五年级的作文5篇(推荐)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
中午，妈妈和我一起烧黄瓜蛋汤。我在锅里放了油，倒了开水，等水开了，又放入切好的黄瓜。接下来该打鸡蛋了，我从蛋盒里挑出一个大大的蛋，用力在桌面上一敲，再用手一掰，蛋黄、蛋清就全到碗里去了。
我拿了筷子刚准备搅，忽然发现这碗里竟然有两个蛋黄，我惊讶地跟妈妈报告说：“妈妈，为什么这个蛋有两个蛋黄？”妈妈想了想说：“估计是奶奶家的鸡小鱼小虾吃多了。”我没弄明白，继续问：“双黄蛋到底是怎么回事呢？”妈妈为难地说：“我也说不清楚，我们一起查百度吧！”一查，我们才知道：双黄蛋是由两个卵细胞同时成熟，并一起脱离滤泡被纳入输卵管，在输卵管各部依次被蛋白、蛋膜和蛋壳等物质包裹而形成的。
我看着碗里的两个蛋黄又问：“双黄蛋有什么营养呢？”妈妈想都没想说：“鸡蛋的绝大部分营养都集中在蛋黄之中，双黄蛋的营养价值可能比单黄蛋多一倍吧！”我边搅鸡蛋边问：“有三黄蛋、四黄蛋吗？”妈妈笑着说：“有啊！不过很少见。这就跟人一样，双胞胎少见，多胞胎更少见。”我忽然想起以前看过的'鸽子蛋大小的鸡蛋，就对妈妈说：“那没有蛋黄的蛋是怎么回事呢？”“发育不良，这是一种变异蛋，最好不要吃。”
蛋汤烧好了，我边吃边问：“妈妈，有双黄鸭蛋吗？”妈妈头都不抬，说：“当然有，双黄蛋是我们江苏高邮的土特产。它的产区主要集中在高邮湖一带，据说是与高邮湖的水质和鱼虾有关。”妈妈又补充说：“在中国民俗中，‘双黄蛋’可是一种能给人们带来吉利的祥瑞食品哦！”我惊讶地说：“与君一席话，胜读十年书。小鸡蛋还有大学问呢！”
五年级的作文 篇2
樱花总是这样，一到春天便如期开放，过了一段时日又如期凋零——花开之日，看庭前花开鸟啼，好是悠闲自在，心中充满无限快感；花落之时，花瓣随风飘摇，好似天女散花之境，美妙万分，但是，此景虽美，心中却难免有丝凉意——美丽的樱花枯了……
太阳高照，门口的樱花开了，开得满树都是，一朵朵，一簇簇……风一吹，伴随着阵阵“哗哗”声，樱花一点一点的开了，展出了灿烂的笑脸。我见了，也“扑哧”一声笑了出来，如此爽朗，如此灿烂——或许，暴风雨前的太阳就是这样多彩艳丽吧！
“王子祺！”陆羚在远处挥挥手，向我跑来。
“陆羚！”我激动的叫了起来，心里充满了无限欢喜，像是吃了蜜一样，甜滋滋的，却不知这是暴风雨的前奏，那美丽的樱花即将凋零，“你这个大忙人今天怎么有空来找我玩了？”我对她又说起了俏皮话。
“哎呀！你就别逗我了！我哪儿是一个大忙人呀，你就别笑话我了！”她说着，笑了——嘴角上扬45°，露出了白白的牙齿，就连平日里紧锁的眉头也舒展开来，那样子，可爱极了！
“你看你，一说你就脸红，走吧，带你去个地方！”我说完便拉起她的手就跑。
“哎！去哪儿啊！远不远？……”她边跑边担心地问道。
“湿地公园！OK的，没事！”说完向她做了个OK的手势。我回过头看了看她，只见她长长的出了口气，我想，她那悬着的心该放下了吧！
不一会儿，湿地公园便到了——那儿差不多是我和陆羚两个人的秘密花园，又很少人会去那儿，一棵棵的水杉，一棵棵的白桦，一座座的水上小桥……就像一座水上城市，真可以用人间仙境一词来形容。我和陆羚见了此美景不禁停下了脚步，观赏其美景。
“呼~呼~”一阵风吹了过来。哇，好多的樱花花瓣呐，它们有的飘到了水面，有的飘到了草坪上，有的……
“哇！好美啊！”我不禁赞叹道，却没注意陆羚舒展的眉头由又紧缩了起来，炯炯有神的双眼也黯淡了下来。
“樱花美吗？你喜欢它吗？”她说着，抱紧了膝盖，抱得很紧很紧，仿佛怕失去什么。可我并没有在意这些，只是笑嘻嘻地说“当然美了，我可喜欢它了！”
