五年级对话作文

时间：2022-05-08 14:30:28 五年级作文我要投稿

关于五年级对话作文汇总6篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的五年级对话作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于五年级对话作文汇总6篇

五年级对话作文篇1

　　“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。……”我正背着李清照的诗词《如梦令》，突然“咻”的一声，我来到了一个不知名的地方。所有人看到我都尖叫着跑开了，并关紧家门。只有一个女人笑着朝我走来。

　　她穿着一件白衣，披着头发，穿的是古装。她用甜甜的声音说：“小朋友，你是谁呀？我的名字叫李清照，很高兴认识你。”我说：“我是一个无父无母的孤儿，我的名字叫静儿，是养父母取的。养父母去年去世，我被养父母的亲生女儿给赶出来了家门。至于衣服是因为他们把我的衣服拿回家，扔了些破布给我，我就拿了荆棘上的刺当针，再把一块布拆成了好多线，然后缝成了能保暖的东西。”我发现了这是穿越，但也不能透露真身份啊！于是我们便这样聊起了天。她说：“哦，是这样啊。那静儿你到我们家住吧！我们家多一个位置，你又乖巧又可爱，你就把我们当你的爸爸妈妈好了！”“太棒了！有您这样的诗人做妈妈，我高兴还来不及呢，不过您这么年轻，我还是叫您清姐姐吧！”我说。她说：“不错，真可爱，不过你都知道我是诗人啦，所以现在我要写诗啦！”“啊！是《如梦令·常记溪亭日暮》对不对？”“你怎么会知道我刚想好的题目？”“唔？我什么都没说呀！”我下意识地捂住了自己的`嘴巴。“唉，你这个小机灵，我写在那儿你居然看见了！”“呼，躲过一劫！”我继续说：“给你讲一个故事吧，是我朋友明儿身上的故事。记得有一次明儿到溪亭饮过果酒到日暮，明儿却忘了回家的路。因为找不到回家的路所以就一个人自娱自乐，等他兴起了之后很晚才往回划船，玩累了，一个不小心掉入池塘。要怎么回到船上呢？他想着，最后只是惊起了好多鸥鹭。哇！你给了我灵感！”我突然感觉轻飘飘，要回去了，我喊道：“清姐姐我亲生父母来寻我了，我先走啦！”“好，谢谢你，静儿！”

　　就这样我回到了家里的书桌。

五年级对话作文篇2

　　小王是一名出租车司机，他很爱护他的汽车。

　　一天，小王的车被两个人拦了下来，说他们要去"尚雅宾馆".他们上车了，小王把空车的牌子倒了下来。

　　谁知，他们在车上吃香蕉，吃香蕉也就算了吧，还把香蕉皮扔到车上。

　　车子大声说：“不要把垃圾放到我的‘肚子’里！”小王听了急忙踩了刹车。公路上有了一条乌黑的`轮胎印。

　　马路叫道："谁！是谁！是谁在我身上摸了一条痕迹！"“是我！”“为什么在我身上磨了一条痕迹！”

　　“你们都别吵啦！”小王大声叫道。

　　小王跟后面两个人说：“谁让你们在车上乱吃乱丢东西的啊？”后面两个人边捡香蕉皮边说："我们以后再也不乱丢垃圾了,请你原谅我们吧!好吗?"

　　小王说：“好吧，下次不仅不在我车上乱丢垃圾，在别人车上也不能乱丢垃圾。”“好”那两人说道。

　　路和车齐口同声说：“对呀对呀，下次不要乱丢垃圾了，免得我们也少受害啊!”

　　“好的”那两人说。

　　就这样，小王才放心的开车，不怕他们乱丢垃圾了

五年级对话作文篇3

　　艳阳高照，清澈如水的蓝天上飘动着朵朵白云，妈妈陪着我走在上学的路上。一路上，我们一直欣赏着那蓝色的天空，心中充满了愉悦。

　　忽然，妈妈的说话声打破了寂静：“你为什么每次对我们说话都要观察我们的神情，不能直接与我们沟通呢？”我顿时心头一紧，低着头不想回答。“你是不是有什么心事，不想让我们知道？”妈妈观察到了我的神情，笑着问我。我深吸一口气，努力使自己的声音保持平静，但此时，眼泪已涌上眼眶：“因为……因为我怕你们说我，我有些心事可能会让你们觉得生气……”

