泪小学作文(集合15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的泪小学作文，欢迎阅读与收藏。
泪小学作文1
又是这个数字，红色的笔墨在洁白的试卷上勾出寥寥无几的对号，与接着的错号形成惨败的对比，它已经定格下来了，无法再上一个等级到达90。只得放弃，停留在89的这条似乎无法逾越的鸿沟前。
我把试卷折得十分的小，迅速丢进课桌内，心里一阵波澜，又努力压抑住自己的情绪而故作轻松，但心情依旧是阴霾的。“喂，你几分？”同桌问我。明眼人都知道我心情不好，才不来找我玩，让我一个人冷静一下，可她……
“不知道。”我扭过头不去理她，呆呆地望着窗外发怵。不知何时一滴眼泪从我的眼角悄悄溜出，从脸颊流到下巴。我接过同桌递过来的纸巾轻轻擦去，她见我那么伤心也就沉默了。
可这眼泪像断了线的珠子，止不住，无奈，气愤，不相信……我心中满腔的负能量一次性鱼贯而出，怎么只有89，我很认真的`检查了三遍，题都是对的呀？这是英语试卷，一直是我的强项啊，九十几分是必拿的，怎么会？我用双手捂住脸，迫使自己冷静下来，哭有什么用，能解决问题吗？突然间想起妈妈经常对我说的话。对！把眼泪收回去，面对困难，不应低头。我轻轻用袖口擦去眼泪，拿出被我丢在课桌角落的试卷，一丝不苟，认认真真地订正起来！
脑子渐渐清晰，我感谢这些眼泪，是它告诉我汗水与泪水相比，前者可以为你带来成功，而后者只能带来同情，宁可付出汗水也不流泪。这些道理沉淀在我心底，像一记烙印时间越长，便越深刻。
泪小学作文2
记行吴川一中学生编的一首打油小诗：“以为一中好风流，来到才知眼泪流，老师上课讲西游，学生上课去梦游。”
刚听到这首小诗时，眼泪还真流了。那时我的初一刚结束，可我不知道自己是否认真读书，我在初一这一年中，学到的东西是：耐心等待下课的倒计时，恍恍惚惚的一年时光，在我的期末地理卷上打了个不及格，人生中的第一个不及格，再听到这么一首讽刺性的小诗，泪水顺着脸颊“哗啦啦”地流。
那一刻，很多记忆碎片拼凑了起来。噢，我的小学六年时光，年少的我那么小心翼翼，对老师的要求做到百分百的认真，容不得一点疏忽。那时，我的全世界就是老师，那么乖巧的一个学生，成绩稍微滑落一点，就躺在被窝里哭到睡去。第二天又拼命的追啊追，就像一个跑丢了羊的农民，看见天上有两片乌云了，就追随着羊的脚步，希望在雨到前把羊赶回家，于是他要不停地跑啊跑，追啊追……拼命缩小自己与羊的`距离，我就是那个倔强的农民。
小学六年级了，老师每天都在给我灌输一个理念：努力啊！进了一中很风光的，我就又加快速度，想追回我的羊。那段时间里，我就有一种感觉——人生好无力，好苍白。每天都会有学习的心烦的事与同学相互哭诉，抱怨着自己的人生，像是怨妇在控诉上苍的不公。
过去了，雨过天晴了。却又突然间贪婪起一直以来苦学中的泪，感觉每一滴泪都是一颗无价的珍珠，悄悄地绽放着自己的绚丽的光芒，懊悔自己，为何不懂好好珍惜呢？
泪小学作文3
中华上下五千汉字千千万万，有的人喜欢“勤”，有的人喜欢“乐”，还有的人喜欢“爱”，可我却对“泪”这个字有很深的感触。
