五年级的作文

时间：2022-07-04 18:56:34 五年级作文我要投稿

【精选】五年级的作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】五年级的作文5篇

五年级的作文篇1

　　友谊就在我们身边，它能在无形中给我们力量。

　　记得那一次运动会，我参加完跳远比赛，正和王乔谊她们分享比赛后的经验和技巧，老师却忽然走过来，叫我去参加女子800米跑步比赛。

　　我感到无奈，站在跑道上的我犹如一只孤零零的小鸟，可怜巴巴地眺望着远处的终点。这时，我突然在人群她——王乔谊，她正朝我疾步走来，大老远就对着我喊：“不要怕，你一定会成功的！”微风拂过，我整个人打了个冷战，但内心却是热乎乎的。只有我知道，这股信心源于王乔谊对我的鼓励。

　　发令枪响起，我像离弦的箭一般飞奔向前，原以为我是孤军奋战，没想到王乔谊一直在我旁边紧追不舍，她一边奔跑一边鼓励我：“加油，你一定能行，一定会成功的！”此时其他同学的`加油呐喊声仿佛已经不存在了，只有王乔谊的声音在我耳畔一直回荡着，它支起了我心中的信心大厦。秋风扫着地上泛黄的落叶，却将我的心高高托起，我感到有千千万万双眼睛注视着我。我一定要赢！顿时，我感到全身充满了动力。我脚下生风，一下子超过了好几名选手，王乔谊的声音还萦绕在耳畔，鼓舞着我，我能行！还有半圈，近了，近了，终点就在眼前，我竭力冲刺。终于，过线了！我获得了第二名的好成绩。

　　通过这件事，我懂得了友谊的力量，它能让灰心的人重新振作起来，修筑起人们心中的信心大厦！

五年级的作文篇2

　　“开饭啦！”太阳公公刚刚从地平线上露出笑脸，熊猫妈妈就奏起了大型“交响乐”：炒菜声和碗筷碰撞声谱成了欢乐的旋律。

　　小熊猫嘟嘟双手托腮，看着饭桌上的菜，口水都直流三千尺了，于是狼吞虎咽地吃着妈妈做的爱心早餐，那速度好像变成了“八手怪”似的。“慢点儿，别呛到了呀！”熊猫爸爸抚摸着嘟嘟的头说。嘟嘟挺着圆得像打气球一般的'大肚子：“嗝，我吃饱了！”说完，准备去找邻居兔子泡泡玩了。

　　“等等，你得先去刷牙呀！”熊猫妈妈呵斥道。“哼，我最讨厌刷牙了！我不要！”嘟嘟朝妈妈做了一个鬼脸，然后就一溜烟地跑出去玩了。

　　过了不多久，嘟嘟捧着脸，找爸爸说：“哎呦！牙齿好痛呀！”熊猫爸爸急忙让嘟嘟张开嘴巴，往里面看了一看，严厉地说：“熊孩子，这就是你不爱刷牙的后果！瞧！蚜虫都爬出来啦！”然后拉着嘟嘟来到了啄木鸟牙医诊所。

　　经过检查，啄木鸟已经发现嘟嘟有五颗蛀牙了，只好让小鸟护士把那几颗牙拔下来了，嘟嘟痛得哇哇大叫。过了一会儿，牙齿才没那么痛。啄木鸟医生，语重心长地对嘟嘟说：“小嘟嘟，你看，这颗牙齿都被蚜虫被咬黑了，很快，虫子就会把你所有牙齿给消灭掉的。”嘟嘟捂住嘴，脸上挂满了害怕。“没关系，只要你每天早晚按时刷牙，饭后漱口，牙齿就不会出状况的，记住，一定有要确保每个牙齿都被清洁到位哦！”嘟嘟才惭愧地点了点头。

　　小朋友，你们有没有每天都认真刷牙呀？给劳作了一天的牙宝宝们“洗澡”后，换一身白花花的衣裳吧！干净洁白的牙齿会带给你一天的好心情！

五年级的作文篇3

　　一天晚上，我在书桌前看书，不知不觉就进入了书的世界。

　　在这个地方，我看见了一条长长的地毯，如一条长龙一般向远处延伸。我好奇地打开一扇门，里面阴沉沉的，突然，一阵脚步声传来，我转身一看，啊！一个个怪兽朝我走来，我大叫起来，一下子跑了出去。妈呀吓死我了！

　　我再次打开一扇门，希望看到更美的场景，啊，好美啊！淡绿的小草在微风中跳着柔美的舞蹈，嫩绿的树叶，身旁还有一个小水塘，一切都很美！水塘有一只天鹅，羽毛白白的，我回想一下，哦，这个故事是《丑小鸭》。

　　我又迫不及待出去打开另一扇门，这个门好像有魔法一样的，手还没触碰到它，就自己轰然打开了，一阵浓浓的火药味铺天盖地而来，我差一点就呛的`喘不过气了，突然我看见了红军叔叔，我高兴的一蹦三尺高，他们的愿望就是打胜仗，看来他们很紧张啊，可是却没有人胆怯没有人退缩，真勇敢！枪声响起来了，我吓的一下惊醒了，啊，我不是在书的世界吗？怎么跑到这来了? 哦，原来是一场惊心动魄，而又有趣的梦啊！

五年级的作文篇4

　　总有一个人像灯塔一样守侯在身旁，总有一个人像舵手一样指明方向，总有一个人像园丁一样播撒希望与幸福，总有一个人像蜡烛一样燃尽自己照亮别人。在我们的眼里，张老师就是我们的玩伴，就是那个可以带我们一起做手工的人，是我们的魅力老师，是我们的榜样。

　　张老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲的态度和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。

　　张老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶；但她关爱却不溺爱我们。有一次我班的王伟同学过生日，老师知道了，把他领回家给他买了一个生日蛋糕，并给他煮了鸡蛋。王伟感动的泪流满面，他哭着说：“老师我家里很穷，妈妈是残疾，我学习不好，又不听话，没少给您惹事，长这么大，从来没人给我过过生日，您是第一个……”说着已泣不成声。从此王伟加倍努力学习，改变不良习惯，成绩逐步上升。

　　张老师最大的特点就是上课语言风趣幽默，形式灵活多样。同学们都知道作文课，对于大多数同学来说是最头疼的课。但是张老师上作文课却不像别的老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢作文课，爱上作文课。有一次上作文课，张老师走上讲台并没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声的说：“喜欢”“好，我们现在来做个游戏”张老师面带微笑地说，“一个非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的同学都是有爱心的同学，我们帮小女孩把鼻子找回来了。咱们看看谁最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰当的位置。”老师话音一落，“我！”“我！”……同学们的情绪马上高涨起来，小手高高举起，如小树林一般。看吧，有的同学把鼻子贴在眼睛上，有的贴在嘴上，有的贴在头发上……笑得其他同学前仰后合。不知不觉中，一节课已经过了一半。同学们还意犹未尽，但老师却打住了同学们的游戏说：“同学们，高兴吗？”“高兴，太高兴了，老师我们还想玩。”……老师微笑着说：“这样玩，参与的人数少，我们不如把这此活动写下来，可以写已发生的场面、同学们的表现、你的心情，也可以设想场面、同学们的表现、你的'心情。”“行”同学们拿起笔刷刷地写起来，令人头痛的作文课，变得如此简单而开心。

　　有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁……，但我认为老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们锦绣前程更为恰当。张老师如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习；更是我们心中的魅力老师，是我永远学习的榜样！