五年级的作文

五年级的作文5篇[精选]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

　　这个寒假，我的生活过得美好而又有意义。美好是因为我过的充实、快乐；有意义是因为我能够坚持每天踢踢毽子、跳跳绳，来尽早地提高自己的体育成绩。看到这儿，大家可能会问，是什么原因让你能坚持下来呢？一是因为我笨手笨脚的，确实需要多练习；二是因为一向上进要强的我不愿在体育方面落在别人后面。所以，一放了假，我和妈妈就天天早起约上弟弟到楼下一起踢毽子。每天清晨，我们或是玩毽子，或是各练各的`，每个人的姿势都不同。在我们三个人当中，弟弟踢得最棒！

　　每次都是拿起毽子，点一点，轻轻地望天空中一抛，毽子马上要落地时，他忽然把脚抬起来，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟着毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他却一点都不知道，我大喊一声：“在后面！

　　”他立刻转过身，眼看毽子马上就要落地了，他却接住了，之后，又开始灵活地踢了起来。“太棒了！

　　”看他踢的真么好，我真有点嫉妒了，迫不及待的跑过去问他：“有秘诀吗?”他笑着说:“No。踢这东西，有这么几点，你只要掌握了，就会比我踢得更好。那就是：看准，踢准，腿脚灵活，眼睛盯住毽子。这样就可以了! ”接下去的几天里，我照着弟弟说的要领加紧练习，不灰心，不气馁。终于有一天超过了自己的最高记录！

　　数日的努力迎来了进步！

　　我太兴奋了！

　　这个假期，我在体育方面有了很大的进步，我高兴！

　　我快乐！

　　同时我更感谢我的那个小老师——毽子踢得巨棒的弟弟。

五年级的作文 篇2

　　发现！发现！世界上很多很多让你去发现的东西，让我们来探索一下昆虫世界的秘密。

　　蜗牛，是一种很常见的爬行的昆虫，你知道它为什么叫蜗牛吗？因为，它的触角特别像牛角。它身上背着圆圆的壳，它的壳是用来遮风避雨用的。非常讨人喜爱。蜗牛回家靠的是什么呢？我今天就是为了发现这个秘密的。

　　“哗啦啦——哗啦啦——”天上下起了豆大般的雨点儿，雨像断掉的珠子哗啦啦的下了个不停，雨点儿像青蛙在地面上跳动着，雨水滋润了小草，小草挺直了腰。雨水打湿了土地，土地不像以前那样的干燥。雨水打击着小花，让小花垂头丧气，无法高傲的仰着那样高傲的头。

　　就在这时蜗牛却探出了头来与自己的同伴在墙壁上互相于耍，我和我的'小伙伴打着雨伞，来到了草地用夹子，夹起了几只蜗牛放了盒子里脸上入出了喜悦的神情，我们一路小跑，穿过草地，穿过石头地，穿过大树，终于，回到了家。

　　我与小伙伴把雨伞放在了地上，一路飞奔来到了我的房间，我们开起了灯，把盒子给打了开，蜗牛静静的待在里面一动也不动，我们用夹子把锅牛们一个又一个的夹了出来，我们把它们放在一起，聚成了一团我往它们的身上喷洒了一些水，它们小心翼翼的探出了头来，探出头来，又懒懒的伸了一个懒腰。我跟小伙伴商量，让它们自己爬吧！我的小伙伴同意了。蜗牛们爬来爬去，玩累了又回到刚刚开始的地方欢聚一团，休息了。

　　就在这时我和我的小伙伴拿起了放大镜望了又望；蜗牛们到底是怎么样回到原来的地方的呢？我们望了又望，还是没有发现什么东西，30分钟以后还是没有什么新发现。我用手一摸桌子，桌了上粘糊糊的。我再一次利用反光一看，啊！是粘液。哦我知道蜗牛是怎么回来的了，原来蜗牛是利用粘液爬回来的，那喜悦的心情，使我跳了又跳，是让我多们的喜悦，雨渐渐的小了，小花抬起了高昂的头，比之前要神气的多了。

　　我坚持不懈。终于，知道蜗牛是怎么爬回来的了，只要发现探索，就可以发现蜗牛的秘密。

五年级的作文 篇3

　　今天是元宵节，我怀着期待的心情来到学校，一进入学校。只见每个班级的前面都挂着各种各样的灯笼：有的是用杯子做的、有的是用卡纸做的，还有一些是买来的......我赶紧把灯笼挂上去，而我的灯笼最引人注目了，是用红包做的，既漂亮，又醒目。同学们都夸我心灵手巧，我心里喜滋滋的。

