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500字写广场的五年级作文
内容简介：我的家乡牙克石是内蒙古呼伦贝尔市的一座城市，他虽没有海拉尔的繁华，也没有草原的宁静，但它是呼伦贝尔市... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
以下是由作文网小编推荐的《500字写广场的五年级作文》，欢迎大家阅读交流！
第一篇：家乡的休闲广场
我的家乡牙克石是内蒙古呼伦贝尔市的一座城市，他虽没有海拉尔的繁华，也没有草原的宁静，但它是呼伦贝尔市的一颗璀璨而耀眼的明珠。
家乡最美的要数休闲广场了，早晨晨练时，不光有大人还有小孩和老人，大家在塑胶跑道中奔跑，还有许多娱乐器械，供大家使用。最应人瞩目的是一座雕塑，它代表着牙克石在宇宙的位置，下面还写着“兴安水远军民情长”八个闪着金光的大字。来到休闲广场的中央就看见了8根具有罗马风味的廊柱，摸起来表面很光滑，还很凉，即便是冬天也有许多人来呢！
夜晚的休闲广场更加美丽，有许多人来跳舞，有广场舞，双人舞有许多种舞随便你挑，大家的舞姿更加优美，有的像一只正在翩翩起舞的蝴蝶，非常漂亮！
树林里有许多树，白桦树，松树，山丁子树，杨树我们最喜欢山丁子树，上面结满了小红果实，从远处看好像是一盏盏红灯笼挂在树上美丽极了。树叶在风儿的吹拂下翩翩起舞纷纷落下想蝴蝶在跳着舞。树叶在下雨时沙沙作响，好像演奏着一曲曲欢快的交响曲，有了鸟儿的伴奏，这个交响曲显着更加动听了。
这就是牙克石，这就是牙克石的休闲广场，美丽的休闲广场，我爱你！美丽的家乡，我爱你！
内蒙古呼伦贝尔牙克石市牙克石市第二小学五年级:1752378388刘畅
第二篇：我们学校的中心广场
我们的学校叫实验小学，她是一座迷人的小学，四季绿草如茵，花团锦簇，十分美丽。
我们学校最引人注目的就是中心广场了。中心广场在校门口的正前方。
中心广场最引人注意的就是耸立在广场中心的那座魔法，魔法有两层楼那么高，上没有五十六个民族的笑脸。魔方下面有一行字：“为每个孩子创造成长空间。”这是校长的办学理念，意思就是：希望在这个学校每个孩子都能健康快乐的成长。花坛里有许多不知名的小草、小花，这些小草有一大片是黄的，还有一些嫩嫩的小草，这些绿草迫不及待的探出小脑袋，好像要早点看看最美丽的学园，这新奇的世界。
中心广场的四周有很多形状各异的小花坛，花坛里有，春梅、桂花、铁树、茶花、雕塑这些雕塑有很多样子，有一个小男孩戴着眼镜在认真的看书，旁边还坐着一只小狗。也有一个小女孩在拉小提琴，闭着眼睛，好像沉醉在了自己拉的旋律中现在春梅正开花，一朵朵粉红粉红的，好像展开出了一张张迷人的笑脸。秋天，桂花开出了一朵朵黄黄的花，非常好看，香味清新好闻，飘香万里。不论四季怎么变化，铁树和茶花都高傲威武的挺立着。
中心广场是我们最喜欢的地方，大课间时，一个个孩子们排着整齐的队伍在做早操。体育课上，孩子们欢蹦乱跳的来到中心广场，尽情的奔跑，玩耍，挥洒着青春的汗水。放学时，一个个生气勃勃的孩子们排着整齐的队伍经过中心广场陆陆续续的回家了。
中心广场是我们学校不可缺少的地方，这是我们这些小孩子玩耍的天堂。
五年级:泮旭霞
第三篇：《时代广场的蟋蟀》读后感
《时代广场的蟋蟀》读后感
人的快乐的方式有多种多样，唱歌是我心灵的快乐，旅游是我自由的快乐，画画是我艺术的快乐，而读书增长知识是我最大的快乐！
我很早就听过《时代广场的蟋蟀》，有一次我查电脑蟋蟀的时候，我本想看一下蟋蟀的习性，却看见《时代广场的蟋蟀》这本书，电脑上说这是二十世纪全球五十本最佳童书之一，这本书的作者是乔治。塞尔登，他是一个美国人，写一个蟋蟀没想过要离开家乡，可它却因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带进了纽约市最繁华的地方—时代广场的火车站，幸运的蟋蟀遇到了猫和老鼠和它的主人—玛利欧，它用音乐回报了朋友的热情，还使玛利欧一家摆脱了困境，它成了最有名的音乐家，后来成名的它想回家，在朋友的帮助下，它终于回到了它喜爱的家乡。
有一次我在想，猫怎么和老鼠做朋友？老鼠又为什么和蟋蟀做朋友？于是《时代广场的蟋蟀》在我心里扎了根。
