[推荐]五年级的作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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五年级的作文 篇1
放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。
好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。我的好日子迅速地终止了。
每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦！像这样。我的暑假生活很枯燥乏味。
我怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的.疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。
每个人一开学就盼放假，可一放假又想上学了。这个意识，在今年这个暑假特别强烈。
五年级的作文 篇2
有人疑惑：“什么最美？什么最美？蚕突破蚕蛹那一刻最美；什么最美？贝壳孕育出珍珠那一刻最美；什么最美？昙花一现最美。
在拥挤的大巴上，上来一位老人，衣服破旧不堪，浑身散发着一股汗臭味和垃圾味，令人作呕，公交车上的人都往后退了退，老人从那一件黄色的马夹口袋里拿出了一枚硬币，放进了投币口，缓缓走到人群间，周围的人刻意避开他，仿佛他是最脏的细菌。突然，公交车一个紧急刹车，老人没站稳，一不小心靠了一下一位青年人，青年人马上把他推开，老人摔倒在地下，他拍打着身上的衣服，厌恶地对老人说：“老头，给我滚远些。”老人坐在地下，低下了头，忽然，有一只手将老人扶了起来，老人惊讶地望着他，那是一位小伙子，其貌不扬，眉宇之间却透入一股正义感。小伙子帮助老人拍了拍身上的灰尘，微笑着对老人说：“没事吧？”老人感激一笑，说：“没事。”
小伙子望了望四周，人太多，没有扶的地方了，于是小伙子伸出手臂对老人说：“您扶这吧，别摔了。”老人犹豫了一下，望着自己脏兮兮的.手，小伙子知道了，将老人的手放在自己的手臂上，又微笑地说：“老人家，您不脏，您有一件特别美的衣服。”老人疑惑地看了看自己，小伙子一边说，一边指着老人黄色的马夹，“就这件，特别美。”老人看向自己黄色马夹里写三个字：清洁工。
其实生活并不缺少美，只是缺少一双会发现美的眼睛，去发现这人世间的美！
五年级的作文 篇3
北京，然而历史悠久，充满着神秘色彩的古城，也然而我梦寐以求的地方。
最后，在寒暑假期间和我父母开始了旅行。我们在几天的旅程中，游览了天安门、故宫、天坛、颐和园、恭王府，其中，印象最深刻的还数故宫。
故宫又称紫禁城，一四零六年建成，规模宏大，气势磅礴，然而世界上现存最大、最完整的.古代木结构建筑群。宫城周围环绕10米多高的城墙，墙外然而52米宽的护城河，宫墙四隅还建有四座精巧玲珑的角楼，使故宫自成防御体系，然而一座名副其实的“城中之城”。故宫分为三大殿，第一殿然而太各殿，第二殿然而中和殿，第三殿然而保和殿。你们明白皇宫有多少间房子吗？此刻由我来告诉大家吧，故宫有九千九百九十九间半房子。怎样会出现半间呢？原先天上万间房子，皇帝不敢冒犯呀，就少建了半间。这然而导游阿姨告诉我们的。我们就这样兴趣盎然的沿着故宫中轴线游览着，若大的故宫我们走出时已经然而中午了。故宫到处都然而宫殿，数不胜数，里面的典故也很多，说也说不尽，期望大家有机会也去细细的游览。
北京几天游下来，我收获很多，使人流连忘返！
五年级的作文 篇4
走进我的小屋，你的第一印象是好玩！是的，因为我的房间里有很多有趣的玩具。
一进门你就会看到，洁白的'墙上挂着的那两个“长江七号”玩偶，一个粉色，一个绿色，每当我一走进房间，它们仿佛在对我微笑，欢迎我回家呢！地板是淡棕色的，窗帘是橙黄色的，上面开满了黄色的花儿，就像一片花园。
我的小屋的一大半是我的自由天地。我可以在小屋里看我最喜欢的《假面骑士》，写作业，还可以玩各种玩具和电脑、游戏机。一进门对面就是电脑桌，也是我做作业的地方。桌上有我心爱的汽车造型的笔盒，笔盒里有卡通的铅笔、紫色的橡皮。桌上有语文、数学等学习用书。
床在桌子的后面，床上有一个白色的枕头，铺着雪白的被子，如同被场大雪覆盖了一层。我想这么洁白的床怎么能把它“污染”呢，所以我从来不在床上玩。
这是我自己的小天地，我十分喜爱我的小屋。
五年级的作文 篇5
我的外婆今年已经六十多岁了，她中等个子，总喜欢穿比较朴素的.衣裳，那布满皱纹的脸上，她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里露出几个大门牙。我的外婆可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，外婆这种唠叨伴随着我的成长，不过我还是很喜欢外婆的唠叨。
外婆虽然爱唠叨，但我从来都不讨厌她。有一次，外婆出去买东西，稍微回来晚了一点，回到家后，外公说了外婆几句，外婆又不厌其烦地开始唠叨了：“今天去买东西，那叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个现成饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！”
这时，哥哥背着书包放学回来了。写了一会儿作业便玩起电脑，外公不允许，外婆便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！你要小学考初中了，要认真学习，上初中，高中，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办？现在考大学的人从来不玩电脑，怪不得人家学习那么好。写完作业看看书，复习功课，做做练习，把学习搞好，再去研究电脑，听见没有。”哥哥听了，只好把头埋进书堆里学习。
自古以来，忠言逆耳。虽然外婆有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望外婆的“唠叨”永远陪伴着我们！
五年级的作文 篇6
“这个老师真怪。”这是我对俞老师的评价。
五年级开学第一天，我们班主任换成了俞老师。我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。可万万没想到，俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项，天啊，怎么这么点作业？这可是以前从没有过的。俞老师做法够“怪”吧？
俞老师实行的“官”制度也怪。以前我们班级都是老师随便安排小组长的，可她却按座位纵队任命。如果把我们班级所有有“官衔”的同学加起来，有四十多个。我本人就有许多个“官衔”呢！俞老师通过这个办法，不仅让同学们互相帮助，提高了成绩，还调动了大家的学习主动性。
俞老师讲课“怪”。上课时，她从不拘泥于课本知识。古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在津津有味的故事中丰富了知识，学会了做人。她不仅指导我们如何写好作文，而且还让我们多读课外书，再读一篇篇佳作的同时，还给我们理解每一句的意思，讲得既生动又有趣。使我的`作文水平不断提高。
俞老师作业布置的少，不就是让我们更轻松的学习吗？她让这么多人当“官”，不就是锻炼我们，提高我们的管理能力吗？她让我们多看课外书，不就是让我们的知识更丰富吗？
我觉得俞老师“怪”得可亲，“怪”得可敬。长大以后，我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩！
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