五年级作文(优秀5篇)
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
再过几个月就是儿童节了，儿童节是我的节日，同学们都盼望着这个节日快点来到。我却忧心忡忡，因为儿童节那天也是姐姐奔向考场的'日子。
我在希望，我希望 姐姐考上理想的大学，我希望姐姐 找到理想的工作……姐姐，在你奔向考场的同时，妹妹会在一旁默默地祝福你，你不必担心我的学习，人生必须要尝过酸甜苦辣。
姐姐，我不哭，但我牵挂着你，我们两个都很亲。你待我很好，我谢谢你对我的爱。可我一想的你就要离开我们，去大城市寻求知识，我就鼻子一酸，泪就流。我嫉妒过你，因为你处处比我强，爸妈 也待你很好，妈妈也经常让我学习你，我也想成为你那样的好孩子，可我呢，只当了个学习委员或 课代表就了不起，我很惭愧，你不在的日子，我会学习好，不让你操心了。
最后祝你早日学业有成，读完大学要回来看我们呀，你当然回来看哦了!姐姐，妹妹永远爱你。
五年级作文 篇2
随着岁月流失，往事也会被我们渐渐淡忘。但有一样东西不会因为岁月而消失——那就是照片。
我在翻开自己的相册的时候，第一张映入我眼帘的照片就是妈妈怀抱中还在哭哭啼啼的我。相册照片上还有我长着两颗门牙的我、学走路的我、第一次上学坐校车的我、第一次入少先队的我……那一张张照片就是岁月往事的包装纸。只要每每把这包装纸打开，岁月的往事就会浮现出来。
其实，我在这一张张往事的包装纸里，有一张我很小时候的照片印象最深刻了。那就是一张我坐在家里的`沙发上，开心地拿着我用彩泥做的小玩偶的瞬间留影。我真要好好讲一述一下这张照片的故事呢！
在一个明月高照的晚上，只有我和妈妈两个人在家，妈妈坐在沙发上看手机，而我在完成老师让我们手工捏彩泥玩偶的作业，做完还要家长拍照发家长群里。花了不少时间我把玩偶完成了，很兴奋的叫妈妈帮我拍照，妈妈头转过来看了一下，不但没有表扬还说这做的也太丑了吧，虽然没有得到表扬但我还是沉浸在成品玩偶的成就中，我自顾着玩着手中的彩泥玩偶，就在这时妈妈就用相机抓拍到我自娱自乐的画面。
这张照片的由来让我知道了，照片不仅可作为事情的回忆，更是往事回想的包装纸。
五年级作文 篇3
夏日的傍晚，我独自来到劳动公园，夕阳轻柔地洒在地上，啊!真是一幅迷人的画卷。
我站在池边，看着满池碧绿的荷叶，圆圆的，挨挨挤挤的，像一个个翠玉般的大圆盘漂浮在水面上，偶尔有条小鱼跳出水面，把水溅出了几个小珍珠。一阵晚风吹过，满池荷叶掀起了层层绿色的波浪，由近而远使整个荷花池充满了生机，充满了活力。
在荷花池中婷婷玉立的荷花，更是美丽动人，有的雪白如玉，纯洁高雅使我不得不赞扬荷花出污泥而不染的高高气节，有的.粉中透白，俏美而且有朝气，有的全部缩放，有的只开儿个花瓣，有的含苞落在荷叶上，好像在对荷花说：“你真美丽迷人!”此时我想诗人杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
池边的垂柳卷起细细的枝条，一阵风吹来，垂柳深情地抚摸着池中的荷花。
池水清亮见底，都可以看到下面的鱼儿在嬉戏，有时鱼儿吐出几个气泡，有时鱼儿来一个鲤鱼打挺。
有几个老人在小亭子下面一边下着有趣的象棋，一边看着美的荷花。