一次偶然的机会，老师让我们买了这本书，我买回来了以后我看得津津有味，我对人物也有看法了，亨利猫很憨，还有塔克老鼠的忠诚，如果没有它们，它可能就是一只平凡的蟋蟀了。
这本书非常好看，还使我懂得了一个道理，如果没有朋友的帮助，它会成名吗？因为友谊。就如普希金说：“朋友啊！我们的友谊是美丽的！它就像灵魂一样不可割离和永恒，它自由、豪放而坚定，它在缪斯的荫护下结成一体。正因为这样，使我才明白了这本书的真正意义！
第四篇：读《通往广场的路不止一条》有感
我最近读了一篇课文，题目叫《通往广场的路不止一条》。学完这一课后，我有很多感想。
这篇课文主要讲的是：小作者小时候，她爸爸带她登上了高高的塔顶。望向一条条川流不息的马路。父亲教导女儿：如果做事情感到这个办法行不通的话，就换另一种方法用用。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终找到了一条出路。
上完这堂课后，我不由得想起自己。我在做一道数学题时，用一种解法解不
出来，就去问家长或同学。唉！我怎么就想不到，一种解法不行，就换别的一种解法？生活也是这样，多少发明家也是试验多少次才成功的呀！我还想到了一个关于“通往广场的路不止一条”的故事。有两个孩子，一个喜爱弹琴，想当音乐家。一个喜爱绘画，想当美术家。但不幸的是，爱好绘画的眼睛瞎了，喜爱弹琴的耳朵聋了。但经过一位老人的指点，爱好绘画的改为学弹琴，喜爱弹琴的改为学绘画。最后，两个人都成了有成就的人。
“通往广场的路不止一条”，生活也是这样，假如你发现这条路不能达到目的地的话，还可以思考选择另一条路走。人生的路上不可能一帆风顺，面对困难，我是退出，还是向目的地前进。我都应该明智地另谋出路，说不定，柳暗花明又一村，出现在眼前的是一片新天地。成功往往属于那些言不放弃的人。
“通往广场的路不止一条”。另我受用不尽。
五年级:你的神
第五篇：读《通往广场的路不止一条》有感
读了《通往广场的路不止一条》后，我深受启发。
这篇课文讲述的是作者伊尔莎·斯奇塔尔小时候，她的父亲带她爬上教堂高高的塔顶。他们向下观望时，看到蜘蛛网般交叉的街道，条条都可以通往罗马广场。父亲告诉她；“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现走这条路不能你达到你的目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，作者一直把父亲的教导牢牢记在心中。
作者长大后，两次身陷困境，面临挑战时，是父亲的教诲使作者得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气。从而走出困境，获得成功的事实。
这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家；另一个想当音乐家。可想当画家的孩子眼睛瞎了；想当音乐家的孩子耳朵聋了。当他们在埋怨命运的不公时。恰好有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下理想。他们眼睛一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们反倒觉得这样更好，因为可以把心思集中在一点上。后来，耳朵聋的孩子成了名扬四海的画家；眼睛瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。
这篇课文使我懂得了：当一条路走不通时，千万不能灰心。首先要有决定去走另一条路的信心和勇气。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一条彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。也许另一条路不那么直接，但几经周折，还是能达到你的目的地；而且比原先更快的到达目的地的捷径。
五年级:诗惝奇偶
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