面对小学作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的面对小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
面对小学作文1
我们顶上都有一双隐形的眼睛，永远充满鼓励地看着我们。无论是失意、惆怅、甚至欢喜，那是陪伴我们一生的眼睛，久久不息。当你想逃避的时候，你会埋下垂帘，静思过如此吗？眼睛里有深深的漩涡，看着你所做出的决定。你是否用心感受到，我们都支持你。
小学时，我爱上一个男孩。他很漂亮，也很出众，无论是成绩还是家境。不久后，那个男孩站在我前面。他伸出排队的那张牌子，上面写着“i love you”。我震撼了，后来也懵懵懂懂地答应了一些什么。后来，男孩误会了一件事。随之我们的感情决裂了。开始我是伤心，是难过，甚至一蹶不振。可我学会了面对，我很努力地面对周围的闲言碎语，周围的讥讽，还有男孩的眼神。我努力的让自己变得更好，变得惹人喜欢。有时很傻，却选择正确的道路——我必须忘记他，重新我的生活。我明白：即使是自己失意过也好，也要努力挺过来。生活还在眷顾着我，我相信。然而我明白，我的眼睛在永远鼓励着我前进。
记得中学时，第一场段考考差了，妈妈很不高兴。我觉得身上承受着巨大的压力，心里犹如悬着一块很重的.石头左摇右摆。我努力的准备竞赛的复习，我日日担心着这次的成绩，这次成绩代表了我在班中的名次，更代表了妈妈的期待。我尽量地使自己放松，我终究是取得了较好的成绩。妈妈也少了责怪，心里感觉到原来努力也是有回报的，我还没有彻底毁掉自己。其实妈妈担心也是应该的，小学毕业的时候，我因失手考上了第二中学，本来能得最好，却最终落个第二，谁愿意呀？也为当时的事痛心疾首过，可也最后无事罢了，想必再伤心也无用了。这又为心中的理念加深了一层，无论什么时候，我都不能放弃自己。
花开，花谢，虽败犹荣。就因“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人人都美，只是没发现美处何在？人生处处是美，逃避则看不到眼前的光景了。逃避并不是无用，只是不适合。如果尝试过了，那么请挺起胸膛面对吧！
面对小学作文2
有人说，失败是成功之母;有人说，失败是给成功奠定的基础;有人说失败是自己能力的不足;还有人说，失败是客观的种种缘由
总之，大伙对失败都是各有各的怎么看，然而有一点每一个人都会失败这是不可雄辩的事实。假如说哪个通往成功的路上是一番丰顺的话，那样你只有相信一点他在你看不见的地方失败过无数次。
失败是生活中再正常不过的行为，毕竟不失败的人现在还是没有的。可是，同样都是人，同样都经历了失败，为何有些人可以在失败中吸取经验，而有些人却从此一蹶不振呢?缘由非常简单，心态问题。
让大家先看看几个例子。托马斯·阿尔瓦·爱迪生，一个一生中失败了无数次的人，却拥有海量要紧创造的专利，让人誉为“门洛帕克的奇才”。他天资聪慧吗?他没失败过吗?不，他是一个智商迟钝的'小孩，而且仅同意了三个月的正轨教育，他一生的每项创造，都是他屡次失败后所成功的。
再来看看一个在战争中只失败了一次的人。西楚霸王项羽，早年起义反秦，屡次击破秦军，于巨鹿之战击破秦的主力。秦灭亡后，与刘邦多次战斗，每次都大败刘邦。然而后来战败一次，四面楚歌，却不愿回去重整旗鼓，自刎于乌江边。
再好好来剖析剖析。爱迪生，每一次的失败，他都发现了一种不可以搭配的材料，下次便会换另一种搭配去试，在失败中吸收教训，最后走向成功。而项羽，虽然成功多次，但由于没历经失败，致使了自己高傲的个性，输不起，假如他回去重整旗鼓，可能历史的长河就不是如此流的了，只可惜，他没。
那样失败对大家来讲到底算什么呢?我觉得，失败其实是另一种成功。这一次，你失败了，但你却能了解自己为何不会成功。而知晓了缘由，又何尝不是另一种成功呢?
珍惜失败吧，这次的失败就是为了下一次的成功!
