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描写人物的五年级作文400字（精选42篇）
相信大家都尝试过写作文吧，特别是应用极广的写人作文，写人作文是通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质的文章。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编整理的描写人物的作文五年级400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物的五年级作文400字 篇1
韦老师瓜子脸长得眉清目秀，一米六多的个子。但我最难忘的还是韦老师那双眼睛。那双眼睛让人既怕又爱。
有一次，语文竞赛，我们全班都考得不好。考卷一发下来，有的同学悠闲自在的样子，无所谓；有的目不转睛地盯着考卷在看为什么会错，错在哪里；还有的低着头忙着改考卷。“丁零零，丁零零。”铃声响了老师来了，一看老师阴沉沉的脸就知道情况不妙。
韦老师进来了，她用生气的目光看着我们，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生气地说：“你们怎么考得这么不好，这张考卷很简单，别的班都考得不错，就我们班考得不好。一寸光阴一寸金，你们怎么就不懂得珍惜时间，好好复习？”同学们都不敢看着老师似利箭般的目光，个个红了脸，低下头一声不吭。
还有一次，我生病了头晕目眩，韦老师像妈妈一样照顾我，看着韦老师那温柔的目光，一股暖流向我涌来。我感觉头霎时不痛了，让我感到韦老师的`眼睛很神奇她给我带来力量。
我爱韦老师的眼睛，因为从韦老师的眼睛里可以看的出她很爱我们。
描写人物的五年级作文400字 篇2
我有一个妹妹，她的名字叫点点。他乌黑的头发扎起来很漂亮。但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子。她有着鸭蛋似的小脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙。
记得那次我和妹妹在房间里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建议说：“姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃，姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃吧！”我点了点头。比赛开始了，她耐心细致地给她的洋娃娃打扮，她帮她的洋娃娃穿衣服，小脚上还带上脚环，穿上了粉色的.小鞋子。过一会，比赛结束了，我看见她的洋娃娃好漂亮，头上扎着两条长长的小辫子，身上穿着绚丽多彩的衣服和裙子，简直就像天仙一样漂亮。对比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。妹妹居然看出来心思，她拿起奖杯大声念道：“本次打扮洋娃娃比赛姐姐是冠军，我亚军，”我惊讶地心想：怎么会这样？妹妹没说什么，只是把一个杯子递给我，我便接了过来，问：“妹妹怎么会这样？”妹妹说：“因为我知道姐姐的心思，我不想姐姐你伤心，我也不会让你失望，所以，我把奖杯给了你。”
这就是我的妹妹，她在我不高兴时，总有办法让我高兴，所以我觉得她是一个懂人心的好妹妹，你们觉得呢？
描写人物的五年级作文400字 篇3
妈妈的“小尾巴”就是我活泼可爱的小妹妹。“小尾巴”有一双乌溜溜的大眼睛，总是时不时地盯着妈妈所在的方向，一张樱桃小嘴总是叫唤着“妈妈、妈妈”。
“小尾巴”如果半分钟没有看到妈妈就会哇哇大哭，所以她整天拉着妈妈的衣角，跟来跟去。妈妈拿东西要跟、晒衣服也要跟，最严重的是上厕所也要跟啊！
有一次，爸爸请了很多客人来家里吃饭。客人都来齐了，但是妈妈还有两样菜没烧好。妈妈火急火燎地拿东拿西，准备烧菜；“小尾巴”拉着妈妈的`衣角也跑来跑去。妈妈走一步，小尾巴也走一步，紧紧跟着，“不离不弃”。妈妈很心急，回头生气地说：“去坐好，快吃饭！”“小尾巴”左耳进、右耳出，还是拉着妈妈的衣角跟来跟去。这时，妈妈把刚切好的黄瓜放进锅里，冷不丁后退了一步，结果把“小尾巴”狠狠踩了一脚。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。哈哈！我心想，这下总不会再跟了吧！
谁知到了第二天，“小尾巴”好了伤疤忘了疼，还是紧紧拉着妈妈的衣角跟来跟去。看来妈妈是甩不掉这个“小尾巴”啦！
描写人物的五年级作文400字 篇4
我有一个很慈祥的妈妈。
她长着一头短黑发，黑发中夹杂着几缕白发。因用眼过度，所以塌塌的鼻梁上架着一副红色边框的`眼镜。一张嘴巴任何数学聪明题的答案都能说出来。个子有点矮。在别人眼中她并不漂亮，但在我心中她很美很高大。
有一个傍晚放学回家时，天下着大雨。同学的父母陆陆续续来接，教室里剩下没有几个同学。这时妈妈从单位下班匆匆赶来，我高兴地躲进妈妈的雨伞下，我们相依着回家。这时雨越下越大，可是雨怎样也淋不着我，好神奇的雨伞。我抬头看妈妈，只见妈妈已淋湿一大半身子，原来妈妈总把雨伞往我这边撑。我赶紧把妈妈的手往她身边推，大雨马上淋到我身上，妈妈又把雨伞往我这边撑。此时我脸上分不清流着的是泪水还是雨水。
还有一次，我们母女俩出去玩，我玩得正起劲一不小心摔伤了腿。妈妈立马蹲下身要背我去医院，我看她那瘦弱而矮小的身体，说：“我能自己瘸着走去，不用背。”可妈妈不同意，说：“不行，如果骨折了，再瘸着走会加重病情。”就这样她一路背背停停把我送到医院。
这就是我的好妈妈，一个很慈祥的妈妈很爱我的妈妈。
描写人物的五年级作文400字 篇5
我妈妈是一个女超人。又一次煮开水的时候，因为疏忽，里面的水不断地喷了出来，妈妈竟然不顾危险地跑去按下按钮，这水才不喷了，可是妈妈的手却被烫伤了，我问她疼不疼，她说“没事，一点小伤而已。”还有一次吃饭的时候，妈妈为了要把一锅刚煮熟的热汤一到我这边，好让我喝到汤，就毫不犹豫的用手把烫烫的热汤移到我这边。你说我妈是不是女超人？
我的妈妈也是一个爱唱歌的人，她每次看到音乐节目总会跟着唱几句，虽然有时音调不准什么的，我们也不会笑，总是在他唱完后，鼓掌说：“哇，妈妈，你居然会唱这首，厉害！”
我妈妈也是一个怀旧的人，她只要空闲的时候，就会给我们姐妹两说他小时候的`故事，有高兴的，有悲伤的，也有难忘的。她总是以这些故事来激励我们，要好好学习报答妈妈。
我妈妈也是一个严厉的人，只要我们不好好学习，她就会骂我们，只要我们不说实话，她也会骂我们，但是我们两都知道她是为了我们好。
我妈妈还经常说：“宇啊，你要努力学习考个好初中，考得到好初中，就容易考到好高中，考得到好高中，你就可以考大学，考得到好大学，你才能找到好工作，知道么？”我总是漫不经心地“嗯”了一声但其实我心里知道，妈妈说的这些话都是有道理的，我要努力！
妈妈的女超人，怀旧，严厉等都是为了我们姐妹两能够好好学习，在社会上有一定地位，不遭人鄙视。一切都是为了我们好。
所以妈妈，我一定一定会好好学习，考个好成绩，来报答您的。
描写人物的五年级作文400字 篇6
我爸爸的性格实在古怪，有时严厉，有时温柔。
