我的五年级作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的五年级作文 篇1
我有一个好哥们，他的名字叫于子阳，他今年11岁，是一个大方、平易近人、合理和气、大大咧咧的朋友，我和他可以称得上是形影不离的，虽然我们是两个班级的，但是我们人在两边，心却在一起，大大咧咧的样子时常让我发笑，我有时幽默地将一些小故事改编成一些搞笑的事，并且把这些话用在生活中时，他也常常笑我搞笑、幽默，因为这些事情，所以我们成了最好的朋友。
但是他的妈妈其实真的是一个一激就怒的人，我记得和他第一次见面时，那还真得要感谢韩涛给我们做了中介。我记得那一天已经七点了，韩涛把于子阳的闪光球（一种玩具）扔到了树上，我们一直在往树上爬，但是因为树太直、太滑，所以爬不上去，天渐渐黑了，他的妈妈就拿着扫帚把他打了回家，这就是我和他认识之后对他妈妈的第一个印象。
今天他突然跟我说，他的妈妈是汽油型的妈妈，一点就着，一下子就被激怒，所以他很苦恼，我也劝了他，但是他就是不听，因为家里有这么一个妈妈真是苦恼，所以我也为他心烦，毕竟我们是好哥们啊！
我然后就听他说，他从来不敢劝他的妈妈，并且提起妈妈的过错，如果提起了，就等于自找苦吃、自找挨骂！我然后就以救世主的.口气跟他说：你的妈妈骂你是因为爱你，但是不能骂过头了，这样就等于对孩子心灵上的一种伤害，俗话说得好：身教重于言教，你应该劝你的妈妈不要骂你了，要起到带头作用可是他就是不听，还说他妈妈无药可救了。我又跟他说：凡事只要往好处想，就可以把问题轻松的解决掉，还可以多一些自己的心理安慰，我妈妈是一个直肠子、‘热水壶型’的妈妈，她也是一激就怒，但是我一直往好处想，就当这次妈妈是给我开了一个小玩笑一样。然后他点头笑了，表示对我的话的赞同。
他最终听了我的劝解，这一件事就轻松地解决了，所以只要天天开心才是最重要的，不要把身上所有的精力全部留意在身边这些这些小的琐事，要把精力放在自己该做的事情上，不要因为一些小矛盾就把所有的精力去解决矛盾，这往往就会激起别人的愤怒，你只要和他道个歉，让他原谅你，然后过一段时间就会好的。你要是失败了，也不要气馁，只要一又一次尝试就一定会成功，失败乃成功之母，只要熬过了最艰难的一段，就能看到成功的曙光，因为黎明前的黑夜总是最黑暗的，只要重新做起自己该干完的工作，就可以了。走上属于自己的人生之路，并且让自己的它辉煌，这就是一个人这一生该做的事情；做朋友也该让与此，在什么地方都让友谊延续，也让他辉煌，还要不断的认识新朋友，这样就是我的交友秘笈，以后我要是也遇见苦恼的朋友也会这样说的。
我的五年级作文 篇2
“我急得胸口发痛，揉搓着，咳嗽了，一咳嗽，胸口就像许多针扎着那么痛。”我捂着胸口，仿佛也在疼痛。现在，我已经沉迷在书的情形中。对了！你们猜一猜，这句话出自那一本好书呢？告诉你们，就是林海音写的《城南旧事》。
这本书是著名的女作家林海音写的她小时候在北京快乐生活的情境，生动地描绘了一个聪明、可爱、漂亮的小女孩。她的创作多取材于北京，对北京刻骨铭心的乡思和沉甸甸的怀念，都点点滴滴渗透到作品。
她曾经写过很多有名的书，但我最喜欢的是《城南旧事》。在这本好书中，我最喜欢的一篇文章是《惠安馆》，在这里发生的事，犹如天上的星星数也数不清。
在这篇文章里，英子认识了一个叫秀贞的姑娘，路过这里的人都知道她是“疯子”，可是，英子并不那样认为。因为，她觉得秀贞是一个开朗、可爱的.人。而秀贞也把英子当作自己最好的朋友。
