五年级的作文(范例4篇)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五年级的作文，欢迎大家分享。
五年级的作文1
“弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿，两头尖。”耳边传来一声声清脆的童谣，抬头仰望天空，那一轮弯弯的明月静静地挂在天边，她的四周闪烁着点点繁星，好似一幅美丽的夜景图。我盯着明月发呆，有时候真想问问月亮，为什么你有时像一个白玉盘，有时又像一把弯弯的'镰刀呢？
当你是一个白玉盘时，我多么想去广寒宫亲眼目睹一下嫦娥的身姿，那翩翩起舞的模样、随风摆动的衣裙，以及那美丽绝伦的舞姿，宛若一幅绚丽的风景画，美丽而静谧。我会坐在你的怀里静静地欣赏着，等到嫦娥姐姐跳累了，便可同她一起畅谈趣事……
当你是一把弯弯的镰刀时，我多么想躺在你温暖的怀抱里，在天空静静地摇晃着，看着旁边的星星悠闲的眨动着眼睛，听着你讲述那动人的睡前故事，简直美妙极了。我偶尔还会从旁边扯下一朵云彩，抱在胸前，不知不觉中，安然的睡着了……
我唯独喜爱中秋之夜的你，是那样的圆，那样的亮，月光如水，轻洒着大地，仿佛在我眼前铺上了一条走向月宫的道路，洁净而明亮。我坐在窗前，静静地发呆，幻想着有一天可以与你并肩同游在这广阔的天地间，听清风合唱，看世间繁华……
五年级的作文2
一日无书，百事荒芜。正是这句名言伴随着我的成长。
小时候，我和爸爸妈妈一起去书店，这儿的书真多！我摸摸这本，看看那本，开心极了。妈妈说：“书是人类的营养品。”我疑惑的问：“妈妈我真的把书”吃“了？”妈妈说：“你长大就会明白的。”
上学了，我还缠着妈妈给我讲故事，妈妈说：“你不应该依赖妈妈，自己看会更有意思。”我捧着一本书，看着这密密麻麻的字，一时不知道从何读起。妈妈教我用拼音阅读，这种感觉真奇妙呀！中午，我拿起了一本《古代神话故事》读着读着我便觉得我好似后羿在射太阳，又像精卫在蔚蓝的天空、无情的大海中飞翔 、歌唱 、还和伙伴们一起在玩捉迷藏呢！“喂，快起床啦！”呀！原来是个梦，多美的梦呀！
书让我有了感受，书让我有了知识，书它还让我有了宽阔的想象的'空间。莎士比亚说：“书籍是人类的营养品”而我却要说：“书是人生中的精华 、人生中的财富！”
五年级的作文3
今天，我们上作文班时，老师神秘地说：“我们来玩一个游戏吧，名字叫‘猜字谜’。”同学们一听到这个消息，立刻沸腾起来，整个教室变成了欢乐的海洋。
老师先出了一个字谜：“阎罗王”。大家一听到这个字谜，纷纷进行猜测。海博先回答：“是‘闰’。”老师摇摇头，海博垂头丧气地坐下。同学们绞尽脑汁地思考，有的搔搔后脑勺，有的眉头紧皱，有的口里喃喃有词。大家给出了许多答案，老师总说不是，大家像泄了气的皮球一样失望。老师见同学们冥思苦想也想不出正确答案，就提示我们：“阎罗王是管什么的？”“管鬼的。”我们异口同声地回答。“那阎罗王还是什么王？”“鬼王”。“对了，就是鬼王！”经过老师提示，我们恍然大悟，争先恐后地把手举起来。老师让一位同学回答。那位同学不慌不忙地说：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“为什么呢？”“因为阎罗王是鬼王，鬼王合起来就是‘瑰’字了。”老师满意地点点头。
老师接着出了几个字谜，都被我们一一破解，其中有一些较难的，也在老师的提示下破解了。最后，老师给予答对的同学奖品，猜字谜活动也就结束了。
今天的`猜字谜活动，让我们更加学会了多方面思考，也更加了解中国的汉字是多么博大精深啊！
五年级的作文4
不知从哪天开始，学校里的白蜡树忽然黄了一些。颜色很浅，而且其中夹着谈谈的绿色，数量并不多。但面对这一片片的秋叶，我怎么也想不起来，学校里的白蜡树叶子究竟是什么时候黄的。
秋天，白蜡树的叶子金灿灿的。从远处看，那一片片金灿灿的白蜡树叶子就好似星星点点的星火一样，又像一把把长蒲扇似的。
过了几天，天气渐渐变凉了，白蜡树好似一位老人似的，叶子又黄了许多，但还有一小部分的叶子在顽强地保持自己本身的色泽。
这时的白蜡树在深秋中“瑟瑟发抖”，在展现自己顽强的生命力。又过了几天，白蜡树的叶子几乎全黄了，颜色也比以前深了许多，但是并不均匀，有深有浅。既像是哪位粗心的画家没等颜色调匀便匆匆忙的乱涂一气，又像是哪位擅长写生的国际大师淋漓挥洒。
当秋风一吹，白腊树上的叶子翩翩起舞，同学们踩在树叶上，发出“吱—吱”的声音。有些调皮的男同学捡起树叶往空中一抛，便大喊到：“下雨了！下雨了……”有的'同学的头上全是那金灿灿的树叶。它给秋天形成了一道靓丽的风景线。
冬天，落叶落到了土地里，当做来年的肥料，让来年的树木长得更加茂盛，它们虽然结束了自己的生命，却点亮了每一个季节。
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