(通用)五年级作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
好的成绩是一个人用一生去追求的，它代表了人的荣耀和耻辱，但是成绩能代表一切吗？它有时让人开心无比，但有时却让人感到心酸，心痛。
周一，一些科目的成绩已陆续发来，自然是几家欢喜几家愁，而我自然不是喜的那个了。考试失利，我似乎已经习惯这种心酸了。静静的坐在座位上，叹一口气，却满是惆怅，有时恍惚间，忽然发现，这是我么？
仍记得小时候，我成绩平平，毫无顾忌，无忧无虑，自由自在，活得也轻松，不知什么时候，我也参加了这场名次的角逐……曾经也想过退出，但为时已晚。
回到家，我根本不敢将自己的成绩告诉父母，怕伤了他们心的同时让自己的心更痛，但终于抵不过他们的逼问，我将自己的真实成绩名次全部说了出来，奔回房间，埋头大哭，哭后到也痛快，出去准备挨骂，但他们没有骂我，只是用比平常更多的.爱去关注我，关心我，装作不在意这件事，但我望向他们眼睛时，那不经意间眼神中流露出的失落，就足以说明了这一切。当触到这样的眼神，我很心痛，但更多的是心酸。
就算不为自己，也要为父母拼一把，我喜欢看到他们因我而自豪的目光，我不愿再让他们伤心了，因为我！
成绩有时会是一个祸端，但有时会是一个特殊的礼物，让爱你的人喜笑颜开。
因为爱，所以我有这个义务，和责任将它传递给每个爱我的人，我会让成绩不再是个祸端。
五年级作文 篇2
我，是一个读书迷。 在我家里有很多书，比如《四大名著》、《神话故事》、《一千零一夜》……这些书我都看了好多遍，可没事的时候，我还是经常翻看它们。我有一个整理箱，里面全是我的书，还有一个大纸盒，里面也装满了书，书架的三分之一也是我的天地，我还拿到奶奶家好多本呢。我的书包罗万象，趣味的，知识的，故事的`……它们成了我生活的一部分。
每当我去同学家玩的时候，首先参观的就是他们家书柜。如果有我爱看的，我会向主人说“看一下”的。每次上街，只要有时间，我保准让我爸带我去书店看书。我们家附近就有一个小书店，我没事的时候就溜到里面去看书。每次我出门的时候，我都背上一书包书。虽然压得我肩膀很疼，但我是乐此不比的。
你会问：“为什么你那么爱看书呢？” 因为书是我的好朋友，它能丰富我的知识，开阔我的视野。就因为我爱看书的原因，我在我们班学习总是名列前茅。 你又会问：“你为什么有那么多书呢？” 因为我们家都爱看书，爸爸妈妈也支持我读书，所以只要我喜欢，他们就会给我买的。 如今，我的书越来越多了，我也更加喜欢读书了。我成了一个名副其实的读书迷。
五年级作文 篇3
从前，有一对要好的朋友，他们是猫和老鼠。它们俩人合伙买了一桶油准备过冬吃。
可他们想：放哪儿好呢？放家里吧，又怕嘴唇。于是，他们想到了一个地方——屋后的那个古庙，那里现从来都没有人去过，他们照做了。
有一天晚上，老鼠觉得饿了，可家里一点儿吃的`都没有。于是，他想到了古庙里的那桶油。
于是他胆战心惊地对猫说：今天，我表姐生孩子了，叫我去给那孩子起名。猫听了就对老鼠说：哦，那快去快回啊！老鼠一溜烟地跑到古庙，把油上面的一层皮给吃了。
回到家，猫问老鼠：你那个表姐的孩子叫什么名字呀？老鼠就说：他叫去层皮儿。
第二天晚上，老鼠又不禁想起了那桶油。于是，他又跑去对猫说：我表妹生孩子了，要我去给孩子取名。猫又让他去了。
老鼠到古庙把油吃了一半，回到家，猫问老鼠那个表妹的孩子叫什么名字，老鼠想了想说：他叫一半光。
第三天，老鼠又用同样的理由去了古庙，把油吃了个精光，猫又问老鼠：孩子叫什么名字？老鼠说：山见底了。
