关于五年级想象作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的五年级想象作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级想象作文 篇1
我一直在想象二十年前的我会是什么样子的？
我把二十年前的我想象成一位美丽公主，在美丽的`王宫里自由的玩啥。我还有一只非常可爱的小猫，名字叫珊珊，它有一双晶莹剔透的宝石眼睛，也有一个湿润的小鼻子还有一双尖尖的耳朵。
记得有一次。我的父亲给我五百多元钱让我自己独自到外面生活几天。
我用零钱买了自己必须用的生活用品，又用了一百元买了两件新衣服。到了中午用了二十元元钱买了五盒方便面，再用一百五十元找了一个舒适的宾馆。
我心想：我一定要找一份安稳的工作。我找啊找，找不到一份适合我的工作。什么木匠厨师啊都不适合我，木匠太脏了我也不会烧美味的菜，终于我找到一份适合我的工作——推销员。就这样我当了临时工，虽然工资不多只有三千块一个月但能维持一个月的开销这已经很不错了。我终于明白了父母赚钱的不容易，我不要当一个什么都不会的只会依赖父母的小公主。
啊，好痛呀原来我不是小公主，我是在做梦。
五年级想象作文 篇2
今天是老鼠日，我一个人走在铁路边，边走边想，这时少年宫的老师打来电话：“今天是老鼠日，少年宫放假一天，不用上课，希望你能踩死多只老鼠！”
通话结束后，我又在想：今天真的是老鼠日吗？还成真事了！走到文具店，我看见店里全是老鼠的笔，吓得我大吃一惊，真恶心！接着再走，又看到老鼠，整个街上都是老鼠，我都不敢走了，嘿！回家算了。回到家，一打开门，家里成了老鼠窝，走进房间，哇，好多老鼠啊，大家唱着老鼠歌：“鼠呀—满天飞，鼠呀—满地溜，鼠呀—满屋跑……
这是什么歌呀，也太难听了吧！忽然，房间里发出叽叽的声音，啊，房间都是老鼠呀！我都妈呀！接着，我打开抽屉，里面有一团黑不溜秋的老鼠，咦，好恐怖啊！成了一间黑乎乎的`房子，可怕极了！后来我想了个好办法，用一条又粗又长的棍子打老鼠，我使劲地打，不让它们出来，哎呀，我的力气太小了，怎么也打不死那些可怕的老鼠，我又出去对面的超市里买了十三支除老鼠的药，呵呵呵呵呵！回到家，我用老鼠药把老鼠喷死，一支，二支，三支，四支……差不多把老鼠杀死了，我满头大汗，终于把大部分老鼠都杀死了。
嗨！这些老鼠气死我了，我好烦！好险今天是老鼠日，只是一天，如果是老鼠年，365天，天天这样，可就惨了！
五年级想象作文 篇3
一天，小老鼠在路边玩儿，忽然看到街头拐角处有一只大象，它的一条腿被一位猎人用绳子死死地捆在一棵大树上，不能动弹，旁边没有任何人。看着它痛苦的样子，小老鼠灵机一动跑过去，施出独门绝技“咬”，不一会儿就把绳子咬断了。大象得救了，很感激小老鼠，送给它两件礼物，一件是一块精美的手表，这块表除显示时间外，还有一个特异功能，就是其中一个指针能让它时刻知道大象的具体位置，大象告诉小老鼠：“在你需要帮助时，你可以去找我。”还有一件礼物是一支长笛，你一吹我就会立刻赶到。
小老鼠拿着这两件宝贝高兴地回家了，路上恰巧碰到一只猫，小老鼠已经来不及吹长笛了，他看着手表上大象的具体位置，努力地跑呀跑呀，不一会儿就找到了大象，大象看见一只猫还在后面紧追不舍，于是就伸出自己的长鼻子用力向前一甩，揪起猫的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教训了它一顿。猫不甘心，晚上趁老鼠睡觉的时候，在门口放了一块面包，勾引它。这时小老鼠正好出来散步，闻到面包的香味，径直走过去，还没等它张嘴，一只猫叫响起，猫出现在小老鼠的面前。小老鼠已经“走投无路”了，他拿出长笛，吹了一只优美的曲子，奇了怪了？猫好像陶醉在音乐里，可当音乐停下时，猫又恢复了以前的.凶恶。向老鼠猛扑过去，奇了怪了？猫在跑，怎么没见它前进呀！原来大象出来了，施了魔法，猫的阴谋又没得逞，只有乖乖地回家了。
从此，老鼠和大象成了一对形影不离的好朋友。这个故事告诉我们：要做一个好心人，处处行善，你会得到意想不到收获！
记得在我五岁左右的时候，因为当时的我非常的崇拜“蝙蝠侠”，“超人”等形象，所以我就经常披着一个床单，手里拿着一个木棍之类的武器，在家里从沙发上跳到地板上，从桌子上跳到沙发上，要不就是在家里“舞刀弄枪，操练兵器”，幻想着我自己所向披靡，把坏蛋打得落花流水，然后自己腾云驾雾，飞上蓝天。