记得有一次，考试后老师发试卷下来的时候，我十分激动十分紧张，可激动的心情仿佛盖过了紧张，“丽丽、奇奇、小旋……”怎么还没有叫到我，我不会只考了60分或不及格吧！我忐忑不安地想，“张嘉熙，六十八分。”接着，在老师报完成绩后狠狠地批评了我一顿：“我真没有想到你竟然只考了这么一点，我对你真的太失望了，好了，我也不多说了，你回家好好反省反省吧！”我的泪水夺眶而出：“我……我知道了老师。”
在放学路上我边想走边想：妈妈和奶奶会责怪我吗？我只考了这么一点儿分对得起妈妈、奶奶这么多年的辛苦教导吗？这时，我不争气的眼泪又流了下来，而且我也很后悔没有听奶奶的话去补习班，如果去了补习班一定不会考这么低的，我回家到底该怎么交待呀！我满脸泪水，心急如焚。
回到家后，我一直待在门外不敢进去，妈妈走出来，似乎明白了我的心事，说：“宝宝，你咋站在外面不进去呀？”我说：没……没什么。”“你的'事我知道，你们老师在微信上找我聊过了，失败是成功之母，你这次没考好下次加油哦，我相信你下一次一定会考到你心仪的分数，加油！”我一把把妈妈抱住，眼泪像断了线的珍珠一样流了下来。
世界上有难过的泪，有感动的泪，还有成功的泪。
泪小学作文4
“滴答——”雨，下了，我的思绪也随着那飞扬的雨丝愈飘愈远……
还清楚地记得，那天阴沉沉的。我和表妹的心情也是这天气一样，闷闷的。
我们俩儿并排坐在长板凳上，谁也没有说话，头埋得低低的，目光死死地盯着一尘不染的地板。
空气都快凝固了，还是妹妹开口了：“姐姐，我还会回来的.。”
“嗯。”我应了一声。
再过一会儿，妹妹就要走了。这一回去，不知什么时候再来，许是寒假，许是暑假。
我抬头看看妹妹，刚想说话，但又卡在喉咙里了，心里只剩下无限伤感。
“姐，我们来玩吧，我一会儿就要走了。”听得出，她有点儿哽咽了。
“好——”我勉强挣扎出一个笑容。但是，泪，已浸湿了我的眼眶，我强忍住了。
“嘟嘟——”伯伯的汽车终究还是来了，分别的时刻也快到了。
妹妹钻进汽车，但又钻了回来，站在车门口，朝着我挥手：“姐姐，再见了！”
我也挥了挥手，刚想说“再见”，但嗓子像被堵住了。泪，又快流下来了，就让它流吧！
“滴答——”泪和雨齐下……
回过神来，凝望着雨丝，心中又有了几分伤感……
泪小学作文5
明天，将是小学最后的考试。这一天，雨纷纷落下，哭泣的泪水，无力的落下。明知道将分开了。但还是苦苦的留下。
人，为什么，要分开。痛苦的爬起来，骗谁那。无语的.自己，自己！
想说出口的留下，笨蛋！
他们的笑脸...没有留下。怎待舍我，恨慧自泪。显出的愁言，为什么还要骗自己，他们会留下？无声的泪水，废才，废才。你天天所说的天生我才必有用。去了那？去了那？我还能留住什么。回忆？如果扼守回忆是最后的选择。那我不如冲出去，为什么留下不行。六年的汗水和欢笑，在现实中支离破碎。雨纷飞。还是倒下，还是往前走。逝去的时光，你回来啊！
我恨苍天，站起来，大笑，老天。我恨你，这罪过。想起的嘻嘻哈哈，走过的悲伤。数着窗外的雨。雨啊雨，如果你能带我找到明天！
我感谢你,弦中的幽，都去了，去了。还记得夏天的雨，如果说泪是这雨，我欲化雨，痛痛快快的站起来，我！
不会输，向前，向明天，向未来走去！
如那雨后的天，彩虹在天。飞向高高的九天！
泪小学作文6
其实.，我很累了。
其实，一直没有人能够懂我，我习惯了假装坚强，习惯了一个人面对所有....
