五年级作文

时间：2024-10-01 18:27:56 五年级作文我要投稿

五年级作文8篇[优秀]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级作文8篇[优秀]

五年级作文篇1

　　随着社会的发展，人们生活水平的提高，汽车从闻所未闻，到了随处可见。在大马路上到处都有汽车的身影，虽然汽车给我们的出行带来了方便，但是由此引发的事故也越来越多。甚至一些不文明的细节，也会诱导事故的发生。让我们用明亮的眼睛去发现，尽可能地去阻止不必要的麻烦。

　　买车的人多了，表面上看是件好事，可是这些“会动的棺材”生气起来也是不容小看的。有一些人，为了争夺那几秒钟的'时间不顾他人安危，不管三七二十一踩下油门奋力地抢绿灯。车祸也就随之而来了，造成了交通堵塞先不说，更多的是给别人带来了悲剧，是永远也弥补不了的。除了抢绿灯之外，还有一个比较重要的原因那就是——酒后驾驶。现在人们都知道“喝酒不开车，开车不喝酒。”这个道理，可真正做到的人有多少呢？有人说：“我喝的是啤酒不碍事。”不要小看了一瓶啤酒的威力，一瓶啤酒足够让一个经验丰富驾驶员做出错误的判断。这些明明可以避免的悲剧，我们为什么要让它一次次的上演呢？只要我们文明行车，这些悲剧就会离我们远远地。那什么叫文明行车呢？应该怎么去做呢？比如：赴约和朋友出去吃饭喝酒时要么打车去，要是非要开车，那只好拒绝朋友的酒换成其他的饮料。这样既不伤友情，又为您和他人的出行安全下了份保险；过十字路口时，要一停、二看、三通过。不要把珍惜时间，用在不良的行为上，从而留下不可弥补的遗憾。

　　只要人们携起手，共同打响这场没有硝烟的公路安全保卫战。让我们拒绝不良的行车习惯，让幸福的种子，在每一处开花生根。让文明洒遍每一个角落。

五年级作文篇2

　　在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。许多国家都十分重视交通安全教育，孩子们从小就接受交通知识的教育，每个人也严格按照交规出行。例如，在德国，交通管理部门经常组织学龄前儿童举行交通知识大奖赛。德国的街道上，最引人注目的是大街小巷的红绿灯，大的十字路口的红绿灯都是自动装置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在学校、幼儿园或孩子集中的地区，路牌上会印有小孩的图案，提醒司机注意。瑞典的交通规则也是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面两米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以避免遮盖信号灯。我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。每天，马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等。有的时候我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情况。没有信号灯的时候更甚。我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人通过时，必须停车或减速让行；通过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。”在现实生活中，有交通信号灯的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的'景象，车水马龙，互不相让。

　　在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明执法，也是交通文明的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通文明。当然对于对于交通文明习惯和素质的培养，应该从每个人做起，特别是作为一名处于弱势地位的行人，更应该引起注意。因此，只有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强“交通文明”意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”，才能真正实现和谐的交通环境。

五年级作文篇3

　　数学的海洋广阔无边，每位同学都在海洋里畅游着。有的同学自信满满地有模有样地向前游；有的同学则可怜巴巴地胡乱扑腾……

　　他个子不高，也不胖，棕色的皮肤显得特别小。他有一颗充满智慧的脑袋，有一双炯炯有神的'眼睛。他正是我的同桌——张邢凯。

　　今天上午的一个课间，我正认真地“攻击”数学作业，忽然遇到个“拦路虎”。我吃力地算来算去，已经走到了“死胡同”里，写满了整整一张草稿纸。我急得满头是汗，直跺脚。忽然一个身影掠过，我一喜，像看见救星一样把题指给他看。“帮帮忙，我不会这题！”

　　张邢凯默念了几遍题目，先是微微地皱皱眉头，我的心也一紧。但是仅过了几秒钟，他就用力地点了点头，一副恍然大悟的样子。“其实蛮简单的，看懂了就好了。”他一边说，一边用铅笔轻轻勾了几下，“这题就转化……这样一来，阴影部分就是长方形的二分之一了。”见我听懂了，他才放心大胆地与夏梓涵嘻嘻哈哈地跑出去玩了。我看着他，不禁佩服起来。

