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以漫游为主题五年级作文700字
内容简介：刚拿到这本书的时候我就被它庞大的身躯吓到了，连它的外衣都没来得及脱掉就判定它是一本无趣的书只能让它躺... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：漫游在经典图画书间
刚拿到这本书的时候我就被它庞大的身躯吓到了，连它的外衣都没来得及脱掉就判定它是一本无趣的书只能让它躺在书柜里呼呼大睡。当我想起翻阅这本书时，我像一个孩子一样被书中花花绿绿的插图吸引住了，开始深入的阅读。
在此以前我对图画书有着错误的认识，在开始阅读这本书前作者首先教会我们如何正确的阅读这本书，我想着不仅是对读者的尊重，也是对这本书的尊重。接着为了让读者了解什么是图画书，作者彭懿对这个概念做了一个较为详细的介绍。他指出，图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在图画书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多图画书是一个字也没有的无字书。“不需要文字，图画就可以讲故事”，这是图画书的一个典型特点。
所谓见微知著在这本书里真是体现的淋漓尽致，作者真是不放过任何一个细节。我们在看书时可能大都习惯看书就看主体，也就是书的内容，不太关注一本书的结构，可是读了这本书以后，我才明白什么叫护封、环衬，什么叫勒口，什么叫扉页。
最能吸引我的是书中对作品的深入剖析，以书中的《三只小猪的真实故事》为例。这个故事作者从一个全新的角度出发，以一只狼的口述的形式向我们展开整个故事。而在深入讨论这部作品时，从书中的细节之处以及书中所配的插图都能看出这是充满幽默与反讽的书。
读完这本书让我想起一句话：“年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”我觉得这正是我真实的写照，读书时总是囫囵吞枣、一知半解，从未有过探究的欲望，更不要说真正的读进去了。这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住他的样子。我觉得这本书的作者彭懿就是那位有心人。让我们也做一位有心人将这些好的图画书推荐给我们的学生，让他们能真正享受阅读的快乐！
第二篇：漫游羊村记
漫游羊村记
今天爸爸妈妈不在家，我一个人在沙发上看书。看着看着就有点昏昏欲睡。不知什么时候我看到了一个穿红色背心的兔子便起身追逐，我不知追到哪里看到了一口井，我往井下看，井像一个黑洞一样把我吸了进去。这时我进了一个隧道瞬间我摔到了地上，我自言自语说：“这是哪呀，我不会是穿越了吧？”我爬起来往前走看到了喜羊羊他们。噢—我明白了这原来是青青草原呀。
喜羊羊他们看到我后说：“妈妈呀，快跑呀，有怪物呀。”眨眼间小羊们已经跑出很远，只有懒羊羊摔倒在地两腿发抖用手捂住眼睛拼命的喊：“不要吃我呀，不要吃我呀，我已经三年没洗澡了身上很脏的。”我说：“你不用怕我是不会伤害你的。”懒羊羊说：“你真的不会吃我。”我说：“真的”。懒羊羊慢慢张开了眼睛但是它还是躲在草丛中不敢出来。我说：“我们交个朋友吧，我叫汪开远，我是来自地球上的人类那里人人都是动物的好朋友”懒羊羊这才从草丛中爬出来说：“好呀、好呀我叫懒羊羊。”于是我把怎么来的到青青草原的事情跟懒羊羊说了一遍。然后懒羊羊说：“那我们回羊村吧，让你见见我们羊的智慧。”于是我和懒羊羊就回到了羊村。
等我们到了羊村喜羊羊已经率领所有小羊在门口把守真像如临大敌。喜羊羊说：“快放弓……等等懒羊羊还在它手里看来我们要智取了。”懒羊羊一听说：“智什么取他是我的好朋友。”“好朋友？你没发烧吧。”懒羊羊说：“真的是，于是它又把我怎么来的说了一遍。”喜羊羊说：“对不起，我误会您了。”我说：“没关系的。”我便和他们一起在实验室里玩村长的发明玩着玩着我就撅起了嘴。喜羊羊问：“你怎么了。”我说：“我想家了。”喜羊羊说：“这好办；村长发明了一个时光机器现在就可以把你送回去：”于是我站在时光机器跟他们说了声再见，就又回到了地球。不幸的是我落在一个滚烫的大锅里，锅里的水烫的我啊的一声，睁开了眼睛摸了摸身体原来是个梦。
我真的很想去青青草原。
第三篇：小喃喃漫游“明天国”
有一个小朋友，她叫小喃喃。她的学习成绩很不好，因为她很贪玩。总是把今天的作，业推到明天，到头来什么也做不好。
一天晚上，小南喃玩累了，刚要睡觉，忽然听到一阵轻微的敲门声。打开门一看，她吃了一惊，原来是一个穿红裙子的小矮人，小矮人叫声圣教气地说：“我是明天国的公主茵茵，我特地来找你，想邀请您去我们的明天国玩玩！”小南喃一听，高兴极了！“不过呀，你得先变小一点。”公主茵茵说完，给小茵茵吃了一个小小的青苹果，小喃喃一下子就变得和公主茵茵一样大了。
他们俩顺着墙根走到河边，找到了一个罐头盒当船。划呀划，好不容易到了河的尽头，，前面出现了一个小洞。洞口挂着个牌子，上面写着“欢迎光临”。看来，这儿就是明天国了！