他严厉的时候很吓人，我生怕他一巴掌就打过来。所以，我不敢惹爸爸。
有一次，我考试没有考好，爸爸回到家就问我：“你考试考得怎么样呀？”我小心翼翼地说：“还可以。”“得多少分？”爸爸又问。“我考了85分。”我小声说。爸爸说：“这怎么算还可以？快去写作业，下次再考这点儿分小心我打你。”我只好乖乖地回房里去写作业。
过了几天，我又考试了，当卷子发下来的时候我一看，鲜红的一百分在向我微笑，我高兴得都快飞上了天。可到了家里，我把考一百分的试卷拿给爸爸看时，爸爸非但没有高兴，还严厉地对我说：“这么简单的题得一百分是应该的，快去写作业吧。”我只好硬着头皮去写作业了。
如此严厉的爸爸有时候还很温柔。记得有一天晚上我生病了，妈妈没在家，爸爸急得连外衣都没顾得穿背起我就跑到了医院。医生说我得了重感冒要打针。看着爸爸着急的样子，我心里很难受。过了一会儿，爸爸说：“你想吃什么？我去给你买。”我说：“我想吃面包。”爸爸到商店里给我买了面包还有两瓶娃哈哈，这可是开天辟地头一回啊！我吃完东西就躺在床上睡着了。回到家里，每顿饭爸爸都问我想吃啥，在爸爸的.悉心照顾下我的病很快就好了。
这就是我既严厉又温柔的爸爸，我十分热爱他。
描写人物的五年级作文400字 篇7
今年35岁了，从外表看，根本不像已经35岁的人了，我妈妈带着衣服时髦的墨镜，有着金色的卷发，你们一定以为我妈妈是外国的吧，可是你们猜的不对哦！
妈妈很关心我，也很爱我。记得有一天早晨，妈妈让我带着雨伞，并嘱咐说：“今天能下雨。”我一看今天的天气这么好，不可能下雨，所以我就没带雨伞。到了中午放学的时候，忽然下起了大雨，我很后悔，心里想：要是我当时带着雨伞就好了。正当我着急时，雨中出现了一个人影。“啊！是妈妈！”妈妈急忙走过来，问道：“儿子，淋着了没有？”我说：“没有。”“那咱们赶紧回家吧！”妈妈说。“好！”妈妈赶紧撑开雨伞，一只手把伞举在我的头顶上，一只手扶着我的腰，紧紧地搂着我，把雨伞使劲往我这里靠。回到家我才发现，妈妈全身都淋湿了，见此情景，我心里很感动。
妈妈很爱我还有一次，妈妈又去逛街，而我呢，由于逛街会大吵大闹所以我只好在家里睡大头觉！一等就是7点，肚子不时的折磨我，叹个气也都累，只有忍受着肚子的折磨，一边找东西吃了，直到8点，妈妈才回来，我只见妈妈的.脸上一排排的泪珠，我脑子一团雾水！我冲了过去问：“妈妈你怎么了啊”只见妈妈迅速就拿起包子说：“饿了吧”现在我才明白妈妈是由于我肚子饿才哭的！
我的妈妈，她性格多变，我讨厌情感过于外露的表现，但我想说，有这样的妈妈，我很幸福的，真的真的很幸福。我会一直幸福下去。
描写人物的五年级作文400字 篇8
我有一个漂亮的姐姐，今年二十岁了，圆圆的脸上长着两个烔烔有神的大眼睛，短短斜斜的短发能显现出她的文静优雅。你别看头型不怎么好看，但是我姐姐长得可漂亮了，可不比街上那些打扮得像“魔鬼”一般的差。
一天，姐姐带我出去玩，我们看见了一个从“KTV”出来的人，当时已经入秋了，我们都穿上了毛衣，而那个人却穿着夏天的衣服，姐姐的眼睛瞪得大大的，说：“天哪！居然有比我还耐冷的人，无语了”我听了，不禁哈哈大笑起来。
其实，姐姐留短发我们都不怎么同意，尤其是我。又一次，我从杂志上看到了一个刘海的`发型，觉得很漂亮，我突发奇想，如果姐姐留这样的发型，一定很好看。我便对姐姐说：“姐，你留个刘海的发型吧，那种发型跟你很搭哦”姐姐却扭头一说：“才不呢！难看死了”我一愣，说：“难看？怎么会呢！好多明星都是这样的发型，你确定不留？”姐姐坚定的说：“不留！我这个发型就很好看啊”“呦，姐姐还蛮自信的嘛”“那是！”
姐姐的人缘关系特别好，每当她过生日都有很多同学帮她过，有送她礼物的、贺卡的、祝福语言等等。姐姐有很多代号：像“神仙”啦、“呆头鹅”啦、“师姐”等等，还有人称她“国宝”——熊猫。
虽然姐姐现在去烟台读大学了，但我时刻想念着她，想念这个陪我玩到懂事的好姐姐！
描写人物的五年级作文400字 篇9
俗话说：“妈妈是孩子最好的老师。”这句话说得一点儿也没有错。我的妈妈就是最好的老师。是她，让我懂得了许多事情和道理。
从娃娃开始，是妈妈把我带大，教我说话、教我走路，从妈妈那里我懂得了责任心，她把我生下来，照顾我，关心我，这就是她的责任。她自己的行动让我知道了责任的含义。上了小学以后，我也渐渐懂事，妈妈开始教我诚实守信的道理。平时买东西的时候，卖东西的人补钱补多不能要，她会把多出来的钱还给人家。从中我懂得了做人要诚实，不能弄虚作假。平时出门去玩什么的，妈妈见到有老人、小孩坐车，她总会谦让老人和小朋友先坐。
这让我从妈妈那里又懂得了谦让和爱心，我学会了对老人要尊敬，对年幼的孩子要谦让。妈妈经常对我说：“我们的房子不够大，家里也不够富有，以前我们这一代都没有钱读书，现在你们这一代真好，能每天快快乐乐的`去上学。”从妈妈们的话语中又让我懂得了努力，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以现在我要好好努力，以后才不会后悔。妈妈白天去工作，晚上回来还扫地、拖地、洗碗、煮饭、洗衣服。家里大大小小的事情都是妈妈一个人做完。妈妈忙碌的身影又让我懂得了勤劳，每个人成功都必须要靠辛勤的汗水。
谢谢你！我的妈妈。你是我最好的老师，是你让我懂得了那么多浅显而又深刻的道理。
描写人物的五年级作文400字 篇10
在美丽的三亚河西岸，有一个身影，人们非常地熟悉，她就是一位常戴着口罩的清洁工阿姨。她身高1米6左右，身材显得有些瘦。她总是穿着红色间镶荧光横杠的上衣，戴着口罩，手里拿着一个垃圾大袋子和一把扫帚，白天还多加一顶帽子。
她是三亚这座城市不可少的清洁工。每天天刚朦朦亮，人们可能还没起床，可她的身影已经在河西岸出现了。夏天的中午，三亚的太阳光太强烈了，此时，人们大都在树阴下乘凉，或在家里享受空调的凉爽，可阿姨还是头顶着烈日，穿着被汗水湿透的'衣服埋头弯腰忙碌着：一片果皮、一张糖果纸、一片枯叶……她都不放过。
当火辣辣的太阳带着它白天的威严渐渐西落，夜幕开始降临时，三亚河两岸凉风习习、灯光璀璨，让人如游仙境。人们在那里跳舞、散步、闲聊，尽情地享受着。阿姨的的身影又现了，她还是埋头弯腰在河边捡着、扫着。有一天晚上，我和爸爸、妈妈在河边散步，忽然“嘭”的一声，一大包的垃圾被仍进河里，我抬头一看，那人已扬长而去。我气愤地说：爸爸、妈妈，你们看，谁那么缺德，往河里仍垃圾，正当说着，阿姨已经到那里打捞了。
看着阿姨那熟悉的身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美丽的，她的梦想就是让这座城市变得整洁优美，我们三亚因她而美丽，因她而有梦。
描写人物的五年级作文400字 篇11
他是千千万万个父亲中最普通的一个。他没有呼风唤雨的权势却足以在我心头栽种无数朵幸福之花。他布满老茧的宽厚手掌成了我栖息的海洋，而我也成了他掌心海里的鱼，我爱我亲爱的爸爸。
他的胸膛是我天堂，他怀里有我最喜欢的温度。他用宠溺的目光目睹我的.成长。年少的我却把他的爱视为禁锢我的牢笼。父亲，原谅我多年以后才读懂你。
父亲用他粗砺的手指榨尽所有温柔倾心编织我年少浮华的梦，梦里的我很幸福。时光过隙，从指间，从眉间，从发丝。总之，我们抓不住时光的尾巴。多年以后，望子成龙望女成凤的父亲，用期望化作利剑全数打造我的梦。于是，我接触到了更广阔的天空。所以才明白他的怀中才有最适合我的温度。
