五年级的作文9篇【集合】
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
五年级下学期，我转到了黑河小学五年三班，刚进班级时，老师把我介绍给全班同学，告诉他们要和我多交流，多帮助我，让我尽快地融入这个班集体，听了老师的话，我的心里流过一股暖流。对这位老师产生了好感。
有一天，老师对同学们说：【老师比较忙，你们如果有什么心里话想和老师说，就把话写到一张纸上，然后投到交流箱中，我一定会用心和你们沟通的。】当时我想我能写点什么呢？想来想去实在是没什么可写的。时间在不知不觉中流逝着……
下节课是语文，我像平时一样准备好学习备品，期待着老师的到来。铃响了，老师捧着我们的作文走进了班级。我看到了老师的脸上洋溢着微笑。老师对同学们说：【同学们的作文写得越来越棒了，我为你们的进步感到骄傲！】然后老师就开始读得优同学的名单。我静静地听着，【罗怡冰】，老师的声音很好听，不会吧？怎么会是我呢？不错，接着老师又重点表扬了我，还让我上讲台前把我的作文读给同学们听。我很激动，红着脸来到了讲台前。我读作文时有点结巴，同学们都笑我，我的脸更红了，我抬头看了看老师，老师的眼睛非常坚定地望着我，好像在说：【没关系的，孩子！你很棒，坚持读完！】我顿时有了自信心，坚持读完了作文。然后，老师对同学们说了一番语重心长的话。那些笑我的同学低下了头。
我非常感激老师，下课后，我就给老师写了一段话，投到交流箱里。第二天早自习，我收到了老师给我的回信，我从老师的.话语中感受到了一位老师对学生默默的关爱。
从那以后，我经常和老师交流，在与老师交流的过程中，我懂得了许多做人的道理，我用这些道理来指导自己的学习和生活，感到每一天都那么充实快乐。
五年级的作文 篇2
这周我感受到：一个人长得很丑不要紧，但是心灵美不美却很重要，心灵美比外貌美更重要，是真正的美，更受人喜欢。
星期六我看了一篇作文，其中的主人公是一个叫默默的小女孩。她家隔壁有一个叫叶子的女孩，在默默的心目中叶子是一个性格很怪僻的家伙。因为叶子长得很丑，穿得也很丑。
五岁时，幼儿园要分班，默默和叶子公在一个班，那时叶子剃了光头，说真的'要不是叶子穿了裙子，幼儿园小朋友都以为叶子是男的。不仅因为叶子是光头，而且她长得也很丑，你根本想像不到一个女孩会这么丑。
叶子总抱着一个灰兔子玩具，那时的默默觉得她很可怕，总觉得叶子是恶魔，所以能避就避，看叶子一眼都害怕。之后，有一天，默默感冒了就没去幼儿园，第二天默默病好了回到幼儿园，幼儿园里的阿姨要默默和叶子一组跳舞，默默不同意，阿姨抱默默好几圈了，默默才同意。后来，有一天练习结束后，默默照例玩着那个玩了很多遍的游戏，“你拍一，我拍一，我送你一个棉糖，你拍二，我拍二，我送你一个大飞机”。默默经常和一个很漂亮的女孩子玩这游戏，叶子从来没玩过这个游戏，没人跟她玩这个游戏，她也表现出并不想玩的样子。后来有一个笑嘻嘻的男孩说要找叶子玩，说第一和第二都一样，第三个的时候男孩子说：“丑八怪我送你一只比你更丑的猫咪。”叶子说：“我喜欢猫咪。”默默去问叶子：“你为什么不去骂那个男孩子，叶子沉默了一会说：“妈妈说我要做一个好孩子，不打架不骂人，让所有人都觉得我跟天使一样。”
读完这篇作文， 被文中叶子的表现感动了：叶子你虽然长得丑，在我心里你是个好孩子。
五年级的作文 篇3
当这个世界开始人声鼎沸，当你的人生开始色彩斑驳，当你的生命变的绚烂，这个宇宙已不再真空一样充滞着宁静，有的人生于喧嚣灿烂，有的人沉于宁静平淡。
一山又一山，拨开云雾只得月，多少楼台烟雨中，寻常巷陌里，粉黛万里又有多少人同她一样守着一段冗长时光。
一楼台，一铜镜，一佳人，几扇舟，一段情带走了她的豆蔻年华，却不知物是人非事事休，漂游而去的舟儿更是拨动了她的心弦，掠过了几片已落尽的愁凉。谢花，夕阳西下，不曾驻入心房的人儿却欲语泪先流，只是沧海桑田，而面对喧嚣和纷乱，一酹清酒，一寂寞梧桐，任大雁南飞带走思念，只求在深巷中独锁清秋。也罢，也许这就是她面对喧嚣的态度吧!
