【热门】爱的小学生作文汇总10篇
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的爱的小学生作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
爱的小学生作文 篇1
这么多年,走过来,整整十七年,我都没发现妈妈对我的“爱”。
虽然年龄这么大,一点也不小,但是却比小孩子还幼稚,不懂事,记得自己初中的时候还跟妈妈吵架,妈妈的一句话都成为自己不懂事的借口,后来自己真的长大了,懂事了,妈妈却老了,有皱纹了,有白发了,岁月的痕迹,慢慢的突出来了,往往都是失去了才懂得珍惜。
但是妈妈我不会,因为我已经长大了,我庆幸我懂事还不算晚,我不会认为妈妈的嘱咐是唠叨,不会再为一句话和妈妈吵架,妈妈您为我累了这么多年,也该让女儿为您做点什么了。
至少我不会让您在为我们操那么多心。
妈妈如大海有扩大胸襟,从来不跟我们记仇。
妈妈如大地无私奉献。
作为儿女的'我们总是相反的,从来都是索取,从未想过要回报。
如果你还在为妈妈的一句唠叨而怨恨妈妈,请比而这样因为妈妈是为你好,没有哪个妈妈是害自己孩子的。
记住只有妈妈的唠叨才是刻意的。
爱的小学生作文 篇2
爱有许多种,有的是絮絮叨叨的关爱,有的是朋友之间纯真的友爱,有的是细致入微的慈爱……在这里,我想说的是无言的母爱。
起初,我不懂爱的含义,只是尽情地、无条件地挥霍母亲的爱。直到上二年级,我才慢慢明白什么是母爱。
那是一个严寒的下午,同学们早就回家了。只有我在教室里扫地,风越来越大,雪花也在天地间疯狂地舞蹈。树枝被雪压弯了,小鸟在窝里叽叽喳喳地叫着,好像向风雪叫屈……我可没心情欣赏这一切,我只想快点扫完教室,好早点回家烤火取暖。扫完地,我便飞出教室,奔往回家的路。突然,一个熟悉而又陌生的身影闯入我的视线:她就是我的妈妈,一个身披雪衣的妈妈。她就像是一个雪人,还不停地打喷嚏。我高兴极了,迅速扑向妈妈的怀里,同时我又感到一点心酸,觉得自己对不起妈妈,让妈妈这么辛苦。妈妈看到我,笑着说:“孩子,等急了吧,妈来晚了。”她一边说着道歉的话,一边用她那双大手搓我的小手,给我取暖。这时,我才发现,母亲的手比我的手还凉,泪珠不争气地从我的`眼中滚了出来……
母爱是什么?母爱就是那种只问付出,不求回报的爱;母爱就是那种难于溢以言表,却铭刻于心的爱。它不是豪情壮语,只是一个普通的微笑,一个微小的动作……
爱的小学生作文 篇3
世界上最伟大的爱就是老师对我们的爱,老师几乎每时每刻都爱着我们。那种爱,是无私的爱,是无声的爱,每一句批评,每一句教育,都是一份爱。然而,每一打扫卫生,也都含着几分爱……到我们组打扫卫生啦!我们不一会儿就打扫完了!因为林老师也在帮忙。林老师把我们扫的.地重新过一遍,看看干净没有;帮我们拖地……知道我接了一盆子水,张宇欣问:”你干什么呀?“我答到:”浇花。“由于水壶坏了,所以我只好用盆子。我把我的花从书架上拿了下来,浇了水。林老师又主动用剪刀把叶子剪了下来,扔了。我们之所以又快又干净,可少不了林老师啊!
