五年级的作文实用(9篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
今天，我在校园里的大树上发现了一个蚂蚁洞。
为了能够更好地观察蚂蚁，我先在地上捡起了一片小小的树叶，放在蚂蚁洞旁。不一会儿，在那片树叶上就有了几只蚂蚁。于是，我赶快把那片树叶拿了起来，仔细地端详着。
蚂蚁的身体像三颗串在一起的小芝麻。最前面的那颗“芝麻”是圆圆的，中间那颗“芝麻”像是压扁的，最后面那颗“芝麻”是椭圆形的。触角是黑色的，能传递消息。蚂蚁还有那六只灵活的脚，如果你仔细观察那六只灵活的脚，也许你还会发现那脚上还有一些细小的'毛，而这些毛可以帮助它牢牢地抓住树干，所以蚂蚁可以爬树，也不会掉下来。
之后，我在蚂蚁洞旁撒了几片饼干。只见，一只小蚂蚁似乎发现了那几片来之不易的饼干，赶快用触角把这个好消息告诉其它的小伙伴们。于是许多蚂蚁都围了过来，只见那些蚂蚁用自己前面的那两只手，一点一点地把饼干放在自己的身上。有的东看看，有的西看看，好像在看有没有人来抢它的东西，有的大步流星地走向饼干，手忙脚乱地抓着饼干。在搬运的过程中，它们始终团结一致，一起把食物搬回了家。
蚂蚁真是一种有趣的小动物。
五年级的作文 篇2
我的同学滢滢长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧
那是二年级时，有一天，我邀请滢滢到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和滢滢异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看滢滢的画，这一看可把我吓了一跳，这是滢滢画的'吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。
此时的滢滢正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了！”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。滢滢被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕！由于我的疏忽，把滢滢辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，滢滢一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办？我连忙道歉：“对不起，对不起！我不是故意的。”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，滢滢竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪滢滢一起开心的重新画。
之后，我们的关系就越来越好了。真想我们就一起考上：初中。高中。大学·····
五年级的作文 篇3
早上，我正在梦里玩得正高兴，却被妈妈叫我起床的声音唤醒了。我依依不舍地和梦里的朋友告别，爬起来，开始了一天的生活。
刚一出房门，我就闻到了一股浓郁的香味。我问妈妈做什么好吃的，妈妈却神秘地不告诉我，让我先去洗脸。
我飞快地洗完脸，收拾好后，就跑到餐桌前，一下子就被眼前的场景惊呆了：白萝卜九子汤、茄盒、饼子……真是太丰盛了。妈妈说，怕我吃多了，特意做的白萝卜帮助我消化。我吃着眼前的美味，心里涌动着阵阵暖流。
中午，阳光在天空里尽情地散发它的能量，刚上完体育课的我又累又饿。我以最快的速度跑回家里，眼前又是一桌美味：茄子炒豆角，让我不停地咽口水；西红柿鸡蛋，颜色是那么的亮丽；还有那喷香的米饭。我又立刻狼吞虎咽起来。
下午，累了一天的我回到家中，妈妈早已准备好了饭菜。我喝着清香的绿豆汤，吃着妈妈专门给我做得羊肉馅饼，心里想到妈妈常年对我的精心照料，我忽然觉得有种想哭的感觉。
