【精选】荷花五年级作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的荷花五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
荷花五年级作文 篇1
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首古诗描写的就是美丽的荷花。
春天，荷花从黑乎乎的泥土里钻了出来，好像一个个小宝宝从“被子里”伸出了“小脑袋”，真是出淤泥而不染。对了，那时的荷花只有一根根软弱的.茎，用手轻轻的一捏就会把茎捏断。
夏天，荷花长出了青翠欲滴的荷叶，放眼眺望，这些荷叶挨挨挤挤、热热闹闹，仿佛许多兄弟在一起讨论国家大事呢。这些荷叶有许多，让人数不胜数。荷花的花苞是绿色的，好像一个个“小球球”。
过了几天，荷花就开放了。荷花在杭州可是很有名的，有许多人都从大老远的从远方赶来欣赏荷花。荷花开出的花一般是粉红色的。如果走进并目不转睛的看着它们，你就会感受到自己正处于在一片朝霞中。
听说荷花也睡觉，它睡觉的方法可不一样，它睡时总会把花瓣都合拢，形成一个已经相对封闭的空间，因为只有这样才能保护里面的花蕊。这时的荷花就像一位母亲，正在抱着小宝宝睡觉。
秋天，花朵就开始凋谢了!又过了几天，荷叶上就出现了一个莲蓬。
冬天，你如果来看的话，只剩下一根根荷叶茎了。
荷花的果实是藕，可以做藕粉;叶可以泡茶，有去火消热功效;莲子可以煮粥。对了，荷花的叶子夏天还可以当一把雨伞。
现在你们一定心动了吧，赶快去杭州去看它吧!
荷花五年级作文 篇2
周末，我和妈妈一起来到哈工大的荷花池，啊！荷花是那么的美，真是五光十色、姹紫嫣红，真让我赞叹不已！
这些花的颜色真是丰富多彩！有红色的、蓝色的、白色的、还有紫色的呢！红色的像一片红彤彤的晚霞，蓝色的像一块蓝色的宝石，白色的'像一团雪球，紫色的散发出迷人的光芒。真让我心情愉悦！
荷花池中我最喜欢的那朵红彤彤的荷花，因为红色代表吉祥如意，它的花瓣颜色是红中带白，在阳光的照射下，像一块晶莹剔透的美玉。它的花蕊是金黄色的，像一块闪闪发光的金子。荷花的茎是翠绿色的，连接着荷叶，像一把倒放的小伞。水里游着几条小鱼和小蝌蚪，下雨了，他们都躲进荷叶下避雨。
荷花可真美啊！让我想起了一首诗：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花池，我一有一定还来！
荷花五年级作文 篇3
莲藕种子被主人扔进了池塘里，开始了她的一生。
她穿着棕色的外衣，带着凹凸不平的小帽子，脚上穿了个红黑色的鞋子，还被这个棕色的大包，浸泡在池水里。池里的小鱼儿看见了说：“你快走，丑死了，可别来烦我。”又游来一条大鱼，“这玩意儿能吃吗？”满脸都是轻蔑之色。旁边的小石头也来凑热闹：“你从哪里来也是石头么？”莲藕种子十分伤心，只有水妈妈没有讨厌她，还对孩子说：“你不会被欺负的，有我保护你。”
在水妈妈的细心呵护下，莲藕小种子长出了小芽儿，但她仍然不甘心，努力地生长。转眼间到了十岁，她的叶子像个大蒲扇，还长出了一颗花骨朵了。她穿着粉红色的裙子好像一个害羞的.姑娘不肯把面纱打开，这时候，小鱼见到她，不好意思说：“对不起，我不应该说你丑的，实在对不起。”石头也见到她，吓得往旁边跳去，还说：“这是怎么回事呢？”又过了一段时间，荷花已经十二岁了，她已经长成了一朵荷花了，现在丝毫不羞怯了，展开了粉色的裙子，身上的散发的香气扑鼻而来。她像一个亭亭玉立的公主，又像美丽的仙子，在风姐姐地陪伴下正翩翩起舞，姿态万千，很多游人都在欣赏她的姿态，还有的人正拿着照相机拍照，想把她最美的时刻留下。
渐渐地，荷花长出了莲蓬，像一个妈妈一样保护着她的莲子宝宝，莲子宝宝们在她温暖的怀抱中正熟睡呢。荷花产出的莲子可是人们饭桌上的美味佳肴。
秋天要到了，荷花要步入暮年了。一场风霜来过，她的叶子已经枯黄，也弯下了腰肢，但她依然很乐观，心想：虽然我的生命结束了，但我的身条会变成养料，供给我的后代……正想着，她安详地走了。
这就是荷花的一生，我们要学习她的奉献精神！
荷花五年级作文 篇4
今天下午我参加了南京晨报小记者组织的种荷花活动，我非常想知道到底该怎样种荷花呢?