记忆中，他从来没哭过。他说不流泪的男人才坚强，坚强了才能保护他之所爱。他总是在暮色悲凉的时候牵着我的手，用厚实的手掌轻捻我的头发。他说，怎么长得那么快，还没抱够就快抱不动了。残阳满满扑洒在他的脸庞，皱纹显得那样悲伤，白发来得那样慌张。我的父亲，他在苍老。就像稀稀疏疏的星空洒下几抹流星的剪影，就像高大苍翠的树木惊慌失措步入冬季。我的父亲，时光带走你的容颜却带不走你蓬勃活力的心。我的父亲，未来的日子里，我会是你灿烂的阳光。
描写人物的五年级作文400字 篇12
“焦点”人物，究竟是谁呢？下面我就来给大家介绍介绍吧！
在开学前一天的晚上，老妈忽然神秘的对我说：“我今天要去剪头发，你跟我去吗？”我奇怪的问：“老妈呀？你真的下定决心去剪头了吗？”“那当然！”“哎呀，老妈你真的下定决心，不改了？”“真的，你陪我去吗？”我果断的回答：“去，不去怎么能行！”
就这样，我跟老妈来到了，顺美美容美发店，看着理发师手中拿着的剪刀，我看着浑身不舒服，因为我是个“爱发如命”的人。理发师问老妈要剪多长，老妈的回答都另我吃惊，“就剪个齐肩的吧。”什么老妈的头发足足到腰那么长呢！说完，理发师就拿起剪子……只见一刀下去，老妈的头发便分了家。接着老妈剪了一刘海，仔细一看，还挺漂亮嘛！
第二天，老妈去上班，办公室的叔叔阿姨阿姨们都没有认出老妈来，还以为是外人呢！不一会儿，就进来一位领导，老妈坐在办公桌上，那位领导向老妈走过来，看了老妈一眼，走到一位阿姨面前问：“你们，薛部长没有来？”顿时，全场哄堂大笑。那位领导恍然大悟。老妈剪头发的事情轰动了整个办公楼。那天，正好要开会，老妈一进会场，全场人的`目光都落在了老妈的身上，弄的老妈怪不好意思的。这一上午，有的说老妈像日本姑娘的，有的说像朝鲜人的……
没过几天，老妈要去给我祖奶奶过100岁寿辰，老爸，到了车站来接老妈，在哪望了好久也没有找到老妈，反倒是老妈找到了老爸。
描写人物的五年级作文400字 篇13
老师，一个多么高尚的职业！有人说他们是辛勤的园丁，也有人说他们是人类灵魂的工程师。老师教会学生很多人生的哲理知识。多么伟大的人物啊！所以我也想成为一名出色的老师。
如果我成为了老师，我会教育我的学生们好好做人，让他们快乐学习。我会用捡最简洁的话语告诉他们知识，下课和孩子们一起交流上课学的内容。我会走进孩子们的内心世界，去了解和帮助他们。考试之前我会给同学们最轻松的感觉，让他们没有压力，我要保证我的学生不会被别人欺负。
为了我以后能够实现这个梦想我为自己定这个给一下几个目标。
第一，有良好的思想品质，当面老师要有良好的思想品德，现在就要尊敬老师，嗯，和同学和睦相处，互相帮助，别人不会再提我要帮忙，不说脏话，要及时制止不文明的现象。
第二，努力学习，扎扎实实打基础。老师首先要有丰富的知识，现在我就要在课堂上认真听讲，认真完成作业，不会的题赶紧问，要做到全面发展。
第三，多读书，扩大我的知识面老师需要不断的扩大知识面，我用我的零花钱多买一些书，多读一些课外书，利用课余的`时间不断的扩大我的知识面。
第四，坚持锻炼，拥有个好的健康的身体，老师每天要给学生讲课，改作业，特别辛苦，要有一个好的身体，我每天坚持锻炼跑步，中午做操，课余的时间打篮球。
我的未来不是梦，只要我坚持去做这几件事，我相信我自己一定会成为一名出色的老师好老师，成就我的美好梦想。
描写人物的五年级作文400字 篇14
《三国演义》里有许多著名的人物，比如：曹操、孙权、刘备、张飞、关羽、周瑜、司马懿……我最欣赏的人物是诸葛亮。
诸葛亮神通广大，神机妙算。例如：在“草船借箭”中，诸葛亮体现出了他的神机妙算。他知天文、晓地理、识人心。
在“草船借箭”中，诸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才干，想陷害他。于是周瑜让诸葛亮十天之内造完十万支箭。诸葛亮算准了天气，说只要三天就能完成。周瑜喜不自胜，想借此把诸葛亮杀了，然后就不给诸葛亮造箭的'材料，让他造不了箭。谁知诸葛亮竟然不用材料，只是让鲁肃秘密拨了二十条船。每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子。
鲁肃按照诸葛亮说的做了，等诸葛亮安排。第一天与第二天，诸葛亮一点动静也没有。直到第三天四更的时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。这时候江上有大雾，因为江上有大雾，所以根本一点也看不清。诸葛亮让士兵先逼近水寨，然后擂鼓呐喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出战。果不其然，曹操没有派兵迎战，只是让弓箭手射箭。诸葛亮让船先一面受箭，然后再一面受箭，最后驶回岸边。
所以的船靠岸之后，周瑜派来的五百位士兵也刚刚到岸边，每条船上大约有五千支箭，二十条船正好有十万支箭。周瑜知道后，自叹不如。
这是“三气周瑜”中的一气。写出了诸葛亮的聪明、机智、才干，令我欣赏的就是诸葛亮的这些品质。
描写人物的五年级作文400字 篇15
父母的爱不是亮闪闪的水晶，不是甜津津的蜜糖，它只是我们在悲伤的时候一句简单的安慰，只是我们在寒冷时一个温暖的怀抱，我记得有人的帆，永远也走不出那片海。
转眼已到秋天说过：父母的爱像是那一片大海，而我们则是那小小，天渐渐地凉了下来，更是阴雨连绵，让我感到度是压抑的，是寒冷的，而父母的关心却让我感到像三月春风一样温暖备至。
几件小事让我觉得父母对我是真的很好。
一：每个父母都希望自己的子女幸福、快乐，我的父母也不例外，他们非常疼我，可我以前却认为是理所应当的。天凉了，阴沉的天让人感到无比压抑，随之心情也不好，回到家中生着闷气，父母很着急，他们给我买零食，买小饰品，可我还是闷闷不乐的，父母最后花200元给我买了一件衣服，那天，我感动了。
一段回忆，让人永远温馨；一段里程，令人永远难忘；一些琐事，使人永远感动。
二：记得那天天空中飘着毛毛细雨，我没拿雨伞，同学们都走了，我感到了孤独。突然，一抹熟悉的.身影冲进我的视线，原来是爸爸，只见爸爸向我缓缓走来，路上，我问爸爸；‘为什么不拿两把雨伞。’爸爸说；因为着急来接你，所以走的急就忘拿了。回到家中，突然瞥见爸爸衣服左边湿透了，我的内心被狠狠的撞击了。
如今想来，父母的爱，是世上最伟大的爱，最质朴的爱，最温暖的爱。
描写人物的五年级作文400字 篇16
我有两个姑姑，两个姑姑都爱我，但我最爱的还是我的大姑姑。
大姑姑外表温柔，心地善良，善解人意。她对我比爸爸妈妈还好，有时我真把她当作我妈妈。每到双休日，大姑姑就按时骑着摩托车来接我去玩。我是个睡着了被人抱走都醒不过来的人，可是每次姑姑一叫我，我就会像鲤鱼打挺似的一骨碌爬起来。每次姑姑买什么都不会忘了我，对我真是比亲身女儿还要亲呢！
有谁能够想到，疼我爱我的`姑姑竟会永远地离我而去！
姑姑患有糖尿病。生性开朗的她不拿它当一回事。想玩什么照玩，想吃什么照吃。终于在一次来接我的途中瘫倒在地。可是，姑姑当时以为只是感冒引起的，只叫姑父带她去祥谦医院开了些药。没想到病情恶化，送到福州医院诊断是糖尿病发作——要立即抢救！