妈妈的`餐桌上有个世界，这个世界伴我成长，伴我学习，那不是简单的饭菜，而是妈妈对我深深的爱。
我爱餐桌上的世界，更爱时刻关心我的妈妈。
五年级的作文 篇4
何陈阳是我最漂亮的妹妹，她有着甜甜的脸，甜甜的酒窝窝……5月12号地震的恶梦却将她的美丽和笑容带走了，她永远地离开了我……
妹妹，我多么希望这是命远无心犯下的错，纠正过来就可以时光逆转昨日重现，亲爱的妹妹你能微笑着醒来长命百岁！
妹妹，5月12号这天你是怎样给了你爸爸一个灿烂的微笑欢快地背上了书包。你的笑容，永远定格在了我们的心里，妹妹，记的吗？今年的春节，我们一起去爬高塔，爬上最高一层，你伸出小手欢快地叫喊“我是一只欢乐的小鸟……”妹妹，快乐的妹妹，醒来吧！你不可以成为一只不归家的小鸟。家里有爱你的爸爸在等你，这里还有想念你的我。妹妹。醒来！你还有那么多的.眷念，你还有那么多要对爸爸说的话还没有说完。还有你对我许下的诺言还没有实现，你不可以就这样躺在扎乱的瓦砾中睡去……妹妹，醒来吧！妹妹，你醒来！
一直灰着脸默默无语的天空，此刻也流下了冰凉的泪，在这凄切的雨中，妹妹，我好象又看见了你，那个常对橱窗浅笑的小女孩，甩一头俏丽的黑头发，把短短的裙子转来转去，洒一街欢笑飞奔而去……妹妹，你能看见现在的我吗？迷濛的眼泪早已粘湿了满脸，就像我们在一起打乒乓球时那张流满汗的脸。妹妹，我知道我流的泪太多太多，但我会把它们全都收藏，因为每一滴泪里都有我们在一起玩耍时快乐的画面。何陈阳，我想念你，你是我今生永远的妹妹！
妹妹，现在的你是不是长出了翅膀，头上戴着金色的光环，走上了天堂的路，天堂的路一定会挤，妹妹，记住要牵好同学的手，天堂的路一定会黑，妹妹，别哭！和你一起走进天堂的老师还有同学以后他们都是你的亲人和朋友。妹妹，别怕！天堂里再也没有摇晃。天堂里再也没有害怕！天堂陈列着你喜爱的鲜花！
妹妹，愿你在天堂里生活的幸福！快乐！安详！
五年级的作文 篇5
法国著名作家巴尔扎克曾经说过：“‘问号’是开启任何一门科学的钥匙。”直到那天的科学课，我才开始对这句话深有体会。
科学课上，老师宣布：“我们要做个试验！”
“什么试验啊？”
“是不是很有趣啊？”老师的一句话引得我们纷纷猜测起来。
“是白糖加热试验……”还没等老师说完，同学们就不满起来：“白糖这么平常的东西，有什么可做试验的！”
老师先是笑了笑，然后神秘地拿出一块漆黑晶亮的物体，说到：“想知道这是什么吗？赶紧做试验吧！”我们点了点头，抱着好奇的心情开始做起了试验。
老师先说明了实验方法与注意点，便让我们自己动手。刚开始，我们先在金属勺子上包上锡纸，再在勺子上放入适量白糖，晶莹透亮的白砂糖颗粒分明。接着我们点燃酒精灯，把勺子放在蜡烛上加热，就这样等待着，等待着……突然，有个同学惊奇地喊到：“糖变色了！”我们的眼睛都放出了光，嘴巴惊奇得张成了“O”形。只见那白糖在火焰的炙烤下，由原先的固体慢慢融化成了液体——糖浆。没过多久，糖浆沸腾了，边缘冒出了一串串小泡泡，泡泡越涨越大，不时发出“噗噜噗噜”的声音。而此时的糖浆越来越浓稠，颜色也越来越深，甚至冒起了烟雾。我们瞪大了双眼，生怕错过哪个瞬间。科学老师说，当白糖变黑时就不能在加热了，不然就会燃烧起来。我们听了，赶紧把酒精灯灭了。
离了火的糖浆，不一会儿就凝固成一块黑色固体。
“哦，我知道了，这就是老师刚才拿的东西！”
“快让我看看！”
“嘿，你们闻，好香的焦糖味！”张同学舔了舔舌头，正想把这黑糖块放入口中尝尝时，只听老师说：“你们知道这黑色的物体是什么吗？”
“是焦糖吧！”同学们无不怀疑地说。
“不，是碳。白糖是有机物，有机物当中都含有碳。当白糖加热后，水分蒸发，就剩下碳了。”
“啊？”大家惊讶地叫了起来。而张同学呢，刚才还想尝尝这“碳”，现在早把它扔得远远的.。
看来，平平常常的糖，经过实验，也会显现出它不平常的一面。这就是“问号”的魅力！
五年级的作文 篇6