良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜。一明月，一菊田婉转一声便是一梦田，外界的纷乱嘈杂，化为阵阵清风一眼万里处处也都留下了情。他那不羁的`脸，像天色将晚，他蓬乱的发，像心中火焰。又如青春盛宴。那贪婪的岁月，已被朴华偿还，骄似的心性，霎那间烟消云散，非也，也许这就是他面对喧嚣的人生境界吧!
世人只知都护铁衣冷难着，只知牧羊武者心难归，却不知流着血撑着泪的人们该如何面对人间冷酷。
没有朋友，没有爱人，就连与他灵魂对接的双腿也无情的背离了他，唯一无怨无言陪伴他一生，破茧重生的只有那风华早已散去的地坛。在这里没有喧嚣，没有哭闹，没有暖心语，没有贴心话，只是与寂寞为邻。越安静，越只能认清自己，越孤寂，时光越待人安好。曾经的几千伤疤，如今想想也是几度浮夸。也许这便是他归于平静，安度人生的方式吧!
纷乱社会，多彩人生，也早该明白平平淡淡从从容容才是真，轰轰烈烈都不如平静，回首时我们会发现，岁月静好，待我温柔如初。
五年级的作文 篇4
上一节美术课，张老师说下一节美术课要上国画课，让我们准备好材料。听了这个消息以后，大家都很兴奋，我也不例外。
一放学，我急急忙忙跑到文具店买材料。文具店里很多人，看来大家都在为国画课做准备，我好不容易才从人山人海里买到了工具。我拿着工具，小小的心充满了激动。
星期四到来了，熬过了第三节课，第四节课的上课钟声终于打响了。随着高跟鞋发出的“噔噔”声，张老师走进了教室。张老师先讲了笔锋和怎样调浓淡墨。接着讲了小鸡的画法。最后就让我们作画了。我拿起毛笔，先用了一些浓墨和淡墨，花了几只小鸡的基本型，可我发现我画得不是很好看，于是，我用红色点了小鸡的`嘴巴，用黄色点了一些米粒在地上。这时，张老师走过来，夸我画得还不错，我心里就想吃了蜜一样甜。
很快就要下课了，张老师喊道：“下课了，大家停下笔。”
“等一下老师，我很快就要画完了！”
“我画的好丑呀！”
“好难呀！”
大家叫嚷着……
就这样，第一节国画课在大家的期待，兴奋和失望下落幕了。
五年级的作文 篇5
我是一个小姑娘，有一点儿胖，圆圆的脸上长着大大的眼睛，不大不小的鼻子和一张不爱说话的嘴，头上扎了两个短短的小辫儿。
我一直觉得：最爱我的人是奶奶，最不喜欢我的人是妈妈；最了解我的人是奶奶，最不了解我的人是妈妈。
有一次，我想参加朗诵比赛的.时候，妈妈不让我去，我哭了好长一段时间，直到妈妈说：“问你大姨让不让你去？”这时，我才不哭。可是，我大姨竟然也不让我参加！但是，我坚持要锻炼一下自己，依然想参加，最后妈妈还是同意我的决定了。
忽然我感觉——原来妈妈也是喜欢我呀！
海选、复赛时，我一点儿信心也没有，可是我鼓励自己，一定要勇敢！
决赛那天，登上城市展览馆的大舞台，我紧张死了，手心里直冒冷汗。当音乐响起的时候，我忐忑不安地朗诵《摇篮歌》，渐渐竟然不那么紧张了。后来，台下响起热烈的掌声，我心里对自己说：“顾姝涵，你真棒！”
我渴望进步！我会变得更勇敢！
五年级的作文 篇6
从小到大我认识了不少好朋友，但最要好的要数张晨了。她关心集体，爱护班级的品质值得我敬佩和学习。
快放寒假了，王老师自言自语地说：“假期很漫长，老师有几件事放不下，尤其是这几盆花……”突然间，我听到同学中传出一个女生清脆的声音：“老师，您放心，假期我来浇花。”我顺着声音望去，只见张晨正认真地举着手。周围的同学都用赞许的目光看着她。王老师很激动地对她说：“好，张晨，就你了，谢谢你。”
寒假的一天上午，我在大街上走着，见张晨正朝学校方向走，我紧走几步赶过去问：“张晨，你干什么去？”