“是吗？那你知道樱花为什么是红的吗？”她接着问，语调有些异样，让人感觉话中有话，且眼里也充满了无限悲伤。我见了，也便不再说什么，只是呆呆的望着那漫天飞舞的樱花，心里像打翻了五味瓶一样，不知如何是好，只是呆呆看着、看着……这一刻，我的'呼吸都快要停止了，就像沉沦在时间的底部，连那时间流逝的声音我也能听见。
一分钟、两分钟、三分钟……陆羚突然站了起来：“我先走了。”话音刚落便头也不回的跑开了。
“陆羚！”我想叫，可这两字刚到嗓子眼儿便被我咽了回去，望着她那远去的背影，也不知是失去还是获得——背影渐渐远去，慢慢消失。顿时，我的心里变得空荡荡的，好像失去了一个极其重要且无法回补的东西。景色渐渐模糊，泪水慢慢汇集，一滴、两滴……无声的划过脸庞——我真的不明白，为什么她对樱花有此般情感？我仰头望着天，望着那随风飘落的樱花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的樱花凋零了，永远无法开放……
傍晚，夕阳映红了半边天，我无力地站了起来，走在回家的路上。
“王子祺，陆羚呢？没跟你一起回来吗？”妈妈走了过来，笑眯眯地说着。我没有回答，只是径直向房间走去，随着“砰”的一整关门声，我倚着门，渐渐滑下……
从此以后，我再也没有见过她，直到那天，我们班新来了一个转学生，我才见到了她。可是，我们都只是笑笑、点点头，我们再也没有像以前那样手拉手，心谈心，快乐的飞驰在小道上，而那个秘密花园，也早已被盖上了一层层高楼。一晃三年，我们还是没有回到那个时节——我们两个人中间就像隔了一层雾一样，似远又近，似近又远，但不管怎样，止要我们用手轻轻一拨，便能看见对方，然而，我们都没有这个胆量——既然我们无法做到飞鹅扑火般义无返顾的扑向光和热，那我们就注定要守着理性的选择，度过余生。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经毕业多时，我也知道了你和樱花的苦涩故事。虽然不知道你是否还记得我，但是，我想告诉你——那个樱花飘落的季节，我，还记得……
五年级的作文 篇3
一个周六的晚上，我睡不着就爬到妈妈的床上。只见妈妈正倚在床头专心的看书呢！我把头凑过去，突然妈妈问：“怎么还不睡觉呀？”“睡不着。”我应道。“妈妈，你们小时候吃的东西，生活的环境跟我们一样吗？”我问。妈妈缓慢的`放下书，停顿了一会儿，说：“你想知道吗？”我回答 到：“of couse!!"（当然）
妈妈说她们小时候不仅要每天自己上学放学，还要照顾弟弟妹妹。：“啊！那你们那时 有没有牛排·肯德基·麦当劳等快餐吃哇？”我先是很惊讶，然后又接着提问。“当然没有呀！就算有也没钱吃呀。”妈妈回答道。
那时候早上得很早起床，到河边田间打一篮子猪草回来，才能吃早饭，挽着弟弟妹妹去上学。舅舅比较调皮，放学后往往不直接回家，而是去小河小沟里捉鱼摸虾。如果运气好的话呢，会捉到小鱼呀·龙虾呀·甚至还会有小螃蟹呢。这样总会美餐一顿。每天放学回到家里得先烧饭，夏天还要烧水帮弟弟妹妹洗澡。等他们吃完饭，一边替他们扇扇子，一边哄他们睡觉。等他们睡着了才可以写作业哟。也只有在生病或过生日的时后才能吃到鸡蛋。每到过年那是孩子们最开心的时候，有新衣服，还能吃到糖果。无论是家里请客吃饭，还是到亲戚家，小孩子是不准上桌的，只能在小桌子上吃。
到了冬天看到有别人家杀公鸡的时候，便会去恳求人家，从公鸡尾巴上拔几根红红绿绿的羽毛，用一个圆圆的铁片做一个毽子。那一个冬天便是暖洋洋的。
“我要睡了，妈妈 晚安。”当我回到自己的床上，很久很久睡不着。心想：这一切是怎样的差别。我们现在的生活是多么美好，多么舒适。作为幸福的下一代，我们该用什么来回报我们的祖国？我们的母亲？
珍惜！勤奋！热爱!
