小学五年级作文

时间:2024-10-15 11:11:21 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文汇编(4篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的小学五年级作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学五年级作文汇编(4篇)

小学五年级作文 篇1

  清明时节,春光烂漫,路边的田野里,油菜花开得正旺,金灿灿的,仿佛是画家不小心把黄色的颜料泼洒在田野里。路边停着一辆接一辆的汽车,不用说,大家都是回来祭祖的。

  晚上,夜静悄悄的,路在静静地倾听车子在絮语———

  小轿车看看旁边的摩托车和自行车,心高气傲地说:“累坏我了,主人每天都带我四处走。我的作用最大。你看你们俩整天就知道吃闲饭,也不替主人分忧。”

  “能怪我吗?想当初,主人生活条件好了些,就买了我。那时我天天为主人服务。要不是我的服务,主要能挣那么多钱吗?”摩托车不服气地说,“不挣那么多钱,主要能把你买回家吗?”

  “谁没做过贡献啊?看我这满脸皱纹,就知道我为主人也是立下汗马功劳的。”饱经风霜的自行车大声说。

  我的功劳最大。”

  “不,我的功劳最大。”

  他们争得面红耳赤,不可开交。这时,路开口说话了:“别争了,孩子们。你们都有贡献,不同的时期,你们的作用不一样。你们的`变化和我的命运息息相关。”

  “和你有关系?”三辆车感到十分好奇,他们异口同声地说。

  路,用温柔的手抚摸着三辆车的脑袋,笑了,她娓娓动听地讲道——

  我原本是一条狭窄的乡间小路。在我的身旁住着这个村落,我是村里人通向外面唯一的道路。

  以前,路况不好,泥泞的小路,坎坎坷坷。人们只能步行,条件好一点,骑上自行车。那时我常常累得气喘吁吁,但我还是有点沾沾自喜,因为我毕竟是人们的“主管”。

  后来,人们把我修成了一条平整的砂石路,摩托车就成了我的常客。我以为生活不会再发生变化,可是不久的一天,就发生了变化。

  那一天,天气晴朗,万里无云,我舒舒服服地“沐浴”着温暖的阳光,正准备午休。“嘀嘀嘀”什么声音啦?我急忙抬头一看,呀,不看不知道,一看吓一跳!只见一辆有着四个轮子的豪华型小轿车“光临“到我身上。它全身闪着银白色的光芒,车尾还“立”着一根细如铁丝的天线,车里座位宽敞,居然能容纳四个人!车子高速行驶着,如同一支离弦的箭从我身上呼啸而去。我惊讶极了,嘴巴成了“0”形,还没等我回过神来,那家伙已经消失得无影无踪了。正当我惋惜没能欣赏它时,小轿车又出现了。只见它在路尾停下,轻轻叹了一口气,失望地对村民们说:“唉,这条路就是太窄了点,运输实在不方便!”村民们听后不住地点头。我知道我的新生活即将开始了。果不其然,从些,村民们开始不分昼夜地“扩倍”我。

  没过多久,我焕然一新:拥有了两条车道,车道两旁还种了绿色植被,路面也被柏油漆一丝不苟地“刷”上了一件亮“衣裳”。村民们见到我赞叹不绝,我的喜悦无以言表。每天仰望千万辆新型小汽车从我身上飞驰而去,什么奥迪呀,宝马呀,奔驰呀,别克呀。应有尽有,数不胜数。倾听着无数行人对我仰慕与赞赏,“这条路多宽敞啊!”“路边的风景多美丽呀!”我的心都醉了,能给大家带来方便与舒心,累点,痛点,我也很快乐!

  听了路的叙说,自行车,摩托车,小轿车感到他们的变化,见证了村民们的变化。他们心里美滋滋的。他们相信,主人凭着勤劳和智慧,就一定会创造更加美好的生活。

小学五年级作文 篇2

 欣赏,是道德的修养,是情操的陶冶,是心灵的净化;欣赏,是一种智慧。

  欣赏,正如层层而上的阶梯,我们对他人的欣赏也会一步步深入。我欣赏她的自信,欣赏它的积极;我欣赏她即知文学,又通科技。她就是我们班能文能舞的-朱钰洁。

  记得那次语文课:清脆的上课铃声响起,同学们陆陆续续回到教室,老师不断地讲知识点,直到这课的难点-体会感情:诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家......看到这个句子,同学们一头雾水,面面相觑。我经过几番思考都没有结果,在座位上抓耳挠腮,用茫然的双眼与叶露对视着。大家也如同听天书似的',不知所措,纤细的小手如同灌了铅似的沉重。而朱钰洁自信地把那轻巧的小手举了起来,举得高高的,是那样显目。她铿锵有力的站起来,露出喜悦的神情,大声说道:‘‘现实的人指的是通过工作获得物质上的利益,梦想家指的是为研究儿研究,为梦想而研究,不理会物质上的利益......’’她的回答犹如滔滔的江水连绵不绝,精彩绝伦,同学们全神贯注的听着,向他投向了肯定与欣赏的目光,我嘀咕着:朱钰洁,你真厉害,我一定要向你学习,积极动脑。

  同学们经过她的激励举起了小手,而她也不骄不躁,不甘示弱,积极动脑。

  欣赏,是一种智慧,善于欣赏和敢于欣赏的人,具有大智慧,能够通过欣赏他人树立信心,那么欣赏便是有收获的,有智慧的。我们做任何事也因该相信自我,积极向上!

