光小学作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的光小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
光小学作文1
儿时常听长辈们讲，每死去一个人，天上就会消失一颗星星，于是每个晴朗的夜晚，我常会凝望星空，寻找属于自己的那一颗星。
在这个世界上，每个人在天上都有一颗与自己相照应的星。它们或大或小，各自散发着绚丽而又不同的光芒。你我，也在这无限的星空中，散发着属于自己的光芒。
飘渺的宇宙，空大而又无垠，千万生灵所对应的星都在这里。有些星，大而又亮，像太阳，这是伟人的星星，居里夫人，或霍金。它们发出的光，灼灼生辉，它们照亮了这里。
他们散发着耀眼的光芒，殊不知他们身畔的小星，也在各自努力的散发着自己的光？虽然这光很渺小，哪怕它们有多么的微不足道，但是，它们的.存在很重要。
也许，你是一个医生，一个老师，甚至你只是一个清洁工，但，你也总是会散发自己的光芒。
哪怕它只能照亮一小片天空。
哪怕光芒是如此的微弱。
可是它总能胜过那些星星：他们终日生活在别人的光辉中，肆无忌惮的索要他人的成果，百无聊赖。
既然我是一颗星，一颗没有任何缺陷的星，为何要生活在别人的光芒中？既然有能力，为何不让自己的一生大放异彩？
总有一天，我要这天，再遮不住我的眼；我要这地，再埋不了我的心；我要这世间万物，都感受得到我的光明！
光小学作文2
这是一天，值日的下午，我担任值日组长负责指导组员值日，我一直都非常尽心尽力的在干，可是有些人没做完就走了。我知道，我有领导责任。
这是一天，值日的下午，我担任值日组长指导组员值日，貌似我不是打扫的不是很十全十美。可他们早不见了身影......我去报告老师，老师让我自己解决，我知道，是我的责任。
这是一天，值日的下午，仍然能看见缓缓离去的身影，豆大的汗珠滑下，正当我宣布，今天还是星期三的人值日的时候，却全部指责的都是我。我知道，全是我的`错。
全是我的错！
我知道自己太过冲动，可我不得不这样，如果是你，你会怎么办？指责的都是我。这没事！
这没事这没事！！！！！
我一心一意，想要做好，却总是只能看到暗暗离去的身影，正当这天。我忍不住了。虽然我觉得没什么好生气的，可我还是冲动了。
在学校里，我没表现出什么，可是当我独自走在灰暗的树旁，我看到眼角有一丝暗暗的光，这是什么,我不知道~
可能人的命运就是这样吧，人生多坎坷，命运无法逃避，谁知到，此时有好事，何时又有坏事。
我就是一个可悲的人，我是超级大笨蛋！
全来说我吧！我就是一个超级大笨蛋！
我不该逃避，但我只能这样。
最后我留下的，仅仅是那暗淡的最后一丝光辉，那是什么，那是泪光。
光小学作文3
光，你听到这个词，就会联想到。什么是光？光可以是太阳发出的暖光，也可以是挂在房间里的灯发出的光，也可以是阻挡人前进的光。
光在我们的生活中很常见。那我为什么要说是光才能推动人前进呢？因为在我最无助的时候，我看到了她。我第一次见到她时，她的眼睛在发光，整个人都在发光。她是——吴哲。
因为是她，我的世界充满了光明。是她的书让我认识了江成和顾斐。他们给了我学习的动力。每当我不想学习的时候，我就会看着他们。他们是我的.偶像。我太喜欢他们了。他们太优秀了。既然喜欢他们，就想好好学习。追上他们，和他们一起加油！
就好像我没打算与生活抗争，想放弃自己，但是因为你，我愿意与生活抗争，因为你我想爬出泥潭，因为你我想变得更好，因为你我都愿意充满希望，小说里也说过，生活不会永远美好，但是每当你望向远方，充满希望的你就无敌了！希望我们都有希望，希望我们能像对方一样勇敢，希望我们能找到一个可以撒野的人，希望我们能毫不犹豫的开始！