面对小学作文3
也许，童年就是一个词，每一个字里都蕴含着点滴；也许，童年就是一段话，每一个标点都蘸着浓浓的惬意；也许，童年就是一篇日记，从开头至结尾，每一句话都充满着童真。也许，当我面对童真的时候，我的心早已定格在那里。
回想童年，那时的我总是无忧无虑，自由自在的，像一匹小野马，永远那样天真可爱。
独自一人，躲在房间，抱着玩具，没有一丝顾虑的玩了起来，时而欢乐，时而疯狂，时而焦躁不安。情绪不稳定的我，在床上蹿来跳去，突然又变成安静的美女子，
双腿盘坐，跟娃娃说起话来……有时甚至还被自己的行为逗乐，总之玩的不亦乐乎，那时的我从不感到孤独，只是充满童真罢了。
“小精灵来喽”，这五个字何尝不倾入我耳中，每当我到外婆家，车还没停稳，左邻右舍的小孩就纷纷围过来，像看稀奇似的，隔着窗哈哈的冲我做怪脸。那时的我贪玩的不得了——一根棍，一张网，便可以捉蝴蝶，捕大鱼。不经意间，溜的一下，摔的四脚朝天，碟鱼没补到，倒收获了满满一身泥巴，不好意思的我只好低着头，傻傻的`笑。接着，挽起衣裤，又下田去“干活”柔嫩的小脚丫轻轻地踩在疏松的土壤上，一步一个脚印，童年也许就是这样雕刻的，不可抹去的。
那时的我还很无赖，特别是撒娇。别人都说，爷爷最惯孙女了，
还真对！有一次，我无意经过他的房间，发现桌上的糖果，心中便泛起了“小偷之窃”，见没人看我，便快速装进口袋，跑到角落，准备偷吃时，不料，一只重手落在了我肩上，“完了，被发现了，早该想到这点的”我的心一下子凝固，但始终还是要面对现实。我微微侧转身来，对爷爷一笑，双眼眨巴眨，嘟着嘴，冲爷爷卖乖。他无赖的摇了摇头，二话没说地走了。
也许，童年是快乐的，是无限美好的，是令人流连忘返的，但童年再怎么有趣，也无法回去，与其回望、懊悔时间的流逝，不如张开双手去迎接美好的明天。
如果真的可以，也许，当我面对童年的时候，我希望那是在童年的某一刻。
面对小学作文4
至今，我依旧没有忘记那群人，他们的微笑，那长长的唱腔，依然回旋在我脑际，弥散不开……
什么，又要回老家了？正沉浸在考试失利的打击中，我恨恨地撇撇嘴，在妈妈地强拉硬拽中既不情愿地上了车。那个穷山村，谁愿意去呀？我脑海里马上浮现一幅古旧的画面：泥泞的洼地，不时跑出一只只母鸡，恼人地叫，一个满脸皱纹的老妇侍在斑驳的墙边，冲我傻笑……
随着我一路的抱怨，汽车开到了那山村。阳光烤着大地，炽热地使人有些烦躁。忽闻一阵丝竹之音，我循声望去，是一群哼着咿咿呀呀越剧的人，好奇心牵引着我，我走了过去。
“浩浩劫，茫茫然，短歌终，明月缺……一缕香魂无断绝，是耶非耶，愿化蝴蝶……”
词曲美得让人窒息，那似断未断的腔调像游丝一般浮在空中。我细细打量这群唱出天籁之音的“神人”：有老年人，而更多的则为年轻人，但他们有一个共同点———都是残疾人。
我不敢相信我的眼睛，能使我第一次感受到戏剧之美的，竟是一群残疾人士！他们为何能在挫折和痛苦的打击下，生活如此乐观？一曲终了，我问了其中的一位盲人阿姨，她用她那失去光泽的眼睛“望”着我，“因为我想唱着生活！”我忽然感到她那眼中分明闪烁着光芒。她的微笑泛在嘴边，像婴儿的'笑一样，是那么的天真无邪。
我心中涌出一丝敬意，也对我的家乡充满了骄傲。忽然想起冰心的一句话：“愿你的人生中有足够的阴霾，来构造一段绚丽的彩虹。”这些身残的人们，乐观向上，不向命运低头；而我，有着健全的身体，处在美好的环境中，面对一丁点儿失意、打击，就怨天忧人、甚至停滞不前。比起他们，我多么像是在无病呻吟呀！
乐观，使这些人的生活变得那么美好、充实，完全弥补了他们身体的缺憾；怀着积极向上的心态，她们愉快地度过了每一天……
耳旁美妙的曲调依旧，我暗暗为自己加油：乐观，让生活更美好！
面对小学作文5