小学五年级作文 篇3

  有人喜欢洁白如雪的天鹅,有人喜欢活泼机灵的鹦鹉,有人喜欢搏击风雨的苍鹰……不管其它鸟的故事多么震撼人心,不管它们的外表多么美丽,歌声多么动听,我还是喜欢那不起眼的小鸟——小巧玲珑的麻雀。

  麻雀的.小嘴尖尖的,它发出的声音在我听来十分清脆婉转,它翅膀上的羽毛犹如一块块彩霞飘落人间,它的眼睛圆溜而不失纯真,它的小脚纤弱却轻巧灵活,麻雀全身都毛茸茸的,极其惹人喜爱。

  小麻雀不仅可人,还是个十足的淘气包呢!

  一天,我正在看电视,突然阳台上飞来一只小麻雀,它东张张,西望望,一蹦一跳地来到我的植物旁。我莫名其妙地看着它。只见它似乎想跟植物打招呼,它叫了下,并用爪子拍拍花盆,没动静。它飞来飞去,啄了一下树叶,还是没反应,小麻雀好像又不甘心,又绕其它植物飞,但它们动都没动。小麻雀“啾啾”叫了几声,仿佛在不满地发泄“唉!真扫兴!不好玩!”它扑扇着翅膀飞走了。望着它的背影,我忍不住笑了。哈!这可爱的小家伙!

  麻雀还在我家筑巢了呢!当时正是星期天上午,我正起床准备刷牙,无精打采的。这时,有只麻雀妈妈飞到我家防盗窗台上,它打量着这里,过了一会儿,它叫了几声,这声音“召唤”出了麻雀爸爸,它的嘴上叼着树枝。难道它们要建巢?我顿时来了精神,大气也不敢出,生怕把它们吓跑了,静静地看着它们。果然,不出我所料,它们正精神抖擞的衔树枝筑巢。它们分工明确,不一会儿,巢的底部已见雏形,等我晚上回来再看的时候,巢已经搭好了。只见麻雀妈妈很满意的样子躺在小窝里,准备着小宝宝的来临了……,想着这一切,我的脸上洋溢着幸福的微笑!

  我喜欢麻雀!我爱小动物们!

小学五年级作文 篇4

  今天老师走进教室,手里还拎着一个袋子,她站在讲台上,笑眯眯地问我们:“大家喜欢吃香蕉吗?”“喜欢!”我们异口同声地回答。“那好,今天我们玩一个游戏,就叫‘吃香蕉’。”

  随后,她跟我们宣布了游戏规则,那就是:两人一组,只用一手,合作剥、吃香蕉,先吃完为胜!老师确认我们知道游戏规则后,开始选人,选了小王、小黄为黄队小美、小红为红队。底下开始窃窃私语、议论纷纷:有的说:“肯定是黄队胜,小王那么胖!”有的说:“不一定,别看小美是女的,也很厉害呢!”还有的说:“两队实力相当,花落谁家还不一定呢!”

  老师一声令下,游戏正式开始了!黄队的小王手拿香蕉,小黄抢先剥了一大块皮。而红队却慢了一拍,香蕉皮被剥成了一小块一小块影响了速度。黄队抢先剥完,小王一口气把所有的香蕉塞进嘴里。小黄只好清理战场,把香蕉皮扔进了垃圾桶里。红队的小美一看来不及,一股脑儿地把还没剥完的'香蕉皮连皮带肉地吞下去。吃到香蕉皮了,只好用舌头顶一下,让它与肉分离。进入比赛关键时期了,胜败只看这最后一“咽”了!两队队员的嘴里都塞得鼓鼓囊囊的,像里面有个大包子。他们有的伸长了脖子,有的急得直跺脚,还有的猛拍自己的胸脯,想快点咽下去。红队胜利了,兴高采烈,而黄队垂头丧气,真是天壤地别啊!

  游戏结束了,我多么希望自己也能玩一次啊!

【小学五年级作文】相关文章:

小学五年级作文10-28

小学五年级作文10-28

小学五年级作文04-05

小学五年级作文04-05

小学五年级作文04-06

小学五年级作文04-07

小学五年级作文04-08

小学五年级作文04-08

小学五年级作文04-08

小学五年级作文04-08