五年级的作文

时间：2024-09-30 11:42:13 五年级作文我要投稿

五年级的作文【精华6篇】

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文【精华6篇】

五年级的作文篇1

　　小时候的我最不爱看书，面对着那些毫无生趣的方块字，我觉得好没意思，还不如看动画片，玩玩具来得带劲。但现在的我却是一个地地道道的“小书虫”，我经常看书看得废寝忘食，连吃饭的时候都恋恋不舍的'捧着书，抱上餐桌边吃边看。我还经常和妈妈“打游击战”，就是晚上熄灯了以后，我会把事先准备好的手电筒和书拿出来，把头埋进被子里津津有味的看起来。不过，当我听到妈妈的脚步声靠近时，我立刻用“光速”恢复成原状，并且作出熟睡的样子。等妈妈走后，我又继续看得如痴如醉。

　　知道我为什么会有这么大的转变吗？那是因为一本书带我走进了浩瀚无边的“书海”。记得是一年级的时候，妈妈给我买了一本书，书名叫《小猪唏哩呼噜》，里面的唏哩呼噜是一只勇敢、善良、有同情心和正义感，而且很可爱的小猪。这本书写得很有趣，我一口气就看完了，才明白原来读书这么有趣啊，而且还可以学到很多知识。

　　从此以后，我叫妈妈给我买了很多书，童话、百科、漫画……我的见识也增长了不少。现在，读书成了我生活中必不可少的一个重要“人物”，正像高尔基所说的：“书籍是人类进步的阶梯”。

　　让我们都来多读好书，一起来学习更多知识吧！

五年级的作文篇2

　　牡丹号称国色天香，荷花出淤泥而不染被誉为花中雅士，兰花清新脱俗是花中仙子，而我独爱桂花金秋之子。

　　我喜欢它，是因为它那金黄的花色和浓郁的花香，它们结合在一起，似乎是一朵朵小小的月亮，还带着沁人心脾的幽香。

　　如果你仔细地观察桂花，会发现它的花是由五个花瓣组成的，里面还有两个雄蕊，一个雌蕊。它的花非常小，是我的指甲盖的二十分之一大。它的颜色是金黄色的，和它的开花的季节--金秋，非常相配。它的叶子有我的'手心这样大，叶子的边上还有刺，像锯子一样。桂花的叶子的形状就像扑克牌里的黑桃一样，颜色是碧绿色的，上面还有许多奇形怪状的小黄点。桂花的叶子背面可以清楚地看到它的叶脉。桂花的茎是棕色的，上面有许多的纤细的枝条。桂花的茎比枝粗得多。茎上还有一些小枝，圆圆的，带着白毛。

　　桂花对我最大的启发就是，它为大地奉献了芳香，为金秋点缀着丰收，但它却不事张扬，独立金秋，幽香达人。桂花在金色的秋季盛开，让人们在清凉的季节呼吸了一年的收获，我爱桂花！

五年级的作文篇3

　　有句名言说得好：“恒则成，静则胜”。这一次钓鱼，我终于体会到这句话的含义。

　　那一次，爸爸说要到朋友家的池塘里钓鱼。我就缠着老爸，要老爸带我去，老爸被我缠得没办法，只好带我去。

　　虽说那个池塘不大，但水很深。里面的鱼可真不少。老爸开始教我怎么样钓鱼，我不耐烦地说：“知道了，我晓得！”

　　我先把鱼竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不动。我回头一看，原来钩子甩在不远处的树上了。我叫爸爸来，费了很大工夫才把鱼钩扯下来。爸爸把我批评了一番。我愧疚地低下了头。

　　这次，我可听仔细啦！先是把钩有蚯蚓的鱼钩放下水，等到鱼竿动时，我马上提起来，嘿！鱼的影子没见着，反而把我那条蚯蚓吃了一半。我气得大叫：“不钓了，不钓了，钓个鱼这么辛劳！”

　　爸爸轻轻地说：“钓鱼要有耐心，像你这样还没钓呢，鱼就吓跑了。”