冬天到了，猫要老鼠和他一起去庙里取油，可到了古庙哪儿还有油，只剩一个木桶了，聪明的猫马上就知道了真相，对老鼠说：我说你们那儿的名字怎么这么奇怪呢！于是，气氛的猫把老鼠给吃掉了。
这个故事告诉了我们：对待朋友要诚实。
五年级作文 篇4
今天下午，妈妈带着我去岩舞空间攀岩馆去攀岩哦！我走进了攀岩馆，哇！里面好大呀！我在心里感叹。
这时，一位攀岩老师走到了我的面前，亲切地对我说：“你是来攀岩的吗？”我点了点头。教练又说：“你鞋子穿几码啊？”“20码啊！怎么了？"我好奇地问。我要给你找鞋子啊！”教练继续亲切地说。说完，就给我去拿鞋子了。没过多久，鞋子拿来了，我快速地穿好鞋子，走进了练习场。
我先踩上了第一块绿色的岩石，然后，右手顺着刚才那个教练的指示，紧紧地抓住了我上方的一块有凹糟的，粉色的岩石，左脚踩上了一块大大的，紫色的岩石，左手抓住了一块离我较远的，黄色的岩石。再顺着教练的`指示，慢慢的移动……突然，左手抓空了，左脚也随之悬空，于是，我整个人就掉了下来。哎，太可惜了，还差一点点就可以挪到下个颜色的墙了。呜呜。这时，教练走过来，安慰我说：“没关系的，你第一次爬，就可以爬三个颜色的墙，你已经很厉害了，哦。你休息一下就可以正式攀岩了哦！”“真的吗？！”我欣喜地问。“当然。”“耶！”我欢呼起来。
休息过后，我迫不及待地跑到其中一个墙前，带上安全带，便开始爬起来……当我爬到一半的时候，手因为出汗，所以滑了下去，完了，我心里想：要掉下去了，一定会掉下去的。想不到的是，我只是在空中荡来荡去。我赶紧抓住岩石，又开始爬起来……我爬呀爬，终于，我爬到了顶，教练说我只要碰到那个网球就可以下去了，于是我碰了一下那个网球，果然，我开始慢慢下降。下降的感觉真好啊。不一会儿，我就站到了地面上。
1个小时过去了，我要回家了，我念念不舍的告别了教练，钻进了妈妈的眩红小车，我在车上想：今天，我懂得了攀岩一定要有勇气和毅力，不然，是爬不到顶的。今天真是收获满满啊！
五年级作文 篇5
在我们的生活中，感动无处不在。或许是失败时的一句鼓励，或许是寒冬里的一件棉衣，或许是气馁时一句安慰的话语，或许是……在我的记忆中，那令我感动的画面不断重播，让我泪流满面。
小时候每年圣诞节的早上我都会收到来自圣诞老人的礼物，或许是一本精美的故事书，或许是一袋零食，圣诞老人仿佛能猜透我的心思，我想要的`似乎都能飞到我的床头柜上。
这样过了很多年，直到有一天，那是一个圣诞的夜晚，鹅毛大雪覆盖了大地，寒冷的西北风呼呼地吹着。我很早就睡在了床上，疑惑地问妈妈：“这么冷的天，圣诞老人会来吗？”“会的，一定会的！”妈妈告诉我，我昏昏沉沉地睡着了。
半夜，我被雨点敲打窗户的声音惊醒。我望了望左右两边，空无一人，这么冷的夜晚，爸爸妈妈会去哪儿呢，我被这席卷而来的孤独感吓住了，躲在被窝里哭了起来！突然，咔吱，门开了，我忙装作熟睡的样子，眯起一只眼偷偷地看着，是爸爸妈妈，爸爸妈妈的棉袄被雨淋得都能挤出水来了，他们的头发胡乱地贴在额前，一脸狼狈，他们干什么去了，仔细一看爸爸的手里还提着一个小熊玩偶，那不是我一直想要的小熊玩偶吗？
突然，鼻子一酸，泪水湿润了我的眼眶。我愣了好久好久，终于明白：原来，世界上没有圣诞老人，只有一心一意爱着我的爸爸妈妈，世界上没有从天而降的礼物，只有爸爸妈妈给予我的爱的礼物……好久好久，我才明白，世界上没有童话，只有永存的爱。用爱来创造出的童话，才是最美的童话，感动充斥着我的心，我紧紧地抱住了爸爸妈妈，感谢他们给了我最美的童话。只想告诉爸爸妈妈：我爱你们。
