小学五年级作文8篇（经典）
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
期末的号角已经响起。我们进入了最后的“磨刀”阶段，“士兵们”已经整装待发。面对已近在咫尺的期末考，同学们都不敢有一丝一毫的懈怠。总结一学期学习状况，证明自己的时刻到了。为了在考试中取得优异的成绩，我制定了一份期末备战计划。
一、整理、归类复习资料。
复习时做到资料“随叫随到”。通过复习资料反应的问题，寻找学习中的薄弱点，并根据薄弱点多做相关的练习，防止考题击中的薄弱处，提前“亡羊补牢”不出差错。
二、复习阶段上课认真听讲，及时记录。
遇到重点的知识及时做笔记或写在便利贴上，贴在较为醒目的地方。课后慢慢咀嚼，消化。做自己的.小老师把老师讲过的知识点课后再讲给自己听一遍。发现不懂不会的及时请教。各个击破！
三、课外提升
错题本随身携带。弄懂其中的每一道题，并继续积累。难题摘录并及时向老师求助。啃下硬骨头！
以上是我的期末备战计划，我一定按计划认真地实行。做到不打无备之仗。利刃断金刚！老师，爸爸、妈妈，等着我凯旋的好消息吧。
小学五年级作文 篇2
“叮呤呤！”清脆的铃声响了起来，上课了！这节是自习课，严老师板着脸要求检查同学们的语文作业。平日总是马马虎虎的秦玲边送作业边忐忑不安地想：糟了，今天肯定又要受“暴风雨”的袭击了。严老师一把扯过她的作业，皱着眉头对她厉声说道：“你呀，总是这么慢！”看着看着，严老师的眉头舒展开了，不住地点头。秦玲眼睛一亮，悄悄地凑近一看：“哇！满钩钩！”“不错嘛，以后要这样认真下去。”严老师边摸摸秦玲的头，边笑着说道。秦玲高兴极了，她从没受过老师的表扬呢！她那悬着的心放了下来，不停地朝下面的'同学做鬼脸。“嗯。”严老师边翻着作业，边望着秦玲，说：“我就喜欢做作业认真专注的孩子。你以前做得粗心马虎，现在有了进步，值得表扬！”“好的。”秦玲笑开了花，并做了个“胜利”的手势。突然严老师锁紧眉头，来了个“360度大转弯”，秦玲的心又提到嗓眼上了。刚才的得意劲全没了。“你，怎么搞的？”严老师点着秦玲的鼻尖，说：“刚表扬几句就不得了了？拿回去检查，再给我！”顺势把秦玲的作业本一推。秦玲眼睛里噙着泪水，仔细一检查。哎，没错呀！她只好走到讲台边，小心翼翼地说：“严老师，没错。”“连老师都不相信？再回去检查！”严老师头也不回，叉腰道。秦玲搔了搔脑袋，仔细一瞧，真的没错儿！她只好又壮着胆子来到老师跟前，说：“真没错，老师。”“怎么会呢？”严老师指着那一“错”处，摇着秦岭的脑袋，说，“不可能！看--------”转眼间，严老师马上变成了“温”老师，搂着秦岭，不好意思地说：“对不起，我看错了。其实你全做对了。真不好意思。”
小学五年级作文 篇3
暮春时节，正是爬山虎长势旺盛的好时机，那嫩绿的爬山虎密密麻麻地扒在墙上，放眼望去，它会使人神清气爽。
我对爬山虎非常的了解，它又名爬墙虎，分布在我国的大江南北。别以为它中看不中用哦！它是一种美丽的垂直绿化植物，而且有破淤血，消肿毒的功效。除了这些，它的用处还多着哩：种在自己的墙院上，炎暑的时候，它能消除人的烦恼，让空气变得更新鲜，这样的话，坐在这长满爬山虎的家里，夏天的酷暑立刻变成了秋天的凉爽了。
趴在窗户边上，远远望去，一墙的爬山虎就像碧绿的湖水一样，徐徐的微风荡漾着，爬山虎仿佛是碧波有节奏地滚动着，让人赏心悦目。我踏着春天的步伐来到了爬山虎身旁。轻轻一闻，一股淡淡的清香直入鼻孔，春风使它们歌唱着清脆的音乐。这时，妈妈来了，她告诉我，这亚绿色的植物，正是春天的代表，它若是不开花呀，这就不叫“春天来了”，要去感受鲩下春天。我轻轻抚摸着它的叶子，哦！原来，这就是春天啊，原来春天是柔软的.，是凉爽的啊。平时孤陋寡闻的我也学到了一些春天的知识。忽然，迎面吹来了一阵大风，我急忙挡在爬山虎的面前，生怕它被吹断了一根枝条，可是这时妈妈把我给拉了回来，我溡脸甑惑，难道妈妈不怕这美丽的爬山虎被大风摧毁吗？只见被大风袭击的爬山虎安然无恙妈妈摸摸我的头，温柔地对我说：“爬山虎遇到困难时是不会退缩的哦，反而会更坚强地一步一步向上爬！你也要向它学习。”“嗯，嗯！”我高兴地点点头，又踏上了春天的脚步回家了！