公主茵茵带着小喃喃进了洞，来到了一个宽敞的走廊中，走廊两边墙壁上的油漆只刷了一半。小喃喃好奇地问这事怎么回事，公主茵茵说：“今天油漆工不高兴干活儿了，说明天再干。”
穿过走廊，一座金碧辉煌，精致华丽的宫殿出现在眼前，原来到了皇宫。在公主茵茵的催促下，老喜欢把事情拖到明天明天做的国王，不得不出来迎接小客人。国王长着小小的脑袋、大大的肚子、短短的细腿。他一坐下来就摔了个大跟头，原来椅子断了一条腿。国王爬起来说：“明天一定找人来修。”小喃喃见了，说：“我来修吧。”叮叮当当，不一会儿功夫，他就把椅子修好了。国王很高兴，封她为大法师。
小喃喃在明天国刚做了不到两个星期的大法师，就觉得太烦了。因为她讨厌每天去听那些人们总是说：“明天、明天，明天……”
小喃喃只好找到好心的公主茵茵，两人商量后，连夜溜出了明天国。驶过长长的河流，顺着墙根回到了小喃喃的家中。公主茵茵给小喃喃吃了一个大大的红苹果，小喃喃立刻恢复了原样。小喃喃刚准备道谢，可一回头，公主茵茵已经不见了。
从那以后，小喃喃再也不贪玩了。她改掉了拖拉的坏习惯，成了一名品学兼优的好学生！
第四篇：《小灵通漫游未来》读后感
最近，我读了一本名叫《小灵通漫游未来》书。我觉得这本书中所讲的事物都很神奇，而且作者叶永烈先生写得非常生动。所以，我很喜欢这本书。
《小灵通漫游未来》其中包括《小灵通漫游未来》、《小灵通再次漫游未来》和《小灵通三次漫游未来》三部分内容。作者叶永烈先生塑造了三度漫游未来的小灵通的可爱形象。通过小灵通漫游未来的所见所闻，多角度地展示了未来市的美好。
我读这本书时，沉醉其中，我仿佛随着小灵通坐着水滴一样的汽车，见到了人造器官。来到了塑料的世界，又参观了魔术般的工场。在这里发现了农场星的奇迹，有像大树一样的向日葵，有像床一样的大南瓜，还有像水晶一样的温室。。。
在《小灵通再次漫游未来》的篇章里，我又跟随小灵通飞向未来市。在吃了一顿稀奇的晚餐后，我们去空中散步，不知不觉来到了空中少年宫。这个少年宫就是一架飞艇。它采用了合金材料做骨架，往飞艇里充的是不会燃烧的氦气，这样，更利于飞艇的安全飞行。
在《小灵通三次漫游未来》的篇章里，我看到，小灵通穿越时空来到了未来市。首先，他看到楼房变得跟抽屉似的，原来这种设计是未来方便搬家。人们不需要大包小包地搬运家中物品，而是把抽屉式的房屋用托运车直接托运到想要搬去的地方就可以了。
读完这本书，让我觉得作者叶永烈先生写出的“未来市”已经实现了。比如，现在我们经常在《新闻联播》上看到科学家们研制出了人造器官的新闻报道，比如：人造心脏、人造胃和人造血管等等。现在还有了杂交植物，有可能我们每天吃的大米，就是从杂交水稻中来的呢。
读完了这本书，让我们明白了，书中“未来市”里的种种奇观和发现，原来都是用我们人类的智慧去创造的。让我们好好学习，将来用我们所学的知识，去创造我们的梦想，创造更加美好的未来吧！
五年级:闫子聪
第五篇：《爱丽丝漫游仙境》读后感
每个人都会做梦，而你想象得到一个小女孩的梦有多么的离奇可笑吗？红桃皇后、疯帽子、三月兔一个叫刘易斯·卡洛尔的人赋予了他们奇迹般的新生命。
而在这个五彩的假期，我看了这本风靡全球的童话《爱丽斯漫游仙境》。
可以说，这本不过百页的童话，却令我久久不能忘怀。合上这本童话，书中的内容仍像流水般淌在我的脑海中，一遍遍的。还记得柴郡猫那忽现的身影；毛毛虫沉稳的表达；红桃皇后傲气的声音、贝兰德矫健的步伐和疯帽子坚定地眼神。最忘不了的还是爱丽丝。
那个勇敢、善良的女孩。
我喜欢这本书，不仅仅是因为我喜欢其中轻松幽默的语言，还有爱丽丝的那颗纯真的心。她善良，肯去帮助他人，她勇敢，可以面对并打败凶恶的炸脖龙，她机智，遇见红桃皇后可以用适当地语言潜入城堡，她有礼，面对一只小鹅都彬彬有礼。而这些东西，我们有吗？
我们有吗？像她一样的心。也许，善良的人多一点，就不会有山区的孩子受冻挨饿；勇敢的人多一点，就不会有太多没有及时抢救而离去的人；机智的人多一点，我们的城市也许会更进一步；有礼的人多一点，就不会有那么多因口角而发生的暴力
如果人人都可以像爱丽丝一样，那该多好呀！这个美好的城市里将不会有纠纷，不会有争吵，没有小偷，没有暴力，人与人之间相互和谐。可惜这只是个梦，梦醒了，也就破碎了。
相比之下，我更缺的就是勇气。我经常害怕迈出第一步，觉得胜利离我太远太远，唯唯诺诺的不敢。可现在，我明朗了。放弃就等于失败，毫无商量的理由。可不放弃，还有一线希望，可以胜利。听说过一句话：“学习就像顺水舟，不进则退。”而对于生活，也是这样的，尝试一种事情，不是失败，就是胜利，我应该抓紧胜利的线，不放弃！
在此，我想谢谢爱丽丝，谢谢这本书，这本奇迹般的童话。永远铭记着，有个头发乱乱的女孩，在被求婚的那天，跟着一只穿着西服的兔子，闯入了一个仙境，开始了她的奇妙之旅
五年级:李想
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