我们首先来到位于莫愁湖内的抱月楼集中。点名后我们整齐地排成两行，讲解员阿姨带我们参观花卉博览园向我们介绍景区的许多植物，如香樟树、广玉兰和海棠花等等，我们听得津津有味。在去种荷花的路上，讲解员阿姨带领我们集体背诵了《江南》、《小池》和《晓出净慈寺送林子方》等与荷花有关的古诗，我们大家高声背诵着，不知不觉来到了荷花园。
讲解员阿姨向我们介绍了荷花的生长习性，荷花是早晨开花，下午合上花瓣，如果是下午一直还在开花，说明第二天荷花将凋谢，它的花期是每年6月－9月，每日晨开暮闭。在路过养殖睡莲的'地方，有的同学误认为这就是荷花，讲解员笑着说：“同学们，睡莲是浮在水面上的是浮水植物；而荷花是挺水植物，是挺在水面上的，而且它们的叶子有区别，荷花的叶子是圆的，睡莲的叶子有一个缺口。”我们听了恍然大悟。
终于轮到我们种荷花了。我们倾听了专业种荷花的陈爷爷的讲述，并仔细地观看他做的示范动作。我们都跃跃欲试，于是陈爷爷给我们每人发了一根小藕苗。我小心翼翼地拿着小藕苗来到准备好的大缸边，我学着陈爷爷的样子把藕苗的根部像小尾巴的那一头插入大缸的淤泥中，然后将藕苗的茎部全部埋入泥中，这样能让它充分吸收淤泥中的养分，特别要注意让小藕苗的叶子露出水面，这样它就能进行光合作用，正确的种植可以使荷花生长得更加茂盛。
荷花种好了，期待我种的能开出美丽的花朵。荷花出淤泥而不染，一种崇敬之心油然而生。
荷花五年级作文 篇5
有人喜欢校园里高大的教学楼，有人喜欢校园里的林荫小道，有人喜欢校园里鲜花盛开的花坛，而我唯独喜欢校门口那幽静的荷花池。
印象一：这是一沟绝望的池水
入小学第四年，来来往往经过荷花池那么多次，这一塘荷花却没有引起我的半点兴趣，不信，你看：这是一沟绝望的池水，微风吹不起半点漪沦。到处布满些破铜烂铁，还有人专泼剩菜残羹。看那油腻织一层罗绮，霉菌给它蒸出些云霞。偶尔青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌声。稀稀拉拉几片残荷，哪能描绘出那出淤泥而不染的高雅！
每次经过它的身边，我都不愿意让目光在它那里多做停留，加快脚步，只希望匆匆而过。
印象二：这一沟池水复活了
这样的景况持续了三年，有一天，“坚持五水共治”的标语树立在了荷花池的旁边。紧接着，隆隆的挖掘机声从河里传来，我跑到河边，看见河道里满是清淤的工人，污水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河里架起了大水车，吱呀吱呀的转着，一片生动的景象。哇，这池水“活”啦！
最美的.要数那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，绿绿的，粉粉的，微风吹过，一缕缕的荡漾开来，甚是好看。走近一些，看见玉盘似的荷叶正平铺在水面上，上面有几滴豆大的水珠，晶莹剔透，在阳光下闪现出晶亮的颜色，耀眼极了。再瞧粉红的荷花，正在随风摇曳。顺势望去，池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛一块美丽无暇的碧玉；池里的水真绿啊，像是荷叶映绿的，在池里欢快的流动着，毫无一点杂色。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着粉红色的衣裳站在阳光下，一阵微风吹来，我翩翩起舞……
荷花五年级作文 篇6
一个炎热的夏天晚上，爸爸妈妈的好朋友打来了电话，说他家露台上的荷花盛开了，邀请我们去观赏，顺便喝喝荷花茶，可以解解暑。“好吧，我们等会儿一定到。”刚下班又疲又累的妈妈兴奋地答道。“荷花有什么好看的？有什么值得你那么高兴呢？”我疑惑不解地问妈妈。妈妈说：“待会儿你就知道了。”“要不是冲着他们家电脑的网速快，我才不去呢！我对荷花可不感兴趣。”我闷闷不乐地说。
刚进了他们的家门，我便径直朝电脑房跑去。这时候，我眼角的余光在转弯时瞟见了露台上几朵粉红色的花，我不由自主地退了几步，朝露台跑去。“呀！真美啊！”我惊叹了起来——那是荷花。荷花已开了不少，荷叶重重迭迭的一大片，碧绿碧绿的大圆盘在晚风的吹拂下翩翩起舞。而那一朵朵荷花格外引人注目，有粉红色、有雪白色。有的已经展开所有的'花瓣，绽开了它全部的绚丽；有的才展开两、三瓣，像个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，却饱胀得要裂开似的。花朵上有不少圆滚滚的小水珠，好像晶莹剔透的钻石镶嵌在那儿。“多美啊！”我情不自禁地说。
妈妈走过来，问我：“你知道荷花的优点有哪些吗？”
“它很美，可供人观赏，又可以泡成荷花茶，可以解暑。”我答道。
“是的，但最重要的还不是这个。”妈妈指着花下面的泥土说，“最重要的是美丽的荷花在淤泥中长出来，却不被淤泥污染，仍然那样洁净、美丽。出淤泥而不染，这就是荷花的品质。”
“人也应该这样，不管周围环境有多恶劣，我们都应该不受影响。是这样吧？”我问妈妈。
“是的，人就应该做有荷花品质的人。”妈妈说。
不久后，荷花都摘下来煮荷花茶了，可妈妈的话却铭刻在我心中。
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