【精华】五年级的作文汇编6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
踏进小学校园大门已有五年了，在这五年来，我学到很多的知识，认识了很多老师和同学；我也从一个一无所知的内向小孩，变成一个全面发展的自信小学生了。我心中十分感谢学校、班级、老师对我的帮助、关爱。而此刻，我最感谢也最喜欢的人则是我们班的班主任——覃老师。
五年了，很多事也许已经被人遗忘，但在我们班里发生的每一件事，我的脑海都像一部摄影机，“咔嚓咔嚓”地把那一幕幕精彩的.画面记录了下来，至今还令我历历在目……
初次见到覃老师是我与父母来金五小报名注册的时候，她梳着齐眉刘海，扎着马尾辫，微笑地与前来报名的小朋友交谈着。当轮到我时，我紧张得躲到妈妈身后，妈妈强拉着我出来与覃老师问好。我极不情愿地从妈妈的身后探出小脑袋来怯生生地跟覃老师问了个好。而那时我看到覃老师对我笑了，那笑容好似融化冰封的一缕暖阳，灿烂明媚，包含着关心关爱……
之后的学习如同一座沉重的大山压得我透不过气，覃老师发现了，专门在下课时间辅导我的学习。那段时间里，我记着覃老师说的一字一句，努力学习着……现在，想起覃老师对我说过的鼓励话语，就像一阵阵清澈的溪水，温柔地流过我的心田。
还有一次上课时，我突然感到一阵眩晕，肚子如刀绞般剧痛，大滴大滴的汗珠从脸颊滑过，我硬忍着撕心裂肺的痛，祈求着痛苦快些散去。当覃老师经过我身边，那双洞察人心的眼睛带着担忧、关怀地问我：“是不是身体不舒服？”之后，覃老师马上背着我到校医室，并通知我的父母过来接我回家休息。这个过程中，我看到覃老师眼里深深的关切……
老师，多么伟大的人啊！而覃老师，是我人生中第一位恩师，她像蜡烛，燃烧自己，点亮他人；她像园丁，整日辛勤地培育着如花朵一样的我们……我最喜欢的人，就是那一位整日为我们付出关爱的覃老师。
五年级的作文 篇2
潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩！
星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……
潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了 ，那就是爱挖苦人 。
记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的.一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。
这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。
五年级的作文 篇3
下午第三节课后，我们来到校门口。付爷爷见我们主动来搬煤，非常高兴，很快就在传达室里间腾好了地方。于是同学们便开始搬了。有的搬4块，有的搬5块……忙忙碌碌的，活像一个个勤劳的小蚂蚁。
可是传达室门不大，同学们有的进，有的出，不一会儿，道路堵塞了，门口的`人结成了疙瘩。里边的同学挤得满头大汗，外边的同学还不住吃喝催促，有几个还险些挤掉了煤块。唉呀，这可怎么好呢?大家正在着急，只听小队长大声说:“大家注意，这样搬不行。
我们来一个‘传送带’好不好?”同学们几乎是欢呼着回答:“好哦!好哦!”于是，在小队长指挥下，我们很快成一字形排开，由第一个同学搬煤传给第二个同学，第二个同学再传给第三个……
这样一来，又紧张，又有秩序，一点儿也不乱了。同学们两块两块地传着，节奏不断加快，煤块顺着“传送带”由校门口迅速流向传达室里间。
五年级的作文 篇4
歌德曾经说过：“要成长，必须独创才行”。
我认为，总是干别人做过的事儿，没有新意，千篇一律，没有独特的创意。所以我总是对自己说：换个思维吧，努力做出新的答案。
记得在一次美术课上，老师让我们画卡通人物。同学们一开始就七嘴八舌地议论起来。有一个同学大声说，他要画一个小黄人儿。其他同学好像立即就成了他的小跟班儿，一下子都决定画小黄人。当我看到前后左右的同学都拿出黄色的水彩笔一点一点画起来时，我想：大家都画一种卡通人物，太单调了，没意思。我要创造出独一无二的卡通画——可爱的小海豚。我说画就画，我快速拿出五颜六色的.水笔，细心地画起来。我的手好像被施了魔法，一刻都停不下来。班里发生的任何事情，我统统都不知道，我什么也听不见！只是心里在暗暗地想：我一定要让可爱的小海豚，在小黄人的海洋里脱颖而出！我专心致志地在纸上一笔笔勾画出小海豚的线条，再用浅蓝和深蓝色画出渐变色。小海豚立体的线条浮现在纸上，我又用白色的涂改液在小海豚的眼睛和鼻子上点了几下，小海豚立刻活灵活现了。这是我第一次用两种颜色填充在一个区域里。
当我把费尽心血的作品交上去时，老师非常惊喜，特别表扬了我别具匠心。我看了班里其他同学的作品，也有画得非常好的画。可老师为什么要表扬我呢？那就是因为老师看惯了这么多的小黄人，我的画让老师眼前一亮，好似在无边无际的沙漠里发现了一片绿洲。我心里特别激动。
莎士比亚说过：“推陈出新，是我的无上诀窍。”通过这一次美术课，我懂得了一个道理：做事不能千篇一律，必须用心，才能做出独一无二的作品！
五年级的作文 篇5
俗话说得好：“民以食为天”，我们生活就离不开一个字——吃，而我最喜欢吃的是妈妈做的红烧排骨。
说起红烧排骨，真让我口水直流，它的味儿特别好，就连闻着都香喷喷的。它不但味香，而且颜色非常亮，让人一看就想吃。一块块鲜嫩的，小巧的排骨放在盘里红通通的，当然绿油油的香菜，黄澄澄的姜片也是缺一不可的。
妈妈给买回来的排骨，首先把排骨切成一小块一小块，然后再向锅里加入水，放进排骨，大火烧开排骨，把血水弄出来才可以。然后给排骨倒出来，用水清洗。接下来先给锅烧红，倒入油、蒜、生姜、辣椒炒香，加入排骨，再反复地炒一炒直到香味浓郁，撒上盐、料酒、酱油、糖、再加入水，煮上半个小时，一道香喷喷的红烧排骨可以起锅了，看着那一块块油光闪闪的`排骨腾腾地冒着热气，让人一闻就想迫不及待地去吃。
它不但味香，而且颜色非常亮，一块块鲜嫩的、小巧的排骨摆放放在盘里红通通的，当然绿油油的香菜，黄澄澄的姜片也是缺一不可的点缀。红烧排骨放到嘴里，咬一口，咸咸的有点丝甜味儿，油而不腻，其中还有包含着一种特别的味道，有一种漫步在仙境的感觉，每一次都情不自禁的叫道“美味佳肴，我的最爱！”
我接着又吃了一块，吃着吃着，汁水溅到我的嘴边来了，弄得我狼狈不堪，弄得满桌全是，要是一不小心弄在衣服上，那就倒大霉了，因此我将它称为“调皮捣蛋的家伙”。
现在，红烧排骨是我家里最受欢的一道菜了。
五年级的作文 篇6
今年我和妈妈决定到外婆家我外婆家是农村。
不过，在外婆家最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。
傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。但是太阳神是永远都不会屈服的，于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云，气愤地消失了。
渐渐地，夜越来越深。这时，昆虫和月亮开始了黑夜奏鸣曲，各种昆虫便借着昏暗的'月光跳起了华尔兹，音乐会和舞会，这在田野上是多么热闹呀！
夜更深了，孩子们也回到家中躺在床上睡着了，嘴里还不时地发出甜美的笑声，似乎还在为刚才的恶作剧喝彩。
月更亮了，而田野上却悄无声息。夜，也更美了。
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