每当“我”看到这个号码，就会想起和她之间的故事。
那天放学，我独自骑上自行车出了校门。由于夜幕开始降临，一路上的行人稀少。于是，我开始加速了，疯狂地蹬踏板了，在一个急转弯的地方，我的一只脚突然脱离了踏板，被甩了出去。我急中生智，迅速跳下车，幸好人没受伤。可自行车飞跑了五六米，撞了路旁的石柱躺在地上。我喘了一口气，扶起自行车，发现自行车的`链带断了。这下我急了，离家还很远，妈也不来接我。“嗖嗖”的冷风把路旁的树叶刮得“哗哗”作响，周围没有一个人，天色已近黄昏。我焦躁不安地在自行车周围走来走去，时不时地望望天，时不时跺跺脚，搔搔头，多么盼望能出现妈妈的身影，哎。
过了一会儿，一位急着赶路的大姐姐路过，我急忙拦住她，向她借手机，可她说出门急没带上。我失望地望着她远去。没过两分钟又一位挺帅的小伙子走了过来，我喜出望外地跑上去向他借，可他瞥了我一眼，甩了一句：“凭什么借你？”径自往前走了。我又垂头丧气走回，寒风吹在脸上如刀割一般，眼泪在眼眶里直打转。心想：后悔早上没听妈妈的话，一意孤行地要骑车，而不坐公交车上学。
这时，一位个子不高的老奶奶，佝偻着背，身穿已褪色旧棉袄，迈着小碎步走了过来。我只是瞟了她一眼，默不作声。心想：像她这样的人，能有手机吗？老奶奶见我站在一辆自行车旁，哭丧着脸，于是，来到我面前，只见她花白的头发，豆瓣酱似的脸上布满皱纹，一道道皱纹就像你往水里抛了一块砖，波纹一直向外扩散。但笑嘻嘻的，很慈爱。老奶奶亲切地问我：“孩子站在这儿？是否自行车坏了？”我点点头，又沉默了。这下，老奶奶拉起我的手，把我搓了几下，冲我笑了笑，热情地对我说：“孩子，要不用我的老年机给你爸妈打个电话，让她们来接你，好吗？”于是，老奶奶立刻掏出她的老年机递给我。我立马接过手机，拨通了妈妈的电话。这下，我高兴得一蹦三尺高，老奶奶也笑得像一朵盛开的山茶花。我还来得及说声谢谢，老奶奶接过手机，又踏着小碎步走了。我望着她消失在夜幕中越来越来小的背影，心里暖暖的，暖暖的。
回家后，我记下了这个“陌生”而温暖的号码。
五年级的作文 篇7
时间匆匆逝去，眼看即将分别，但却无法挽回，只望珍惜珍惜。
忘不了的人，忘不了的情谊，曾经那个天真无邪的我们，随着时间的流逝，变成了一个个懂事的`孩子，即将告别一起并肩作战的同学、老师，心里有或多或少的不舍。
“友谊应当是不朽的”蒂特·李维说道。我有个死党，我们整天粘在一起，却从不厌倦，虽常吵架，但友谊依然不变，她叫晗茵。记得我们曾领养一天小狗，我们给它取了个名字—巧克力，怕狗的你，被巧克力追来追去，引得我哄堂大笑，我们每天放学后都定时去看巧克力，陪它玩，教它走路，终于，我们的努力得到了成果，巧克力踏上了楼梯，那怕是那小小的一步，我们的心里还是好高兴，当时的心情，酸中又包含着甜，无比的复杂……后来，因为家人的反对，巧克力不得不送给别人养，当我们把巧克力抱起，交到别人手上时，手突然显得是那么的沉重……
五年后再到我们的“蔚蓝色天空”我们一定要带着属于我们之间友谊的纪念品，那时，你将会怎样?而我又会怎样?我们会遭遇什么?我们谁也不知道，但我们一定要坚强的挺过去。我们的情谊坚持了这么多年，相信你到了另一个城市，不会忘记我。毕业后，我们各奔东西，人虽不可以常常见到，但我坚信，心还是连在一起的。
同时也祝你升中必胜了，赠你一首藏头诗，希你看得懂其中的内涵，“升月云退半边天，中空星羞媚眼眨，必经薄云蔓临月，胜似伉俪幕帘。也祝你“学生年代多勤奋，习惯自会有成果，进退乃是自食果，步步高升永不退。
勿忘七班喜怒哀乐，勿忘你美好时光，勿忘我们曾经的约定，我们的友谊就像钢铁一样，怎都不法毁灭。
五年级的作文 篇8
一个人的生命是短暂，但是，如果你能让有限的生命，发挥无限的光彩，你就是一个了解自己的聪明人，一个明白自己的聪明人，一个利用自己的聪明人！
也许，我的一生，都默默无闻，我虽渺小，但是，我不谦卑！
也许，我的一生，都声名远波，我虽伟大，但是，我不骄傲！
