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课堂小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的课堂小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂小学作文1
盼望已久的研学活动终于来到了。前一天晚上，我怎么都睡不着。第二天早上，我六点钟就从床上爬起来，早早地到了学校。
在巴士上，我一直在想：到底那儿好不好玩呢？
终于，我们到达了目的地。带队老师告诉我们，飞机大课堂开课了！咦，飞机大课堂？同学们都很好奇，这会是一个怎样的课堂呢？
我们兴奋地跟在带队老师的身后，走进了一个非常宽敞的大房间，房间里有许多飞机模型，以及介绍飞机知识的各种展板。
老师先给我们介绍了飞机的历史：1903年，美国莱特兄弟发明了第一架飞机。自从飞机发明以来，它日益成为我们生活中不可缺少的'交通工具。我们现在乘坐的飞机由五大部分组成，分别是机身、机翼、尾翼、发动机和升降舵……老师边说边拿着飞机模型给我们展示，大家都看得目不转睛。
老师介绍完后，同学们有的做笔记，有的与别人讨论，有的画飞机模型……整个课堂热闹极了！
飞机大课堂的最后一个环节是制作飞机模型。首先，老师给我们发下一张泡沫纸。接着，老师给我们演示了一遍制作过程。我按照老师的步骤，一步一步认真做起来。不一会儿，一架精美的小飞机出现在我的手中。看着这驾小飞机，我满意地笑了。
晚上，我在梦中，都还在进行着这场有趣的飞机大课堂呢！
课堂小学作文2
如今，不少年轻人都喜欢在抖音上看短视频来放松自己，也有很多网友在用抖音学习各种知识、提升自己的技能。抖音上有教授各种知识技能、生活技巧的网友，也有和大家分享学习技巧、各种科学知识的网友。
在抖音上，就有不少网友通过看 @说英语的苏菲小姐姐 提升了自己的英语水平。苏菲老师在短视频里习惯用图文的方式授课，为大家详细解读句子的语法，解释基本的`语法知识。
对于一些常用单词的讲解，@说英语的苏菲小姐姐 会采用图片与语音配合的方式，带着大家读三遍。
从内容上看，@说英语的苏菲小姐姐 会选择一些经典电影台词带着大家一起详细分析，也会把一些经常会被误用的词语组成句子，逐句分析词语的使用场景和情况，也会引用一些名人名言，分析其中语法现象的同时，讲述一些人生道理。对于想要从头重新学习英语的同学，苏菲老师的课程可以说是相当适合了。
如今，苏菲老师已经制作了100多份英语单词和句子教程，吸引了100多万粉丝的关注。她的教程简单易懂又实用，很受青少年群体的欢迎。
此外，青少年在抖音平台上，还可以获取到丰富的生活窍门、学习方式以及工作技巧。新时代，新青年。与老一辈相比，当代青年成长在中国发展最快、最好的年代。告别了物质的短缺，远离了信息的匮乏，自幼享受改革开放红利的青年一代，成长拔节一路伴随着祖国的强盛。抖音提倡的是新时代下，新青年们追求的全新健康、积极向上的生活方式。
课堂小学作文3
课堂上的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……
有一次下午，上课铃响了，同学们整整齐齐地坐着等待老师的到来。教室里一点声音也没有，连一根钉子掉在地上也听得见，为什么今天大家这么听话呀？原来，这节课要举行“词语接龙”活动。