夜深了，一丝孤独的月光照进我的小屋，使我心灰意冷，怎么会……怎么会这么差呢？“啪嗒，啪嗒”眼泪在试卷上打响，我看了看试卷，65分！这对我来说是多么大的打击！尽管妈妈没有批评我，我的心里也痛得难受。这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每一次一点收获都没有，不是有一句话叫“一分耕耘，一分收获”吗？我愿老天不公，不觉又想起了那一幕幕熬夜的情景；又想起父母跟我虚寒温暖的话……难道我真不是学习的那块料吗？我开始自卑。
我拿起作业本，却发现地上的面包屑在动，我感到了好奇，想仔细看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这面包屑。面包屑一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜想仔细看一看这些小东西。我还要给他们设点“障碍”我将尺子挡住他们的去路，把他们团团围住，不让它们改变方向，看他们怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先坚持着爬上了尺子，就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将面包屑拖过去，可是试了几次都没有成功。那只带头的蚂蚁将面包屑抬起来，后面的的蚂蚁用力推，就这样花了大约十分钟，美食终于被蚂蚁从尺子上运了过去。我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折。也好，挫折也罢，面对它们必须拥有一份坦然的心态，一份拼搏的勇气。
困难算什么？痛苦算什么？自幼高位截瘫的张海迪永远保持着与生命搏斗的勇气，最终吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文学高峰。意大利的旅行家马可·波罗也曾蒙受牢狱之灾，然而他并没有一蹶不振，那风靡世界的《马可·波罗行纪》便是在那里诞生的。我们熟悉的.贝多芬一生孤苦不幸，但他却不懈创作出一首首悦耳、震撼人心的乐曲，至死仍告诫自己：要挽住命运的喉咙。它们的勇气产生于斗争中。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪儿摔倒，就在哪儿爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折而精彩。锋利的宝剑需要心血与烈火磨练；绚丽的彩虹在狂风暴雨后才会出现。让我们直视挫折。坦然而勇敢的面对，谱写出我们人生的最华丽的篇章！
面对小学作文6
常常有人说，生活中的困难是常有的，只要勇敢那面对，什么都会过去。但是，为什么我的困难却永不会终止，而且一波未平一波又起？
我知道认识不能选择命运选择生活的，但是，为什么老天这么不公平？
我可以不要荣华富贵，但是我想要一个让我栖息的港湾。
我可以不要丰衣足食，但是我想要一群让我温暖的家人！
人家说，命运是不能改变的，命运把我在自己手上，之后，就一遍遍的讲述霍金，张海迪的故事。可是，我则认为，命运就是命运，它是不可抗拒的！我不想学习那些伟人，自强不息，我要的指示一点点微乎其微的幸福而已，但哪怕就这一点点，对我来说也是奢侈的。
我并不伟大，但为什么我要去面对命运的无情的面庞？
我并不坚强，但为什么我一次又一次的被送入深渊？
我并不完美，可为什么所有人对我都力求完美？
只因为，我并不伟大，并不坚强，并不完美！
命运，对我来讲是可怕的'，它决定了我的一生，我没有选择的余地，我不能反驳，我不能抗争，我必须按命运的指示一步一步照做，原因很简单，因为命运是我无从把握的。
