五年级作文

五年级作文[必备9篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

　　王安石因为自己的《王安石变法》受不到朝廷的肯定，被罢官回到家乡。而这次，皇上又召王安石去朝廷当宰相，想到又要远离家乡，王安石十分舍不得，但皇命难违，他只好上了船，向长安出发。

　　船驶了一段路，船夫累了，便停了船。王安石问世：“这是何处？”船夫看了看，回答道：“瓜洲呐。”王安石站在船头，微风吹着他的长袍。他捻着胡须，看到对面就是京口了，只不过相隔了一条波涛汹涌的长江。他想：京口离我的家乡——钟山也不远呀，只相隔了几座大山。才刚离开家乡几天而已，我又想念起亲人了。我多想回到故乡，与家人们过原来的生活啊！“现然，我离开家乡又去长安，不知何时才能回来啊？”

　　这时，王安石看见长江南岸已经是春意盎然。郁郁葱葱的树木，绿油油的小草，各式各样的五颜六色的花儿都开放了：粉红的桃花婀娜多姿，雪白的梨花洁白无暇，连迎春花也吹起了金黄色的.小喇。许金儿都飞来了。长江南岸一片生机勃勃的景象。这美丽的春景勾起王安石对家乡的思念，他心想：我的家乡定也是这么美丽吧！唉，这明月什么时候才能照着我回到家乡啊！

　　王安石带着这思乡之情，吟了一首诗：

　　泊船瓜洲

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　吟罢，他低头走向船舱。船又行驶起来，驶向长安。

五年级作文 篇2

　　冬日的暖阳洒在了校园里，同学们打闹着，嘻笑着，来到喷泉池边。

　　池边，三五棵梧桐树直立着，显得高大挺拔。它们和夏天时不一样了，那红中带黄的叶子在微风中舞动着，枝叶轻摇，仿佛在和你招手。风吹得猛烈一点，那叶子纷纷落下，落在地上，为大地穿上了一件五彩的衣裳。

　　站在梧桐树下，能闻到若有似无的清香。我沿着气味一路追寻，这清香的'源头是金黄的柚子。只见那柚子黄澄澄的，像一个个小灯笼，在枝头闪耀着光泽。在绿叶的掩映下，柚子显得光彩夺目，又好像带着点娇羞，真是让人嘴馋。站在柚子树的底下，清香更浓了。柚子的清香不似桂花那样扑鼻而来，而是淡淡的、清冽的，让你怎么也不上头。

　　再向池边走去。在那里，有几棵小树好像是为了应景似的，脱下了叶子做的衣裳，穿上了树皮做的大衣。那树皮大衣既舒适又暖和，还十分的应景呢！

　　“叽叽，喳喳”几声悦耳的声音萦绕我的耳畔，我按着声音，找到了几只小鸟，它们一边跳跳舞，一边唱唱歌，而树枝却不满地摇了摇，好像再说：“你轻点，我要被你压折了！”

　　虽说冬日没春光艳丽，没夏风多姿，没秋气清爽，但它，有着独一无二的韵味。

五年级作文 篇3

　　如果要在家里养宠物，你会选什么呢？是小狗？还是只小猫？或是一只小仓鼠？一只可爱的小兔？这些我都想要，可我最感兴趣的是小乌龟！

　　特大喜讯！特大喜讯！小乌龟“六六”和“八八”来我家啦！要说小乌龟名字的来历，可是很有讲究的！“六六”呢，是雌龟，六的寓意是“顺”，希望“六六”产卵时，能顺顺利利！八的谐音是“发”，作为“男”的，就应该“发”，才能养家糊口！虽然它们是小乌龟，但在我眼里是我最亲密的朋友，也是家里的一份子。

　　不瞒你说，我家的两个“小祖宗”是十足的'吃货。星期二晚上，我写完作业，去给六六、八八喂食，大概喂了有八九颗龟粮吧，去上个洗手间洗手的功夫，它们就把龟粮吃个精光！我原本以为这些龟粮会原封不动放在那儿，可它们竟然……我真是低估了两位小吃货了！