林老师是希望我们打扫快些,回去好好休息,不耽误明天的课程。
有的时候,刘老师和林老师还会说:”好了,你们走吧!“”我把这收拾完,你们回家吧!“这些温馨的话语,都有几分心疼,几分爱,又都是无私的。
只要你留心观察,有很多爱都是随便一看看不到的。老师把所有心思都放在我们身上,有的时候为了我们连饭都不吃,每天晚上备课备到午夜一点……老师的爱不要回报,只要我们学习好,乖,纪律好。
老师对我们的爱,伟大而无私。
爱的小学生作文 篇4
有这样一件事让我仍记忆犹新:那天是十月十六日,这个日子我一直盼望着,因为这天是妈妈的生日,相信一定会吃到一桌好菜,放学后,我没敢在路上耽搁,想赶快回家送给妈妈一个惊喜,同时还可以看看有什么好吃的。可是回到家,看到的却是空空如也,只有一张讨厌的`留言条,上面写着:今天我去上班了,没来得及给你做饭,真对不起!你去你奶奶家吃饭吧!看见这张留言我气得嘟起了小嘴,眼泪止不住往下流……
刚开始,我以为妈妈是个粗心的人,连自己的生日都忘了。可是通过这件事让我明白了:我错了。这件事发生在冬天的一个周一,我把作业本忘家了,等到了学校,我才发现,急的我像热锅上的蚂蚁,团团转,这可怎么办呢?老师会训我的。急的我快哭了,这时,眼帘里出现了熟悉的身影,是妈妈,“救星”来了,我眼里闪出了笑得泪花,虽然外面很冷,还飘着雪花,妈妈却脸上通红,汗流两颊,说:“孩子,你的作业忘家了,没耽误检查,我给你送来了。”我听到这里,不知说什么才好,眼泪又一次止不住的流下。直到现在,我才明白妈妈不是一个粗心的人,我一直都错了。
随着年龄的增长,我渐渐明白了妈妈,妈妈只是对自己不在意,对我却很上心,这就是母爱呀!母爱太伟大了,长大以后,我一定要报答她!
爱的小学生作文 篇5
人们常说,父爱如山,母爱似水,而我则认为,奶奶给予的爱,就像是一杯刚冲好的糖水,虽然只能给人以温暖和清甜,却能滋润人的心田。
我的父母在北京打工,家中只剩下一个年迈的奶奶,父母不放心奶奶一个人在家里,就把奶奶送到大姨家里。我那时上初三,学习紧张,为了有更多的时间来学习,就在校住宿,一星期只回家一次,而我由于奶奶感情深,所以我每次都宁愿坐两个小时的公交车去大姨家,就是为了看看奶奶。
我记得我每次回来的时候,奶奶总是在家门口的杨树下等我。手扶着树,伸着脖子,还不停的往远处望着,每次奶奶看见我回来了,
总是住着拐棍,一只手向前伸着,面带着亲切的微笑。而我看见了奶奶,也就兴奋起来,小步快跑起来,边跑边喊着:“奶奶,我回来了!”我一手扶着奶奶,脸贴着奶奶的脸说:“我可想死您了!”这是有一阵小风吹过来,暖暖的。我和奶奶边聊边走,觉得时间过得好快好快,
不一会就到了家了,村庄里还回荡着奶奶和我的笑声。一回到家,奶奶就把刚刚炖好的'鸡肉给我端了过来,还不停的把鸡肉往我的碗里夹,还笑着说:“多吃点,学习辛苦!”我也就不停的往嘴里塞,心里就像吃了蜜糖一样甜。
终于等到了期末考试考完了,我兴奋地坐上了去大姨家的车。我急急忙忙的下了车,可大杨树下不再有奶奶的身影了。
我回到家里我才知道奶奶已经不在了。我当时脑袋就空了,只知道哇哇的哭,手指着大姨说:“你怎么不告诉我啊?”大姨抹着眼泪说:“你奶奶说怕影响你考试的情绪,所以没说。”我难过极了。冲出家门,跑到了那棵杨树下,哭声传遍了整个村庄。大杨树下不再有奶奶的身影了!
奶奶,我想您,敬您,爱您!我会把您对我的好,对我的爱,全部收藏起来,这比无价之宝更要珍贵!
爱的小学生作文 篇6
6岁。
一个小女孩在学骑车,旁边站着她的父亲。没有一句指导,没有一丝安慰,小女孩自然是摔了又摔。孩子多磨渴望爸爸的鼓励、渴望爸爸的拥抱啊,但是,没有。终于,小女孩倔强地站起来,跨上车,开始又一次尝试。父亲早已是兴趣索然。转过身,迈着大步走了。身后又是一阵金属与地面木摩擦声,父亲不经意的回了下头,手却在颤抖。
10岁。
当年的小女孩被人群簇拥着走上了奖台。紧拥着奖杯,在闪光的耀映下,孩子艰难的寻找她的父亲。人群中,唯独没有他,台下座位上只有一个他。瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有孩子与他的`父亲在对视着。还是那么冷漠,依旧是如此不屑。父亲站起身,走向自己的女儿,一把夺过女儿紧抱着的奖杯,交给了后台的老师。
昨天。
一位少女与他的父亲告别。没有过寒暄,没有安慰,没有一句话。女儿直视着父亲,他的皱纹又深了,他的头发又添了些灰白父亲那微微颤抖的手伸向自己的女儿,半空中停住了,又缩了回去。向门口指了指,又转身,没有动。及近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼女儿。
我的父亲,她的感情如棉细的秋雨,柔和的春风没有大起大落,只是淡泊的沉默罢了!