我只要在生活中默默感受着自己那一丝幸福就行了，可是也许记载我命运的那个小册子上没有如此美丽的传说。
我并不拥有快乐，因为我的命运讨厌快乐。
我并不拥有幸福，因为我的命运讨厌幸福。
我并不拥有亲情，因为我的命运讨厌亲情。
我并不拥有祝福，因为我的命运讨厌祝福。
我并不拥有一切一切，因为我的命运讨厌所有的一切。
于是，我就要听它的，我要用苦涩的微笑代替沉痛，我是可悲的，因为连我自己都不会欣赏自己，而那又会有谁能欣赏我这样一个人呢？
实际，我一直在逃避，我不愿意面对现实，因为那太冰冷了，我怕冷。逃避生活，逃避言论，逃避现状，就是我的最佳阐述。我不会自己去解决问题，当然，我也不想，因为逃避要比面对轻松。是啊，我很懒，懒到我只想睡觉，就这样一直睡过去，一直！！！！！！
那样，是不是就可以逃避命运，不再面对？
面对小学作文7
恶劣的天气总会影响人的心情，站在烈日炎炎的路上等人，感觉整个大地都要被烤干了一样，我皱着眉头走在路上，想着快点回到冷气围绕的房间里。
正对我有一家架子鼓教室，里面只有一个男人，在练鼓，头发长长的，后面梳着个小辫子，穿着一套牛仔的水洗套服，隐约大概可以看到在头发的遮盖处的纹身，手上有一枚戒指在无名指，房间里没有任何制冷设施。为了吸引人的注意力，在门口放了一个大大的牌子：招生，包学会。依然没有任何人走进去。
就这样，我等了15分钟，他练了15分钟，走的时候，音乐还在继续，我在想，到底是一个怎么样的人?有这样努力的举动。
等到了人，我们去看了《后会无期》，讲的是从偏远的家乡中国最东边的一个小岛横穿大陆到最西边边境这个过程经历的一系列事情，他们遇到了4个人，亲人、友情、爱情、路人，就好像生活的轨迹一样，从来就是围绕着关键词一样在运行。
我印象最深的，他们的车子行驶在公路上使，没有一辆车与他们并行，只有树木，光，灯，我看的时候，觉得这样真的很孤独，因为身边没有一个人，但我后面的人却说，这种感觉真好啊，没有周边事物的打扰。
对啊，每个人的'生活里总会有空谷般的一段生活，你要面对无人的孤独，你没有人陪，重要自己完成些事情;没有人等待你，你却要自己做好;没有人帮你，你要自己帮自己。
其实，有人说空谷是悬崖，我觉得不一定，因为它也许是一条很深的河流，可以把我载到很远的地方去，就像我们一个人面对孤独的时候，可以做到在热闹的时候做不到的事。
贝多芬在孤独的时候创作了无数乐曲;迪士尼在孤独的时候画出了米老鼠;居里夫人在孤独的时候研制出了X射线;海伦凯勒在孤独的时候，学会了语言和写作。
尝试着打破自己空谷的寂静，学会面对孤独，想着其实孤独也会给你带来一个好的环境，一个可以自己放松的好时光。你会得到一个更加好的你。
面对小学作文8
随着年龄的增长，其实我们都已经不是小孩子了。就算内心世界还想继续做一个孩子，那么也是不可能再做回一个小孩子的。毕竟我们的年龄是放在那里的，不同的年龄更代表着我们已经经历了不同的事情，阅历和眼见，还有后天的情商慢慢的磨练出了我们以后的人生。
可现在，有些人的生理年龄是已经二十多岁了，可因为小时候父母娇宠着，他门也没有真正独立过，没有自己真正面对人间的疾苦，面对生活的压力所迫，这些人其实还是没有下过地狱的，没有下过地狱的人生，其实是并不完整的。就是因为没有吃过苦，没下过地狱，那么这些人严格意义来说，还是一个长不大的小孩子，不说身体，就是心理到底还是一个长不大的小孩子。哪怕外表长得已经很成熟了，可内心还是幼稚，甚至不堪一击。这样的人，其实父母娇宠着他们，那么才真正的是害了他们，他们无法像同龄的孩子一样去独立生活，因为那么多年的事情，早已经让他们习惯了去依靠父母，去依靠自己周围的人，因为他们潜意识的觉得自己根本不需要做什么，只要身边的人替他们做好就可以了，他们也根本不需要去想什么，他们只要安安心心的就可以了。
