“小不点”身手敏捷，一转身躲过了一阵危机。“大块头”号召起强大的团队围攻我一人，我全身发抖，心想：“这下惨了！”本来不该撕“小不点”的名牌”。我灵机一动，说：“看哪儿，有一只兔子”。他们的目光都转向草坪那边了，我又抓准时机，逃跑了。暗暗一笑：“终于逃过“大块头”的围攻了！”
我们玩的'正入迷，上课铃不知不觉的响了，我们收起心来投入到学习中。
小学生的有趣作文 篇8
今天阳光明媚，空气清新，我和妈妈去看我们的新房子，小区正在举行庆祝国庆节活动，进了大门以后有一个用气球组成的花篮，有蹦蹦床。
小朋友们在蹦蹦床上欢快的玩耍，池塘的水变多了，清澈见底，鱼儿在里面自由的`游来游去，而且还有两只鸭子在池塘里快乐地戏水，我还跟穿着米老鼠衣服的叔叔一起拍了照，我们又看了样板间，准备怎么给我们新家设计。今天真是有趣的一天。
小学生的有趣作文 篇9
今天，在作文课上老师带我们玩“猜字谜”游戏，有趣极了。
老师为了不让我们乱说话，就定了一个规则：回答问题时必须先举手，如果不举手就回答，就算犯规，不得分。
郑尚财最先出谜，他高兴地走到前面说：“一口咬掉牛尾巴，打一字。”他的谜面一出来，班上立刻安静了许多。有的'在思考，有的在本子上写写画画。我心想：口要是咬到牛尾巴的话，那就应该是“告”字。想到这，我立刻举起手来，说：“是‘告’，告诉的‘告’。”郑尚财说：“对了。”我的心里就像喝了蜜一样甜。这时郑尚财又开始出题了，这次的谜面是二小姐。我想：二小姐是怎么回事呢？听老师说二小姐是次女，我一下想到了“姿”，可是我还没来得及举手回答问题，机会已经让别人抢走了。
游戏还在继续着，同学们都玩得非常高兴。这样的猜字谜游戏不仅好玩，还帮助我们记住了许多汉字，我爱猜字谜。
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