五年级的作文【范例6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树林，孩子离不开妈妈的关爱，我们在成长的道路上自然也离不开老师的陪伴。我们就像是花园里那一颗颗娇嫩的幼苗。如果没有老师的辛勤哺育，我们怎样快乐地成长呢？老师就像花园里的园丁一样，用他们的心血哺育着我们，让我们从幼苗茁壮成长为参天大树。
在我成长的这几年里，我遇到了很多优秀的老师，而我喜欢的就是我的语文老师----赵玉兰老师。她有着一头乌黑亮丽的头发，眉毛弯弯的，一双炯炯有神的眼睛好像会说话似的。在课堂上如果有同学做小动作，赵老师会用犀利的眼神盯着那个同学看，直到那个同学的小脸蛋红得像苹果一样低下头去，这时，赵老师就会走过去轻轻地拍拍他的肩，示意他要遵守课堂纪律。我们的赵老师就是有这样一双会说话的眼睛。她的眼睛能让同学自觉认识错误，也能给人带来温暖。
赵老师还有一颗童心，下课时，她会和我们一起踢毽子，跳大绳。和我们一起沉浸在活动的欢声笑语中。当我们遇到困难的时候，她总是循循善诱，耐心讲解，与我们一起并肩作战，解决困难。当我们取得胜利的时候，她又会用微笑的眼神鼓励我们“真了不起！可不能骄傲呀！”
其实，老师是最辛苦的，您每天要操心我们的学习，生怕有一个同学学习掉队跟不上。还要批改哪繁重的作业，可能在夜深的时候，我们早已进入了甜美的梦乡了，而您还在为我们不辞辛劳地批改作业，备课。我由衷地想对您说一声：“谢谢您，老师。”
这就是我最喜欢的'老师。一位有着会说话的眼睛，有着一颗纯真的童心的老师：一位善解人意的老师；一位能给我们带来温暖的老师；一位能带领我们在知识的海洋里遨游的老师。
五年级的作文 篇2
我有一个聪明伶俐的可爱又调皮的弟弟，他叫宋远航，今年五岁了。他的皮肤白净柔嫩，浓眉大眼，显得炯炯有神，椭圆形的脸上长着一对柳叶眉。他非常调皮可爱。总是爱笑，别人宠爱他，他就吐舌头。
有一次，妈妈做了一些香喷喷的'稀饭，我津津有味的品尝着美食佳肴，没想到美食竟然没有诱惑住他，喝了一口，就低着头咕噜咕噜的吹出泡泡。嘴里嘟嚷着“轻轻吹，没泡泡，使劲吹，没泡泡，不轻不重慢慢吹，吹得泡泡满碗飞。”惹得妈妈哈哈大笑。我说“弟弟，你别这样了。”弟弟冲着我做了个鬼脸，说；“你管得着吗？”。
还有一次，妈妈说弟弟是从河边捡来的，弟弟真信了，便对妈妈说您从哪条河边把我捡来的，快带我去看一看！妈妈回答不上来，他说：他看过电视，好像不是捡来的，是在妈妈怀里抱着长大的。
他在学习上也是名列前茅，小时候爱读书，听故事，就培养很多的学习兴趣，所以弟弟的成绩就在班里很优良，多次考得第一名。
这就是我的弟弟，一个聪明可爱的弟弟，一个纯真学习成绩优异的弟弟，一个调皮的弟弟。
五年级的作文 篇3
我的学校是全国少年军校示范校——油田二小。
我每天上学都能看到外面那五颜六色、知识丰富的文化墙，我最感兴趣的是我们学校的校歌和军歌。我们每天下午都唱歌，唱得最多的就是那两首歌。校歌叫《感恩之歌》，让我懂得了要感恩父母和老师；军歌叫《我心飞翔》，每次一唱，就感受到军人的风姿。
走进校园，首先看见一个大操场，里面有塑胶跑道和篮球场。一下课，篮球场上就人山人海，有打篮球的，有做游戏的，真是热闹极了。
校园中间有一棵引人注目的大柳树，它用它的身体支持着如磐的树冠。春天，它穿上了浅绿色的外衣，在微风下，飘飘扬扬。夏，它换上深绿色的外衣，显得更加高大茂密了，在底下乘凉可真舒服啊！秋天，树叶开始变黄，一片一片地逐渐落下，提醒我们，天凉了，别忘了添衣服，小心感冒！冬天，它落光了树叶，干枯的枝丫挺立着，显得多么孤独。可一场大雪下来，它仿佛披上了洁白的.婚纱，呈现出异样的美丽。
学校里共有两栋教学楼和一栋综合楼。原来只有一栋北教学楼，随着学生人数的增多，就新增了一栋南教学楼。我从三年级升到了四年级，就转到了南教学楼上，虽然它有洁白的墙壁，光滑的地板，但我还是留念以往的旧教学楼，毕竟在那里度过了愉快的三年。
这就是我们美丽的校园，我们天天在这里度过愉快的时光。
五年级的作文 篇4