可这样的人往往是最不理智的，只要他们当初依靠依赖的人不在身边，那么他们就会觉得很压抑很难受，碰到一些不足为题的小事，可能他们都会癫狂，一点都不冷静，甚至都会慌张，因为失去了可以帮自己处理事情的人，他们就会方寸大乱，完全不知道该做些什么事情了，这样的'人，哪怕经历了再多的事情可内心还是幼稚的和孩子一样，因为总有人替他们去遮风挡雨。
可如果一个人连真正的风雨都还没有遇到过，那么何谈成长，何谈人生？这样的人，永远都只能是一个孩子，需要被别人护在羽翼下，却无法自己独立的站起来，只有自己能面对风雨，理智的面对人生，不慌张镇定冷静的时候，那么这才是成长，这才叫人生，这才是长大了……
面对小学作文9
我犯过许多错误，唯有那一次令我印象最深。
那天老师布置了许多的卷子，还有很多抄写，放学后我的心情十分沮丧，走着走着我突然有一个大胆的想法：我想反正老师也不检查作业，不如把卷子撕了，到时候再说找不见了。我走到了一个偏僻的地方把卷子一张一张地撕开可谁知道这一幕竟被一位同学看到了，我当时只觉得撕卷子的`声音是那么解压，没想太多。随着一张张的卷子被我撕开，我的心情瞬间好了许多。
走在路上，心里轻快了许多。回到家后我用了几个小时才将抄写写完，我更加觉得我把卷子撕掉是一个正确的选择。写完后我便上床睡觉了，在梦中我梦到老师检查卷子，她发现我撕了卷子要叫家长我吓得从梦中醒来，已经是早上了，我害怕起来。
到了学校后，听到老师要请假，心中高兴极了！我安心的度过了一个早晨。到了下午，老师回来了，我的心又悬了起来，像踹了只兔子，我最担心最害怕的一刻来了。数学课上老师要检查卷子，我慌了，轮到我后我便吞吞吐吐回答道：“我的卷子不见了。”昨天看见我撕卷子的同学说到：“不对，老师，我昨天看到她把卷子撕了。”我吓的直冒汗。老师问我：“是真的吗？”我说：“是是真真的。”我握紧了拳头，瞪着那个同学，心里恨极了。
老师说让家长下午去他办公室一趟。我回到家后吞吞吐吐的告诉妈妈，妈妈听了后气急了，恨不得一拳打过来，但还是忍着去老师办公室了。时间过得飞快，但却又无比漫长。妈妈从学校回来了，就是对我一顿毒打。打完后又问我：“为什么撕卷子？”我回答道：“作业太多了，一时冲动，所以撕了。”妈妈说：“算了，下次不能再这样了。”我点了点头，看着妈妈生气的离去。
虽然我表面没什么，但心里恨极了，恨自己为什么那样做，我决定以后一定不再犯同样的错误了，因为学习是为了自己不是为了别人，我要好好学习，为的是自己的将来！
面对小学作文10
可能是因为周末的缘故吧，星期五的最后一节语文课，同学们特别兴奋。离下课还有20分钟，熊老师突然清了清嗓子，说：“老师昨天看到一个好玩的游戏，想跟大家分享。”同学们显得更兴奋了，七嘴八舌地说：“什么游戏，快点玩吧！”老师笑眯眯地说：“想玩是吧？到时候可别哭哦。”
我又兴奋又好奇，到底是什么好玩的呢？老师笑嘻嘻地说：“请写出五个你最爱的人。”啊，这么简单？我奋笔疾书，刷刷写下五个名字妈妈、爸爸、弟弟、外婆和好朋友李倚南。我得意洋洋地抬起头，看着老师，心想，就这点小事还想让我们哭？
“别急，慢慢来。”老师不慌不忙地说：“在这五个人中选择一个划掉。”这有什么难的，我想都没想，提笔就把弟弟给划了，谁叫他平常不听话呢。
“再划掉一个！”熊老师的声音严肃起来。我有些吃惊，还要划？看着纸上的四个名字，我紧皱眉头，犹豫了，划谁呢？教室里静悄悄的，周围的同学分明也在犹豫。“10，9，8，”见我们还在犹豫，老师开始倒计时了。是划去李倚南，还是外婆？“时间到！”熊老师又在催促了，我一狠心，划掉了外婆！刚划完，我自己突然惊讶起来，我怎么舍得把外婆划掉？