　　数学的海洋里，有许多敢于去“深海”探究的同学，也有许多乐于助人的同学，张邢凯就是其中之一。他拥抱了数学，数学才会“拥抱”他。

五年级作文篇4

　　20年后，我们搬到火星上生活。房子、马路都变了样，房子采用高科技装备，而且造型新颖独特，装饰美观，这就是火星之家。

　　从外面看，房子像荷花一样。走进客厅，映入眼帘的是虚拟空间，通过四周墙壁变换图案，便可以看到世界各地的著名景色。如果打开对外模式，屋内光照会随着屋外天气随时改变，但无论外面气候如何变换，屋内都会保持最舒服的温度。

　　走进我的`房间，会看到飘浮的沙发，但坐上去很稳。除了飘浮沙发，还有像秋千一样的床，可电动摇动，如果需要，还可以响起音乐，地板也可以升高降低。

　　厨房也非常高科技。向厨师机器人输入要吃的菜，会出现要用的食材，放入食材后，机器人非常快就可以做完。随后就可以吃到美味佳肴了。桌子也有功能，可以升降，不用时压成圆形板，差不多一厘米，地上也有同样大同样厚的小洞，可以放进去。

　　未来的房子可以防盗。如果是坏人，会发出警报并用地毯送进警察局。房子还可以防震，遇到地震房子会自动支起，不会有损失。

　　这房子还是环保设备，一切以太阳能发电，不会浪费资源。屋内外又有吸网吸灰尘，也保护了环境。

　　怎么样，你是不是觉得火星之家不错呢？

五年级作文篇5

　　每个人都有自己多姿多彩的童年。童年是柔软的沙滩，给予我们快乐；童年是浩瀚的大海，童年的我们就好比那一条条五彩缤纷的小鱼在海中畅游；童年是蓝天，那变化多端的云儿是我们的身影……。在童年这段快乐的`时光中，我们总会做出许多傻事，发生一些趣事。这些傻事和趣事就好比夜晚空中的星星，闪闪发光，其中最亮，最大，最让我印象深刻的要数种钱这件事了。

　　小时候的我特别喜欢吃糖，每当看到小卖部里的糖，我的眼睛就会发光，口水不知不觉就流了下来。一次，妈妈拿着一块钱，笑眯眯地对我说：“今天真乖，这一块钱奖励给你，随便买点糖吃吃吧！”一听到妈妈说“糖”这个字，我的眼睛立刻就又闪闪发光了！我双手紧紧握着那一块钱，贴在胸口想，我要买什么样的糖呢？买二根棒棒糖吧！我说干就干，可刚走到门口，又停住了脚步。我突发奇想：既然书上说，种子发芽，长成大树，会开花结果，能有更多的种子！那，我把一块钱种下去，能不能发芽，开花结果呢？那样我的一块钱变成十块钱，十块钱变成一百块，岂不是发大财？对了！那种树好像叫“摇钱树”……！我继续想着我的“白日梦”。

　　我来到陽台，拿出花盆，放进泥土，把我的“钱种子”小心翼翼地种了进去，还给它浇水，让它晒太阳呢！妈妈见我一会儿拿个花盆，一会儿浇水，她很好奇地问我：“你在干什么？在种什么花？”我装神秘说：“我在种你刚刚给我的让我买糖的东西！”她想了一会儿，突然哈哈大笑起来。我纳闷地说：“有什么好笑的！我马上要发大财啦！有一大堆糖吃呢！”妈妈捂着肚子说：“小傻瓜，钱是不能种的，钱是靠赚的，只有植物才可以种！快点把钱挖出来！你还给它浇水，哈哈…… 笑死我了！”我不情愿地边挖边自言自语：“明明我可以发大财的！你非让我挖出来！”我在烂烂的泥里终于找到了这枚泥硬币！真难看，全是泥土！

　　你说当时的我是不是很傻呢？现在时光老人把童年带走了，但是那些趣事、傻事，编成了一本书，深深地印在了我的心田里。

五年级作文篇6

　　五月三日，蔚蓝色的天空中悠悠地飘着几朵白云，清新的空气中蕴含着芬芳的花香。

　　我和妈妈漫步走入莫愁湖，正道两边摆着多盆荷花、三角梅。看看这盆荷花，它有一个很美的名字“秦淮月夜”。其颜色微红，就像被胭脂染红过一样，犹如喝醉酒的少妇，微微低头，玉肌泛红，娇弱无力。那一盆，色桃红，宛若热情奔放的美少女，挥舞着绚丽的彩带，对游人表示着欢迎。放眼望去，那花展中娇艳的花儿，将附近的'天空都搅红了。