“天啊，为什么会这样，为什么会这样！”听到这个消息，仿佛晴天霹雳，我手脚直哆嗦。尽管我有多么不相信，有多么不愿意，五天以后我还是听到了姑姑去世的消息。噩耗传来，我再也忍不住放声大哭：“姑姑——姑姑——”爷爷奶奶哭得倒在床上。
这样悲伤的日子持续了很长一段时间。我知道我永远听不到大姑姑的声音了，再也见不到大姑姑了！
想着大姑姑对我的好，我的眼泪再一次夺眶而出——姑姑，我好想你！
描写人物的五年级作文400字 篇17
在一挡世界职业拳王争霸赛的电视节目中，我看到了几个感人的细节。
参加比赛的是两个美国职业拳手，年长的叫卡非拉，年轻的叫巴雷拉。上半场两人打了六个回合，实力相当，难分胜负。
在下半场第七个回合中，巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部，顿时，卡非拉鼻青脸肿。
短暂的休息时，巴雷拉真诚地向卡非拉致歉，他用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹，然后把矿泉水洒在卡非拉的头上，那神情仿佛受伤的是自己。
接下来两人继续交手。也许是年纪大了，也许是体力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉击倒在地。按规则，裁判连喊三声，如果倒地的拳手起不来则对手胜利。卡非拉挣扎着起身，裁判开始报数：“1、2……”可“3”还没出口，巴雷拉就一把将卡非拉拉了起来。裁判很吃惊，这样的`举动在拳击场上很少见。巴雷拉向裁判解释说：“我犯规了，只是你没有看见，这局不算我赢。”卡非拉站起来后，他们微笑着击掌，继续交战。
最终，卡非拉以108：110的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉，向他献花、致敬、送礼物。
巴雷拉拨开人群，径直走向被冷落的老将卡非拉，把鲜花送给了他。两人紧紧地拥抱在一起，相互亲吻被击中的部位，俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺，他握住巴雷拉的手高高举过头顶，向全场的观众致敬。
卡非拉虽然败了，但败得很有风度；巴雷拉赢了，赢得很大度。从某种程度上说，两个人都赢了，赢在人格。
描写人物的五年级作文400字 篇18
自从小家伙来到我家之后，我们家再也没有消停过，整天不是饿了就是尿了，不是要抱抱就是要亲亲。岂一个累字了得！
小家伙整天都不困，一天到晚都很忙。有一天我们都不在卧室，过了一会儿，我进去一瞧，好家伙，那被子早就踹出八丈远了。他还喜欢说“婴儿语”，谁也听不懂，就说什么“哦阿咕啊唉嗯”又是“唔啊咕啵”，一聊就能聊上半天。有了他，我就预测到了我寒假的生活，不但不能出去玩，而且还要在家看孩子！爸爸每天都要上班，所以家里只有小弟、妈妈和我。妈妈一个人忙不开，所以我又是沏奶粉，又是换尿不湿，反正不会闲着的，刚休息一会儿就听见我妈天雷般的声音，得，我又有活儿干了。
不过有时也会遇到些尴尬而又引人发笑的事。前两天，小弟一直在哭，一打开被子，小弟正要尿尿，“快快快”就在我妈拿尿盆的那一刻，小家伙尿了出来，我爸也不知道怎么想的，直接用手接！对，你没听错，用手！这引的我和我妈“哈哈哈哈……”“别笑了！快！快把尿盆拿来！”满手是尿的爸爸焦急地喊道。
我喜欢抱着小弟，特别是在他笑的时候，超极可爱，简直跟小天使一样，有时候抱着抱着就睡觉了，我便轻轻的摇着他，可当你把他放到床上时，他一秒种就醒了，就这样哄了一遍又一遍，直到他睡着我便退出房间，轻轻的`关上门。唉，真拿这个调皮、可爱、磨人的小弟没法子。
“哇——哇——”不妙，小弟醒了，我又要忙了……
描写人物的五年级作文400字 篇19
虽然我们村在乡下，但除了那些大人，小孩子们大部分都很怕虫子，也有不怕的，就是大名鼎鼎的“法布尔”——赵方凯。
他身高不高，胆子却出奇地大。皮肤黑得像炭似的（那是在太阳底下捉昆虫晒的.），他那神奇的透视眼一眼就能发现与草木融为一体的昆虫。那双耳朵能听见十米外蝴蝶翅膀的声音。
赵方凯竟然是“法布尔”双手摸过无数的昆虫。在烈日炎炎的下午，我们跟随着“法布尔”的步伐走进了森林。刚走一会儿，一位女生尖叫：“啊！好大一只毛毛虫，好吓人。”我们回头一看，一只全身碧绿的大虫子正在啃着树叶，我看到吓了一身冷汗，它足足有一根手指那么大。“别碰它，这只绿青虫的毛上有毒，但不强，会使你感到痒。”法尔发话了，谁也不敢动。
我们一路走，“法布尔”一边跟我们介绍各种虫子。有神奇的蓝色蚯蚓，有格斗勇士螳螂，还有善于伪装的枯叶蝶……我不由地佩服起来：赵方凯可真厉害，而我这么大了还怕虫子，我和他比，胆子小多了。突然，赵方凯让我们停止声音，皱起眉头，摆出思考的样子。“噢！我知道了。”他“傻”了一样在那里笑，然后又轻轻地踮起脚，向左前方慢慢地走着，弯下腰，左手不知道从哪捉来的虫子，右手轻轻地抚摸：这是一只独角仙，全国只有不超过五万只，在野外很少见。“你眼睛好尖，这都能看到。你知道的好多。”有人开始称赞起来。
这就是我们村的“法布尔”，你们觉得厉不厉害呢！
描写人物的五年级作文400字 篇20
公司里有主任级、部长级、科长级，我们班也有这三级，而且同学们都对他们啧啧称赞。
主任级——班长王丽华
说到我们班的主任级，那肯定是班长王丽华了。她对我们要求很严，每次见有人在课堂上讲话时，就立马上前阻止，如三次阻止不管用，她就记名字，等老师“管理”。有一次，老师还没有来上课，教室里乱成了一锅粥，她见值日班干管不了那“一、二、三、四、五、六、七”（七个坏学生）就下位将他们拖到讲台旁，一一管教，一管还真有用，那七个就再也不说话了。
部长级——语文课代表周亦陈
我们班的“部长级”周亦陈，那可是大名鼎鼎的`，因为她是全年级第一名。周亦陈是个有心人，第天早上组长将作业交给老师后，她第二节课就将作业捧回，并一一拿给组长，让他们发，并让组长记下要订正的同学的名字，等他们一一订正之后，再一一给老师批改。
科长级——语文组长的“我”
我是第三组的语文组长，对待作业就像警察对待犯人一样严肃。我每天作业做好后，都惦记着“一、二……七”中的“三、四”因为他们在我们组，我要对他们我，负责任。每天早上我第一件事就是一一检查他们的作业，如果没做，就让他们补，补好后我再充当“跑腿”一一交给老师，然后再一一交到他们手上。
我们班上的“三级”是不是也让你啧啧赞叹呢？
描写人物的五年级作文400字 篇21
三只老虎足以可以立足整个草原，如果控制53个人，那就更了不得了。
“大老虎”
告诉你吧！其实三只“老虎”就是三大主科老师。大“老虎”就是班主任D老师。老师对付我们这些调皮鬼，那可谓手段层出不穷，其中最狠的就是“抄”。例如，到了星期五的下午第四节课，教室里就会非常混乱，闹哄哄的，忍无可忍的D老师拍了拍“惊堂尺”，顿时发出了令人抓狂的声音——“静一静！同学们，因为纪律问题，请抄……”唉，马上都要放学了，还抄？
“二老虎”
当我们为即将到来的体育课欢呼雀跃，数学老师W老师突然走进教室，豪爽地说：“这节课我要了！”可是，W老师呀，你的敬业我们理解，可是有感受到我们学生爱玩的天性吗？就这样，我们个个摆着黄瓜脸，硬撑到了下课，可是苦海无涯。W老师又慢悠悠地说：“同学们，我们来订正一下《补充习题》。”同学们应声倒下……