“请再划去一个！”熊老师的'声音越来越残酷。爸爸，妈妈，李倚南我该划谁？我急得像热锅上的蚂蚁，小小的心都卡在了刀尖上。我敲着桌子，跺着脚，怎么办？是选择亲情，还是友谊？头顶的电扇呼呼地旋转着，跟着老师的数数声一起催促着：“5，4，3，2，1。时间到！”我手一颤，竟然划掉了我的亲人妈妈！妈妈那么爱我，可我那一刻，我觉得妈妈似乎真的被我无情地抛弃，不争气的泪珠顿时从我眼角滑落，我抽泣着，我像脱离了母亲的婴儿一样抽泣着老师轻轻地拍着我的肩膀，说：“贝妮，不要哭！老师只想让你们懂得珍惜，懂得珍惜爱你的人和你爱的人。”
是啊，选择是无情的。爱我们的人和我们所爱的人终有一天会离开我们，所以我们一定要珍惜！
面对小学作文11
用微笑面对胜利，用微笑面对失败；用微笑面对挑战，用微笑面对挫折；用微笑面对伤心，用微笑面对委屈……总之，用微笑面对一切。
今天中午我刚到学校，就看黄皓宇挥舞着小刀向朱斌脸上捣去，随后又向教室“杀”来，当时我正好在喊张书昕去值日，看见黄皓宇手持小刀，便急忙去制止，想让他别弄了，可话还没说出口，手上就已经被划开了一道三四厘米长的口子，当时我什么感觉都没有了，只是呆呆地怔在那儿，脑子里一片空白。突然朱斌拉着我就跑，带我去医务室找毛老师。
毛老师知道后立即带我去人民医院，一路上刀口越来越疼，我攥紧衣角想减少些疼痛。一路上我故意不去看自己的伤口，想分散自己的注意力，但每一秒钟都像在被刀割一样，钻心地疼。“杨海卉，不要哭，要坚强。”我想起了朱斌说的这句话。对，杨海卉，别哭了，只要笑一笑，没什么事情过不了。
终于到了医院。当医生给我缝针时，我很紧张，也很害怕，心总是悬乎乎的。但看到钱老师父亲一般鼓励的目光和妈妈慈爱的.眼神时，我仿佛感到一股巨大的力量在支持着我。我深吸一口气，杨海卉忍着点儿吧，一会儿就过去了。但看到医生拿着一把剪刀和其它工具时，我还是打了个寒噤，天哪，连剪刀都用上了。我紧闭双眼，虽然看不到医生在干什么，也说不出当时的感觉，但只有一个字：疼。缝针时，我没有叫一声疼，也没有哭，我为这一点感到自豪。女孩贵在坚强。缝完后，我还是向妈妈和老师露出了笑容。我不想让他们担心，也不想让妈妈难过。
缝完后，我的心情轻松了许多。一次缝针算得了什么？海伦·凯勒双目失明，双耳失聪，但她还是在如此艰难的岁月中度过了八十三个春秋，并取得了令人瞩目的成就。“宇宙之王”霍金因为肺炎被剥夺了说话的功能，并且疾病使他的身体变形。但这些对他又算什么？他依然认为他拥有很多很多。跟伟人相比，我的这些疼痛又算得了什么？正如泰戈尔所说：“人生的道路没有撒满鲜花，如果没有尽如人意，一个人也不要抱怨……能得到多少，就应该感到快乐。”
在生活的道路上，我们不可能一帆风顺，总会有一些磕磕绊绊，但只要我们够坚强，能够用微笑去面对一切困难，我们一定能够战胜困难。
面对小学作文12
大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全，同学和老师都遵守校园规则，教学活动才会有条不絮……现在就让我来为你们讲述一个关于规则的真实故事。
“叮铃铃——叮铃铃”，上课时间到了，老师走进教室，说：“这两节课我们考第二单元数学。”老师发下试卷后，我的大脑细胞便很卖力地工作起来了。起初我答得非常顺畅，卷子上的“碉堡”被我一个接一个地攻克了，最后就剩下一个了。我看了看手表，还剩35分钟，再扫视一下周围，发现别人都在埋头答题。就剩最后一道题了，胜利在望！我禁不住暗暗高兴起来，可读完题目后，我傻眼了，这种题型从来没见过，我反反复复地把题目看了几遍，可就是理不出头绪来，我的心跳一下子加快，头有点儿发懵了。