早晨，床头柜上那只咖啡色的小熊，在阳光的映照下挂着童话般的微笑。
五年级作文 篇6
上个星期，我和爸爸妈妈还有奶奶一起去玩。
我们到了偏坡，姑姑和阿姨带着表妹已经在等着我们了。
晚上，大人们在打麻将、聊天，而阿姨带着我和表妹去楼下的柿子树下打柿子。楼下有一棵柿子树，透过明亮的灯光，可以看见上面挂着红灯笼似的柿子。我们在地上捡了三根大树枝，每根大约都有我和表妹高。阿姨先拿起一根树枝，举到半空中，又捅到茂密的树枝里，左挥右挥，“啪啪啪”，一堆柿子掉了下来，我和表妹赶紧跑过去捡柿子，不一会儿就捡了一衣兜。我和表妹都想试试，可总得论个先后吧！于是我和表妹用猜拳定输赢。“剪刀石头布！”哈哈，我赢了！我高兴地捡起树枝，学着阿姨的样子，把树枝举到半空中，捅进树枝，一挥，我原以为柿子也会掉下来，可柿子却纹丝不动，我有点生气，用力一挥，柿子没有掉下来，树枝和树叶掉了下来，全砸在了我的头上，哎呀，真疼！我狼狈地把树枝从头上弄下来，表妹看我狼狈的'模样笑了。表妹也捡起树枝，把树枝捅到树上，一挥，“啪”一大长根树枝掉了下来，差点砸到表妹，还好表妹一闪就躲开了。
阿姨刚要再示范一遍，被我抢过树枝，自信地说：“我再试一遍吧，我肯定可以成功！”阿姨见不能动摇我，只好让我再试一次。我自信地举起树枝，把树枝捅进树里，学着阿姨轻轻地摆动，靠近柿子一用力，“啪啪啪”，柿子掉了下来，表妹一看，也想试一试，被我一下抓住手腕，我对她说：“太晚了，该去睡觉了。”表妹只好垂头丧气地走了，我叫住了她，她回头走过来，我把我打下来的柿子拿给她几个，她拿着柿子高兴地走了。
第二天中午，我们回到家，我吃着我打的柿子，格外香甜。
五年级作文 篇7
一个中国的中学生，在埃及的金字塔上刻下“到此一游”，引起了我对公共空间意识及公民素质的思考。
记得有一次，我和叶卜诚，王峰，飞飞去博库书城看书，宽敞明亮的书城里安静的一塌糊涂，仿佛一根针掉在地上也能听见，我们三个静悄悄的拿好书，找了个僻静的角落里坐下仔细读，忽然两个小朋友的刺耳的笑闹声打断了我的思路。
“你看你看！”“哪儿？”另个一灰衣服的小朋友回应道。“这个，这个！”“哇，嘎嘎嘎嘎！太好玩了，哈哈哈！”灰衣小朋友的声音把玻璃窗震得哗哗作响。“嘿，小朋友，在图书馆可要轻声！”我好心提醒道。“我们说话，不关你的事！”灰衣小朋友对我吼着。
大家都向他投去厌恶的目光，可是他还是一点儿也不介意，自顾自大笑，嬉闹。我真想不通，在图书馆安静的看书有那么难吗？如果所有人都在图书馆喧哗，那就不叫图书馆了，叫菜！市！场！我特别想问问那些大声喧哗的.孩子：你是想在菜市场里看书吗？还是想在图书馆里买菜？
从图书馆乘公交车回家的路上，公交车里的乘客用石头剪刀布在抢座位，从一局一胜到九局五胜，他们争的不可开交，互不相让，直到拳脚相加。不就那么几站路吗，用得着吗？我不禁想起，在国外，有些标语是有中文标注的，一次路过一家餐厅，门口的标牌上写着“请不要把食物带出自助餐厅”，“Pleasedon’ttakethefoodoutofthecafeteria.”,我的脸不知怎么就红了起来。
公共空间意识这个概念听起来虽然很大，其实可以从我们的身边的每一件小事做起，不乱扔垃圾，公共环境不大声喧哗，不乱刻字，不浪费能源...让我们从现在做起，从小事开始。
【五年级作文】相关文章：
五年级的作文【精选】07-27
五年级作文08-29
五年级作文08-29
五年级作文08-30
五年级作文08-30
五年级的作文08-30
五年级的作文08-30
五年级的作文10-01
五年级的作文10-01
五年级的作文10-02