“小老虎”
最后一位当然非英语老师莫属了，她姓Z。虽然Z老师人很好，但是批评起人来，那一个绝呀！一次，同学们做好了作业，老师在批改作业，老师改着改着，笔停了下来，大吼道：“翟昱，你这道题怎么写错了一个字母？亏我平时那么相信你……”说着，狠狠地瞪了我一眼。晕，一个字母而已，有那么严重吗？
亲爱的'老师们，你们的敬业与执着，又让我们多了“三位家长”啦！
描写人物的五年级作文400字 篇22
我们班同学的性格各有特色，想知道，就随我来吧！
美羊羊
美羊羊，美羊羊，顾名思义，当然是我那爱美的同桌何依婷小姐啦！有一次，老师正在前面讲课，这位小姐以0。001秒的速度拿出她的化妆盒：化妆镜、眼影、雪花糕、粉腮……化妆起来，嘴里还哼着她的那首自编化妆歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是美丽的小千金……”“零零，叮零零……”下课了，我们班出现了一位“小美女”。
柯南
“我所知，这张卷子应该是在……”咦？这是谁？他就是我班的柯南翻版——于海涛先生。他正在破一桩“卷子失踪案”。我班的马大哈把卷子往桌肚子里一放，就跑去吃饭了。回来时，试卷不翼而飞。“有没有人进来过？”于海涛还在破案，“没有？“值日生肯定地回答了他的问题，过了一会儿，值日生好像又想起了什么：“窗户没关，会不会……”“哦，准是被风吹走了！”围观的人向窗外望去，果真看见了马大哈的卷子。一起“卷子失踪案”就此落下帷幕。
“杰瑞”
要说我们班的“杰瑞”那可是无人不晓，你顺着大家指的方向望去，迎面而来的就是一本本子！咦，人呢？原来是我们班的“杰瑞”——王磊在逗你玩呢，上课时，有N位老师都会被他绊倒，那是因为老师走到他面前，王磊总会准时地以迅雷不及掩耳的'速度伸出脚，让老师摆出一个空中飞人的姿势。
如果想更多了解我们班更多的同学的性格，就来吧！
描写人物的五年级作文400字 篇23
新的学期开始了，数学老师依旧是熟悉的王老师，他戴着一副眼镜，镜片后面都是王老师那严厉的眼神，让人看着就心慌。
王老师表面上看上去很慈祥，其实背地里藏了不少“狠招”，是个严厉的老师。
有一次，早上我们正在朗读，可这不是在真的朗读。有的同学回头讲话，有的同学和同桌下五子棋，还有的同学放弃朗读，趴在桌子上睡大觉呢！忽然，教室里安静了，静的连根针掉下地都听得见。这时，我才从讲话中醒过来，只见老师手上拿着几本作业，等等，那不是昨晚的家庭作业吗？是做的不好吗？还是……我一边想一边看着王老师。
王老师将作业用力的往桌子上一放，用教鞭在讲台上用力的拍了两下，一边拍桌子，一边说：“早上是叫你们来干嘛，是来讲话的吗？昨晚的作业做的那么差还有时间讲话，等一下我来检查你们数学书上的`重点都背了吗，背不出来的，就别怪我了！”听到这里，我们大惊失色。
还有一次期末考试，老师真是千叮咛万嘱咐呀，说好了，又走；走了又回来，就这样反反复复差不多十遍了。当我们过完一个假期，再次来到学校，开学的第一天，老师的脸上写着很多很多个不开心。唉，肯定是因为我们期末考试没考好啊！老师狠狠的把我们教训了一回，别提有多严厉了。
这就是严厉的王老师，也正是有了他的严厉，我们的学习才有了进步哟！
描写人物的五年级作文400字 篇24
我家有一个不听劝的固执小姐，在她眼里全世界都是坏人。
也许从她记事起，我就一直是一个想害她的坏姐姐，可是有时人家对她好，她都会记仇。今年中秋节，夜晚我们一家人坐在阳台上赏月吃月饼，我专门为她挑了一块最大的月饼，妹妹看着我的月饼一脸嫌弃的说：“你的这块肯定是有毒的，不然不会给我这么一大块，你肯定是想把我的零花钱都拿走。”我吃惊地望着她：“不可能的，你是我妹妹，我怎么可能害你呢？”可她固执的`说：“不可能，不可能。”唉，怎么给块月饼还成仇人了，这下跳进黄河也洗不清了。
还有一次，妈妈说给我们拍几张照片，妹妹冲上前，夺下了这个任务。可她连拍了十几张就只有一张清楚一点。妈妈说：“还是我来吧，你又拍不清。”妹妹固执的说：“我就要拍，就不给你，你拍的一定没我好。”妈妈也拿她没办法。
这些都没有伤害我，但那一次，却深深地伤到了我。有一次，她扶我骑自行车，我让她慢一点，不然我会跌倒的，可她不信，偏扶着我的车快速往前冲。我一个没站稳，摔进了小沟里，不停地怪她：“都怪你，让你扶慢点你不听。”她昂着头，不服气地说：“我就那样扶，怎么了，你都已经跌倒了，我又不能时光倒流让你不跌倒。”我捂着伤口，无奈地苦笑。
哎，这样的固执小姐怎么就到我家来了！
描写人物的五年级作文400字 篇25
在家靠父母，出门靠朋友。有了朋友，人的一生才会完美，才会快乐。而我就有一个好朋友——郭可钰。
我这个朋友长得十分惹人喜爱。一双水灵灵的大眼睛，可爱的樱桃小嘴。最个性的还是那水豆腐似的脸蛋，白白嫩嫩的，让人一望见就忍不住伸手掐两下。
郭可钰不仅仅长相可爱，人也十分善良、开朗乐观。
有一次数学考试，我只考了八十九分，情绪十分低落。恰巧，郭可钰一蹦一跳地走了过来，脸上满是笑容。我在心里想：还说是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顾别人的感受。想完便别过头去，装作不望见她。郭可钰走过来，看出了我的不开心，问我：“怎样了，是不是没考好，不开心了？考了多少分？”
“你呢？是考了一百分来嘲笑我的吗？”我转过头，没好气的问。突然，我从郭可钰的眼睛中看到一丝不开心，但很快一闪而过了，她淡淡地笑着说：“哪里，我才86呢！”
86！听到这个数字，我愣住了，嘴张着，都有一个苹果那么大了。之后，我不禁脱口而出：“考了86分你还那么开心？”“没关系。”郭可钰笑着说：“只要弄懂错因，下次不要再错就好了吗。你呀，别悲哀了。”
听了郭可钰的话，我羞愧的低下了头，不好意思的说：“对不起，我这样误解你，你还……”没等我说完。郭可钰就笑着说：“没关系，我们是好朋友嘛！”听了这句话，我愣住了，感动的泪水在眼眶中打转。此时，我觉得她的'笑是那么的温暖。
这就是我最好的朋友——郭可钰，一个善良、乐观开朗的人。
描写人物的五年级作文400字 篇26
我们实小三（10）班，是个群英荟萃的集体，班上的好同学，各有各的长处，听我来向你们介绍一下。
我们班的“好帮手”是夏子轩，她从来都能瞅准时机帮老师做事情，她个子中等，身材瘦瘦的，皮肤有点黑，一双炯炯有神的大眼睛下面，有一个挺挺的鼻子。有一次，音乐课上，我们发现，音乐书没发，我们正着急的时候，突然，夏子轩来到教室，手里正捧着一大堆音乐书，一个个发到我们手里，我们都夸她做得很及时。
陈婧是我们班的“智多星”。她有一头乌黑油亮的头发，那双大手特别勤劳。每次考试，她总会认认真真地答题，取得优异的成绩。有一次，我们进行了语文考试，那次题目很难，她依然是三下五除二地做完试卷，等到报分数的时候，她竟然又考了100分。我们一听，个个都打心底里羡慕她。
我们班还有一位“飞毛腿”，是王铭轩。他有一张瘦瘦的脸，总是那么不苟言笑，似乎在跟谁生气地养子。他的奔跑速度非常快，不到一秒，他似乎就能把飞机甩得远远的.。有一次，我和王铭轩比赛跑步，不过，我是在爸爸的汽车上，他是徒步跑得，比赛开始了，我刚说完“开始”，他已经跑到终点了，而且还破了纪录。我真佩服他。
你们认识了我们班上的好同学了吗？
描写人物的五年级作文400字 篇27