我正在津津有味地看着《惠安馆》时，找到了我很喜欢的一段话：“小油鸡的黄毛上长出短短的翅膀来了，我和妞儿喂米喂水又喂菜，宋妈说不要把小鸡肚子撑坏了，也怕被野猫叼了去，就用一块大石头压住藤箱盖子，不许我们随便掀开。”小油鸡可爱又好看，软软的毛、小小的翅膀，我仿佛也看到了小油鸡可爱的样子。
接着，我又看到了这句话，让我很欣赏：她摘下来几朵指甲草上的红花，放在一个小瓷碟里，我们就到门口台阶上坐下来。你们猜猜我为什么喜欢这句话？因为这句话写出了秀贞的动作细节，使我看到她和英子的友情。
我喜欢这篇文章——《惠安馆》！
我的五年级作文 篇3
周六在杭州图书馆读者交流中心，王文君老师的“博物馆奇妙之旅”正在开讲。今天是第四讲“不聊教育的教育沙龙”，有幸聆听，收获颇多。
王老师深入浅出、如讲故事，娓娓道来。从哥伦布发现美洲开始，开启了美洲大陆的文明历史，讲到影响人类的重大事件和发现，人类直立行走后，开始使用火，火的发明，给人类带来了革命性的影响，带来了光明，延长了寿命，开始了征服世界的漫漫长途。还讲到了爱因斯坦的相对论和达尔文的`进化论。从这些延伸到素质教育，就地取材、因地制宜，淡定去处理事情，其实，从0到1的过程很漫长，有足够的空间。
后来，王老师从理论方面，进一步来阐述了，在人类不断进步的进程中，或多或少，会遇到困难和挫折，要面对更多的未知世界。这就要求人类展开丰富的想象力，去探索、从实践中去寻找、去总结，日积月累，达成共识，用认知去拓展思维，让世界更清晰、更精彩、更充满魅力。
我们的学习过程和我们感知世界一样，有困难，有挫折，有更多的未解知识，我们要踏踏实实先去学更多的知识，去尝试不同的方法，珍惜出现的错误，才能不断进步。我们现在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探秘世界、和世界共舞。
感知世界，有很多快乐。
我的五年级作文 篇4
“人类一思考，上帝就会笑”，笑什么呢？不思考，上帝就会恩你吗？虽然我的性格看起来比较内向，但是我也爱思考，而且思考的也不比你们少。人人都会犯错，老师也不例外。老师在课堂上也会犯错，老师犯错了怎么办呢？那就要看我们爱不爱思考了。
记得在一节数学课上，老师在讲一道数学题，题目是：“甲乙两人上楼梯（从一楼开始）。甲第一次上到四楼，乙第一次上到三楼。问甲上到十五楼时，乙上到几楼？老师说：“这道题应该写十楼，因为甲第一次到四楼，其实爬了三层；乙从一到三楼，其实爬了两层。”但我写的答案是十一楼。我是通过画图得到的答案，应该是对的，可我的答案为什么和老师不一样呢，我想到了不太可能的结果，会不会是老师错了？我在那里绞尽脑汁，想证实我这个观点，并画了画。最终得出老师在最后得数上忘了加上一楼的这个“1”了。
想到这里，我决定去找老师，在老师走到教室了的那一刻，我鼓起勇气，三步并作两步地走到老师的身后，但想起数学老师那张严肃的脸就不敢说了，我心里拼命地想：“有什么大不了的`，有什么大不了的……”终于走到老师面前，我对老师讲了我的想法，并给老师看了我画的图，告诉他得数上忘加了数字。老师细想后，说：“这题是我的错！你真是一个爱思考的孩子啊！”听后，我又蹦又跳地回到了教室。
是呀，每个人都有可能犯错误，但只有爱思考的人才能发现，不是吗？
我的五年级作文 篇5
“嗨，老张，咱们一起去打球吧！”
“老张，这道题怎么做啊？”“不对，不对！老张，应该用画图方法更简单……”
“老张，早上我和老妈吵了一架，回家怎么办啊！”