也许，我的一生，都无所作为，我虽无功，但是，我不自私！
人的一生到底是在干什么？
是在忙碌吗？那到底是忙什么？忙着为社会做贡献，为了爱情，还是为了赚钱呢？我也不知道，因为我还没走完这条漫长的人生道路。
在那漫长的人生道路上若遇到了困难人会用什么方法解决呢？我也不大清楚，我想应该是随机应变吧！
若把人生比成下一盘棋的话，那么只要一步下错就可能导致整盘棋输掉。和在人生的路上一样，当你做错了一件事时，就可能使你把自己的一生全毁了，到时后悔也来不及了，和下棋一样，当自己的`棋被吃了后，你总不能悔棋吧！
若把人生比成走夜路的话，那么只要你不被眼前那黑乎乎的场景所吓倒，又勇敢的前进，克服夜路上一次又一次的困难，那你就能走出这条夜路，哪怕它是多么的长，和走夜路一样的，在人生道路上你既使遇到了再多再大的困难，只要你坚强勇敢地去面对，你就能成功。
从古至今有多少的成功人士，他们在一路上肯定也遇到了许许多多大大小小的困难，但他们没有放弃，克服了一个又一个的困难，终于走到了人生的顶点。
人只有一生，人的一生是短暂的，在人的一生里面，我们能做的事情就是建好一个基础，然后只有通过坚持不懈才能成功！！！
五年级的作文 篇9
我们班有38名同学，每个同学都有自己的学号。而她，“39号”，却是我们大家最最喜欢的。
她一米六几的个子，总是精神抖擞，就像一架永不停息的机器，转个不停。随着岁月的流逝，隐约有几道淡淡的皱纹，几丝白发，可脸上却依然保持着经久不变的笑容，两只眼睛里总是充满了笑意，温和慈祥地看着我们，让我们倍感亲切。
有一次上数学课，她对我们说∶“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，一天，大和尚对小和尚说∶‘从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，一天，大和尚对小和尚说……”听着听着，我直犯迷糊，这明明是数学课，怎么讲起故事来了？我纳闷极了，真是丈二和尚——摸不着头脑。别的同学也疑惑不解，一个个微微皱起了眉头。见我们这样，她便笑眯眯地问我们∶“你们说，这个故事有结尾吗？”我们摇了摇头，异口同声地说∶“没有！”她满意地点了点头，接着又笑了笑说∶“今天我们要学的就是循环小数，它是一个无限小数，就像这个故事一样，永远没有结尾，而且小数点后的数字不断重复出现。”听了她的讲解后，我们立即恍然大悟，心里也对循环小数有了更深的理解。她讲的课真是通俗易懂啊！
她有时还像“墙头草，两边倒”。一个问题提出来，同学们都争先恐后地举手回答，她一会儿说“这位同学回答得不错”，一会儿又说“你很爱动脑筋，也回答得很好”。我真不明白，她到底是不懂装懂，还是懂装不懂呢？后来，我才发现，她是在鼓励我们，让我们增强信心，积极回答，踊跃发言呀！
这几天，正值早春，班里的流感很严重，上课时咳嗽声此起彼伏。昨天，她刚一说话，我就听出她的喉咙沙哑了，还有些轻微的咳嗽，脸色也很差。啊，她为了我们，生病了还坚持继续上课，放学后给我们辅导作业……
说到这里，你一定知道她是谁了吧。她呀，就是我们可亲可敬的数学老师孟老师。她讲的课总是那么生动有趣，她说的话总是那么和风细雨，她改的作业总是那么仔细认真……每天的数学课，总是同学们最期盼的`时刻，当听到孟老师那有节奏的脚步声由远而近时，我们人人脸上笑开了花儿，大声欢呼“耶！太好了！又上数学课了！”
以前我总是不喜欢数学，认为数学既枯燥又无味，密密麻麻地全是数字，搞得我头昏脑胀。但现在不同了，当我解完一道道难题，那真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。我感到了数学其实是非常有趣的，奥妙无穷。这多亏孟老师的一些高明的“手段”啊！
即使我以后上初中、高中甚至大学了，都不会忘记孟老师，我心目中的好老师。
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