老师走进教室宣布活动正式开始，活动规则是：如果后一个同学接不上，那就要受罚——脸上贴张小纸条。顿时教室里像暴了锅一样。
活动开始了，小李开头，一声：“上学”。接着：“学生”。接着又是一声：“生气”、 “气味”、 “味精”、 “精美”、 “美丽”，轮到我了，我吱唔着：“丽、丽。”我被卡住了，只好走到讲台前，小明在我的下巴贴了一张白纸条，同学们爆发出一阵阵大笑。
有的同学说：“申嘉伟长白胡子了。”有的说：“申嘉伟长丝带了。”我也笑得合不拢嘴。第二轮又开始了，被卡住的'同学叫王小刚，他走到讲台前，接受着贴纸条的惩罚。教室里不时地爆发出一阵阵欢笑声。
叮铃铃，下课了，同学们还沉浸在欢声笑语之中。
课堂小学作文4
世界上有一扇五彩斑斓的大门，打开它，走进去，里面就是一个神奇的课堂。这个课堂不但内涵丰富，还引人入胜。这就是——文学。
走进文学这个课堂，你就能领略到美丽的桂林山水，欣赏奇幻的黄山风光，触摸绮绣的九寨奇石；还可以在鼎湖山倾听那叮咚的泉水声，去承天寺感受那皎洁的月光，到泰山顶去欣赏妙幻的日出……在这个课堂里，你可以欣赏到世界各地的奇幻风光。
走进文学这个课堂，你可以在八十天内绕地球作一次旅行，也可以下到地心去探险；你可以乘坐“鹦鹉螺”号在海底遨游，也可以到广阔无垠的非洲大草原上去测量子午线；你甚至可以回到过去，与侏罗纪的恐龙们一起玩耍……快来这个课堂吧，科幻类文学绝对让你过瘾！
走进文学这个课堂，你就可以了解“三国”风云、“红楼”兴衰，也能明白“西游”艰辛、“水浒”豪情。你可以知道格列佛、鲁滨逊的历险，也会懂得卢梭、但丁的心声。你会为罗密欧与朱丽叶的忠贞爱情所感叹，也会为基督山伯爵不露声色的`复仇暗暗叫好……只要你走进这个课堂，你就会被它的魅力所吸引。
昨天，我做了一个梦：我来到了一个世外桃源。只见《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在论述《花儿为什么这样红》，《曹刿论战》是那样据理力争。通过一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》体验生活的艰辛。我奇怪地问《三个火枪手》：“这是哪儿啊？”《简·爱》抢着说：“这里是文学世界，这也是一个生活的课堂啊！”
课堂小学作文5
今天上午，我们在金笔作文培训学校学习怎样写作文。在第三节课时，覃老师让我们表演了《老师来我家》这个情景剧。
首先，覃老师把我们分成三组，每个组有4个人。我们这组，我充当老师，董洁扮演学生，田钊武和陈姣分别扮演爸爸和妈妈。其他组也分配好角色了，覃老师就宣布表演开始。
首先上场的是第一组，他们表演的很搞笑，我肚子都笑痛了。我们这组开始表演了。“学生”董洁垂头丧气地走回家，“妈妈”陈姣不解地问她：“怎么了，像丢了魂似的。”董洁低下头吞吞吐吐的回答：“考试没……考好……老……老师要来家访。”“妈妈”又问：“你考了多少分？”“刚……刚及格。”“什么？”“妈妈”刚要破口大骂。我推门进来了。“妈妈”立刻把我请到座位上，然后要董洁去倒茶。我一边喝茶一边和“爸爸”“妈妈”聊天，并详细的反映了董洁的.在校情况。“妈妈”生气的责骂道：“你这个不争气的东西。”在一边抽烟的“爸爸”终于开口了：“你别骂孩子，骂也没用，洁洁回房写作业去，‘老婆’你也去做饭。”我在他“家”吃完“饭”后就因事走了。后面的一族也演得很精彩。
这次表演让我明白了，考试一定要认真，不然老师来家访就糟了!
