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精选小学生的作文600字汇编7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文600字7篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文600字 篇1
天空灰蒙蒙的，好像要下雨了，可是又挤不出一点雨水来。
全班同学个个神情严肃，因为要发数学月考卷了！
老师走了进来，把那叠试卷重重的扔在讲台上，浓浓的怒气几乎每个人都感受到了。我只知道我的心在扑通扑通的狂跳，都快跳出嗓子眼了。
我到底得了几分，在数学方面我一向不行，平常只能在九十分左右徘徊，这次的题目很简单，我能在九十分以上吗？如果没有九十分，我该不该告诉家长呢？
“我说过了，考试是考验你们思维的特殊方式，”老师说着开场白，表情极其严肃，“可是你们把这句话听进去了吗？看看，都看看，自己考了几分！老师叫几个同学把试卷发下来。同桌咬着笔杆，悠闲地坐在椅子上晃来晃去，那可怜的椅子啊，咯吱咯吱的哭泣着，我真不知道他是怎么想的，在这个关键时刻，还能这样开心，不过，上次期末他考了九十九分，不担心也是自然的，他看了我一眼，说：“这么简单的试题，还用紧张。”
我没理他，眼巴巴的看着几个忙忙碌碌发试卷的同学。
终于，一位同学向我走来，试卷上的分数是八十一分，“是我的吗？我考的真的有这么差吗？”不料，他把试卷发给了我的同桌他看了一眼试卷有些吃惊也有些失望。“天哪，数学一向很好的他考了八十一分，那我岂不是更糟！”我再也无法想象比八十一分更差的成绩，但是，一张试卷放在了我的桌子上，九十四分，这是我的成绩吗？我看了一眼试卷上的'名字，的确，是我的，我心中的石头终于落地了，我呆呆的看着试卷，连老师评讲都没听进去。
小学生的作文600字 篇2
小学生如果从小就养成了良好的学习习惯，对于促进他们的学习会有事半功倍的效果。那么，究竟小学生应该养成怎样的学习习惯呢？
1、书写习惯从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。所以小学生考试中很多时候会设置卷面分，就是为了培养孩子好的书写习惯。
2、认真的习惯分析考试或作业错题，很多时候都会发现是不细心造成的错误，这点千万不能当成自己错误的借口，一定要及时改正。小学经常马虎的同学往往中学乃至以后都会有马虎的毛病。
3、阅读习惯从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的.最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
4、思考习惯思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
小学生的作文600字 篇3
转眼间，小学6年的时光过去了，我们从依依呀呀跟着一年级老师开始学拼音，到现在六年级毕业了。在小学6年的时光中，有着太多太多记忆深刻的故事，现在回想起来，仿佛还能清晰的看见老师那慈祥的面容，想起课余时间在一起打打闹闹的同学们……
在我的记忆中最难以忘怀的那位老师，就是教我4~6年级语文的郑老师。在我的眼中：学校，就像是一个硕大的花园；老师，就像是辛勤的园丁；我们，就像是幼小的花苗。当我们“口渴”时，您就用知识的甘露灌溉我们；当我们饥饿时，您就给予我们肥沃的土壤，让我
们茁壮成长；当我们寒冷时，您就把我们抱出花园，让我们尽情享受阳光的沐浴。您不辞辛苦的细心照料我们，当看到我们茁壮成长时，您，欣慰地笑了，您笑的是那样的.灿烂，那样的甜蜜。 郑老师，是对我恩情最大的老师，是她，把我从文学的悬崖边拉了回来；是她，把我从不爱学习，变成了爱学习；是她，让我从不爱写作文，变成了爱写作文。从四年级的不写作文，骗老师没带，让您大受失望；到五年级的写的五十或六十分，曾让你想过放弃我，但您没有，坚持了下来，慢慢培养我；最后到六年级的九十多分。在这当中，凝聚了您多少的心血和汗水啊！俗话说：滴水之恩当涌泉相报，我的成绩，就是对您最好的报答！
现在，我毕业了，要离开老师。同学。母校，心中有着太多太多的不舍。那，就让我好好学习，长成祖国的栋梁之后，再和同学们一起回来相聚一堂吧！ 对母校的回忆是美好的，对母校的
小学生的作文600字 篇4
每个人生活到现在或多或少能遇到过那么一个令你难忘的人。而在我的童年时期，我的脑海里一直都深深的记得这样一个人，她就是我的`幼儿园老师。
虽然她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深地刻在我心里。后来我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助”。
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧得低下了头，心里默默地对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。”