我不知道自己到底想怎样
有时候
我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的.
可是没有人知道那不过是伪装，很刻意的伪装
我可以让自己很快乐很快乐
可是却找不到快乐的源泉，只会让自己傻笑
我不习惯把事跟别人说，因为我不习惯别人用可怜的眼光看我
其实，我很珍惜身边的人，只是生活的压力让我善于遗忘，把那些记忆通通遗忘
我以为遗忘可以让自己快乐起来...
可我感觉到的'却是的寂寞
黑夜来袭，周围的空气很躁.....
一个人坐在窗前，对着窗外的人群发呆.....
也不知道自己在想什么..
怀念过去，仅此而已..
其实我很累了，真的想放下所有...
何时发现我不在爱写日记，即使心里有好多事，我也宁愿憋在心里，不是我不愿说，而是我疲惫了
挂了QQ却不上线
挂了QQ却不聊天
只是反复着打开空间，关闭空间..
何时
我不再喜欢追逐打闹，却很想和以前一样活蹦乱跳
何时
我沉默的不再爱说话.却很想找个知心朋友向她倾诉所有....
我喜欢在很静很静的黑夜，关了灯让寂寞把我包裹，却又害怕黑暗...
我也会偶而想和朋友聚聚..
或开心
或失望.
我也会偶尔找寻发泄的方法
或有效
或更伤
偶而也会寂寞的拿起手机翻开通信录，一遍一遍的，却不知道该打给谁。
泪小学作文7
对于我们来说，泪只是一种发泄的方式。在生活中，我们见过各种各样不同身份的人都流过泪。
这时你可能会问泪有什么奇怪的，它有什么不平常的？小娃娃的泪，还没擦干，就已经开始笑了。大人的累，是发自内心的崩溃。
我见过自己最有感触的泪，是班里的同学留下的。我们的老师今年已经51了，她虽然有心脏病，却依然教我们。平常无论病魔怎么折磨他，她都不会向病魔屈服。上课的时候，即使身体很痛苦，她也会面带微笑，不动声色的继续给我们讲没有上完的内容。有一次，老师的病又发作了，她的手紧紧的拽着衣角，都划破了。但没流一滴泪，没喊一声痛。他维持这个动作三五分钟，挺起身板，当做什么事也没有发生过，继续拿着教科书准备上课。我们实在看不下去了，一个个同学都喊着：“老师您不要上课了，休息一会吧！”老师似乎没有听到，仍然说着有关小蚂蚁的故事。
我们一个个声音都沙哑了，没有任何心思继续听老师的`话。老师似乎察觉到了，本来微笑的脸一下子严肃了起来：“你们要记住，你们不是给我学习的。任何环境，任何条件都不能干扰你们的学习。”大家开始只是轻轻地抽噎着，慢慢地声音越来越大，有好几个女同学实在忍不住，趴在桌子上嚎啕大哭。十几分钟以后，所以调节好情绪，坐的笔直笔直的，认真听着老师所讲的内容，没有一个人开小差，没有一个人发出噪音。
下课了，没有人出去，教室里似乎只是一声声回荡着老师铿锵有力的声音。
泪小学作文8
太阳快落山了，天也暗淡了许多，我急匆匆地跑回家。经过一条街，一眼就看见了一位卖报纸的小女孩。其它的人呢？大概是觉得天色已晚，回家了吧。只见小女孩约有七八岁，小手通红通红，脸却苍白苍白，好像大病初愈的样子。可他仍不放手里一团皱得不成样子的报纸。她紧紧握着报纸，用她那颤抖的声音喊着：“卖报了，卖报了，一元钱一份，谁要买呀。”我走上前去，关心地问道：“小姑娘，你怎么一个人在这儿卖报？爸爸妈妈呢？”小女孩听了这话，立刻呜咽起来，泪水也涌了出来：“爸爸死了，妈妈生了病。”“这么小，爸妈死的'死，病的病，唉！真是太可怜了。”我鼻子一酸，眼睛模糊了，眼一眨，一滴晶莹的泪就滴落下来。