　　左转，步入一条绿阴婆娑的小道，享受这暂时的凉爽，一阵风吹过，树叶便奏起了“沙沙沙”的交响曲，这是绿的跃动，大自然的色彩，心灵的共鸣。正是“暖风熏得游人醉”。此时此刻，我也完全沉浸在这绿色的海洋里，心里一阵舒畅。撩过低垂的柳叶，映入眼帘的是一块小池塘，远远望去就如一块润滑的美玉，再走进一瞧，只见去年冬天留下的几许残荷已被新生的小睡莲所替代。你看，有几颗晶莹剔透的小水珠在那绿色的睡莲上调皮的滚动着，多么可爱呀！走进莫愁水院，只见有一尊白石雕像建在一片小池塘里，它所刻的是一位年轻貌美，面容清秀的姑娘。只见她手挎花篮，侧立水中，相信不用说你也知道了，她就是传说中的“莫愁女”。相传她生在河南洛阳，自幼丧母，与父亲相依为命，并且聪明好学，后因其父坠崖而死，她只能卖身葬父，被卢员外看见，便将她带回家，从此莫愁成为了员外的儿媳。一天，梁王前来赏花，垂涎于莫愁的美貌，想到了毒计，欲纳莫愁为妃，莫愁不从，伤心跳湖而死，梁王自疚，写下了《河中水之歌》。你看，此时那活泼机灵的小鱼儿正在陪伴这孤独忧伤的莫愁女呢。离开水院，望着海棠精品院里零星的几朵海棠，不由想起前段时间的“花山花海”，此刻的海棠园，少了几分喧闹，多了几分宁静。

　　出了美丽的莫愁湖，回到家，写下了这篇游记！

五年级作文篇7

　　看了几个晚上，我终于把海明威的中篇小说——《老人与海》看了一遍。故事里的每一个人物都令我感触很深。

　　这个故事写了古巴的老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没钓到鱼的情况下，终于钓起了一条大马林鱼。但这条鱼实在太大了，它把老渔夫圣地亚哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力尽，这时圣地亚哥就用鱼叉把这条鱼杀死了，绑在小船的一边。但在归程中，一再遭到鲨鱼的袭击。最后回港时，只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨了。

　　首先是那个老渔夫，他有一种永不言败的精神。在钓起大马林鱼的那几天，那条顽固的鱼拉着圣地亚哥跑来跑去，尽管他的左手一再抽筋，可为了自己的生活，他使劲的拽住鱼竿；尽管他的手被鱼线划出一道道血痕，但他还是永不言败，继续坚持着；尽管他辛苦钓起的`鱼就要被鲨鱼吃了个干净，他还是顽强地跟鲨鱼们斗智斗勇；尽管他八十多天没有收获，可他还是天天拥有着希望与自信：一定可以钓起一些鱼的！我十分敬佩这个老渔夫。平常我们遇到一些小困难就叫苦连天。可他从来就没有说过自己失败了，要放弃这个事业了，他从来没有说过他再也不愿意当渔夫了，他只是一直坚持着，坚持着……

　　其次是那一条鱼，虽然它一不小心上了钩，可它就是不愿意承认自己输了。它拖着老渔夫走了三天三夜。你不知道这三天三夜是有多累的，也许它刚拖了半天不到就已经累了，可生的希望还是有的，它告诉自己，永不言败！

　　我还非常喜欢那个小男孩，他不会因为老渔夫什么都没有、一事无成，就去嘲笑他、讥讽他。而是快快乐乐地和老渔夫做着无话不谈的好朋友。他有一颗金子般的心！

　　我觉得我也很需要永不言败的精神。这次的数学期末考试，我因为粗心大意，丢了许多许多的分。当时我就觉得很沮丧，我已经是第二次考砸了，就觉得自己好像很没用。后来我看了一个故事，就是说，爱迪生发明灯泡的时候，用了一千多种材料才找到一种很好用的。每一次失败了的时候，他只是轻描谈写地说：“我并没有失败，我只是又找到了一种行不通的材料而已。”比起爱迪生和老渔夫，我那点小困难并不算什么，只要把粗心大意这个坏毛病改了就好了，只要我学会永不言败就一定能成功！

　　永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的。