　　它们俩的感情真是“密不可分”。在圆圆的大盆子里，六六和八八老在一块儿。反正我是没有看见它们东一个西一个的。最有趣的是六六和八八叠罗汉啦！有一次，我要给它们换一下盆里的水，走过去一看，“咦？”怎么……只有一只啦？我的心跳突然加速，心都提到嗓子眼儿了！再仔细看看，原来是六六和八八在叠罗汉呢！在上面的是六六，八八可真是个好“老公”！八八在下面一动不动，任由六六踩踏，六六把方方的小脑袋伸的长长的，接着又把四条腿给释放出来，然后，它侧过身子，把前爪搭在盆沿上，东张西望，警惕的很！放肆，真是放肆！你俩竟然想当着我的面越狱！不过，看着它俩这副滑稽的样子，我被逗得前仰后合！又过了一会儿，六六把脑袋缩了回去，爬下八八的背。不过它们依然在一块儿！看来它们“越狱”失败啦！

　　什么时候六六可以产卵了呢？我好期待呀。再过两三个月，它们也该要冬眠了，我得好好准备准备。

　　我爱你们哦！

五年级作文 篇4

　　今天夕会时老师拿着让人心惊胆战的棍子念了一些不守纪律同学的名单。

　　“高恋第四节课被w老师点名。”老师冷漠的念着我的名字。

　　我的心砰砰直跳，怀里像揣了个兔子，但我还是装作一副漫不经心的样子。

　　“这些同学放学后留下来”老师厉声说道。

　　叮铃铃，叮铃铃……老师的话还刚落音，可恨的铃声就响起来了。“你们站到前面来，有误会的就出来和我说。”同学们慢腾腾地走到老师跟前，说的句句有理，条条是道，而我却真的真的无话可说，人渐渐的离开了，而我却一个人孤零零的站在那里，老师仿佛用伤心的眼神望着我对她那无情而又残酷的心灵，这时，我多想用温暖的小手去抚平老师那沧桑的心灵，老师失望的对我说：“高恋，你真的让老师失望，你在想破罐破摔吗？你为什么经常欺负王家保？”

　　老师边说边拿出一张纸条，给我看，上面写道：罗老师，我想换座位，因为高恋恨我帮她告状，存心报复我。

　　“如果你作为一个老师，收到N张这样的纸条该怎么办？”老师哑声说道。这一个一个字的印在我心头，眼眶里充满了闪烁的泪花，老师脸上的笑容一点一点消散而去，我不敢用眼睛去望老师那慈祥的面孔，我一只把头扭到另一边，而老师却认为我是对她说的话无所谓，老师我只有这样，我的泪花才不会绽放，老师的话就像一只白鸽悄悄地停留在我的脑海，它飞啊，飞啊，久久不愿离去。

　　罗老师，我一直想做一直想做一个你喜欢的.学生，但我无能为力，我有时会无意犯错，我并不是想给你添乱。

　　罗老师，谢谢你的关心，因为有你的教育，我会变的更加葱茏。

　　今晚，我仰望星空，望着靠在月亮妈妈怀抱里沉睡的星星，妈妈唱着婉转的摇篮曲，孩子仿佛从梦中小醒，红苹果似的脸上露出丝丝爱意，我想：如果我是那颗发亮的星星，能依偎在母亲的怀抱里，这就是我一直想追求的快乐，而我从来都没有扮演过这个角色。以后我每次仰望星空都没有看到过那颗星星了，也许，她是天使姐姐派来的使者，来感化我的吧！

五年级作文 篇5

　　学校里开了一门研究海洋秘密的综合实践课程。在上过几节基本的海洋知识课之后，老师告诉我们下节课我们要去一望无际的大海深处探索海洋秘密。

　　我们五（5）班分成三小队，兴高采烈的进入潜水艇，并带上了我们的探索工具。一切准备就绪，一艘巨大的潜水艇便进入海底探索发现了。

　　站在透视窗前，首先进入眼帘的是各种海洋生物：有红宝石般夺目的红珊瑚、张牙舞爪的'乌贼、五彩缤纷的海鱼、憨态可掬的大海龟……看着它们在海底自由的嬉戏，便想起我们在校园里和同学们在操场上欢快做游戏的场景。我真想也和它们一起嬉戏。