咦，“老张”是谁呢？
瞧，他来了！一张方方正正的“国”字脸上两条又粗又浓的“一”字眉，下面是一双深邃的大眼，怎么看怎么有精神。这“老张”，就是我们可亲可敬的张老师。
二年级时，我们换了数学老师——张老师。有一天，张老师正在上数学课，同学们正在聚精会神地听课。突然，我们听见“哇”的一声，原来是一位同学呕吐了。张老师立刻走过去，轻轻拍着那位同学的背，柔声说：“你没事吧？吐出来就舒服多了。”接着，他又冲茶，又扫地，又安慰，还唠叨了一长串：“小心点，别烫着了。”“茶里放点姜，对身体好。”“多穿点衣，才不会着凉。”……“张老师可真像一位老妈啊！”不知谁说了一句。“老妈还不如老张呢。”立刻又有人附和。从此以后，“老张”就叫开了。
读到这儿，你可别以为老张就是纸糊的慈祥老妈，他可倍受我们敬重呢。因为——
三年级开学第一天，老张声若洪钟地对我们，只要他迟到，我们就可以天天迟到。我们窃笑：哼，一期那么长，你总有迟到的时候。抓住了老张的小辫子，我们天天迟到都不怕啦，多好！
可事不如意，每天来到学校校门口，不是看见老张在晨跑，就是看见他在校门口迎接师生。你若在校门口看不见他，到我们公共区一走，一定能看见老张拿着扫把一边指导大家一边扫地。要是再看不到，就到办公室瞧瞧吧，准会看见老张在批改作业。若还找不到人，到教室去吧，老张正在那儿跟同学一起解决数学上的难题呢。渐渐地，这个念头就在大家心中淡了下去。
有一天，大家照常上学。“只有两三分钟啦，老张还没来！”一个声音打破了教室的宁静，顿时沸腾起来。大家正七嘴八舌地议论起来：“兄弟们，今后都可以天天迟到啦！”……大家欣喜若狂的时候，忽然有人冲了进来，气喘吁吁地指着校门口：“他……他来啦！”大家走到过道上一看——老张成了“熊猫眼”，疲倦地拖着个包走了进来。唉，这次又泡汤了。班主任告诉我们：原来老张的妻子病了，他刚从医院赶回来。“看老张那熊猫眼，这几天累坏了吧。”“从长沙医院回来，得一两个小时吧！”“这么早？”在纷纷议论声中，一股敬佩之情从大家心中油然而生。后来，老张都顶着熊猫眼来上课。大家看着这样严格要求自己，极度负责的老张，那迟到啊，不认真等念头，都消失得无影无踪了！
这就是老张！这就是我们可亲可敬的老师！他用他的.平易近人，他用他对同学的体贴关爱，他用他对工作的敬业和以身作则走进同学心里。他就是我们的好老师！
我的五年级作文 篇6
二十年后的我会是一名出色的老师，尽我所能教同学们一些知识，一些道理，把孩子培养成一棵棵参天笔直的大树，让孩子们在快乐中茁壮成长，在知识的海洋中尽情翱翔，那该多好啊！
我要做一名让同学们快乐成长的老师，午休和大课间让同学们到操场上快乐的玩耍，组织同学进行丰富的文体活动，这样同学们就不会觉得这一天过的枯燥乏味，也不会对学习感到厌恶。
我还要用自己的聪明才智发明一些学习使用的工具。我们现在上课都是老师在黑板上写字，而我要发明一种高科技的电脑，老师说的话，电脑都能即时打出来，这样老师就不用写，快捷智能，多方便啊！我还会发明一种作业机，让同学们用电脑打字来完成练习及作业，这样既能减轻同学们的书包重量，又能减轻他们的学习负担，一举两得，这是一项多受同学们喜爱的发明啊！
人人都说老师是知识的`源泉，老师是一棵棵大树，老师更是一个个辛勤的园丁，所以我坚信我长大后一定是一名出色的老师！
为我的梦想加油吧！……
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