【精选】小学生想象作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学生想象作文3篇，欢迎大家分享。
小学生想象作文 篇1
我是一个小女孩喜欢幻想，我想象他是一只ark，是一滴水，是一只小蚂蚁。我现在在幻想，我想，如果我是一个花仙子。
突然，金色的光洒在我身上，我想，这是什么？想着我的身体一双长长的美丽的翅膀，变成一个美丽的花仙子。我很高兴每天都在一个丰富的花园里生活，突然，富人叫她的奴隶去拆毁花园，我两个好朋友大声喊道：不要分开啊！不要拆开花园。如果你拆开花园，我们没有家。但那些富有的奴隶听不到。所以我们去宫殿找到女王，女王说：人类太平了，我们必须让人放弃，不要把花园撕掉，直到有一天，富有的幻想来了的女儿来了。它对我们说：不要害怕，我不会伤害你，但为了救你，不要担心。这时，我们的'心冷静下来，我们兴奋地说：我们已经救了！这样，一天天突然，魔术跑过来了，快乐 说：我妈妈同意了，不要撕下花园。在我们的幸福时光，女王宣布：我们成立！花仙子谁笑。
Gnantin ... ... tingin，闹钟响了，我想象的世界回到现实生活。虽然这只是一个幻想，但我明白只有团结合作，才能成功。
评论：罗新悦学生写的也是一篇很好的文章，内容丰富，小说故事。这个故事不仅告诉你团结是力量，而且写爱情的世界，无论我们经历多么多风和雨，我们必须相信世界有爱，爱的世界。
小学生想象作文 篇2
威斯特诺普先生在维也纳的动物园里观察到一只熊，它把熊掌伸出栅栏外，有意地，甚至用心地把栅栏外的一个小水池里的水搅出一个旋涡，以此方法，让浮在水面上的一块面包移至它能抓到的距离内。
观察家认为，大象和熊等动物，都具有这样的`想像力。要知道，这样的想像力并不是随时都能派上用场的，因为动物在大自然中，不需要从偷出发，就可以获得食物。
可见，动物的想像力超出人类对他们的认识，即动物凭借它们对周围环境的想像力，完全可以达到适者生存的状态。
我很不情愿去动物园，因为每每看到动物们卧在水泥地上，就为它们难过。我就想：动物们卧着的地方应该是草坪。动物何尝不想这样，但既然命运安排它们睡卧在水泥地上，它们就习惯以适者生存的方式安居下来，因为抱怨并不能使它们过得更好，而“既来之，则安之”的良好心理状态，说不定能帮助它们发挥想像力，把别人看来的苦日子，过得有滋有味。出于这一原则的想像力也不错呀。
小学生想象作文 篇3
文具店里，文具大家庭的成员们个个生龙活虎。这天，铅笔、橡皮、转笔刀和文具盒在一起聊着天儿。
铅笔说：“看我多厉害。小主人每次做作业的时候都用到我，我能让他写出优美的字来。”
转笔刀不服气地说：“没有我你铅笔能变尖变细吗?看你粗粗笨笨的样子，小主人怎么会喜欢呢。当然我最厉害。”
橡皮说：“铅笔你要是写错了，必须要用我来擦干净，让我来弥补你犯的错误。看，还是我最厉害吧!”
文具盒说：“橡皮、铅笔、转笔刀，你们必须在我里面放着，才能不受日晒雨淋，才会一直保持光洁如新。我才是最厉害的。”
大家你一言，我一语，吵得不可开交。店主听了他们的`话，语重心长地说：“你们各有各的优点和缺点。要取长补短，相互合作，才能更好地为你们将来的小主人服务哇!”
听了店主的话，文具们羞愧不已。他们懂得了一个道理：每一样事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，发挥各自的长处，才能做得更好。
从此，在这个大家庭中再也没有争吵了。
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