　　妈妈惊讶地说：“啊？你要记住，无论你有什么事，只要你认为是正确的，爸爸妈妈都会理解你。我希望你向我们敞开心扉，多聊一聊自己的心事，我们会帮你的！”我听后顿时明白，原来把心里话多对爸爸妈妈说，他们乐意帮我们解决困难，是我误会了他们。

　　上学路上，今天的.阳光格外温暖，像母亲的双手一般温柔。天空也格外的蓝，周围跑动着许许多多可爱的小动物。所有一切都变得更加美好了。

五年级对话作文篇4

　　早晨醒来，我像往常一样，懒洋洋地掀开了我的被窝。我向阳台走去，屋外的雨下得不停。天气灰蒙蒙的，像一件脏掉的衣服盖在空中。

　　一吃完饭，我就匆忙地整理了我的衣服、书包，然后匆忙地上学去了。

　　到了学校，我们休息了一下就开始了语文的早读。我前一会读得还蛮起劲，但是后来就累了，就在座位上开小差。但是，我还是逃不掉值班同学的法眼，被他逮了个正着。过了一会，老师来了，那位值班同学就趁着这个机会把我的小动作告到了语文老师那里。然后，语文老师就像杂剧演员一样，瞬间变了脸，生气地说：“李哲睿，跟我到办公室一趟。”于是我就像一只被抓住的小狗一样，做好了任人宰割的准备。我跟着老师来到了办公室，站在她的座位旁，眼神十分紧张。

　　老师生气地望着我，很气愤地问：“说说看，你刚刚干嘛了？”我当时还抱着侥幸的心理，装作淡定地说：“老师，我什么都没有做啊？”

　　“真的？”老师的眼神更加严厉了。

　　“是……是的。”

　　老师看见了我的紧张，就说：“哦，是嘛，好的，你可以走了。”

　　我抑制住了我兴奋的`表情，假装淡定地走出门外。但是在我准备踏出门的那一刻，老师又说了让我记忆深刻的一句话：“别让谎言蒙住了你的面目，孩子！”我听后在门前站了半晌，跑向老师，说出了事情的原委。

　　我回到了班上，又抬头望望天空。阳光出来了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一样，变成了一个又大又圆的珍珠，闪耀着无限的光芒……

五年级对话作文篇5

　　“对话“它作为一种人与人之间最重要的沟通方式，在人类社会生活中发挥着极其巨大的作用。人们通过对话传递着许多信息，了解人的性格。习惯。为人······。很多时候，我们在听他人对话时不仅仅只是听出表面上的意思，更多的是内在的玄机。

　　三国中的曹操与刘备青梅煮酒论英雄，他们虽说每句话都通俗易懂，却句句都话中有话。曹操一心想测出刘备是否胸怀大志，而刘备却一心想防着他，生怕被曹操看透了自己的心思。他们的每句话都是工于心计的。因此，对话不仅是一种艺术，更是一种智慧。

　　有时候，我们听两个人之间的对话，从他们的语言我们可以看出双方给具备什么样的性格。在许多古人身上就有很好的体现。林黛玉进贾府是，贾老太问黛玉是否读过书，林黛玉是大家出身，读的书实际上是不少的，但进了贾府这个大家庭难免有些陌生感，且贾府的大家闺秀个个饱读诗书。黛玉说自己只读过些皮毛，这足以见得林妹妹小心谨慎的性格。再就是王熙凤与贾母的对话则体现她的`圆润。八面玲珑。因此，从人与人之间的对话中，我们可以读出他们的许多小心思，读出他们的个性，读出他们的差别。“对话”也是一种了解他人的极好的方式。

　　除此之外，从人们的对话中，我们还可以读出人与人之间的情感与关系。关系亲密的人与关系疏远的人会有不同的感觉，关系较为疏远的人说话客套，双方都谨慎小心不敢冒犯，反之则更加随意。就拿邹忌与秦王之间来说吧，邹忌敢跟齐威王这么直白提出建议，我想可能不仅仅因为齐威王开明吧，也从侧面体现出齐威王和邹忌还是很要好的。不然他也不敢这样随意。

　　从“对话”这一简单的活动中我们可以读出言外之意，可以读出人们的性格，可以读到另一个他们，读出他们的智慧，他们与不同的人之间的关系······。只要我们用心体会，一定可以得到更多有价值这东西。让我们共同用心他人感受他们的智慧，享受这一门艺术吧。