以前，我遇到一个人，他不能算是我的朋友，也不能算亲戚，不如叫他陌生人。
有一次，放学了，我走在回家的路上，哼着小曲，蹦蹦跳跳地做着以前学的手势。突然，一粒雨点儿飞进了我的'嘴里。要下雨了，我不屑地一笑，因为我有避雨的法宝—雨伞。我撑开雨伞往肩上一架，还朝天上吐吐舌头。雨好像是看到了一般，气愤地纷纷从云朵上跳下来，直打得我的雨伞啪啪响。顿时，乌云也来凑热闹，雷也因为我那一吐舌头生气了，“轰隆隆”的发泄自己的不满。
风呼呼地吹向了我，我的头发顿时乱糟糟的一片，雨伞也不给我争气，风一到，就变成了大喇叭，让风走过。风越来越大，我感觉自己要飞起来，我也要被吹成了“纸片人”，树叶也飞起来，直扇我“巴掌”。
这时，一只冰冷而粗糙的手把我给拽了起来。我抬头一看，发现是一个“丑”大叔，黑黑的脸，嘴巴还歪了一点儿，看他这样子……天啊！这不是电视里的“人贩子”吗？我吓得差点儿叫出来，他艰难地说：“想……想不被吹起，就跟我来到那……那边的墙角！”此时，我也顾不了他是不是好人坏人了，还是躲雨重要。我配合他来到了墙角，那里的风小了许多，“丑”大叔摸摸我的头，说：“小朋友，没吓着吧”。我点点头，看着那漆黑无恶意的脸，我的眼睛湿润了……
那位“丑”大叔让我认识到了“人不可貌相，海水不可斗量”的含义，他让我印象深刻……
描写人物的五年级作文400字 篇28
“安静，别讲话了！”前一秒还对我们笑盈盈的李老师冷不丁地来了一句。对，这就是我们的“变脸”李老师。
李老师是我们班的体育老师，身轻如燕，戴着副黑框圆眼镜，一头乌黑顺滑的短发随着她的跳动像音符一样忽上忽下。她总会变脸，让我们措手不及。
“我的`宠物丢了！”她课间愁眉苦脸地对同学们说，大家还没想好怎样安慰她呢，她马上雨过天晴，笑容满面说：“哦，对了，咱们班在运动会上又得了第一名！”大家刚想跳跃欢呼，这时她眉毛一扬，怒目圆睁，厉声喝道：“今天谁还没跑五百米，快去操场跑。”我们大眼瞪小眼，竟无言以对。
犹记得上体育课时，阳光透过树叶斑驳地洒在李老师身上，她莞尔一笑：“自由活动吧！”大家才刚开始撒一会儿欢，尖锐的哨声刺破耳膜，李老师板着脸喊：“集合成四列纵队！”大家吃了一惊，李老师双目圆睁，迸发出如利剑般的光，高粱红的脸好似个炸弹，火冒三丈：“小明同学，你怎么能爬到树上去呢？这是非常危险的！”我们不寒而栗，一声不吭。四周的空气仿佛都凝结起来。过了几分钟，李老师笑呵呵地对我们说：“大家一定要注意安全！你们继续去玩吧！”
桃李不言，下自成蹊。虽然李老师变脸如京剧脸谱，但她在体育课上用心良苦地教我们，还帮我们取得了运动会五连胜，是我们的良师益友，我们都非常爱戴她！
描写人物的五年级作文400字 篇29
看！前面那个亭亭玉立，笑容灿烂的大姐姐就是我最喜欢的刘倩老师。
一头乌黑的披肩发，额头上还有一点斜刘海，眼睛水汪汪的像两颗大葡萄。她是我心中的一道彩虹。
平日里，刘老师像个大姐姐一样和我们一起做游戏、讲笑话。可一到课堂上，她立马严肃认真起来。一次语文课上，刘老师正在滔滔不绝地讲课，我却神游四海，扭头和同学窃窃私语。说得正起劲儿时，班里突然鸦雀无声。我即刻转头，看见刘倩老师变成了黑脸包公。她的眼睛瞪得像铜铃一样大，四目相对时我被吓出了一身冷汗。刘老师严厉地说：“孙茂之，要不要把你的悄悄话讲给大家听！”我战战兢兢地站了起来，不知所措。刘老师又语重心长地说：“同学们，听讲要专注，珍惜时间好好学习！”我羞愧地低下了头……
其实大多数时间，刘倩老师是暖红色的。她和蔼可亲且善解人意，把每一个小朋友都装在她的心窝窝里。有一次去春游，我可高兴了！可是一看到大巴车的瞬间我就头皮发麻十分紧张，因为我晕车……正在我犹豫之时，刘老师读懂了我的不安，她温柔地摸了摸我的头，并拉起我的手轻声说：“茂之，挨着刘老师一起坐！”上车后，刘老师悄悄问我：“你是不是晕车呀？”我点了点头，浓重的`汽油味已经促使我不想说话了，刘老师赶紧给我吃了一粒晕车药，我感觉舒服多了！
我的刘倩老师，是我心中的一道彩虹，温暖的红，严肃的黑，可爱的粉，无论哪种颜色，都是对我们浓浓的关心和深深的爱。我爱我的彩虹老师！
描写人物的五年级作文400字 篇30
人们都说：父爱是伟大的，是无私无畏的，我们在生活中谁也不能没有父亲和父爱。
我的父亲只是一个普普通通的人。他挣得钱不多，长的不帅，但很能吃苦。我爸爸是个很严厉的人。所以我给他起了一个绰号叫“艳丽虫”（严厉虫）。记得我四年级的时候，那是一个阳光明媚的下午。我正在跟妈妈学做菜，不一会儿我就学会了一个“柿子炒蛋”（虽然不怎么好吃）。所以第二天我就想给刚下班的爸爸露一手，让疲劳一天的他高兴高兴。到了吃饭的时候我把柿子炒蛋从厨房里端了出来，心想：爸爸一定会高兴的.，因为我这次是超长发挥了。老妈吃了一口赞到：“不错不错！比我做得好。”爸爸吃了一口，我正想听“精彩极了”这四个字的时候，老爸脸上的笑容一下消失了。爸爸对妈妈说：“哎，老婆你说儿子做的咋样？”“很好呀！”妈妈笑着回答。“我觉得菜做的一般，但是有一点还不好。”父亲严肃的说。我脸上的笑容顿时间就消失了，我问爸爸：“爸，还有哪点不好？”老爸那严肃的神情让我不禁打了个冷颤。老爸说：“你才学会做一种菜，就这么得意。等你能作出100种菜的时候再在我这里炫耀吧！我心想：爸爸这不是明显拆我的台嘛！我一定不会让你把我看扁的，我一定会学会100种菜再在你的面前炫耀的。
这就是我的父亲一个严厉的父亲，一个合格的父亲。他的爱一定会让我走向成功的！
描写人物的五年级作文400字 篇31
在我的记忆中，有个这么一个人，她是个爱臭美，爱多管闲事的人，也是我最最最亲爱的人，先和你卖个小小的关子，这个人到底是谁呢？她就是我的妈妈。
妈妈穿着十厘米的高跟鞋身高就有1米65，瓜子脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻梁与乌黑的发亮的长发，虽然看起来很文静，但是事实正好与外表相反，有的人就被她温柔的外表骗了。我就是一个鲜明的例子。比如下面这个例子就符合了她爱臭美，脾气很大的性格。有一次，我正收拾好东西准备去写字班，下楼时我顺便叫了妈妈一声，但妈妈听到后的第一的'反应就是马上换衣服，十分钟后，我看着还在衣柜前挑三拣四的妈妈，叹了口气，每次都是这样子。结果是：挨兴趣班老师狠狠地训了一顿。这次我以为妈妈不会骂我，于是我催了一下，说：妈妈你快点呀！不然就要迟到了！没想到妈妈大发雷霆，把我吓得生不如死，哭爹喊娘，屁滚尿流，不敢再吱声了。
有时候我赖床，或者上课说话被老师投诉的时候，妈妈总是河东狮吼，振得整栋楼都感觉到摇晃起来。简直是惊天地泣鬼神，我觉得妈妈实在太可怕了，吓得我魂飞魄散。
虽然她有时候很凶，对我很大声，但是我知道妈妈骂我是为我好，是想我变成一个优秀的孩子，所以我对她的爱一点儿也没有减少，反而增加了许许多多，妈妈，我永远爱您！
描写人物的五年级作文400字 篇32
一个人，最熟悉的就是父母了，我也不例外，可我今天想写的是我妈妈。
在杭州动力营的五天四晚，和妈妈都接受了特别。与众不同的训练。回来后，在我的角度看来，我妈妈好像变了一个人。
不如，在以前的日子里，我洗好了澡，没穿鞋子，在客厅里。沙发上，床上来来去去，上上下下，正在做家务的妈妈把身子一转过来，就冲着我骂。而现在，妈妈完全不一样了。