爱的小学生作文 篇7
我的爱好有很多,比如看书、跑步、跳长绳等等,其中我最喜欢的是跑步。
说起跑步,我不是班上最厉害的.,但是我有我自己跑步的技巧,我会在刚开始跑的时候留好力气,在最后的关键时刻把同学超越。有一次,我和班上的一个同学进行跑步比赛,他跑得不是很快,但在这次比赛里他还是比我快,只剩下最后100米了,我本来想超过他,不过不知道怎么了,我也感觉自己没有力气,我气喘吁吁得跟在他后面,就要快到终点了,我心想:我一定要超过你!我鼓足气力,立刻狂奔地追了上去,他也不甘示弱,也一直努力的向前跑,不过最后还是我赢了,我在最后要冲过终点的时候把他超越了。同学输了比赛,有点沮丧。我看着心里也有点难受,就走过去跟他说,不要难过,一起加油!他听了后,脸上也露出了笑容,说:“一起加油!”
我喜欢跑步,因为跑步能让我的身体更加健康,让我更加有充足的体力和精力投入学习,而且也能够在跑步中交到更多的朋友。跑步让我更健康,我爱跑步!
爱的小学生作文 篇8
我坐在校园的池塘边,看着五只已经长大的小野鸭。它们时而在水中梳理自己的羽毛,时而成群地游来游去。母鸭在一旁静静地望着它们,不时发出“呷、呷”的叫声。我不禁笑了,心中感到格外轻松。
暑假的时候,我和母亲常到离家不远的校园里锻炼。校园里非常安静,有一口人工挖成的池塘,池塘里养着许多金鱼,旁边有许多小假山。我和母亲经常到池塘边喂鱼。 一天,我和母亲像往常一样喂鱼,猛一抬头,只见两只全身乌黑发亮的野鸭正悠闲地在池塘中游泳,互相梳理着羽毛,蹭蹭脖子,好像在互传爱意,看样子是一对伴侣。一连几天,野鸭都会飞到池塘里,给寂静的校园平添了一道风景。难得看到这样的`景致,我也非常高兴。可是没多久,母鸭突然不见了踪迹,公鸭也很少出现。我每天都察看池塘中的动静,可就是不见母鸭。难道就这么飞走了?我心里空落落的。
又过了几天,母鸭终于再次出现了。呀!它的身后竟然跟了五只小雏鸭,浑身漆黑,毛绒绒的,走路一摇一摆。可一游起泳来,一点也不比母鸭逊色。这几只小鸭甚是可爱,小翅膀虽不足母鸭一半大,却不时地扑打着,还“啾啾、啾啾”地叫着,似乎在对母鸭说:“妈妈、妈妈,教我飞吧!”
起初,五只小鸭和母鸭寸步不离。渐渐地,小鸭们开始独自行动,活动范围越来越大,有时甚至爬到了小假山上。最后,小鸭们脱离了群体,开始自顾自地玩了。
可是,这种闲逸的生活很快就突如其来地被打破了。一天,母鸭正在岸边饮水,小鸭们则分散在四周:有的在水中嬉戏,有的在岸上小憩,()还有的躲在草丛中捉迷藏。突然,一只野猫出现在我的视野中,它显然盯上了眼前这顿大餐。母鸭很快觉察到了野猫的存在与危险,但小鸭们分布很散,它不可能每一只都照顾周到。看来,小鸭们是在劫难逃了。
就在这危急时刻,一件让人意想不到的事发生了。只见母鸭一头栽入水中,好像受了重伤,拼命地挣扎着。母鸭的动静吸引了小鸭的注意,瞧,小鸭们纷纷游回水中。而野猫呢,狐疑地盯着母鸭,全然忘记游走的小鸭。母鸭挣扎得更猛烈了,野猫看到母鸭受了伤,便伸出一只爪子要抓母鸭,母鸭想逃跑,野猫又伸出另一只爪子扑了过去。眼看母鸭就要成为野猫的盘中餐了,这时,母鸭用自己的嘴奋力啄了一下野猫,“喵——”野猫痛得一下子跳了回来,母鸭乘机游走了。当野猫再回头寻找小鸭时,它们都已安全地游到了水中间,和母鸭团聚在一起了。母鸭也恢复了常态,一点也不像受伤的样子。
我突然间明白了,原来母鸭并没有受伤,她这样做,只是要吸引野猫的注意力啊!