五年级想象作文 篇4
今天早上一觉醒来，哎，我怎么变成了语文老师。
这可如何是好？没办法硬着头皮去学校吧。一进乱哄哄的教室，我就有点佩服语文老师了，我习惯性地坐在自己的位上，把正在补作业的同桌吓得一蹦三尺高。哦，我怎么忘了我现在是语文老师，同桌以迅雷不及掩耳之势，把作业一股脑塞进课桌里，看在昔日同桌的'份上，我也就没跟他计较什么。
我立刻起身，学着语文老师的样子，清了清嗓子，用力拍了几下讲台，台下立刻没了身。我看见某某在吃零食，某某在偷写作业，某某同学在和某某同学传纸条，可谓是“会当凌绝顶，一览众山小”，终于知道语文老师是怎么发现我们做小动作的了，往讲台上一站就全部明了。
下课了，许多同学追在后面告状。“老师，某某同学打我。”“老师，某某同学骂我。”“老师，某某同学没做作业。”这些吵得我头都大了，好不容易到了办公室，又有如山一般高的作业等着我来批改，一道题目有五花八门的答案，批的我头都晕了，到底a是对的，还是b是对的，也有可能是c呀，我手无足措……
突然，我眼前一黑，从床上摔了下来，还好是厂梦，当老师太烦了，这么烦还是，让老师回来吧！
五年级想象作文 篇5
每个人都是平凡的，不管他有多杰出，但他总是平凡的。
当我看到一个人在照镜子，我会想：镜子里的那个人。会不会跟正常的人不一样呢？
这是，我会想到，妈妈对我说的一句话：每个人都不是十全十美的，他总会做一些错事，做一些令他懊悔的事。但我想象的'人可能不一样。想象出来的人，他的面容会更美一些，他的思想也会敏捷一些。甚至他这一生过的都很快乐、精彩，而且他呢，也是一个十全十美的人，没有一点忧愁！
我的朋友曾经对我说过，如果她这一生不用上学，天天都很快乐，但她的智慧却过于常人，那她就是一个不平凡的人了！哈！她想的掐好跟我想象中的那个人以样，无忧无虑！
每当我看到一个人盼望再出生一遍，那我会想：哇！那也不错呀!不过那样可能不会感受到人生的精彩。
现在，我猛然想起，想象中的那个人会成为现实中的人吗？哦，那可能会，不过，那将会是几百年后科技人员制造的机器人了！
想到这儿，我禁不住哈哈大笑起来，我觉得我的想象实在是太天真无邪了，但是如果我能变成想象中的那个人就好了！
我真的想改变一下我的人生，让人生精彩，让人生充实，让人生……
五年级想象作文 篇6
一天傍晚，海浪推着小沙砾和她的姐妹们荡秋千。哈！哈！哈！“再高点儿！再高点儿！”小沙砾兴奋地大叫着。忽然，一个大浪把小沙砾高高卷起。“啊！”小沙 砾吓得尖叫着，她被大浪抛得很远，“天啊！怎么掉到了无底洞？什么都看不见。”“哇……”,小沙砾哭了起来。“救命！救命！”她边哭边喊着，可回答她的只 有哗哗的海浪声。
“这是哪呀？怎么软绵绵、湿乎乎的？”她爬起来到处摸，“啊! 糟了！我被大蚌壳吞进肚子里了！”小沙砾忽然明白了。“放开我！我要回家！”她使劲往外冲，可刚跑几步就被大蚌壳给抛回来了，她爬起来又往外跑，又被抛 回，……，她不懈地努力，可渐渐地好像被胶粘住了似的，动不了了。小沙砾拼命的挣扎，可越挣扎粘液越多，终于她筋疲力尽，再也动不了了。
从此，没有了温暖的阳光，没有了新鲜的空气。日复一日，年复一年，小沙砾生活在阴湿寂寞的蚌壳中，但她没有放弃，她常常对自己说：“坚持住！小沙砾！勇敢地生活下去！总有一天会见到阳光的！”
渐渐地小沙砾发现自己越来越臃肿，圆滚滚，胖乎乎的，“怎么回事？我还是原来的小沙砾吗？”她迷惑了。
忽然有一天小沙砾觉得蚌壳有点摇动，不久蚌壳张开了，一缕阳光射进了蚌壳中，小沙砾被刺眼的'睁不开眼。“珍珠！”她听见人们惊喜的叫声。她慢慢地睁开眼， 看见了明媚的阳光，湛蓝的海水，金灿灿的沙滩。人们用欣喜的目光看着她，她这才发现自己变成了光彩照人的珍珠。“天哪！真漂亮！”人们把她小心翼翼地取出 来，捧在手里。
她的姐妹们也围了过来，问小沙砾：“你是怎么变的？快教教我们吧！”小沙砾像个大英雄似的，得意地说：“这个嘛，是秘密！”
她回头看了看大蚌壳，“再见了！大蚌壳！如果没有这次磨难我还是海滩上一颗平凡的小沙砾，而不会变成绚丽多彩的珍珠。”
点评：
开头很活泼，拟人化手法的运用使整篇文章显得很生动, ~v 小沙砾变珍珠的过程描写的很细致，寓深刻道理予优美文字之中，堪称佳作。
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