　　作为探究队的一员，我的任务是用照相机拍摄海底景观。正当我专心致志的拍摄时，一场灾难降临了。潜水艇在航行中与暗礁发生了碰撞，顿时大量的海水涌进了潜水艇。而我的中指在碰撞中受了伤，原本只是一点皮肉之伤，根本不足挂齿，谁知道，流出的鲜血把海洋霸主——虎鲸引来了，两条虎鲸在潜水艇右侧紧紧跟随。潜水艇撞破的缺口堵不上，总指挥官欧阳老师说我们此时只能弃艇逃生，于是队员们陆续游出潜艇。正当我也准备向外游时，看到虎鲸正虎视耽耽的等着我送入口中呢。心想，难道这次海底探险成了我的终结者？正当我手足无措，眼看就要成为虎鲸口中食物时，十几只海豚忽然出现在眼前，它们像神仙般挡在了我们队员与虎鲸之间。有几只海豚用身体撞向虎鲸，另外几只海豚用它那尖尖的喙部把已经游出潜艇的队员们顶到了海面。看到有海豚的帮助，我也毫不犹豫的逃离了潜艇，游向了海岸。

　　“我们获救了！”队员们兴奋的欢呼起来。

　　虽然这只是一场梦，但我知道历史上确实发生过很多起海豚救人的事情。

　　海豚，你真了不起，你是人类的朋友，我为你骄傲、为你喝彩！

五年级作文 篇6

　　古越大地——绍兴，位于杭州湾南岸，会稽山北麓，东与宁波为邻，西接省会杭州。它保存了大量的历史文化遗产，具有深厚的文化积淀，其中，数“三乌”文化最具特色。 “乌干菜，白米饭，吃得神仙想下凡。”这句广为流传的谚语，说明了绍兴人对乌干菜的钟爱。乌干菜具有开胃、增加食欲之功，夏天喝乌干菜汤，还有消暑防痧之效。所以，绍兴民间几乎家家腌制，常年食用。

　　乌干菜制作简便，物美价廉，容易保存。乌干菜以颜色乌润而得名，也有人称之为霉干菜。它那独特的风味，使人吃后终生难忘。鲁迅先生当年在北京、上海时，就经常托家乡的亲友给他寄送乌干菜，尤其是笋煮干菜。收到后，鲁迅先生总会在日记中郑重地记上一笔。这在《鲁迅日记集》中就可以查到。

　　乌毡帽是绍兴的传统特产之一，它用羊毛毡制成，颜色乌黑，与乌干菜、乌篷船并称为“绍兴三乌”。乌毡帽帽顶呈圆形，旁有卷边，其状如倒覆畚斗，造型独特。如今，虽然戴乌毡帽的绍兴人越来越少了，但它浓厚的地方特色，还是深受国内外游客的喜爱。许多到过绍兴的人，即便是不买一顶乌毡帽回去，也要戴上乌毡帽留个影，以此作为访问鲁迅故乡的`纪念。

　　乌篷船是绍兴最古老、最原始也是最有特色的交通工具之一。它的船篷用竹蔑编成，中间夹着竹箬，呈半圆形。乌篷船俗称“小划船”或“脚划船”。划船者坐在船尾，背靠一块小木板，双手持手桨，两脚驭踏桨，手脚并用，手下脚出，一张一收，在有节奏的划动中，小船飞速前行。当它高速划行时，速度可达每小时两公里左右，有人戏称其为“水上的士”。 乌篷船船身长丈许，最多只能容纳四人。人坐在船舱里，篷顶离头顶不到三五寸，双手可以伸出船舷去嬉水。坐船时，乘客必须有较好的平衡感觉，否则很可能倾斜侧翻。不过安全问题你尽可放心，因为那些划船师傅长期从事这项工作，有十分高超的驾船技术和丰富的经验，会时时提醒乘客，而且他们个个都是凫水的高手。 乌篷船在水平如镜的湖面上，轻盈地向前窜行，两岸的村庄、农舍、稻田、绿柳、茭白、渔舍、丝瓜棚，以及晾着的衣裳、行走的村姑等快速地向后退去，宁静淡远，悠然轻快。游客们坐在乌篷船内，有一种如在画中游的感受。这也可以说是游览绍兴最高雅的一种享受。船外的景色，依然有陆游当年“轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨，镜湖元自属闲人”的意境。

　　绍兴，这座历史文化名城，因为有“三乌”而更加风韵独特。

五年级作文 篇7

　　一天，家里忽然停电了，我们一家三口人惊慌失措，还是妈妈先镇定下来，摸着黑找到了家里仅有的三根又短又细的蜡烛，点亮了它们。

　　因为光线太暗，无法做作业和看书，我们一家人便开始聊起今天在单位和学校里的所见所闻来。正当我兴致勃勃地和爸爸妈妈说着老师教给我的新知识时，妈妈忽然说了一句：“端端，你看，这几根小小的蜡烛不正是你们敬业的老师吗？”

