五年级的作文

时间:2024-09-24 17:05:36 五年级作文 我要投稿

五年级的作文6篇(合集)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的五年级的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级的作文6篇(合集)

五年级的作文 篇1

  每个人都有自己的照片,记载着每个人的心情,也记载着每个人的往事。那我就来说一说我小时候的照片吧!

  一进我家屋门,看到的是她们两岁的时候照片。可爱极了,她们有水汪汪的大眼睛,耳朵小小的,鼻子大大的,还有一个红红的小嘴巴,如果把她们头上戴帽子摘下来的,她们的头发肯定很多,不想她们的爸爸,头发这么少,幸亏她们的头发,向她们的妈妈的头发,她们的妈妈的头发很多。她们头上戴着粉红色的帽子,上面还有白色的花朵;身上穿着黄色的上衣,上面印着米老鼠,还印着黑色的五角星;腿上腿上穿着黑色的裤子,膝盖上有两个布袋,裤子上面还有红色的`和白色的线条,右腿的膝盖上有红色的和白色的英文字母,布料是黑色的条绒的,她们的脚上穿着的是白色的袜子;她们俩人的手里有一个响板,是塑料做的。因为她们长得很像,还有她们还很小才两岁,长得像男的,所以有人问“她们是你的妹妹吗?”“她们是你的弟弟吗?”等,我等到他们猜不出来的时候,我才告诉他们:“其实她们不是我妹妹,也不是我的弟弟,她们都是我,是照相的阿姨把我复制粘贴了。”他们才相信了。

五年级的作文 篇2

  和蔼可亲的刘老师要回去生宝宝了,同学们舍不得之余,更担心有怎样一位老师来继续教我们英语。

  记得那是上午第四节课,铃声一响,同学们如闪电般坐到自己的位置上,教室里安静极了,连风吹动墙上校报的声音都显得格外清晰。

  “嘟。嘟。嘟”,一阵清脆的高跟皮鞋声由远而近,我们的心快跳到嗓子眼了,几十双小眼睛盯着教室门。突然,一袭白色的衣裙飘致讲台,浅黄的长波浪卷发,雪白的皮肤,笔挺的鼻梁上架着的黑色眼镜框,掩不住两条弯弯的睫毛,那张红嘟嘟的樱桃小嘴更显得美丽动人,加上这修长的身材,酷似童话世界中的公主,简直把我们的眼睛给亮瞎了。

  老师开始作自我介绍,全美语,大家开始坐不住了,晃动着脑袋,用眼光私下交流,因为太难了,着急啊!整节课几乎听不到几个亲切的中文字。同学们战战兢兢地上完史上最漫长的'英语课。

  不知不觉过了一年多了,我们习惯并爱上了MissJin的授课方法,因为她不仅跟刘老师一样,会跟我们讲丰富的课外知识,而且上课很风趣,抑扬顿挫,激情四溢,配上她那套专门用来提醒我们的手势,哈哈!太完美了!

  我们爱上这样的英语课,我们更爱这样的英语老师!感谢MissJin!在节日来临之际,祝所有的女老师节日快乐,感谢有你们!

五年级的作文 篇3

  他,是我们班的一名插班生。

  还记得他到我们班第一次报道的那天,我们全班人都笑了:黑黑的脸蛋,小小的眼睛,还有一张大大的嘴巴,长得实在太丑了!有的同学还起哄:“呵!宋小宝到咱们班了,鼓掌鼓掌!他一个字也没说,眼角流出了眼泪,然后一声不吭的回到了座位。

  后来的相处我们才得知,他家其实非常贫困,能来这里上学已经很不容易了。他还有一个小名字————丑娃。以后同学们便管他叫丑娃,他非但不生气,反而乐呵呵的接受。

  每天中午,是我们的吃饭时间。我们都会买我们最爱吃的菜,享受着美食带来的乐趣。而他,则是默默的盛上一碗廉价的汤,一小碗米,一个大蒜,坐在最后一排一个人独自吃完。有些同学还故意调侃他,你真是穷啊,过来让我们看看你吃的是什么?”他没有吭声,那些闹事的同学也就不再理他了。他就如同一个落单的小羊,饱受着侮辱和折磨。

  直到后来我与他的一次谈话,我才得知,原来他是害怕浓烈的大蒜味道会熏到我们,才独自一人吃饭。其实他并不是好面子,也不是嫌自己家境贫寒。听到一半,我就已经潸然泪下了。

  最令我感触深刻的是那一次捐款活动。

  每年我们学校都会给希望小学捐款捐物,我们班的同学一致同意捐款。同学们平常都是大小大脚的花钱,但是现在却都为难了,大家都是捐一元或者五元,有的同学甚至捐了几角钱。眼看别的班就要超过我们班了,而且这样的捐款活动连指标也达不到啊!还有谁要捐款的?老师着急的问道。

  他————丑娃!同学们纷纷瞪大了眼睛,平常的日子里,他一分钱也不舍得花,这是他会捐多少呢?果然出乎我们的'意料,他从他的破衣服口袋里轻轻的掏出一张皱巴巴的100元钱钞票,慢慢的缓缓的放入捐款箱内。霎时间教室里爆发出了经久不息的掌声,他仍然是安静的回到座位上,一句话也没说。

  是啊!一个人的美丑并不是凭长相而论,内心的良知就是一面公平的镜子,照出真正的美和丑。

  他就是最美的“丑娃”——王林。

五年级的作文 篇4

  星期四那天的语文课,老师让我们在课堂上写一篇作文,是关于发言稿的作文,我不到半个小时就完成了,我还没找到人跟我对改,就听见老师说:“诗慧,你不知道该干什么啊!写完作文了吗?”诗慧答道:“写完了!”老师又说:“那就拿出来读吧!”教室里响起热烈的掌声,一开始,我还不想听,满不在乎,听到一半的时候,我却发觉诗慧的作文跟我的很不同,我写的发言稿完全是为自己的名利,而诗慧的'作文却是为了大地的环境,当她读完后,班里的掌声更响亮了,我用力的鼓着,老师也在讲台上开心的笑着,然后走到诗慧的面前,给了诗慧一个大大的拥抱,诗慧哭了,我也被她们感动着,我心理想:我是多么渴望老师也给我一个拥抱啊!