课堂小学作文6
虽然此刻已经是春天了，可是连续几天的阴雨天气，气温还是在零上几度徘徊。
“真是个鬼天气”。我边哈着气取暖，边抱怨着。忽然我注意到了，咦怎样我嘴里哈出雾气呢？这个已经在我身边发生了十几年的事，我怎样这天才发现。我越想越奇怪，怎样在夏天嘴里哈不出一点雾气，怎样一到气温降低时就有呢？我感到很奇怪，又哈了两口气，嘴里都出现了雾气。我又回忆了一下，对呀！每年冬天我都哈着雾气呀！这是怎样回事？
一时光，我便对这个问题充满了好奇，我决心打破砂锅问到底。于是我便去问妈妈，妈妈犹豫地说：“这个吗，我……也没注意，你去……查资料吧！”对，查资料。必须能明白的`，我怎样把这茬给忘了呢！于是，我兴冲冲地找起书来，可是茫茫书海中，哪本书会记载这个呢？我便想上网查找。可是我家又没电脑，怎样找呀？我便又找了起来。突然一本书闪过我眼前，《神秘自然解读》那里可能会有吧，我翻了起来，哪，那里有个专门讲《为什么冬天能哈出雾气》的，我如获至宝，如饥似渴地读了起来，其中，上方这样写：这是因为在我们的身体里会有超多的水份，我们往外呼气的时候也会带出水份。平时气温高，与我们体温差不多，我们才看不见……
原先是这么回事！我茅塞顿开，想不到平常的生活中，有不平常的知识。探索这些未知的知识，是我们课堂上探索不到的。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呀！”生活真的处处是课堂。
课堂小学作文7
今天下午老师上课叫我们修改作文，我修改完了，就和周围同学一起玩儿。
我在后面唱歌，前面一个同学说：“喂喂，别唱了别唱了，瞧你那点声音，吓死人！”
我瞥了她一眼，说：“你打击不到我的，我是不会倒下的，我要发扬我的艺术天分！！”紧接着全场笑翻……
然后，我对我前面内个同学说：“如果今天有托管……”
她问：“你要怎样！”
我说：“我就生气了…！”
全场继续笑翻。
她们都以为我要逃课，结果我却来了一句：“我就生气了！”
看电视的.时候，我问我同桌：“喂，内是什么东西？”
同桌回答：“你笨啊还是怎么的，你看我们这种聪明人，一看就知道内个航天飞船！”
我说：“恩恩，你确实挺聪明的，瞅着瞅着，内卫星都给你说成航天飞船了。”
全场还是笑翻了、
诶呀今天实在太搞笑了，太兴奋了。哈哈哈哈哈哈
大家如果想开心过每一天的话，就想我一样，开开心心，每天带着乐观的心情，过好每一分没一秒吧。哈哈！
课堂小学作文8
“叮铃铃”，上课了。一场“自卫反击战”又要开始了。
同桌先对我实行“心理打击”。只见她望了望数学老师，装作拿草稿本的样子，将右手一背，从后面书包中抽出一个本，右手按住本，然后将左手一背，手指捏住那一张纸的一角，用力一拉，一张纸就下来了。她又把纸拿到课桌上，用圆珠笔划了几下。好哇！“日军”又要“撒传单”了！她把这张纸悄悄地捏成了一个纸团，扔了过来，我透过阳光一看：你快投降！不然赔我“军费”！我觉得没劲，把纸撕了个粉碎。她生气了，用“92”步兵炮（弹弓）向我开了两炮（粉笔），我慌了，连忙用“精心研制”的“防空火网”（小苏打加白醋，里面加小石头）防守，只听“蹦”的'一声，两颗炮弹被成功“拦截”，我高兴得手舞足蹈。她生气极了，气愤的双脚踩在我的脚上，踩得我生疼。我急忙派“空军”掩护“陆军”撤退，只见一根铅笔插在了她的脚上。她暴跳如雷，就像一个输红了眼的赌徒，眉毛拧成了个疙瘩，疯狂地踢我，而我只好眼睛“聚精会神”地看黑板，脚下却奋起反击。她发火了，把手横扫过去，把我的文具盒打掉了……
只听“叭”的一声，我的文具盒掉了！老师回过头，同桌白了我一眼，老师当即“明白”了，只见老师用迅雷不及掩耳之势把同桌像拉小鸡一样拉到了墙边，眼睛像喷着火：“站一节课！”把我吓得差点儿跌倒。
我盼望赶快“停战”，拥有和平。
课堂小学作文9
外教课总是充满欢声笑语。瞧，这次外教又编出新花样了——为了让我们更快记住单词，外教准备了一些气味和味道比较特殊的食物，让我们带着眼罩试吃，再用英语来描述一下自己尝到的味道。