躲在破墙后，我看着两个少年徒手挑灯。星星映在他们的眼睛里，但光线却分散在我身上。他们互相救赎。他们在光明面前不可战胜。他们的故事插上翅膀，把我从黑暗中拯救出来。
光小学作文4
是那年夏天，我踏进这所崭新的学校，听见操场上的人抱怨着，嬉笑着。一群懵懂无知的孩子踏进这个校园，这正是我们，嬉笑声、口号声，一切都是那么陌生。
雨水滴答着，树叶被剧洗的一干二争，枯燥乏味”的数学让我犯困，桑揉眼睛。无聊的语文与数学在我们成长时变的`生动了起来。人们总说夏天充满遗憾，讲台上的老师沉迷课文，有讲不尽的热情，蝉声比往日响亮，阳光透过窗户照在学生的脸上，眼中有前途有大海，那是青春的模样。
在迟到时，遇上你们，互相看了看，笑了起来，放慢了脚步，是那么陌生，但又有些熟悉。
阳光透过窗帘照进了书桌上，还是枯燥”的数学。时光像细沙，没握紧便稍纵即逝，同样的夏天，同样在操场上的我们，或许再也没有机会抱怨，课间操太累，他们太傻。
六年后同样的一天，孩子站在校园，看着这个培养了他们六年的学校，所有人都热泪盈眶。但终究是一场感考试，一个散场，一个遗憾，一张试卷考散了一群人。但临走时只有一声再见和背影。
光小学作文5
有人喜欢令人充满温暖的阳光，有人喜欢十分美丽的星光，有人喜欢夜晚的月光，而我喜欢萤火虫发出的萤光。萤火虫又名夜光、景天，属鞘翅且萤科，是一种小型甲虫，因其尾部能发出萤光，故名萤火虫。
记得有一次，我在电视里看见萤火虫成群结队，三三两两，时高时低地飞来飞去，十分美丽，仿佛是上天派萤火虫们来照亮夜晚的大地，也像是一群音乐演奏家。当萤火虫飞到小池边，许多青蛙也跟着萤火虫的节奏高声歌唱，十分动听。再飞到森林，许多知了也在放声高歌一首。这仿佛就像是一首由动物演奏的优美的曲子。
可是萤火虫对它们的家园的要求很苛刻，萤火虫喜欢在小河边、田野里、等潮湿的地方。可是许多工厂都往河流里排废水，以前干净的河流，现在变得黑黑的.了；以前宁静美丽的田野，现在许多田野都洒上了农药。萤火虫都无家可归了。看到这一幕我不禁想到了我们的家园也在受到破坏。
我们的地球资源已经不多了，都是因为那些工人们把树都砍光了，只剩下了树墩了，那些年轮仿佛在责骂人们的罪恶；许多人乱扔垃圾，就算垃圾箱在旁边也不会扔在垃圾箱里；工厂里的那些烟全飞到了天空中，使蓝蓝的天空全被烟给盖住了，就像是被蒙上了一层灰色的纱布。
留住光的故事，留住属于人们的最后一片绿地。所以让我们一起来保护环境，让萤火虫继续为我们照亮夜晚的大地吧！
光小学作文6
在大森林里，有一只鸟是光身鸟，它天生就没有美丽的羽毛，不可以在天空自由自在的翱翔飞扬，它每天都在小溪边的大树下哭着，丧着脸，整天闷闷不乐的，不和其他鸟交流，无聊时就在树下打盹，其他的鸟都十分可怜它，大家就把自己身上认为最美丽的羽毛送给光身鸟，光身鸟接受了这份礼物——它变漂亮了。
光身鸟的变化引来了许多朋友要跟它玩，刚开始还好，光身鸟愿意接受朋友的邀请，后来，它越来越自大，不跟别人玩了，只跟孔雀、丹顶鹤等等漂亮和唱歌好的鸟玩，比如说丑陋无比的`黑乌鸦找光身鸟交朋友，可是它看着黑乌鸦长得不好看就算了还有个破嗓门就一口拒绝了它，大家知道这件事后，大家很不赞同，大家一而再再而三地提醒它，可是光身鸟就是不听劝，就不跟不好看的鸟玩，大家就要想个办法让它难堪，大伙商量好计谋后，就准备实行了。
光身鸟在外面散步时，大家紧跟背后，对光身鸟说：”光身鸟我们大伙都觉得你的羽毛该换换了，快脱下来，我们给你换上。“光身鸟一听，高兴极了，赶紧脱下了华丽的羽毛，大家一阵哄抢，羽毛全没了，光身鸟又变成了没羽毛了，尽管它再怎么哭，大家也不可怜它了。
光小学作文7
光是大自然的化妆师，可以化妆成各种颜色。那它又是怎么给大自然化妆的呢？让我们一起来探索光的奥秘吧！