不知不觉中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大题啊！时间仿佛也在和我作对，转眼间又溜掉了15分钟。不少同学都开始检查试卷了，可那个“冤家”还在和我“大眼瞪小眼”，怎么办？可不能就这样“坐以待毙”！这一次我要是再考不好，那就甭说别人，连我自己也会瞧不起自己了——毕竟我可是堂堂一班之长啊。于是我向同桌那边倾身……飞快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲着小鼓，似乎周围有无数双眼眼睛在盯着我，我的呼吸异常地急促，幸好老师在门口似乎望着远处出神，没有注意到我，阿弥陀佛！
第三天，考试结果公布了：我是全年级“第二名”，比第一名只少了一分。数学老师当着大家的面表扬了我，说我“比上次进步了许多”。可是，不知为什么，我竟一点儿也高兴不起来，脸烫得像被烤了的虾一样，仿佛有人在指着我说：“你的成绩是作弊得来的，不算数！”“这样的学生也配当班长？！”“……”当时的`我真恨不得挖个地洞钻进去算了。
这张试卷，我没有像往常那样拿给父母看，而是小心地把它珍藏了起来，因为这是一张不平常的试卷，我要把它当作一面镜子，时刻对照它，规范自己的行为。我要把它当作一瓶清洁剂，时常用它清洗自己的灵魂。我要让它提醒自己：永远做一个诚实、正直、遵守规则的人。
面对小学作文13
我落选了！
这是件多么伤心的事儿！临放学时，李老师宣布了关于“读报读刊知识竞赛”的消息。并确定张然、张文嘉为参赛选手，还剩下一个参赛名额。
刚开始，我就感觉不妙，李老师说知识面广、记忆力极好、语数基本功扎实的同学才有人选可能，并不单单靠作文好。我一惊，停下了手中的笔。这不是在说我吗？我抬头看着李老师那双很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那双眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地扫视着教室。他的目光绝对是公平的，并不因为对谁印象好，就把目光停留在谁的身上。李老师的目光向我这边移来，我迅速低下头，装作不知情的`样子拿起笔在纸上胡乱画着圆圈。
我隐隐感到一种麻麻的、烧烧的东西慢慢往我脸上涌，想制止也没有办法，只好任它凭着性子来。脸渐渐烧了起来，一直烧到了耳根子。我的心狂跳起来，从底下蹦到喉管，再从喉管蹦到底下，这大概是心最最兴奋的时候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自觉地颤抖起来，抖得特别厉害，连自己都管不了。我的各个器官好像都失去了控制，大脑好似一盆掇糊，乱透了，糟透了。
我觉得自己全身都不自在，就像马上要爆炸似的。这大概是我自出生以来最难熬的时刻了。我真希望李老师迅速作出决定，否则我真要……
终于，李老师作出了决定：“给周红一个机会。”
我相当敏感，断言这时李老师肯定看了我一眼。我不自在地把头埋得更深了，但忽然觉得浑身放松了，心里不再糟透了，乱透了，只是添上了一种莫名的苦涩。
下课了，我飞也似的第二个冲出教室(李老师在前)，趴在走廊的栏杆上，呼吸着新鲜空气，吐掉了心中的沉闷。
现在，什么事都没了，唯一可以证实刚才发生的事是真实的，就是我的大脑了。我想在学习上不可以搞“单打”，还有就是安慰也是告诫自己的话：“人生难免会有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和稳重，只要再爬起来，坚持到底就是胜利。”
面对小学作文14
目光的不同，给人带来的感受也大不相同．欣赏的目光令人赏心悦目；悲伤的目光使人默然神伤；神情的目光让人感动不已；躲闪的目光......在这些数量繁多的目光里，只有鄙夷这一种让我难以接受．