“我去学校浇花。”
“我和你一起去呀？”
“好吧！”
我们来到了学校。学校里只有一位清洁工小杨阿姨，没有了平时那欢快的.歌声；也没有那朗朗的读书声，可以说是死气沉沉、鸦雀无声。走在走廊都有点害怕。我不禁想，她平时一个人来的时候不害怕吗？张晨走在前面，打开门，进了教室。只见放了一个月假的教室里干干净净的，可以说是一尘不染。花盆摆在窗台上和上学时没有什么两样，长得十分茂盛。她来到窗台前把花盆一盆一盆地抱到地上。我连忙制止她：“你怎么不在窗台上浇呢？为什么要放在地上？”
她笑了笑对我说：“放在窗台上不好浇，也容易把窗台弄湿。”
听了她的话，我也帮她抱。抱完了，她就开始浇花。她用一个杯子慢慢地浇着。看到这里我有些不耐烦了，大声地对她嚷嚷起来：“这得用多长时间呀？快点浇不就完了吗？”
“不行，太快了，水会很快流下去的，起不到作用。”说完她一边浇水一边笑着说：“慢慢浇才能使水留住，润物细无声吗？”就这样她用了好一会儿才把花浇完。
等浇完花，见没有水从花盆里流出来，她又开始往窗台上抱。我刚想说过几天还要浇水，干嘛还要放窗台上。可一看到窗台上的阳光，我恍然大悟，吐了吐舌头，没有把话说出来。张晨和我又把地面用拖布擦干净，就离开了学校。
后来还有很多次，我都看见她一个人去学校，我知道她那是去浇花，我也知道她怎样浇花的。我为班级有这样一个好同学而庆幸。这就是我的好朋友，一个值得我学习和骄傲的朋友。
五年级的作文 篇7
我，追求完美，总想把每一件事做得十全十美，但毕竟“金无足赤，人无完人”。那对于追求完美的我来说，到底什么才是我心中的美景呢？
我曾想过，是那温暖惬意的春天？是那热情奔放的夏天？或是那硕果累累的秋天？还是那寒风刺骨的严冬……我一一去品味他们，融入其中……
“冬风如虎啸，书斋皆掩窗”凛冽的冬风呼呼地吹来，家家户户门窗紧闭。
清晨，我推开大门，刺骨的寒风向我袭来，我不禁打了个寒战，“好冷啊！”天空飘起了雪花，一棵棵“白银树”圣洁地耸立在院中，车棚上就积了一层厚厚的雪，棚子上的钢塑瓦低垂，给人一种“雪压车棚棚欲摧”的感觉。带着喜悦我走入雪中，第一脚踏在雪地上，“咔嚓”一声，留下好大一个脚印，我又连着走了几步，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”一连串的声音，奏出了一曲“踏雪交响乐”。走入街道，那车轱辘留下的`印迹蜿蜒曲折，不知从哪里来，也不知到哪里去。街道上有穿着大袄顶着凛冽的寒风赶着去上班的人，有穿着运动服晨练的老爷爷；也有骑着车去上学的小伙子……警察叔叔站在路中央指挥交通，车辆来来往往，穿梭于此。
东边迎来了第一缕阳光，它不怎么刺眼，只是很明亮。远处的群山白雪皑皑，在阳光的照射下银光闪烁。近处，房子上冬青树上都披上了银装，粉妆玉砌，犹如走进了一个童话般的世界，令人浮想联翩。楼后传来了一阵嬉闹声，是几个孩子在打雪仗，我也不由自主地加入其中……
哦！原来我心中那美丽的风景，不是春，不是夏，不是秋，而是冬。它虽然没有争奇斗艳的百花，也没有累累的硕果，但他冰清玉洁，净化了大地，净化了我的心灵。啊！冬天是我心中最美的风景！
五年级的作文 篇8
我有一辆绿色的捷安特牌变速自行车，它是爸爸送给我的生日礼物，我把自行车的颜色选为绿色是因为汽车排放的尾气会破坏大自然，有了绿色，这样才可以保护大自然不遭受破坏，就不会有雾霾了。下面就让我介绍我心爱自行车吧！