咋看题目，大家肯定会问我：拔书？书怎么拔，它又不是萝卜？这拔书该怎么拔?别急，听我慢慢道来。
开始上课了，陈老师拿起粉笔唰唰刷地在黑板上写上了5个大字——谁是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药？后来听了老师的解释后，我们才明白了。
开始比赛了，两位大力士巅峰对决之战开序幕，同学们有的`脸上洋溢着欢快的笑容，有的还趴在桌子上向前看热闹，双手不停地在鼓掌，眼神里充满了激动；还有的嘴角咧到了耳根子，嘴里还不停地喊着“加油，加油”。不光是观众，就连大力士也毫不示弱，只见对方咬紧牙关，鼻子皱成一团，双手紧紧地握住书本使劲拔，手背上的青筋暴突，双目圆瞪，脸上微微泛着红晕，似乎已经耗尽了全身的力气，但他依然努力地坚持着，得出来的结果却是一样！
最后，老师又在黑板上写了三个大字——摩擦力！这时，我们才明白：原来，书与书的页面之间接触，就产生了摩擦力，这么多页面加在一起，听说，连一头牛也不能使两本书“解体”，真是人力VS摩擦力二自不量力啊！看来，拔书之道，并不这么简单！
同学们这才恍然大悟。
五年级的作文 篇5
白马洞位于崔家井的东南方，估计已经有成千上万年的历史了。
顺着山路步行大概二十分钟，就到了白马洞口。洞口外侧岩石陡峭，怪石林立。抬头仰望，石缝中还生有几棵小灌木，夏日，灌木枝繁叶茂，和着周围的林木把洞外山谷打扮得绿荫荫的，清幽极了。白马洞前紧临着一潭碧水，潭水清澈见底。洞顶突出的岩石上，常年都有一滴一滴的泉水落入小潭，“叮冬叮冬”的水滴声常年回荡在洞口寂静的山谷中，潭水中的波纹则一圈一圈静静地扩散。
水潭的旁边有条小径直达洞口。洞口大致呈圆形，从外面看去，里面黑洞洞的'，没有一丝光亮。我们打着手电筒顺着小径进到洞中，洞内不时传来一声声“滴咕”声，这声音在洞里穿梭着，到达洞内每一个角落、每一个缝隙里。我们向前走着，拿着手电筒这儿照照，那儿照照，生怕错过了任何一点神奇的地方。
大概进了五六米，在一个比较宽阔的地方，我们停了下来。蝙蝠在洞中飞来飞去，它们的翅膀不时擦到我们的身体，我们觉得紧张又刺激，却又不敢发出一点声响。我们相互对视了一眼，鼓励着同伴，继续观察着洞内，只见一条条石钟乳笔直笔直、雪白雪白的，好像一根根银针，又如一根根利箭直立着。这洞里最壮观的景点之一当然是“大冬瓜”了。我们起身，来到了“大冬瓜”面前，只见“大冬瓜”身上的一条条石钟乳都呈弧线，山泉顺着石钟乳滴下来，溅起一朵朵小浪花，伸手去摸，一股沁凉沁凉的水直入掌心，让人觉得无比凉爽。用鼻子去嗅嗅，山泉的清香扑鼻而来;张开耳朵去听，好像真的听见了山泉的哗哗声了呢。洞一直向内延伸，可为了安全，我们放弃了继续前行，留下一点关于它的奥秘在心中吧。
关于白马洞，还有着一个美丽的传说。听奶奶说，以前，这里有一个农民，他有一匹白马，这匹马通人性，天天与农民寸步不离。一天，农民上山打柴，口渴了，便在水潭边捧水喝。这时，洞内窜出一个恶魔，把农民抓进了洞里，白马见了，便与恶魔厮打起来，而最终白马不敌恶魔，倒在了恶魔的利爪之下。后来，当地人便把这个山洞叫作白马洞。
啊，白马洞，你到底有多深?在你的洞内还有哪些未被人知的美景?等我长大了，一定要再来探访你!
五年级的作文 篇6
每个人都有自己喜欢的一首歌，当然，我也不例外。在这些数不胜数的歌中，我最喜欢的.一首歌是——《隐形的翅膀》。每当我听起这首歌，我就会情不自禁地想起那件事……
记得有一次语文考试，我才考了78分，而我们班居然有几个人得了满分。从那次起，我开始变的闷闷不乐的。课堂上，我不积极发言。下课了，看不到同学们与我玩耍的情景。我觉得同学们都在嘲笑我……老师似乎看出了我的心思，在一次课堂上。老师问我们有没有听过《隐形的翅膀》这首歌，听过这首歌的同学都大声地唱起来，我被这美妙动人的歌声吸引住了，回家后，我搜索了这首歌并尝试着学唱。
我喜欢这首歌，因为它让我在绝望中找到了希望。
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