“瞧！这小女孩多懂事呀。”这是我从心底发出的感叹。就在这时，我无法控制我的泪水，嘀嗒，嘀嗒．．．．．．泪珠一滴一滴地落下去。突然，一个声音打破了沉默：“姑娘，你买报纸吗？”“我买，买。”我倒空了钱袋，因为报纸中蕴含着一种看不见也摸不着，但心可以感受到的东西。
呀，天已经黑了。我飞快地跑回家，自然少不了家人一番数落，可我却没有委屈，我自觉没有委屈的理由，因为当我耳闻目睹了小女孩的不幸遭遇，我不但对她寄予深深的同情，而且仿佛一下理解了幸福的含义。
泪小学作文9
时间流逝
菁菁的校园：留下了我们晨跑时矫捷的身影；伴和着我们早读时琅琅书声；跳动着我们嘻嘻哈哈的欢笑声，这种种构成了一首欢快的成长交响曲。
甜甜的笑声
“喂，请问你礼物准备好了吗？”教室里窃窃私语着同学们的语音，原来今天是班主任老师的生日，大家正在筹划着，以示谢呢！
晚自修开始了，同学们藏好各自的礼物，坐得端端正正，面带微笑，静侯老师的到来。郑老师面带微笑地跨进教室，登上讲台，然后同往常一样环顾大家一下。“祝老师生日快乐！”大家刷的一下站起来。异口同声地喊起来，然后合着掌声，献上我们心中的祝福：“祝你生日快乐……”歌声结束了，伴随着又是一阵热烈的掌声。随后，同学们纷纷离开了座位，走上前去，有的人送上自制的贺卡，有的人送上采来的鲜花，有的.人献上写着小诗的手帕。
捧着满手的心意，老师不禁热泪盈眶，激动地说：“谢谢，真高兴能拥有你们这一群可爱的学生。”说完趁大家不注意，一个精美的蛋糕出现在大家面前。同学们借此便说；“唉，原来她是早有预谋啊。”“哈哈，你们以为只有你们才机灵吗，我也不赖吧！”郑老师笑眯眯地说。“不赖，不赖。只有你这样的赖老师，才能教出我们这一帮赖孩子！”同学门边笑边道。
泪小学作文10
我是一个独生子女，在我9岁生日那天，妈妈送给我两条小金鱼，我整天与它们相伴。今天,放学回家,我发现心爱的小鱼少了一条,我迫切地找来了妈妈问清原因,才知道小鱼因为吃得太多而导致死亡的。
我知道后,非常震惊，怎么会有这样的事呢?昨天还生龙活虎的两条小鱼,一点也没看什么不好的迹象。可是今天,就剩下孤零零的一条了,怎么能不叫人伤心呢?我不禁流下了伤心的泪水。我再也提不起精神做作业,只好守着那只还在鱼缸里的小鱼。看它吃食不香,纹丝不动的样子,仿佛也为失去同伴而感到悲伤。我捧着鱼缸,不争气的泪珠啪嗒啪嗒往下掉。好长时间,我才醒悟过来，我应该怎么办了？把剩下的这条小鱼好好照管罢了！不让它再有半点难过了，于是我把小鱼放在太阳光下，给它享受温暖的阳光，希望它不再孤独、寂寞。在阳光相伴下,它闪闪发光,好像一个小女孩穿上一件美丽的衣裳翩翩起舞，我一直守在它的.身边，拍手逗它,和它玩,让他不要在难过了。
夜里,我为死去的小鱼再次流下了伤心的泪——我的枕头记下了我悲伤的一幕。
泪小学作文11