  事后,我问诗慧:“你当时为什么哭啊?”她说:“我被全班同学的鼓掌所感动!”这一句话震撼了我,如果同学们也为我鼓掌,我是否会被感动呢?我想,大概不会吧!因为我的作文跟诗慧比起来,还有一段距离。

  我想,应该会有同学想得到老师的拥抱吧!我也是,不过我们一定要自已去争取。为了得到老师的拥抱,为了写好作文,我一定会好好学习。

五年级的作文 篇5

  “她”长着一双水汪汪大眼睛,长长的眼睫毛和一张红红的嘴巴。“她”还有一头橙红色的头发,脸地右边梳了一条粗粗的麻花辫,头发上还别了一个星形的发夹呢!对了,“她”还有一张白白胖胖的脸。“她”身穿一件绿色的连衣裙,钟就在连衣裙的中间。上面的小卫士可真不少,有分针,有秒针,还有时针。咦,奇怪了。这个小黄针用来干嘛?噢!原来,这根小黄针是用来调理你早上起床的时间。只要时针一靠近它,就会发出:“懒虫起床,懒虫起床。”的声音,我左看看右看看觉得好像少了一样东西。噢!原来少了一个小娃娃,小娃娃的长相与这个小姑娘差不多。只不过头发短了一些,身穿一件小黄卦。“怎么样,听了我的介绍,动心了吗?赶快来买一个吧!”名师点评:短文第一段写得非常好,很好地扣住了题目中的“心爱”和“闹钟”,对闹钟有细致生动的描写,通过这种入微的描写,很好地凸显了小作者对于闹钟的心爱之情。结尾一段不够好,这是一篇描写心爱之物的作文,不是广告词,这点应该注意。

  在家里,我有一个写作业的桌子。在我的.做自上,经常可以看见一个精致的小闹钟。那个小闹钟代表着妈妈对我的爱,也带着我对妈妈深厚的感情。

  这个闹钟是我过生日的时候,妈吗送给我的礼物,妈妈希望我珍惜时间。这个闹钟是我最心爱的物品,我 一直把它当宝贝。

  这个小闹钟的造型是可爱的小奥特曼,每当我写作业写累的时候,他就大声对我说:“我是奥特曼,早起去作战。”小闹钟钟面上的图片,每隔五分钟就变一次,都是奥特曼的图案。这个小闹不但很可爱,而且还有我和妈妈的故事。

  有一次我写作业时,写着写着就睡着了。是妈妈把小闹钟定了响铃把我叫了起来。

  还有一次,那天晚上,妈妈在小闹钟上给我定了一个点。妈妈看我写作业已经很累,就让我睡一会儿觉,我一把头趴在桌子上就睡着了。可是就在我进入了梦乡,正在做着美梦的时候,小闹钟就大声地喊起来:“我是奥特曼,早起去作战。”,我被喊醒。这时已经是晚上7点多种了,我赶紧拿起笔,飞一样地写了起来,不到8点我就把作业写完了。这多亏妈妈为我定了点,不然我一觉睡到大天亮,就没有时间完成作业了。那么,早晨来到班级后,我的名字就会出现在老师的记事本上,还不知要挨多少批评呢。

  妈妈所做的的一切都是为了我,给我买这个小闹钟,让我则增强时间观念,改掉拖拉的毛病,学会珍惜时间,真是用心良苦啊!并且,有了这个闹钟,促使我及时完成作业,减少了老师的批评,得到了更多的表扬。

  的确,这个小小的闹钟表达了妈妈对我的深深的爱,真没想到,妈妈送给我的生日礼物不仅仅是个闹钟啊,而是妈妈的慈母心。回想起来,平时,虽然妈妈会说说我,骂骂我,但那都是对我的关爱,是恨铁不成钢啊。我看着闹钟的秒针不停地走,心里想说:妈妈您太累了,而我太幸福了。

五年级的作文 篇6

  在文具盒这个巨大的房子里面,住着许多忠心为我服务的文具成员。

  在文具盒里,最年长的要数“透明胶带”了,你看它身子圆圆的,活像一个装满知识头脑,争着要检查我的作业,非要找出我作业中的错误不可。每当我写错字或做错题时,我便用它的随身胶来清除错误。文具盒里还住着:两对性格相反的双胞胎,一对是衣着豪华、气派的兄弟俩,另一对是身穿朴素外套的兄弟俩,第一对兄弟趾高气扬,都依仗着它们肚子里的.墨水来争抢权利,但是,如果他们得到了我的命令,便立刻神奇不起来了,只好乖乖地让墨水顺着笔管儿留下来,让我写字。而衣着朴素的兄弟俩却是非常诚恳的工作、为我服务,赢得了我的信任,还有铅笔独生子,他有点儿顽皮,经常和我开玩笑:“正当我写的起劲儿时,他却忽然骨折了,把我的思路都带断了,还得让我请穿着粉色大褂的铅笔刀医生给他将断了的骨头重新“接好”。他还有一个形影不离的好朋友——橡皮,只要他一作错题,橡皮便立刻将字删掉,重新写这道题,直到写对为止。

  这就是我文具盒中形形色色的文具成员,是他们让我更好地完成了作业,让我更好的学习。

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