今天我学会了一课，我滈于知道，如果我具有爬？虎这种顽强、执着、努力向上的精神，我就会像爬山虎一样穿过围墙，爬出大山的！
小学五年级作文 篇4
校园是一个美丽的地方，那里四季如画，芬芳四溢，花团锦簇，百花齐放。
一进校门，就有一阵清香吸进鼻子里，原来是我们的校花白玉兰开的正好。进到校园后向左边走，就是我们的`实验田，里面种了小麦，一开始大家还以为是韭菜呢！从校门向右边走，是一个花园，那里面种着麦冬，绿油油的，微风吹过脑袋还一摇一晃的，非常好玩。花园里面还有石榴，成熟的时候我们偷着摘下来吃，一点也不好吃，非常酸。
再向前走，就是一排排的法国梧桐，梧桐树长的非常的粗壮，像个士兵守护着学校。中院种着龙景潭树，还有又矮又胖的冬青，非常可爱。
继续往里走是我们的操场，那里有很多篮球架，我们学校的拿手项目是篮球。我还是我们班篮球队的一员，课间我会第一时间冲到这里打篮球。
操场的右边还有一个凉亭，夏天时我们经常在下边乘凉，凉亭上爬满了植物，上面的叶子随风飘动。我们还发现叶子上长着一种植物皂角，我们把他摘下来当飞镖扔出去玩。
操场的左边是个沙坑，一、二年级的小弟弟，小妹妹喜欢去那里挖沙子，学校运动会的时候会在那里举行跳远比赛。
这就是我们学校，我喜欢我自己的校园。
小学五年级作文 篇5
在许多人眼中，教诲是有声的，然而，对我的教诲是无声的。
“叮铃铃……”放学铃声响了，我拿着满是红叉的试卷，伤心地走在放学回家的路上。我感觉那红叉织成了一张网向我扑来，让我无法呼吸，只能抽泣。忽然，一滴冰凉的水，滴在我的脸上，雨水和泪水混在一起，流进我的嘴里、心里有过一阵辛酸。雨渐渐下大，我双手抱头，跑进公交车站。
在公交车站里，我眼前浮现父母的批评、老师的吼叫。我双手把头抱的更紧，想用这种方式驱赶我内心的恐惧。
忽然，我看见了一颗油油的`小草，小草在风雨中，依然显得生机勃勃。我心想:这颗小草，会不会被这无情的风雨，抹杀掉它求生的希望呢？我拉开书包，找了一个方便袋，用力撕开，放在小草的上方，为小草搭起了一个“避难所”，让小草远离这风雨的打击。
为小草挡住风雨的打击时，我好像看见了小草低下头，好像在对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹。只有先苦后甜，才能知道生命的美好！”我连忙擦干眼泪，把小草的“避难所”拿掉了，小草又变得盎然生机。我回到家拿出那张满是红叉的试卷，在心里默默地对自己说：“不要害怕，”这四个字后，我感觉全身充满了勇气。一题一题的分析，一题一题地仔细地看，把自己做错的题目改正过来，我慢慢地站了起来，走到窗前，看了看天空，再看看一颗颗在风雨中求生的小草，还是充满了生机，充满了活力。
我在心里默默地告诉自己：不管什么困难，也不能将我打倒，如果我被打倒了，我要像小草一样会再次站起来。
一颗小草，在风雨的打击下，没有倒下，而我又有什么理由呢？我感谢小草给了我无声的教诲。
小学五年级作文 篇6
在我的记忆中有许多令我感动的事，它们看起来并不轰轰烈烈，但每当我想起时，心总是被轻轻触动。
去年的一天午后，妈妈带着我和哥哥去绿道骑车。我和哥哥挑了一辆三人座的自行车骑着，妈妈坐在路边的石椅上看着我们。我和哥哥悠闲地骑着，夕阳照着我们，投下长长的影子，小路两旁不停地变换着风景，竹林、田野、池塘……
一圈一圈地骑着，该还车了，我和哥哥骑回去时，经过一座小桥，桥真陡啊！我和哥哥使出全身力气也没骑上去，于是我俩下来推车。笨重的自行车架在桥上，就是上不去，我和哥哥推得满头大汗。我们稍一放松，自行车突然从桥面上往后退，车轮碾过哥哥的脚，握着车把手的'我也被拖着往后退。在对岸的妈妈，站了起来，大喊着：“小心啊！”
妈妈的叫声惊动了在桥边的一位正在钓鱼的叔叔，他看出了我们的窘境，放下鱼竿，向我们跑来。他一把握着了自行车的车把手，车子立马停住了。他把车子推过桥，停好，对我们说：“可以了，慢点骑！”我和哥哥感激地说谢谢。他微笑了一下，摆了摆手继续钓鱼去了，仿佛什么也没发生。可我心里却很清楚，没有他的帮助，我和哥哥非摔惨了不可。
这件事虽然过去很久了，但那位叔叔对我的帮助将一直记在我的心里，感动着我。
小学五年级作文 篇7