我们平时常见的白色太阳光，实际上是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紧七种单色光组成的。这是牛顿于1666年最早提示的。将房间遮暗，仅让1束阳光射进室内，在这束阳光照射的地方放一专块三棱镜，你会发现这束光通过棱镜后，向镜底曲折成一个角度，并在墙上显出一条绚丽无比的七色光带，就像雨后横跨天际的彩虹一样。
为什么在白色的太阳下，物体会呈现出五颜六色呢？这是由太阳光照到物体上时，一部分光被物体表面反射，另一部分被物体吸收，剩下的穿过物体透射出去不透明的物体的.颜色是由它反射的光线颜色决定的。如果物体能反射阳光中所有的七种色光，那么这个物体就是白色的；反之，如果物体把投射于它的不论哪种色光都吸收，这个物体就呈黑色。
为了证明这个观点，我用西红柿来做实验。西红柿本来是红色的，我把西红柿放在蓝灯下观看，就真的成黑色了。那为什么会成黑色呢？我又查了资料。原来，西红柿之所以是红色的，是因为它只反射红光而吸收了其他波长的光线。由于西红柿只能反射红色光，蓝光中没有红色光的成分，西红柿吸收蓝光之后，看上去这说明不透明物体的颜色，既依赖于它所反射的光的颜色，也依赖于照射它的光的颜色。这是画画和印染常注意的问题。
啊！光是多么奇妙呀!我长大以后，一定要努力学习科学知识，探索更多的奥秘！
光小学作文8
时光匆匆，转眼我已六年级了。在这个校园，我生活了六年，这六年有酸又甜有苦有辣；有运动会胜利时的喜悦；有考试发挥失常的伤心；又辛苦复习的劳累；更有青涩懵懂的喜欢，无论是什么，这六年的美好回忆我都会珍惜。
刚入校时，我谁也不认识，无论做什么都是独来独往，不会主动和别人说话。这时一个留了一级的小女生便跑过来和我说话，我至今都记得和她聊天时的搞笑模样。后来我们越来越熟，渐渐成了好朋友，好闺蜜，什么事都在一起。下课一起聊天，中午一起吃饭，放学一起回家。但到了如今马上就要分离了，万分的不舍，无法用语言来表达，我们只好用眼泪来说明自己的舍不得。
记得三年级时，我的同桌的一本作文书不见了。他一口咬定是我拿的，我当时就懵了，急忙解释，但他就是不信，还找来了老师。老师批评我后要我交出作文书，可我并没有拿怎么交，就这样老师把我拉到外面去了，那时是冬天，我就在外面站了一节课，当时我非常恨我的同桌，他为什么诬陷我！中午，一位同学在教室角落找到了文具盒，并归还给了我的`同桌，当时他就羞愧的脸红了，结结巴巴的和我说对不起，然后我们又和好了。
??岁月匆匆，时光流逝。我们马上要离开这个载满我们的欢笑的校园了，我希望离开时我们不要哭，像往常一样开心。最后说一句，勿忘这六年的时光，毕竟有我们童年的时光。
光小学作文9
无聊的生活，写一首歌来歌颂自己的青春，无聊的青春用疯狂来放肆自己的梦想。青春如光，飞逝而过，转眼回头看，发现已经走过了太多太多的路途，也做错了太多太多的事，虚妄的青春犹如一道烟云在我的身边飞快的消逝流走着。我喜欢雨，每到雨天的时候我就喜欢站到窗边，透过玻璃凝望着窗外的雨滴，雨滴一滴一滴的滚落而下，雨声越来越大，风声越来越响，这就是我的青春啊，一阵宣泄，一阵平静，疯狂和喧嚣共同组成了青春。
青春可贵，青春比任何一样东西都要珍贵，美好的青春留给了我们太多太多的回忆，有哭，也有笑，闭上眼睛我常常会记起我们在雨夜一起忘情奔跑的时候，记起在我不开心的时候你们逗我开心的样子，记起我那些曾经陪我一起欢笑一起疯的朋友。如今，我们毕业了，曾经的好朋友却要因为成绩各异而不得要分离，曾经的好朋友不得不各奔东西，为了自己的将来和以后奋力打拼。青春，已经在我的手中不知不觉的流走了，当我想在抓住它的时候却怎么也抓不住它，他就像是一个俏皮的孩子一样，冲我微微一笑头也不回的`离开，任凭我怎么呼喊他也不会再看我一眼。