如今,望着长大的小鸭,我不由自主地想起母鸭那奋力一搏,想起它命悬一线的挣扎以及那永恒的守护。那是一份沉甸甸的母爱,因为母亲是每个孩子一生的守护神。
爱的小学生作文 篇9
“父亲的爱是天生的,是自然的,如天降甘霖,霈然而莫之能御,是无条件的施而不望回报。”
这个故事发生在美国的一个家庭,儿子与爸爸之间。爸爸多少年如一日地为孩子榨橙汁,儿子在喝完后会拥抱爸爸再说声:“我爱你。”然而有一天,儿子厌倦了这种例行公事的拥抱,想径直溜走。于是爸爸拦住他说:“你今天忘了什么吗?”没想到儿子贸贸然提出了一个非常强硬的问题:“爸爸,你为什么不说你爱我?”爸爸难以发出耳熟能详的三个字……当爸爸终于对儿子说出:“我爱你”时,竞难以自持,哭了起来!
人们歌颂母爱的伟大,却时时忘记了父爱存在的价值。他是那样沉静,在默默中让我们认识到,爸爸其实非常爱我们,只不过他不太善于表达这份爱,或是有些时候已经表达而我们还没有察觉。爸爸通常不善言辞,有时很内向,通过一些事情来让我们发现。
文中的爸爸是爱这孩子的,这不能否认的一点从他多年早上都为孩子榨橙汁能看出来。或许当孩子甜甜地喝的时候,他会露出不易察觉的微笑;或许当孩子背着书包拥抱他的时候,他会想亲亲孩子的脸颊;或许当孩子兴高采烈地上学时,他会在心里说声:“我爱你”……但是他并没有这样做,或许很少这样做。因为他是爸爸,爸爸不会向妈妈一样细腻温柔,只是把心中那一丝一缕的爱倾注到他为孩子做的所有事情中,默默的。
我的.爸爸也是那样的。他很少对我说:“我爱你”这句话,而事实明显地证明,他是多么地爱我啊!他好几年早上都开车送我上学。现在我已经六年级了,爸爸接送了我五年,没有迟到过一次。我完全可以走路去上学,但是爸爸为了节约我的时间,好让我多睡一会儿,不用很早起床。烈日当空、寒风凛冽、大雨瓢泼,每一天到学校都风雨无阻。我在校外要上兴趣班,送我去学习,爸爸也总是事先计算好时间,每次都能准时到达;放学了,我总会远远就看见爸爸的车已经等候在路边了。
爸爸的爱不用言语表达,我也知道。我绝不会像那个美国那男孩强迫爸爸说那句话。我认为,只要我心里知道就行了。既然不用言语,那就永远沐浴这无言的爱吧!
爱的小学生作文 篇10
我们的高老师,是个优秀的老师。她为我们班付出了不少的东西,为什么呢?
我们后面这块颜色不一的黑板报,是谁出的呢?哦,是高老师。我们教室里有一个书架,让我们养成有读书的好习惯,并且享受读书的乐趣,这个书架又是谁做的呢?哦,是高老师牺牲自己个人休息时间做的。
干净整齐的教室,漂亮美观的教室布置,是谁变出来的?是高老师,教室的每一个角落,都是老师辛苦付出的结果。
所以,我们要用我们的进步,来报答亲爱的老师。
此时,我知道了老师的'爱是什么,是园丁,把我们培养成绽开的花朵。
有人说,母爱是天地下最伟大的爱。是啊,人人都有母亲,人人都得到过那甜蜜的母爱,而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。
记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任,她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,仿佛在和我们说话,抿嘴一笑,嘴角便露出一对迷人的酒窝,她就是我们的新班主任——竺老师。
在头几天里,我班几个调皮的同学就没给她好脸色看,不是上课讲话,就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威,谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心,倾听他们的想法和建议,耐心地跟他们交流,使他们从内心真正认识到了自己的错误,几个月过去了,这些调皮的同学一个个像变了个人似的。
竺老师工作非常认真负责,每天早上早早的来到教室,组织我们晨读和晨练。平时,她不象其他老师那样每节课讲很多,她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习,不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论,这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次,班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号,同学们都在笑,我想这肯定是竺老师每天深夜,一手照看着幼小的女儿,一手在为我们认真的批改作业啊!
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