五年级上半学期的时候，我们班换过一次老师，那时我已经不再继续当班长了．有一天上操前，班里的李祥与温鑫在打架，当时班里班外的男生都涌了过来，在他们身边围了一圈，都饶有兴趣地围观．我实在看不下去，就走上前阻止．我站在李祥旁边，用手拉着他的.衣服往后拽，并叫了一个男生帮忙制止温鑫．好容易把他们俩个分开了，我兴高采烈地离开李祥，准备找同学聊天．意想不到的是，我刚刚走开．他们又抱成团撕打起来．我望了望帮我一起拉架的男生，他的脸上摆着一副始料未及的表情，这令我恼怒不已．我决定不在插手这件事，心里想着干脆让他顺其自然吧！
就在这个时候，有个人说话了：＂你算什么班长，连本班同学打架都制止不住，真是没用．＂我低头盯着这位四班的班长李宁，他个子矮我一个头，语气却坚定、强硬．他的话让我怒火中烧，我克制着自己的情绪漫不经心地说：＂我们本班的事情要你管．真是狗拿耗子－多管闲事．＂＂嘿嘿＂他似乎并没有因我的话而生气，反而略带嘲讽地说：＂女生就不如男生，当了班长还难以服众！＂我要再次反驳他时，忽然瞧见了他投来的目光．那眼神充满了鄙夷，余光里泛着轻视，骄傲和自大．仿佛我就是小得不能再小的物体，被他随意嘲讽，随便小看．当时的我，羞愧不已，真是敢怒不敢言．
事情已经过去一年了．但是当我再会议起他那鄙夷的目光时，仍会不寒而栗，新有余悸．
那傲慢鄙夷的眼神刻骨铭心，让我永生难忘，不过它从反面教育我，我深刻地体会到要想赢得尊重首先自己必须出色优秀！
面对小学作文15
一九一四年十二月深夜，一场突如其来的大火毁坏了爱迪生的实验室，他损失了约100万美元和大部分难以用金钱来计算的工作纪录。第二天清晨，爱迪生在埋葬着他多年心血的废墟旁散步，这位伟大的科学家说：“我们的错误已经被烧掉了，现在我们可以重新开始了!” 爱迪生的成就着实令人敬佩，但更令人佩服的是他面对挫折的勇气。在人生的旅途中，难免会遭受挫折、困难、坎坷或沉重的打击，每当这时，我总会反省：我是否像保尔·柯察金一样顽强拼搏?我是否像马可·波罗一样拥有不服输的精神？我是否像贝多芬一样对生命有永不放弃的追求…… 我知道，当我遇到挫折的.时候，我可以悔恨，我可以抱怨，我可以懊恼，但最重要的是，我不能失去挑战挫折的勇气和战胜挫折的信心。我知道，我要在困难中磨练，成长，让自己变得更顽强。我也知道，人生旅途中的风花雪月，落花流水，不会因为我的失意和迷惘而停滞，他们会一如既往地向前。所以，消沉有什么用？痛苦有什么用？悲哀有什么用？如果不克服困难，美丽的东西总会离我而去。 我扪心自问：毛毛虫们一点一点不停歇地用茧束缚着自己，当它们化蛹成蝶时，却忍受着痛苦和折磨，它们傻吗?鹰妈妈残忍地将刚出生的鹰宝宝扔下悬崖，它忍心吗？每年春天，大马哈鱼成群结队地从大海游回它们的出生地—亚马逊河繁衍后代，那里水流湍急，大马哈鱼能游上去吗？我听见心底有一个声音在回答：“毛毛虫们不傻，它们忍受着痛苦，只为了有一天能够化成美丽的蝴蝶，感受化蛹成蝶的喜悦。鹰妈妈当然不残忍，它亲手把自己的孩子扔下悬崖，只希望孩子能在困难和坎坷的磨砺中长大，让孩子享受在天空中自由翱翔的喜悦。大马哈鱼克服许许多多的困难，用自己的生命创造出了一个伟大的奇迹，只有一个简单的想法，那就是能回到自己的出生地繁衍后代。 成功后的喜悦谁都想拥有，但它又不是每个人都可以轻易获得的，只有克服成功路上的坎坷与挫折，我们才能看到希望的曙光，让我们在坎坷中锻炼自己，在挫折中磨砺自己，在困境中激励自己，为人生写下壮丽的篇章！
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