从前，有一个巫师，他非常邪恶，总是把人和动物变成各种各样的东西来给自己做事，但是总是什么事都大打折扣，想也想不全，每次都会把变东西的方法给忘了，因此也有了个外号叫“没头脑”巫师。
在“没头脑”巫师家的不远处有一个国家，这里的人们安居乐业，吃得饱，穿得好，连鸟儿也长得肥，这里的.人和鸟活得都很好。“没头脑”巫师很想占领这里，连做梦也是，于是就不停地去捕那个国家的人民和鸟做自己的士兵。
国王知道“没头脑”巫师所作所为，也不停地训练着自己士兵。终于，“没头脑”巫师和国王打了起来，虽然国王的兵多将广，个个都英勇无比，但“没头脑”巫师法力高强，无人能敌，把全国人民连鸟儿也都抓了起来。“没头脑”巫师却忘了抓国王。
国王一个人逃呀逃呀，逃了三天三夜，终于逃到了一个小镇，小镇的居民们都纷纷款待他。国王感动得把身上所有值钱的东西都分给了居民们。居民们问国王的身世时，国王边哭边说：“我本来是位国王，‘没头脑’巫师把我的国家给毁了，请帮帮我吧！”居民们正在为国王想办法的时候，一只喜鹊从天边飞来说：“去东边吧，哪里住着一位法师。”国王听了后，便打扮成农民，带着干粮向东边走去，与此同时，“没头脑”巫师发现国王不见了，把自己所有的奴隶都变成了恶龙，叫它们到全世界所有的国家去寻找国王，直到找到为止。
国王又走了十天十夜，终于找到了那位法师，那位法师叫默林。从此，国王便在这里学习法术，默林也很认真地教他，国王在这里潜心学习着，无论寒暑与春秋，夏练三伏，冬练三九，时间就这样一天天地过去了，转眼间十年过去了。终于有一天，默林对国王说：“你在这里学习了十年，该教给你的，我全部都教了，回去和‘没头脑’巫师战斗吧。”便给国王一把剑和一匹长着翅膀的马，国王骑着马，拿着剑，向“没头脑袋”巫师的家飞去。
此时“没头脑”巫师正在睡觉，国王突然冲破房顶从天而降，“没头脑”巫师惊醒过来，吓得一下子跳了起来，准备战斗时却发现自己忘记了咒语，无耐只好重新看魔法书。国王趁着“没头脑”巫师在看魔法书的时候，一剑把“没头脑”巫师斩成了两段。国王杀掉了“没头脑”巫师，用法术把所有的人和动物都变了回来。
从此，这个国家变得更富强了，人与动物也更和谐了，人和动物也知道了“没头脑”的后果。
小学五年级作文 篇8
每当我望着书架时，那段故事便浮现在我的脑海中。
我读三年级的时候，父亲曾说过他要买一个书架放在我的书房里。一天回家，我吃惊地发现书房里的书架换成新的了，可里面的书籍却是父亲那一大堆的参考文献。那天晚餐，我问父亲是否可以把我的一些故事书放进书柜里。父亲却故作惊奇说：“你的书不全在你书包里么？”听见这话，妈妈便扑哧一声笑出了声。我的脸上滚烫滚烫的，恨不得找个地洞钻进去。从那时起，父亲嘲笑中的爱使我有了发愤图强坚持读书的意志。
两周后，我清理出来了一格空书架，那天，我第一次与父亲去书店买了书。当我拿起一本我梦寐以求的漫画，想把它买下来时，身后的父亲告诫我：“一本书就如同一位朋友，交错朋友就会误入歧途，你要谨慎考虑啊！孩子！”我再三考虑，最终还是念念不舍地把书放回了书架。最终，我选择了一本百科全书和几本中外名著纳入了书架。
四年级下学期的一天，我偶然看见母亲拿着一卷胶带和一把剪刀在修补着什么，书架上也多了一些分类牌。我悄然走近，没有被母亲发现。母亲在仔细地用胶布补着我的课外书。母亲的'脊背弯曲着，头和书挨得很近，我的眼角湿润了，连忙叫住母亲。我终于明白了我的书为什么百度不烂，原来......
我再也不肯马马虎虎地拿书放书，每次读书都仔细了许多。买书也不会乱买无益的书了。从此，我的书读活了，知识也更广泛了。这都是因为书架中的书和那补过的知识，我爱上读书了。
书、胶带、名著、分类牌......它们寄托着父母对孩子广博而深沉的爱。每个父母的爱都寄托在孩子的书架里，我怎能不爱我的书架呢？
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级作文05-25
小学五年级作文05-31
小学五年级作文05-31
小学五年级作文05-31
小学五年级作文06-01
小学五年级作文06-01
小学五年级作文06-02
小学五年级作文06-02
小学五年级作文07-07
小学五年级作文07-09