记得那一次，我也是洗了澡，没穿鞋子，在地板上踩了几下，感觉困了，就跳到床上准备睡觉。我的举动都被在洗衣服的妈妈发觉了，跑过来一看，证实床边没有我的`鞋子。此时我已做好被骂的准备了，没想到妈妈的表情并没严肃起来，而是和善地。语重心长地说：“王亮棋，你是不是没穿鞋子啊？我吞吞吐吐地说：”我刚才忘了。“妈妈又说，”怪不得床边没你的鞋子。我也不想起来再去洗脚了，乞求妈妈，“能不去重洗吗？”以前我这么一说，妈妈会更加严肃地责备我，然后越骂越厉害，把我在他心目中看不顺的一股脑儿全抖出来，结果不堪设想。这次，妈妈却温柔地对我说：“不要这么懒哦，去洗洗，不然睡觉要痒的，会不舒服的，我们要学会勤劳。”我一听会影响睡觉，就立刻去洗了。这时，妈妈又细心叮咛：“以后要记得穿鞋哦！”我一听妈妈善意的劝说，心里想：妈妈对我真好。
妈妈现在温柔了许多，语气也轻了许多，对我越来越好了。不过，听爸爸说我也懂事了。
描写人物的五年级作文400字 篇33
她总是在校园内见到垃圾时立即拾起，她见到同学有不懂的问题时总细心解答，她就是我们班的祝妮婷。
有一次，我与她一起从操场走回教室，我们边走边说，很开心，突然她扭头便往回走，我很奇怪便问：“你在干吗，不回教室了吗？”“等我一下！”她喊道。我很纳闷，她究竟在干什么呢？祝妮婷跑过来，笑了笑，一边挥手，一边说：“地上有一张废纸，我把它捡起来扔进垃圾桶，让校园多一份干净。”“可别人都没捡，你捡不捡都没关系，又没人看见。”我说，“如果我们都看见了地上的垃圾而又不捡，那校园不是很脏吗？那我们生活在这样的环境中也不会舒服的，心情也不会好的。”说完，她把垃圾扔进了垃圾箱。
她对同学更是好。在一次体育课上，老师教我们踢足球的简单动作，由于我站在第四排，老师的脚上动作我看不清，到了老师让我们自己练球时，我急得像热窝上的`蚂蚁，心想怎么办呀，我还不会呢，一会老师要一个个检查了。这时，祝妮婷好像看穿了我的心思。便来教我，还和我一边练，一边指出我的错误并教我改正。到了老师检查的时候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老实说：“很好，下一个！”当时我激动地在心中叫了一声：“耶！成功了！”我走上位置和祝妮婷击了一次掌：“谢谢！”我对她说。祝妮婷什么也没说。只是笑了一笑。
她真令我感动！
描写人物的五年级作文400字 篇34
在我们的身边有许许多多的“最美人物”，而就在我们小区也有一位理发师姐姐，她的店就在安吉路30号，我经常去那儿理发，每次去理发都能发现姐姐身上的美。
那天，我和王创等几位同学一起组织去参加小队活动，采访了这位姐姐让我理深的.了解了这位姐姐。她是通过社区的热心帮助下才开起了这家理发店。
这位姐姐之所以让我觉得她很“美”，是因为她家很困难，没钱买房子，只是租了一个19平方米的房子，而且她从12岁开始就跟着爸爸学习理发，从此就开始操持这个家。这位姐姐的爸爸妈妈身体都不是很好，特别是她的爸爸长年瘫痪在床，这位姐姐的店里写着很醒目的两个字“回家”，就是提醒自己二个小时就要回家一次给她的爸爸翻身体。但是这位姐姐没有叫苦叫累，自己不辞辛苦地工作着。仅管过得很累但她依然埋头苦干一家三口过着简朴、踏实的生活。并且大姐姐的店生意现在越来越火了，生意十分兴隆，这都是她付出所换来的回报。
这件事情使我明白：无论穷与富，只要你有心去做一件事情一定会做好，并且得到大家对你的赞许和敬佩。所以我以后一定要向这位大姐姐学习，做事情要踏踏实实，不求回报，不辞辛苦勤奋的小学生。她身上有很多优点和品质值得我们学习，值得我们尊敬！
描写人物的五年级作文400字 篇35
2月5日晚上，我与全家坐在电视旁看感动中国人物颁奖晚会。看了之后，我们深受感动，他们个个都是非常有爱心的人。有的不畏艰难帮助别人；有的在困苦中重建信心；有的做官两袖清风，帮国家造林不为一点金钱。
在感动中国人物中让我感动的是杨善洲爷爷，他为了国家，亲手造林5.6万亩，为中华创造了一片绿洲，他还把这片绿洲无偿奉献给了祖国。记得他女儿没考上中专生，就想让杨善洲爷爷给她安排个工作，而杨善洲爷爷严肃的说：“不行，我没那个权力。”这让我十分的感动。杨善洲爷爷真是个两袖清风的人啊！
最让我感动的就是胡忠老师和谢晓君老师了。他们在西藏的福利学校工作。西藏，那是多么严寒的地方啊。西藏，那是多么容易出现“高原红”的地方啊。而两位老师却勇往直前，不畏艰难的给西藏的小朋友们上课。本来可以在成都有个更好的工作，生活条件也很不错，而他们却执意要为西藏的小朋友们上课。这到底是为了什么，是为了西藏的`小朋友们啊！两位老师还让他们的女儿不要在学校里叫他们爸爸妈妈。这又是为了什么，这是为了不想让福利学校的小朋友们伤心啊！因为福利学校的小朋友们有的是父母双亡，有的是单亲家庭，如果让两位老师的女儿叫他们爸爸妈妈，这一定会让福利学校的小朋友们伤心的。
感动中国的十大人物，个个都是很有爱心的人。
他们的精神值得我们学习，更值得我们发扬。
描写人物的五年级作文400字 篇36
每个班级都有属于他们的风云人物，这些风云人物有的成绩优异，有的才能出众，总能成为班上同学效法的对象。我们班当然也有这样的人物，我就来一一的介绍吧！
本班的班长－陈芊宇，做事的.能力很好、很用心，老师交代的事情她总是做得尽善尽美，管理班级秩序更是无话可说，任何事都逃不过她的法眼，所以把小朋友管得服服贴贴的；私底下她也很热心助人，不论是什么事情，只要是她能帮忙的她都会帮忙，所以在同学之间的人缘可是一级棒呢！
赖珍如－班上的副班长，在班上可算的上是一位才女，她参加了直笛队、器乐队，是不折不扣的音乐高手，连学校最近才开班的管乐社，她都能排除万难获得入选，你说是不是很厉害呢！她的成绩也很好，在班上是前五名的固定班底；运动细胞一级棒，女生跑步最快的就是她；她人缘很好，走到哪里都有认识的人，和芊宇是一对形影不离的好朋友。
最后要说的是－吕顺伟，所有的科目都难不倒他，所以呢！考试第一名的宝座总是非他莫属，任何人都抢不走，除了有一次珍如得了第一名，可是呢？他当然还是第二名了。成绩好规矩又好，从不会调皮捣蛋或是爱说话，真是完美的好学生啊！
每个班级的风云人物都有他们的特色，像我们班的珍如才艺出色，顺伟认真学习成绩好，芊宇很善解人意，这些都值得我们去学习。只要我肯努力，以他们为榜样，说不定有一天我也能成为班上的风云人物喔！
描写人物的五年级作文400字 篇37
我们班的何昕果同学，面目清秀，头发稀少，水汪汪的小眼睛炯炯有神，他初来乍到，还不知道班里那点破事，如果知道可能又多了一个“疯子”。
疑问版
自从，何昕果坐在我后面之后，每天都有说不完的新鲜事，我快崩溃了，例如“为什么同学们的外号这么押韵。”“为什么我没有外号呢？”其实当天，老师叫我叫张新发作业，于是我在教室问口叫了一声：“拍达新！”恰好被何昕果听到，然后何昕果三十米大仰冲，3秒钟的速度飞到我眼前问道：“派达新是谁的外号？”“张新”我乐意的说，“张新，是派达新不是星星的.星吗？”何昕果呆呆的问。“是！”我若无其事的说，“张新实谁？”何昕果挠了挠头，我在他问时已石化了。
记小仇版
知人知面不知心呀！居然被一个文质彬彬弱不禁风。风流倜傥的少年给打了。今天我轻轻拍了一下何昕果，何昕果以为我打他，重重的锤了我一下，鼻涕都流出来了，我用纸巾轻轻的擦了一下，然后锤了他一下。