钓鱼的老人一刚进荷花池就被这美丽的景色给迷住了，也忘以南民了钓鱼。夕阳下去了，月亮不知不觉的升了起来，一只小青蛙跳到了荷叶上不停呱呱的叫着，它的歌声把周围的动物们也吸引来了。小鸟和蛐蛐也跟着青蛙一起歌唱这美丽的荷花池。
荷花池是一个迷人的画卷，是一个美妙的音乐厅。
五年级作文 篇4
今天是一个寒冷的冬天，可同学们个个面带微笑，将小手洗的干干净净的，全班上下一片欢腾。这是怎么一回事呢？原来，班里为了迎接冬至，举行了一个别开生面的DIY活动——包汤圆。
瞧！阿姨们己经为我们揉好了面团，呀！有好多种口味的哟，有抹茶、花生、芝麻……同学们迫不急待地带上了口罩，拿着阿姨分成若干份的面团包了起来。
我也不甘示弱，拿起面团，按照陈老师教的方法，先将面团分成一小块一小块，然后拿起其中一小块面团，放在手心，双手轻轻合拢，像滚轮胎一样顺时针轻轻的搓着，我摊开手一看，一个圆溜溜、白花花的小汤圆呈现在我的眼前。可是放馅时会不会包的不好呢？果不其然，由于我放的时候，馅太多了，导致我的汤圆漏馅了。这时候，陈老师走过来轻轻对我说：“不要放太多的馅料，手不要捏太紧，包不好不要紧，再包一个就是了，世上无难事，只怕有心人嘛。”于是，我又有了信心，继续完善我的汤圆。
不一会儿功夫，大家将自己的胜利果实一股脑投进盘子里，盘子里装满了大大小小的.圆圆的汤圆。汤圆煮好了，在老师和家长义工的协助下分到了每一位同学的碗里。吃汤圆了，大家纷纷为形状各异的汤圆找起了主人，这个大的是我做的，这个小的是谁捏的，这是谁谁做的……
食堂里一片欢语笑声此起彼落，同学们个个沉浸在做汤圆、评汤圆和偿汤圆的乐趣中，至此今天的做汤圆活动圆满结束。
五年级作文 篇5
前几天，我阅读了《我们爱科学》期刊，征文投稿作文。这书真是包罗万象，引人入迷。其中，有一些益智类的题目让我觉得非常有意思。
益智题目：“到底损失多少钱”
原题是：一个人来到商店，要买一件商品。商品的进价是18元，标价是21元。那个人掏出100元的钞票要买这件商品，可店主手头没零钱，只好拿着100元大钞到邻居家换零钱，回来找给这个人79元。却没想到，邻居后来发现那张100元钞票是假钞，告诉了店主。店主只好还给邻居100元真钞。问题是：店主一共损失了多少钱？
我的答案是97元，妈妈的答案是197元，爸爸认同我的答案，可是妈妈坚持自己的观点，小学五年级作文《征文投稿作文》。没办法，只好上网查标准答案。结果网上的答案竟然五花八门。无奈，只能来一次情景演练。爸爸当店主，拥有100元真币（后来还给邻居的那张）和进价为18元的商品；妈妈当邻居，拥有100元零钱；我当顾客，拥有100元假钞。买卖开始了，我把100元假币给爸爸，爸爸拿着跟妈妈换了100元零钱，然后给了我79元和商品。妈妈将100元假币还给了爸爸，取回了100元真币。现在，爸爸手里只剩下了21元零钱和100元假币，而他最初有100元真币和进价为18元的商品。所以，公式是：100 18-21=97元。
妈妈为什么算错了呢？原来，她的算法是给顾客的`79元 给顾客的商品18元 给邻居的100元=197元。其实，给邻居的100元不能算上，因为当初跟邻居换零钱时，拿100元假币换了100元真币，其实等于没出钱，所以公式里不能加上100元。
通过思考，我们还发现其实算法有很多种，可以从不同的角度去考虑，真是“科学真奇妙，去伪又存真”！
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