泪，是感情的流露，是内心最真实表露，是了解自己最直白的方式。或成功时的喜悦，或失败时的伤心，或被冤枉时的委屈，或离别时的可惜……
花瓶碎了，小猫逃走了，妈妈训斥着。我没有辩解——因为我知道那已是枉然。我抬头望着天花板，尽管它渐渐模糊。泪肆意得流，眼里充满悲伤与不解。
这时的泪，便是苦涩的。被委屈的泪水浸湿，在中间的人是孤独的、无助的'。愤恨在心中蔓延。委屈的泪又是孤傲的，不屑任何帮助。
朋友即将远去，以坐上目的地是远方的火车。这时泪再次从眼角悄然滑下，自己却似乎忘了它的存在。火车已远去留下的只剩回忆。泪仍在落，是不愿就此放弃这段友情最好证明。黯然神伤，心中仍不承认友情已结束的事实。
这时的泪是五味俱全的。这泪像一条清泉，轻轻地淌进心的深处。这水既甘甜——因为它真挚，它拥有淳朴的友谊；这水也冰凉——因为它拥有的友谊已结束。
泪，正如一泓碧泉，古潭深水那样静谧地沉寂于山谷间，不染半点尘世埃土，表现着内心最真实的一个角落。如果你不这么认为，那一定，你并不了解自己，或是你的内心已被城市的纷繁所淹没……
如品香茗，想想流过的泪吧。
泪小学作文12
都说女人是水做的，难怪我时常以泪洗面，只觉得泪水咸咸的，热热的，给人一种悲凉的、痛苦的感触。
被冤枉的泪
“真的`不是我!”我努力地辩解着，但妈妈始终不肯相信，非说是我拿了她的化妆品，还说我小小年纪不务正业，偷拿别人的东西，用来化妆。她要怎样才能相信不是我动的呢?说不定是打扫的阿姨在整理她的东西时动了呢?为什么就是不肯相信我，我难道在妈妈心里就是这么一个爱撒谎的人吗?“你还狡辩，打扫的阿姨怎么会动我的东西，小小年纪不学好，动了别人东西不说，还撒谎……”够了，我不想听。冲进房间，锁上门，扑到床上，放声大哭，任泪水打湿被单，衣裳。此时，流泪，可能是我最想做的事，泪水，模糊了我的视线，不被信任的感觉真糟。如一个溺水之人，想寻找一个依靠的港湾。
感动的泪
六一儿童节的下午，吴老师为我们放着电影《草房子》，不找怎么的，当我看到桑桑为了让家里破产、父亲身亡的杜小康能够读上书，她不畏家里人的责骂，去偷父亲视为命根的笔记本，将课文内容抄在本子上，想送给杜小康时，我的后脑勺立马涌入一股热流，大脑一胀，视线顿时模糊，滚烫的泪水从眼眶中涌出，顺着脸颊两侧往下流，怎么止也止不住。多么感人的故事，多么善良的人，让我感受到世界是多么温暖，我也要将自己的爱与关怀传递出去，温暖人间。
这回我发现，泪水是那么的多情，多感，它并非只有悲凉，痛苦，更有着温暖与甜蜜。
泪小学作文13
被世人称为“诗仙”的大诗人李白，兴奋地坐上了时空穿梭机，来到了21世纪，想再次游览曾经走过的名川秀水。
他来到曾经和汪伦告别时的桃花潭，他远远望着山上新建的一排排小别墅，错落有致。有过多少往事，仿佛就在身边；有过多少朋友，仿佛就在身边。他不禁想起朋友汪伦唱着歌送别自己时的情形：盛开的桃花倒映在清凌凌的潭水里显得更蓝了；洁白的云朵倒映在水里显得更白了，悦耳的'歌声从林间传来，人与自然和谐地融为一体。他想：现在的科技那么发达，准会把桃花潭点缀的更加美丽。于是便继续往前走，当他看见眼前的景象后惊呆了：湖水不再那么碧绿了，而是变成灰黑色的了，那些变成灰黑色的水从上游流过来，散发出难闻的气味，原来住在上游的游客，他们把生活用水和垃圾扔在桃花潭里，微风中桃花枝上挂着白色的塑料袋，随风摇拽着……