这就是我最难忘的一个人，我非常的感谢她，因为她在我童年时纠正了我许多的错误，教会了我许多的道理，让我明白了如何去走一条正确的道路。虽然，她现在已经离开了我很久，但是她--在我心里永远是最伟大的！
小学生的作文600字 篇5
我长着大大的眼睛，一头乌黑的头发，圆圆的脸蛋上有高挺的鼻子，论相貌与成绩都说得过去，但就是有一个改不掉的毛病——粗心。
这个毛病害了我很多年，不论大考小考都败在这上面，真是让人头疼。
最懊悔的还是这次的数学期末考试，老妈说如果考到98分，就带我去九龙湖玩一天，如果考不到，嘻嘻，就等着一场口水战吧。为了我的“生命安全”，我考试时尽量做到最仔细，不开小差，利用好草稿本，做完认真检查。考试结束后，我们在一齐核对答案，发现我已经被扣了两分了，我祈祷反面千万不要再扣分了，但该来的还是会来的，老天爷仿佛硬是与我作对，又在我的试卷上下了一道“圣旨”，让我最后一丝期望破灭了，天哪！我与你什么仇什么怨阿。
唉！我的环湖一日游没了，分数丢了，危险慢慢向我靠近，都怪我题目没读透，要不然就不会那么糟了。此刻都这样了，还有吃后悔药的余地吗？此时只能烧香拜佛请神仙，让号称“火眼金睛”的老师们不要看出来了，但这是不现实的.，哎哟！一分之差就要理解天壤之别的对待，好悲伤呀。
同时，我也对自己发誓：从此刻开始，我要努力脱下为我量身定做的粗心外衣，一点点穿上细心羽衣。不管以后遇到什么考试，都要认真、仔细、细心。不能够再吃粗心的亏了，之后的考试越来越难也越来越重要，要是被粗心这个大魔王抓住一两分，那可就完了，排行至少要下降几十名，再后悔也来不及了，所以我必须要摆脱掉这个“混世魔王”。
粗心，你跟随了我五年，我总有一天会把你挣脱。
小学生的作文600字 篇6
我们的学校坐落在德钢公司住宿区——工人新村的对面，我们的校园。一到大门口，你就会看到六个大字——禄丰城南小学。
进了大门，走过题写有学校校名的牌坊，就看到宽阔的操场，操场大致可以分为两半，靠北面教学楼前的水泥场地，主要是同学们课间活动的场所；另一半是体育运动场，运动场被塑胶跑道所环绕，又可以分为两部分，东面有一大块草坪，同学们可以在上面踢球、嬉闹、做游戏，西面有两块篮球场，主要是给我们上体育课用。篮球场的西面，是一排乒乓球桌，这是好多同学都乐意去的地方，课间休息或课外活动时，他们在那里逐对厮杀，练习、切磋乒乓球技，锻炼身体。在操场上，还井然有序地栽着一些绿化树，高矮错落，装点着我们的校园。
站在操场中间，再来看一看我们学校的建筑物，东面有一幢崭新的教学楼，一年级的多数班级都在新教学楼里上课，北面的一幢是主教学楼，一共四层，二至六年级21个班级的教室都在这幢楼上，我们五（3）班在三楼，每间教室里，有桌凳、黑板，还安装有多媒体，这是我们上课的地方，在这里，老师辛勤地给我们传道、授业、解惑，在这里，同学们在尽情地汲取知识的营养，上书山揽胜，下学海遨游……操场的西边有一幢综合楼，里面有阶梯教室、图书室、实验室、计算机房……还有学校领导的办公室。综合楼的.后面，有一幢师生食堂，食堂的南面，还有几幢教师宿舍楼。
我们的学校——禄丰县城南小学就介绍到这里，我爱我们的学校，我为自己能在这样一个环境优美、教学设施齐全、校风优良的学校读书而感到自豪！
小学生的作文600字 篇7
每当我捧着那红艳艳的苹果，就不禁想起那叫人啼笑皆非的童年趣事——苹果籽风波。
记得那时，我才5岁。
一个夏夜，我们一家人围着餐桌吃起桔子来。
我天真地问道：“桔子籽儿能吃吗？”
爸爸笑着对我说：“这可吃不得哟！要是吃了它，你就会变成一棵桔子树。”
“那吃梨籽儿呢？”
“那你就会变成一棵梨树。”
“那吃别的水果呢？”
“都会的。所以，你吃东西不能太快，要小心地吃。”
5岁就是5岁，什么话都听，什么话都记。于是，每当吃水果的时候，我总是小心翼翼地嚼着，生怕把籽儿吞进肚里。
………………………………………………………………
没过几天，爸爸给我买来一箱苹果。苹果可是我最爱吃的呀！我三步并作两步，拿起一个大苹果就吃了起来。
苹果可真甜呀！我大口大口地吃着，连那条被我视为圣旨般的.规矩也抛到了九霄云外。苹果快吃完了，这时，只听“咕噜”一声，糟了，一粒苹果籽滑进了喉咙！“哇”，我一口吐掉了嘴里的苹果，用手指一个劲儿地抠，抠得眼泪都流出来了，苹果籽儿就是不出来。唉，刚才真不应该吃那么快。我想，待会儿变树一定很痛苦，还是先睡觉吧。于是，我便爬上了床。睡梦中，我变成了一棵好大好大的苹果树，伸手一摸身子，呀，干巴巴硬得像木头一样！
我惊醒了，连忙跑下床，冲动镜子前一照。哈！和原来一样，还是人！我高兴地大叫起来：“我没变！我没变！是神仙救了我！”话音刚落，爸爸妈妈就大笑起来。妈妈把爸爸骗我的用意说了出来——是为了让我养成细嚼慢咽的好习惯。我也不由得哈哈大笑起来。
啊，童年的笑声多么快乐，多么纯真！它，将永远留在我的心田
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