第一组上去了，我的心悬了起来，之前老师罗列的食物里有苦瓜，听说它是比中药还苦的存在，万一被我吃到可怎么办吖……看着吃到苦瓜的`同学，咧着嘴巴又强忍着吃下去的样子，我的心又往上提了提。
轮到我了，我一步一步挪到讲台，满脸的不情愿。唉，拖延时间不代表我能不上台，这不就站在“刑场”了嘛。坐在早就准备好的椅子上，老师帮我蒙好眼睛。突然台下哄堂大笑。不会吧，之前但凡有人吃到苦瓜就会伴着这样的笑声，老师给我递过来的不会也是苦瓜吧……我忍不住偷偷把眼罩往上推了一点点，还顺带抬起下巴，让自己能看得更清楚一点。只见外教挤眉弄眼，示意同学们安静。待他转过身来，我连忙低下头，但还是从眼罩的缝里看到了叉子上的苦瓜。啊，真是怕什么来什么！忍一下，一口吃掉应该就不会苦了吧。我“大义凛然”地张开嘴巴，啊，也太苦了点吧！自我安慰都是浮云，我没出息地把到口的苦瓜吐了出来，“bitter！”也冲口而出，当然还有同学们更大的笑声。
这次游戏既让我尝到了苦瓜的味道，也深刻的记住了单词。这种寓教于乐的游戏，我喜欢。
课堂小学作文10
我六年的小学生活即将结束，我和我的老师之间发生了许多难忘的事情。有一件事令我永远牢记在心。
那是我上小学三年级的时候，平时专心听讲、积极发言的我突然变得上课想睡觉，老师讲的课我左耳朵听右耳朵出，注意力不集中，浑身乏力。上课时，一旦老师提问我问题，我会变得语无伦次，家庭作业也常常忘写、忘带。我那时的语文老师、班主任宋老师常常因为我的表现给爸爸妈妈发短信，爸爸妈妈为此没少训斥我，我曾经下决心一定改正这个坏毛病。然而，不管我如何强打精神，上课时还是犯困、注意力不能集中。宋老师见我这般精神，怀疑我是否生病了，建议我的爸爸妈妈带我到医院做检查。爸爸把我带到了医院，给我做了详细的体检。经过一番抽血、化验之后，医生说出了结果我得了心肌损伤，需要立即住院治疗一段时间！天哪！原来我生了病，还需要治疗。医生还说我的心肌损伤是小病，如果不及时治疗，变成心肌炎就麻烦了！多亏了宋老师的.细心和及时提醒。
几个星期的住院治疗结束了，我重新回到了盼望已久的课堂，宋老师又是那样关心我，给我补上所有落下的功课，直至我病情完全康复，功课跟上……
通过这件事，我更加深了和老师、同学之间的友谊。我更忘不了那位心细如发、关心我、爱护我的语文老师——宋老师，知道现在，两年的时光过去了，我仍然把这件事牢记在心。
课堂小学作文11
星期五早上，我们在语文课堂上进行了一场激烈的辩论会。不信，你就看看吧！
“铃铃铃”上课铃响了，同学们以迅雷不及掩耳之势冲进教室。老师在讲台上说：“这天，我们要来一场辩论会，辩论的资料是开卷是否有益，此刻请正方上台演讲。”老师话音刚落，臣彬就迫不及待的`冲上去说：“我认为开卷有益，因为我们只有读书，才能获得知识。”说完就下去了。然后臣彬的同桌秦瑞也上去了说：“我也认为开卷有益，你们想想，那些名人哪个不爱读书，所以我认为开卷有益。”说完，有点人就叫起来：“说得好，说得好。”作为反方的一员，我不高兴了，有什么了不起，我们反方必须会说得比他们更好。老师说道，此刻由反方来说。作为反方的成员雨跃走了上去说道：“我认为开卷未必有益，因为很多人看了武侠和言情小说，使自我走火入魔，做出违法的事情”
双方成员接二连三上台发表自我的意见，战况进行地异常激烈。“铃铃铃。”下课铃响了，老师宣布，“辩论会到此结束。”同学们意犹未尽，期望这次上课时光长一点。
课堂小学作文12
转眼间，我工作第三年了。这三年中，我最大的收获就是，我的学生从刚开始的不了解，有些甚至不太喜欢，到现在，大多小朋友都挺喜欢了。我想这就是我幸福的来源，我们共同拥有一个幸福的课堂。
曾读过卡耐基写的一句，要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。