我的自行车有三个档位，第一个是“慢”档，在我爬坡的时候可以调成“慢”档，这样就可以花费很少的力气爬坡；第二个是“中”档，在我悠闲的时候，可以调“中”档，一边欣赏路边的景色，一边悠闲地向前骑；第三个是我很少用的档——“快”档，调成这个档骑起来最快速度比电动车还要快，简直是快如疾风，一般在有重要的事和与别人比车速的时候才用。我特别喜欢听它铃声，听起来清脆而且优雅，就像一首动听的音乐，骑上它我总喜欢不时的打铃，好像在向别人炫耀我的自行车。我的自行车可是我的心肝宝贝，每次用完我把它擦得干干净净的放入车库，我可不希望它再受到一点儿伤害。我曾经把它弄坏一次，我心疼死了，还流下了眼泪，那就是去年夏天一天，我做完作业看到我的玩伴徐宏伟在楼下骑自行车玩，便也想下去骑我的自行车。经过爸爸同意后，我飞快地跑到车库，打开车锁，飞快地骑了上去，我想到尽快到达徐宏伟那儿，于是抄了一条最近的路-------石头子路。我心想：“我的自行车大皮那么厚，小小的石头子一定戳不破我的自行车大皮。”于是飞快地骑着自行车冲了上去，可是刚骑了石头子路的一半路程只听见“扑哧”一声，车子停了下来，我急忙查看我的`自行车，只见它的前轮大皮被戳了一个大洞，车坏了，我急得像热锅上的蚂蚁------团团转，现在好了，心急吃不了热豆腐，本想早一点儿到那儿玩的，现在只能先跟爸爸拿钱去修车了。从那以后我发誓不要再让我自行车受到一点儿伤害，它就是我的心肝宝贝。
我喜欢我的自行车，因为骑自行车不仅低碳环保，而且还可以锻炼我们的身体，我要好好保护好我的自行车，让它陪伴我健康成长！
五年级的作文 篇9
“接我一招——‘九阴白骨爪’！”猛女马立原又在跟某位男同胞过招了，不时传来一阵阵男性惨叫，唉——
马氏其人，女，其高1米63厘米，可谓班中最高，鼻高眼大，浓眉厚唇，马尾扎其脑后。人高马大，爱看小说。虽是女生，性格酷似男生，似“假小子”。
其人之手，大而瘦，五指长短不一，又细又长，因营养过盛，五指都有所谓的“小月亮”。力大如牛，一掌遮天。绿筋暴露，清晰可见，因长期用功，中指有一嫩茧，向外凸出，十分显眼。
其人之强，在于手，可与金庸笔下的梅超风相媲，让人闻风丧胆。
一回，几位男同胞与此人发生瓜葛，一位仁兄勇敢上前，“挑战”于她。只见那仁兄猛扑上去，提拳乱挥。可马氏却未怕他三分，一手抓住那仁兄之臂，向右一转。哈，那仁兄还没回过神来，一掌向他柔软的'肚皮打去，那位不幸的仁兄瞬间倒地，狼狈不堪，他那几位“好”兄弟也丢下他，跑了，唉——敝人见状，盖我心中不爽，大叫：“打我男生者，‘死’！”用一巴掌拍于马氏之脸，出了口恨气。不料，敝人被某东东一抓，瞬间无意识地倒地，发出阵阵惨叫。原来，一秒前我被马氏“九阴白骨爪”抓到，三个鲜明的手指印在白黄色的手上格外显眼，悲催呀——
其人之精，也在于手，好比鬼斧神工，不时令人佩服不已。
一回，美术课上，敝人有幸与其合作。盖我懒惰，因此敝人只负责用脑，而她则负责最重要的动手。只见其人拿起剪刀，忽视纸为宝，似在为帝王做袍，小心翼翼，生怕惨招砍头之祸一样；忽快刀斩乱麻，不分青铜皂白，一阵乱剪。就此，一样样生动的小作品近在眼前。敝人看呆，心中不服，拿起剪刀，同样咔嚓乱剪，可惜——作品一塌糊涂，桌面也被污染的奇脏无比。敝人自叹不如，暗中发誓：有朝一日，必将完胜于其！马氏听之，笑曰：“哼，下辈子再说吧！”敝人听了，满脸发红，怒目圆睁，鼻喘粗气，好似公牛。她白我一眼，若无其事地走了。
手乃人体之精华，用处甚多，有利有弊。我们应多开发好处，回避坏处，岂不是更好？
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