“啊！疼。”我大叫，然后护住我的屁股，跳一跳的。
这伪面君子，笑谈打人呀！
爱劳动版
放学后，我找了一下何昕果对他说：“烂苹果，我今天晚上去吃饭，妹妹过生，帮我值周哈！”“你有多少个弟妹啊！？”何昕果大声地说。“大概……好像……数不清了。”我说谎了一下。“假，太假了，帮你，拜拜”何昕果说。我看他劳动还哼“山的那边海的那边有一群蓝精灵……”还边扭着屁股。
哈哈，伪面君子，烂苹果，团队里又多了一个何昕果。
描写人物的五年级作文400字 篇38
今年暑假回老家了。
踏着乡土，缓步行走，一旁的树下坐着一个摇着大葵扇的老人，是学者，只是再一看，倒像是一名老学者了。我兴奋地喊了声：学者叔叔。却见那人抬起头，问了身旁玩耍的小孩：虎子，看看是谁来了。学者叔叔，是个大姐姐。小孩兴奋了，我心想：学者怎会认不出我来呢？快步来到她面前，她揉了揉眼，不一会儿才说到：孩子，你回来了。我说道：你的眼睛怎么了？老学者摆摆手说道：老了，不中用了。不等我回答，就站了起来，拉着我，说道：走，去我那，我那的书可是又多了哦。说完还咧开嘴笑了笑。
这次轮到我有点激动，都那么多年了，学者竟还记得我那时总爱去她那淘书。来到她家，是的，她的书多得翻了几倍，后来还听说捐了一些出去，说是她没什么本事，只好捐书。
我看着满满的`书，转头望向学者，不知何时，她已拿起一本书，吃力地看了起来，我轻声开口道：学者，我读给你听，可好？老人点了点头，郎朗的读书声伴着午后的阳光，温馨、惬意。读的过程中，看着满是批注的书，心中的敬意油然升起，有些字迹，似乎还未干，也许是这位老学者前几日的心得吧。
读完了，学者悠悠地开口道：回想以前，总是匆匆看书，现在人老了，眼睛虽不好使，慢慢啃着这书，倒是啃出一番风味来了。'
人生，不也是这样吗？
描写人物的五年级作文400字 篇39
大家好，我是“贪吃大王”，好吃的东西都逃不出我的手掌心。我爱吃的东西实在太多了，什么巧克力、蛋糕、香草布丁、南瓜仁奶酥、红豆双皮奶、脆皮鸭、生炒牛肉、红烧鱼头……就算我扳着手指头加上脚指头数，也数不过来！
“哇，好香啊，是烤鸭！”我兴奋得直咽口水。“是呀，知道你爱吃嘛！”妈妈点点头。不等她说完，我就拱着鼻子来到餐桌前，狼吞虎咽地吃起来。“好吃，真好吃！”妈妈过来把调料汁倒上，说：“少吃点，等会儿就吃晚饭啦！”我一边“嗯嗯”地应付着，一边嚼着蘸过调料的鸭肉。“哇，真是太香啦！”烤鸭肉一入口，香味就布满我整个口腔。嚼一下，鸭肉里的油汁就流了出来；再嚼几下，鲜嫩可口的烤鸭肉就在我嘴里“跳舞”了。我不管三七二十一，放下筷子，直接用手抓着吃，一块、两块、三块……盘子里的'烤鸭肉越来越少，我的嘴巴却停不下来。当最后一块香嫩的烤鸭肉进肚时，我心满意足地站起来，伸了个大大的、美美的懒腰。不经意问，我看到镜中的自己：满手是鸭油，嘴边还有调料汁，白衣服上也滴了好几滴，这样子太可笑了！
对了，妈妈说过吃得太多对身体不好，更何况她还没吃呢，这可怎么办呀！正当我伤透脑筋时，妈妈从厨房里出来，看看盘子，又看看我，哭笑不得地说：“你也太能吃了吧？下不为例哟！”我不好意思地挠了挠头。
大家告诉我，怎样才能不受美食的诱惑呢？
描写人物的五年级作文400字 篇40
我们班里聪明的人还真不少呢！比如：刘洪福、赵衡、刘爱婷、赵文琪等等。其中，赵文琪最聪明。我是我们班上第一名，而她只不过比我差那么一点儿罢了。赵文琪长得也很漂亮：皓齿朱唇、桃腮杏面、国色天香，是一位“婷婷玉立”的女生。赵文琪的性格开朗、活泼，不属于那种安静端庄的女生。
赵文琪很聪明，一点儿没错。不管别人出了多难的题，她都可以算出来。在一次数学课上，我们老师说：“给你们出一道难题，不过也很简单，就是很麻烦：1+2+3+4+5+6……+99+100。等于多少”我们全都拿起笔算，只听见教室里一声声“沙沙”“沙沙”。但赵文琪却不动，我们都很好奇，问她：“赵文萁，赵文萁，你怎么不算呢？是不是算出来了”赵文琪说：“恩。我算出来了。”“快说，是多少啊”“是5050。对吗，老师？”老师点点头说：“恩，对极了。”我们都很佩服她。
赵文琪对植物和动物的知识也很多。一次，有同学问赵文琪：“赵文琪，玫瑰有绿色的吗？”“有。不过都是人工培养出来的，没有野生的。”那同学问：“那为什么没有野生绿色玫瑰呢？”“这是因为形成绿色花瓣的色素主要是叶绿素，但它一般在茎叶部分里，很少在花瓣部分里。”“噢——谢谢啊。”“不客气，不客气！”
我们班的.人全都喜欢赵文琪，因为她聪明，漂亮，善解人意。这也成为她“众人皆知”的原因。试想，谁不喜欢善解人意又聪明漂亮的女孩呢？
描写人物的五年级作文400字 篇41
一双炯炯有神的大眼睛，对人总是和蔼可亲，她就是我四年级的班主任——白老师。
同学们都称白老师有三爱，爱运动，爱看书，爱学生。
白老师经常跟我们说：“健康是生命之本，有了健康的身体，我们才嫩专心致志，一心一意地学习。”陶行知说过：”以教人者教己。“白老师就是那么以身作则。她不仅每天坚持绕学校操场跑十圈，而且每个周末都会在黄桥跑十公里，让我佩服得五体投地。
所谓爱看书，那可是说来话长呀，那时候我问同学殷凌志借了一本限量版《野马归野》，恰巧被白老师看见了，她两只眼睛立刻放射出“贪婪”的目光，集体晨会时，她把班交给了数学老师，向我借了书，立刻迫不及待地看起来。集体晨会结束了，白老师仍在看书，那样子，恍如身临其境。到上课时间了，白老师这才依依不舍地离开了野马群的“世界”。唉，白老师呀白老师，你可真是书虫呀！
谈起爱学生，那可是全班出了名的。有一次，我因为有点儿头晕无精打采地趴在桌子上，白老师看到了就追着我问：“吴与伦，你那儿不舒服，跟老师说，老师带你去医务室检查……”还有一次，同学叶旻昊刚做完手术，来学校的'时候有一些咳嗽，白老师立即给他倒了一杯水，还把他请到办公室里休息。白老师，你真是爱生如子呀！
想不想认识我的“三爱”白老师？如果想，那就到我们黄桥小学来吧！
描写人物的五年级作文400字 篇42
一双充满智慧的眼睛，一条摇摇摆摆的马尾辫，再加上一张能说会道的樱桃小嘴，这就是我一二年级的同学——汤筱语。
虽然汤筱语的成绩在班上名列前茅，但没有多少同学愿意和她交朋友，这是因为她很小气。
记得有一次，我忘记带水彩笔了，而她就坐在我的旁边。我不敢开口向她借，因为大家都知道，她是我们班闻名的.“小气鬼”，无论谁问她借东西，她都会编出各种理由来推辞。
可是，眼看着快下课了，我只能小心翼翼地问：“汤筱语，我今天忘带水彩笔了，你可以借我……”
“不行！”没等我把话说完，她就拒绝了我，“不是我不借给你，而是我妈妈说水彩笔不要借任何人。”瞧，开始编理由了吧！
还有一次，语文老师让我们自己准备一本本子，语文课上要默写。可我的同桌没有本子，就向我借。我十分抱歉：“不好意思，我没有多余的本子。不过，汤筱语有，就看你能不能说服她了。”我开了个玩笑。
他来到汤筱语身边，陪着笑脸，小心地问：“汤筱语，你有语文本吗？”
“有啊！”她温和地说。随即，她又警觉起来：“不对，我没有，你要干什么？”他只好垂头丧气地离开了。
汤筱语啊汤筱语，你什么都好，就是太小气了，怪不得大家都不愿和你做朋友。其实，我希望你能明白：你帮助了别人，自己也会很快乐的，何乐而不为呢？
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