　　蜡烛？老师？我思索了半天，也无法把蜡烛和老师这两个“毫不相干”的物体和人联系在一起。

　　正当我百思不得其解时，一直在一旁沉默无语的爸爸发话了：“孩子，妈妈说得对啊！你看蜡烛从来都默默奉献，燃烧自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪儿点亮自己，为人们带去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的'微不足道，总是尽自己的每一丝微薄之力，给人们带去光和热。这不就像是你们敬爱的老师吗？他们的精神不就是蜡烛的品质吗？他们牺牲自己的休息时间，教你们知识与做人的道理，他们就如蜡烛一样，无私奉献自己的力量，希望你们茁壮成长。”

　　听了爸爸的话，我顿时明白了，老师付出自己的时间和力量，教育我们，他们像蜡烛一样，带给我们光明和希望，引领我们在知识的森林中越行越远。

　　转眼间，蜡烛已经灭了，灯又亮了起来，蜡烛靠自己微弱的力量在困难时刻为大家带来了光明与希望。蜡烛永远地灭了，但蜡烛默默无闻，无私奉献，燃烧自己；照亮他人的精神却永远不会灭。

五年级作文 篇8

　　校园像太阳，给我带来温暖快乐，校园像园丁，细心地哺育着我。校园像伴友，伴随我成长。我无限热爱我的校园。

　　进入校园，首先映入眼帘是一个大操场，那里有：乒乓球场，篮球场、和一棵大榆钱树、看！足球场，看那些男孩们正在玩足球，同学们兴高采烈，有的在玩老鹰抓小鸡，有的在打篮球，有的在比赛跑有的在追逐打闹。走进乓球场，啊！乒乓球像一个弹球。在乒乓球台上弹来弹去。那棵榆钱树见证着我的成长，见证了我上学风雨无阻，每一次走到它的面前，她好像在给我打招呼。啊！我爱我活泼可爱的`校园。

　　操场上的右面大概三十米，就走到教学楼面前，教学楼都刷上了蓝白色的漆，显得干净整洁，远远地从教学楼里传来了朗朗的读书声，走进教学楼大厅，就看到了展览墙上画着的卡通人物。各个都是栩栩如生，可爱极了。校园里的长廊上有老师种的紫藤花，长廊上爬满了紫藤茎，一到春天，群花竞相开放，微风吹过落了一地，带来丝丝芳香，坐在长廊里，别有一番风情。

　　美丽的校园是我们生活的地方，我们在这里出发，播种理想的种子，开启人生的新篇章，时间如梭，世纪如画，校园处处是美景，等待我们去发现。来吧！来我多彩的校园参观吧！

五年级作文 篇9

　　冠盖云集，斯人独立，再清高也难免寂寞，在豪迈也难免忧郁。总有太多的无奈围绕在心头，但人总会长大的，一切都会随风而逝的。

　　漫漫岁月，一岁一枯。难免的挫折，是让你愤慨昂扬，逆流而上。还是，踌跎不前，随风漂泊。成长的道路上，有谁为你鼓掌；有谁陪你欢；又有谁给你鼓励。诱惑是身边常有的`，是陷入，还是？一念之间，一世之差。那些无法言语的激动，难忘的经历，请留在心间，它会在岁月的长河中，化为一叶扁舟，带你前行。岁月的沉淀，时间的发伤，馈赠给你的是成熟，是稳重，是……时间是无情的，它给你留下了一道道伤口。；时间又是有意的，他给了你许许多多的馈赠。不要总问为什么，不要总说差一点，不是谁一定要为天真买单，物极则反，天真过头便变成了邪恶。成长之路是崎岖不平的，没有人是完美的，也不会有人无懈可击，我们是人不是神，都会累的，都会有种种负面情绪，如果可以，不会有人总把一根弦绷紧的，如果有那就叫受虐了，谁都想休息，但不是谁都能休息，有些时候，有些事情不得不去做，也许拼的是一股信念，信念成了，事，也就变得简单了。成长，长的是年龄，是心智，是身体，是精神，是……

　　岁月，成熟，心智，信念，无谓，勇敢……尽在成长，成长尽在。

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