　　我听了爸爸的`话，我这次可小心了，慢慢地把鱼钩放进水中，等了好久，也不见鱼线动，我气得想把鱼竿狠狠地扔下，可我转念一想：不行！古人云：失败乃成功之母。便又一心一意地等着，好一会儿，鱼竿动了，我不急着收鱼线。静静地等，等到时间差不多了，猛地一提，呀，我钓到鱼啦！虽然这只是一条小鱼，可这究竟是我钓到的。我兴奋地大叫：“我钓到鱼了，我终于钓到鱼了，我成功了！”

　　从钓鱼这件事中，我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，才能成功！

五年级的作文篇4

　　我童年趣事就像天空中的星星，数也数不清。而最亮的却又最小的那一颗，是我最难忘的。

　　我从小爱吃肉，很爱吃肉。只要没有肉，我就不吃饭。大概是我四岁左右的时候，一天中午，我刚上完舞蹈课，饿的我“头晕眼花”，一回到家，看到妈妈正在切肉，我一看见肉就两眼放光，急切的对妈妈说：“妈妈，我要吃肉”！妈妈听后笑着说：“现在还不能吃的，宝贝”，说完继续切肉。我看妈妈没反应，便嘟起了小嘴，心想：“妈妈真小气，连块肉都不让我吃”。但我很想现在就吃，怎么办呢？我眼前一亮，想出了一个好主意……我搬了一个小凳子坐在厨房门口……妈妈很奇怪，问我干什么？我马上堆起笑脸乖乖的说：“我想陪妈妈做饭”。妈妈一副听到我说这话后很开心的样子……妈妈切好肉准备炒菜了，我趁妈妈转身的'功夫，飞快的拿到一块肉，美滋滋的跑了，慌不择路的差点撞门上……我拿着肉躲在房间里，准备慢慢享用我的战利品。好不容易到手的肉很不舍得吃呢！这块肉凉凉的，软软的，我先闻了闻，咦？好奇怪呀？没有肉的香味。又舔了舔，有些咸。我咬了一下，没咬掉。又使劲咬了一下，咬掉一小块。嚼了一下，我呸的一下吐了出来，好难吃呀……我马上回到厨房，很严肃的对妈妈说：“妈妈，今天的肉怎么那么难吃呀，是坏的吗”？妈妈奇怪的看着我，又看看我手里捏着的一块肉，哈哈大笑起来。“这是生的，不能吃的，你个小坏蛋什么时候拿走的……”

　　现在每当我进厨房看到妈妈切肉时，就会想起小时候吃生肉的事儿来。有时候妈妈还会故意问我：“还吃吗”？虽然干了一件傻事儿，但它却给我的童年留下了美好的回忆……

五年级的作文篇5

　　你们知道谁是“幽默大王”吗？“幽默大王”是我所在主持社团的一名同学。无论讲故事还是念绕口令，他都能让我们全班人哈哈大笑起来。他讲故事和念绕口令的时候，表情、动作都极其夸张，这也是他能让我们哈哈大笑的原因。

　　记得有一次，社团老师让我们讲一篇很伤感的故事。“幽默大王”主动举起手来，社团老师教我们很长时间了，头一回见有男生举手，所以就给了他发言的机会。他开始开心地讲故事，老师打断了他，说：“要伤感。”听了老师的话，他的脸立马晴天变阴天，而且还下起了倾盆大雨。老师又打断了他，说：“不要太伤感！”“幽默大王”生起了烈火，愤怒地说：“老师，我不伤感的时候，您要我伤感，我伤感的时候，您又要我不要太伤感，到底是伤感还是不伤感啊！”老师不紧不慢地说：“讲故事的.时候，感情分为三种：强、中、弱。像你们小学生‘中’就已经行了。”“老师，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根问底，惹得我们哈哈大笑起来。

　　“幽默大王”给我们带来了许多快乐。有时，老师带着烈火走进教室，看到“幽默大王”，烈火就会瞬间被“水”给浇灭了。我想对“幽默大王”说：“你真是开心果，吃了你，准能天天开心！”