朋友们，珍惜青春吧，青春如光，当我们回头凝望过去的时候，你会发现当初的努力无愧于现在的自己，当我们凝望过去的时候，朋友们正在自己的身边，青春如光飞闪而过，不要在我们的青春中留下遗憾，也不要让我们凝望过去的时候看到有太多的不舍和后悔，现在的努力，是为了将来的自己！
光小学作文10
一个人的学习生涯又有几个六年？两个，第一个是小学，另一个是初中和高中。
12月，一年级的入队仪式到了。作为他们眼中的“哥哥姐姐”的我们要为他们佩戴红领巾。
我虽然因为受伤没下去，但我在楼上清清楚楚的看见六年级的同学大多人都是微笑着完成了这个任务，或许是想起了自己小时候，也像面前的小孩一样，挺直了，腰板等着老队员帮忙系好红领巾。总之，一年级已经离我们远去，并且一去不返了。
就像是电影场面的转换似的，我的.思维一下子跳跃到了自己入队的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺着胸，满脸稚嫩而又激动，低下头看着红领巾被一点点系在我脖子上，心底的那种愉快迸发而出……
时光匆匆流逝，六年如弹指间般飞快。让我措手不及。在六年级，本该憧憬未来，我却选择怀旧，但我不后悔，因为这六年来，谁都有所成长。
两个六年，一个却似刀山火海，要面临渡劫般的中高考，一个似温暖的港湾，我们在这些日子里玩闹，嬉戏，成长……
光小学作文11
完成宇宙給予的神圣使命。
人们绽放着笑容，
我却不停奔跑着，
奔向万物信仰的太阳。
日落西山，我收起最后的回望，
一路追赶月亮，
坐在星星旁，
月亮看到我滿足的微笑。
乌云挡住了我的脸，
我如闪电般降落人间，
停留在大地之上。
我知道黑暗帶給世界的可怕，
我化身无数利剑，
在寒夜，劈射人间，
我看到制造黑暗的.巨大影子向我哭喊，
于是，我成了莫名的眼泪，
洒向世界的每个黑暗角落，
取走人心的迷惑与恐慌。
我为火苗写下跳动的音符，
她用闪耀的热情回报我的畅想，
于是，她谅解了我的多情与辛苦。
夜深人静时，我被阅读美妙诗篇的可爱孩子们所感染，
于是，我用完成他们的梦想来回报他们幻想。
灯红酒绿下，我点化了一群挑事青年，
照亮了他们的生命的殿堂。
所以，
宇宙信任我；
天使景仰我；
日月爱戴我；
黑暗诅咒我；
大地赞美我；
人类感谢我。
我还要继续工作，
神又下了一道新指令。
从此以后，我便于日月合为一体，
我们被叫做“光明”。
光小学作文12
光听到这个字就会引人联想，光是什么？它可以支撑一个人前进；光是什么？它可以使一个人从颓废状态醒悟过来；光是什么光？光是一种精神，一种黑暗里的英雄。
以前啊，我对人生也没有什么目标，学习就是学习，读书就是读书。但自从遇见她，我的平淡人生开始添上一缕粉红色的色彩，我第一次见到她是在某种音乐平台看到过她，后来随缘听了她的一首歌，从那一刻开始我踏上了追星的旅途，囧菌的声音是那种甜甜的，那种别有一番风味的声音，在我脑海中留下了深刻的印象，我开始慢慢关注她，了解她。慢慢的我开始无法自拔，她站在舞台上那闪闪发光的样子让我属实爱慕。其实有时候我也不清楚我为什么那么喜欢她，也许是命中注定的命中注定让我遇见那个她，让我非她不可，就在恰巧的一瞬间，我就进了他歌曲的主页，也许一切靠那两个字吧——恰巧。所以呢，我也希望我也我能像他一样闪闪发光，我要去追逐我的梦想。
追星，在有些人看来，只不过是小孩子寻找快乐的'方式，但他们不知道，在一个人的人生中，那个你追的人会拉着你的手前进，总是追星就是追逐星星脚步，有时候其实离她近，但感觉却离你很远很远，那就好好学习吧，把你的学业搞好了，将来再去见你想见的人。
如果说她是一束光，那我就是追光者，我追寻着光的脚步，我也会变成那耀眼的光。
我在追光。
光小学作文13
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有友情依然不变!