激励性评价是教学中的`艺术，教师要用发展的眼光看待学生，学生是有感情，需要的，从上第一堂课开始，他们就需要从教师那里得到尊重，友爱，温暖，情谊和教诲。当这种情感得到满足后，他们便会以更大的激情上好课。就如课堂中，我们不能用大人的眼光去看学生的美术作品，更不能用“画得像不像”来衡量学生的作品。在平时教学中，画得特别好的学生，最大期望莫过于得到教师恰如其分地评价和鼓励；某些技法差的，最害怕的莫过于受到教师的挖苦和冷落。遇到这样的情况，我觉得我们应该表扬时就实事求是地给予表扬，并提出新的期望，鼓励其向更高的目标迈进；画得差的要表现他的“闪光点”，表扬你“想法好”，“用色大胆”等等其它方面，去鼓励学生进行大胆地画，从而激发他们的学习积极性。
因此，只有创造开放的课堂，才能使学生获得个性发展的空间，课堂才会因此而多彩并充满活力，师生才会感觉到学习的幸福！
课堂小学作文13
“太好了！”今天我特别高兴，因为我盼望已久的体育课终于来临了。我最喜欢体育课了，它既可以锻炼身体，还能使我们得到放松。
我们下了课间操，在教室门口排好队后，飞速般地下了楼梯，到校园里准备上体育课了。刚打上课铃，体育老师又开始让我们开始了每次体育课前都要做的“热身运动”。热身运动就是围着校园跑圈。
热身完毕后，就开始了我们最喜欢的'自由活动时间了。同学们在这个时候可以任意地踢毽、跳绳了。我把沙包拿了出来，找到了禹圆凯同学比踢毽子。规则是：单腿踢，当欠对方的个数超过六个时就算输。比赛开始了，由禹圆凯同学先踢。他踢毽的技术真不错，让我大开眼界：毽子就像栓了条绳一样，不停地在他的脚上上跳下条。一共踢了13个呢！我也不示弱，屏住呼吸，目光盯住毽子，生怕脱离了我地视线。突然，我不小心地把毽子踢了出去一米，我用又脚一勾，毽子又顺利得回来了。最后踢了11个，欠他了两个。我们接着踢了数个回合，没想到最后我踢失误了，欠他了7个，导致我输掉了……
我喜欢体育课。因为体育运动锻炼了我们的身体，放松了我们的心情。
课堂小学作文14
在地球以外的空间站中，竟还有一个小小“地球”！那是一个水球，它太小又太易碎——一如当今的地球。
二零二一年十二月九日，天宫课堂开课，太空的旅行者变成了亲切的老师，做实验、回答问题忙得不亦乐乎，而这小小地球，正是他们的“泡腾片实验”。
微重力使水的张力变得极大，王亚平老师便做了个小水球。而后，她又将剔透晶莹的水球染成了蓝色。此时，他们不知从何处掏出了一枚泡腾片，正小心地将它放进蓝水球中。泡腾片效果立竿见影，没多久纯净的蓝色中就出现了些许那坡里黄，二者杂糅得相得益彰。
“哇！”只听同学们纷纷张大了嘴巴，“眼睛瞪得像铜铃”，为这个美丽的`实验鼓起掌来。
但是还没有结束，只见那酷似地球的水球中泛起许多泡泡，这本是极正常的，令人惊讶的是，泡泡竟没有冲出水球，使水球表面凸起或凹下。这太神奇了！这小小地球居然也没那么不堪一击呀。
短暂的实验做完，王亚平老师才笑着说：“你们是祖国的花朵，让梦想在浩瀚的宇宙中绽放吧！”终有一天，我会载着梦想离开大大的地球，而自己的舱房中，摆着一只小小的地球。
课堂小学作文15
老师正讲得起劲，突然，她顿住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的“马大哥”，可他全然不顾老师的眼神提醒，依旧低头专心致致地喝着酸奶。
老师真的'生气了，大喝一声：“马宇枭，站起来”
“马大哥”猛然醒悟，“啪”的一下坐端正，老师连瞅都不瞅他一眼，再次重重地说道：“马宇枭，站起来，”
可怜的马宇枭颤抖着，慢慢地站了起来，他紧紧地抿着嘴，眼神飘忽不定。
老师故作温柔，轻声地说道：“呀！马大哥这么喜欢喝酸奶，走上来，老师多给你几瓶吧！”
马宇枭僵硬地挪上来，老师先从讲台上拿出一瓶，问道：“够了吗？”可他不知是有意还是无意，竟轻轻摇了摇头，老师笑了笑，又拿了一瓶，“这下够了吗？” 马宇枭没有回答，“还不够呀？那再给你一瓶吧！”他见大事不妙，赶紧吐出两个字：“够了。”
马大哥就这样免费拿到了三瓶酸奶，老师让他到门外去喝这三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿着三瓶酸奶，跑到门外去了。
我们的老师还算善良，不过一会儿，就叫他回来了，看他那满脸的委屈，真是有趣极了。