李白顿时觉得腹中有些饥饿，便往饭店走去。他刚进门，只见门口挂着个醒目的大招牌，上面写着：新鲜的野味上市了！野禽类应有尽有，售价不一！“哎！”李白不禁叹道：“现在的人类究竟怎么了？秀丽的风景竟被这喧闹的街市给淹没了？被人类贪婪的私心吞噬了。”
“有些东西一旦失去了就再也得不到了，人类真的应该要保护动物，爱护环境了！不然下一个灭绝的将是人类自己啊！”李白眼泪潸潸道。
泪小学作文14
那天的夜晚，繁星点缀在夜空中，星星眨着眼睛往下面张望，街道上的人也来也回家了。
就在那天傍晚，我受了很大的委屈。
那天下午的时候，妈妈有事要外出。他叮嘱我要赶快写作业。我很听话，不到一个小时就把作业写完了，干些什么好呢，我心想：“要不再复习复习！”我想到。好啊！说学就学，我一口气把所有课文读了一遍，把笔记都背了，“还干些什么呢？”我又烦恼起来了，心想着妈妈平时要干的家务，我便学起了妈妈拖地，扫地，叠衣服，洗衣服。
“在那山的那边，海的那边，……”我唱着歌，把家打扫的.一尘不染，“终于完成了！妈妈可以少做些家务了。”我高兴了起来。
好累啊，我体会到了妈妈的辛苦，我决定要好好学习。现在的太阳已经落山了，夜幕降临，妈妈还没有回来，我打开了电视机，想打发一下时间，我刚看了一会儿，妈妈终于回来了。妈妈看到我在看电视，一句话都没说，就对我大发雷霆：“你怎么在看电视啊！我说的话你当耳旁风了吗？怎么不去学习！”我刚想解释，妈妈又喊：“还愣着干吗？快学习去！”我飞快的跑进了房间，关上了门。我来到了窗户边，眼泪滚落到了我的手上，心里有说不出的委屈。天上的星星也好像在哭泣，耳边呼呼的风，也好像在诉说委屈。
妈妈，我很委屈啊！
泪小学作文15
今天写随笔的时候，顺便把QQ挂在了桌面上。翻看了一天的消息记录后，便开始了我的写作状态，我在写作时不希望别人打扰，所以QQ也更改为“请勿打扰”状态。
写完了随笔，我再次翻看QQ消息记录，消息盒子中出现了李烁伟的窗口抖动。
李烁伟是一个多月前，调到我班借读的一名学生，刚来的时候，他就在我的后桌，由于他成绩很好。可以说他的到来为我提供了很大的方便，我理科成绩一直不好，尤其是数学，他便经常给我讲数学题。
可是，好景不长，不到一个月的时间，他又调走了，临走前，还不忘告诉我“晨姐，我记住你了”“呵呵”我对他笑笑，并没有说什么……
今天，他给我发送了QQ消息：
“在么？你是艾晨曦吗？”
由于QQ处在请勿打扰状态，所以消息记录全部收录到了消息盒子中。
“在吗？说话啊，很忙吗？”这是五分钟以后。
“我是李烁伟，麻烦你告诉她……我想大家了。谢谢你，不打扰你了”这是二十分钟中的三次消息记录。
当看到这几条消息的时候，我深深的`被震撼。一个生在干部家庭，长在城市里的男孩，甚至还可以描述他有些“不务正业”，真的没有想到他能够说出如此重感情的话，说实话，我的确有些无语！
泪水悄悄的浸湿了脸颊，心中似乎有无法表达的心酸。
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