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暖小学五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的暖小学五年级作文，希望能够帮助到大家。
暖小学五年级作文1
春暖花开，燕子又在屋檐下筑巢了，我游荡在后院的小树林里。发现小草正探出头来。星星点点的野花绽放在大树底下，各种嫩绿的叶子亮得晃眼，在暖洋洋的春天里，一切都让我自在。
忽然听到一阵悠扬的歌声：“青青的草坪，蓝蓝的天，阿妈妮陪我荡秋千……”听着听着我的心也跟着飘荡起来。我想，荡秋千，一定是天底下最美好的事情。可秋千，哪里有秋千呢？对，让爸爸给我做一个，爸爸对我一向是有求必应，每次我想要什么东西，他都会给我做。记得有一次，我哭着闹着要布娃娃，爸爸虽然是个大男人，但手却比妈妈的巧。过了几个小时，就给我缝了一个惟妙惟肖的布娃娃。
这次也不例外，我一说，爸爸就答应了。
爸爸先找了两根拇指粗的`绳子，捏在手里使劲蹬了几下，确定牢固，又锯下了一块木板眯着眼看了好几次，还丢在地上，跺了几脚确保木板均匀厚实。爸爸就带我到屋后的树林里去选树。
我跟爸爸绕了好几圈，爸爸终于选定了一棵最高大的树，树上有一条粗壮的树枝斜出，爸爸笑了：“就它了。”爸爸用电钻在木板边上钻了四个大洞，把绳子套上去，挂在大树粗壮的树枝上，爸爸打了一个又一个结，最后，那个绳结结实得像个大拳头。
秋千终于做好了，爸爸还特地插上了一些野花，漂亮极了。我正想坐上去，可爸爸一把挡住了我，说：“我先去试一下，一会儿你再上去，听话。”爸爸坐上去，荡得好高，树枝没有断。爸爸这才抱我上去，爸爸轻轻地推我，秋千在林子里越悠越高，我“咯咯”地笑着，大声喊：“啊！我要飞上天了。”
悠悠荡荡的秋千，明媚的阳光，我永远忘不了那个暖洋洋的下午。
暖小学五年级作文2
刚到日本游学的时候，感觉生活中的一切都和以前不一样了：学校没有朋友熟悉的面孔，老师的教学方法也和中国的大相径庭，课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上课时间到了，我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了，他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字，一会儿又用我听不懂的日语对我们大声提问，接着就让我们写课堂作业。我打开书一看，妈呀，密密麻麻的全是日文，一道题也看不懂，更别说做了。怎么办？找老师？可万一同学们都嘲笑我呢？我反反复复地鼓起勇气，又反反复复地打消向老师求助的念头，最后决定不懂装懂，还是继续当“南郭先生”。
这时，数学老师（也是副校长）来到了我的面前。他发现我一字未动，就用生涩的中文一字一顿地问：“你，不会？”“Yes！”我用英语回答。
“我，教你！”说着，老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目，一边做着各种各样的.手势，一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容，他就找来各种道具摆弄，直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影，听着他耐心的讲解，我的心里泛起了一阵阵暖意……
在日本的一年中，这样的暖意无数次涌上心头：那次下课荡秋千时，我不小心从秋千上摔了下来，同学们立刻围过来问长问短，还把我扶到医务室检查。有一次，别班的一个同学对我做了一个拳击的动作，他们的班主任就把他带到我面前，让他给我鞠躬道歉……
这样的善意，这样的温暖，陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子，至今仍是我记忆中的珍宝……
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