我有一位十分要好的朋友，她的头发是金色的，然而这却成了同学们的笑柄，于是她把头发染成了黑色，她叫郑雨桑。
她是一个很啰嗦的人，每次事情都特别多，每次打电话给我都有很多话，虽然有点烦，但我早已习以为常了。别看她啰嗦，她的心却很纯洁。记得有一次我和一个同学闹矛盾了，原本打算以后再也不理那个同学，我把心里的不满意全部告诉了郑雨桑，没想到郑雨桑把我和她说的全告诉了那个同学，后来我和那同学都相互道了歉，就和好了。我想郑雨桑真是一个不守诺言的`人，所以对她冷淡了许多。大概过了一周吧，她写了一张纸条给我，在里面她向我道歉，告诉我她不是故意的，她希望我们两和好，才出的“苦肉计”。那一天，我很感动，我没有失去一个朋友，反而让我知道了，在我的身边有一个这么关心我的朋友。她宁愿我冷淡她，也要让我和那个同学和好，因为她知道我虽然和那个好朋友闹矛盾了，但我心里是很舍不得那段友谊的。
她，啰嗦但善良。她对每个人都很真诚，我和她的友谊一定会天长地久的。我会永远记住我有一个这样的朋友，永远......
光小学作文14
在遥远的风中隐隐传来了古城的童谣，千年的城市，却有着年轻闪烁的心。即将沉落的暮光中，灰墙后是孩子的唱笑与沧桑的老人唱出的童谣，不急不徐的.碎念，却唯有尾音拉得悠长。脚步的细碎与书包的跳动声为这一切符合，伴着声音穿街过巷，又分散开来融进某座小楼或小街。如同扯断了线的珠子四处散落进各个缝隙，似是再寻不回。然而第二日又如见了磁石的铁屑，纷纷聚拢，随着那磁石的牵引，穿街过巷。
风中的歌谣聚了又散了，天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪个院落中的学校，哪间爬满青藤的教室里飘出来牙牙学语的小学生清脆欢愉的念声。古老的童谣在孩子的唇齿之间如圆润的珠玉般跳跃而出。那老师的声音，却是舒缓平静，如同初夏的微风，伴着童稚的音符渐飘渐远。
午后不知哪座小楼里的住家，哪个遍植花木的阳台上传出来祖母缓慢和声的清唱。古老的童谣似乎更添了几分古气，在午后微暖的阳光中愈发醺人。间或有幼童轻微的呼吸，蒲扇舒缓的摆动，手掌温和的拍抚，在午后的阳光中酝酿。
暮色里不知哪条映得金黄的小街里，哪面落满阳光的灰墙后又传来了一如既往的童谣。古老的童谣，在风中一日又一日地荡漾了千年。传唱的声音由稚嫩转为沧桑，又由沧桑转为稚嫩；由清脆转为和缓，又由和缓转为清脆。刹那的回忆，却可以永生永世地流转，随风弥散，越飘越远。
光小学作文15
“呼——呼——”一阵阵清凉的风把我推上了飞机，好似在说“拜拜~”。送我上飞机的亲人有很多，但是我觉得为有它——鸟儿是最有情意的，它站在枝头，为我高歌，为我道别……
下了飞机，我第一眼望去便是湛蓝的天空，点缀着几朵悠悠的白云，这是我的老朋友了。它们有的厚厚的，看起来很笨重，犹如一张棉被；有的`薄薄的，看起来轻轻的，好象一团棉花糖。云儿的外型更奇特：一会从这儿冲出一辆小汽车；一会又从那儿奔来一群野马。真是让人眼花缭乱，目不暇接……
浪花——是我最“讨厌”的一个朋友。它成天乱跑，乱撞，你看！它又来了！“喂！你这可恶的小家伙既然把我的裤子都舔湿了”只见它却把我的话当成了“耳边风”视而不见，又来了一个“狮子大开口”把我全身都弄湿了。
树——是我一路下来看到的最多的景物了。你看，着是多么美的一位少女——柳树，它那婀娜多姿的舞蹈，随空飘扬的秀发。如一位羞涩的少女，亭亭玉立。你瞧，那海边的老农——椰子树，它把果实贡献给人类，不求回报，它多么显眼，多么挺拔！
沙——是我刚刚认识的朋友。我缓缓抓起一群小精灵，而这些小精灵却淘气的从我的手缝溜走了，一点不剩……
大自然充满了喜怒哀乐，它蕴含了你无限的好友，只要你懂得去发现……
指导老师：尹红霞
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