同学们让我们用这六个字来共勉！现在！未来！努力吧！
五年级的作文 篇4
沙漠，一个神秘陌生又充满危险的地方。而仙人掌就生活在这充满危险的沙漠中。
仙人掌——沙漠中的绿色生灵，它不高大的身体顽强地挺立在无边的沙漠上。在风沙肆虐中骄傲地伸展着自己的腰肢，为茫茫的沙漠增添了一丝绿色的生机。
它浑身上下长满刺，不象花儿那样美丽。但它做出了花儿所无法比拟的贡献：入药、做菜、净水。最可贵的是他呈现给沙漠过客的`生命的绿色，生存的希望;供给饥渴难耐的沙漠过客甘美的汁液。花儿呢?花开时鲜艳美丽，花落时残花败柳，徒增伤感。昙花一现，虽然美丽异常，但生命确是如此的短暂。
仙人掌就像那田间的农民，不怕风吹日晒，在严寒酷暑中默默奉献。而花儿则像是一个千金小姐，每日都在温室里享受着无风无雨的生活，吸收着养料。遇到一点风吹雨打，就会马上败下阵来。
仙人掌生活在沙漠，环境恶劣，但它照样四季常青;花儿生活在温室，温和的阳光，还有人类的照顾却留不住短暂的灿烂。
正如四季常青的仙人掌，我们要让自己时时都有坚毅、乐观、自信的想法，懂得生活正是因为困难与挫折才变得多姿多彩。
让我们用仙人掌的精神来挑战生活中的各种困难和挫折吧!
五年级的作文 篇5
今天，我和妈妈去小花园玩。
走进小花园，一片春意盎然的景象映入我的眼帘，小草们探出了绿油油的脑袋，正随着那暖暖的春风做着“健身操”，它们的动作整齐划一，就像旁边那棵小树在喊着口令：“一二三四五六七八！二二三四五六七八……”
走到小花园的中心，天上突然“轰隆隆”得响起了，就像玉帝心情不好，雷公发怒了一样。妈妈也听见了，自言自语地说：“这是春雷。”不一会儿下起了雨，那雨细细柔柔的，落到脸上，也觉得它暖暖地，轻轻地，绵绵地。不像夏天的阵雨打在脸上冰冰的，重重的，大大的.。我站在雨中，让春雨轻轻抚摸着我的脸颊，不愧是春天的雨，下了一会人就不下了。瞧瞧地上，小草们喝足了水，又长大了；小花们喝足了水，长得更美了。喷泉池经过了春雨的抚慰于是又开始喷水了。瞧呀！看呀！它喷的多高啊！“沙沙沙”听！这是什么声音？哦，原来是长出的嫩叶正在为这美丽的春光而歌唱呢！“沙沙沙”唱得多好听啊！
我们应该走出家门，抚摸着美妙的春色。
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