　　到了中午，广播里说开始猜灯谜，猜对了有奖。教室里一片沸腾，只听到满满的欢呼声。几秒之后，教室几乎没人了，全都飞去猜灯谜。

　　我也不甘示弱，眼睛瞪得像铜铃。可令我失望的是，有的`班级都没有贴灯谜，就算有灯谜，也很抢手，不到1秒就被抢光了，我根本就没看到灯谜，更别说抢了。转了好一会儿，也一无所获。唉，我有些失望。

　　咦？那里怎么有那么多人围在一起，难道有灯谜？我可得去“抢”过来，这次可不能失手!我三步并两步一下子跑过去，只见许多人围着一个灯谜，“一夜又一夜（打一字）”我想了想，难道是“叉”？不可能这么简单吧？不管了，去试试吧，可老师给我的答案是否定的。我又苦思冥想了一阵后，还是毫无头绪。我只好放弃了，去寻找下一个目标。

　　我又找了好多灯谜，有的知道答案了，却被别人捷足先登抢走了，唉，到嘴的鸭子——飞走了！我看着一个个同学那胜利的笑脸多么羡慕啊！有的有太难，根本猜不出。

　　终于，功夫不负有心人，我找到了一个简单的“最很少，但很闹（打一字）”这不是“吵”吗？我没费吹灰之力就猜出来了。我以迅雷不及掩耳之势把灯谜取下来，生怕又被抢走了，当我得到老师的肯定后，我如同得了大奖一样,恨不得一蹦三尺高。之后，我越来越顺利，猜对了很多谜语。

　　这个元宵节让我们自己动脑猜谜，这令我很难忘！

五年级的作文 篇4

　　我的同桌是一个活泼开朗的女生，她长着一双小眼睛和一个小嘴巴，常常一副聪明其实的样子，她就叫刘田庆。

　　我和我的同桌刘田庆从三年级一直坐到五年级，可她总是打我或骂我，但也会对我好的时候，就说：有一次刘田庆过生日，她竟然请了我参加她的生日派对，可我并没有拒绝，到那天她的妈妈对我们都很热情，点了好多好吃的，可我大吃一顿，还有一次刘田庆在中午的时候要带我踢毽子，我说我不会踢毽子，她说：没关系随便踢，就在中午玩着玩着我就好像会踢了一样，就是我的.同桌让我会踢毽子，让我热爱踢毽子。

　　这就是我的同桌。

五年级的作文 篇5

　　从幼儿园到现在小学五年级,我换过许多老师，比如和蔼可亲的杨老师，幽默风趣的左老师，活泼可爱的李老师等等。其中，最令我难忘的，是我们三四年级的语文老师——马老师。

　　马老师中等个儿，鼻梁上架着一副加框眼镜，让别人一眼看上去就觉得她学识渊博。马老师表里如一，脑子里装着许许多多的知识。她在思想品德课上，跟我们讲做人要诚信、善良，要学会感恩；在语文课上，她带领我们吟诵唐诗宋词，阅读经典，让我们遨游在语文的世界……马老师还经常跟我们讲一些科学小知识，比如那些鸡蛋不是“坏蛋”？这些知识在我们的生活中起了很大的作用。

　　马老师有时候还会像妈妈一样来对待我们。记得有一次，我和妈妈之间产生了一些小纠纷。我忍了一个月，再加上与同学的不快，使我这一座活火山突然爆发，立马开始了我的发泄:砸我的笔，撕我的本子，扔我的橡皮……当我发泄完了以后，我的位置已经一片狼藉，同学们最初以奇异的.眼光看着我，之后变得惊讶，然后觉得没什么好玩的了，又回过去干自己的事了。我当时觉得无地自容，可是我又无法给自己解围。正当我毫无办法时，马老师来了。我以为她会把我骂一顿。可是她不但没有骂我，还帮我整理座位，把自己的书借给我用，而且放学之后还找我谈心：“昀泽呀，你是一个阳光少年，所以有什么想说的，要说出来，要说真心话，你年龄还小，如果有什么不愉快的事，可以在别人看不见的地方发泄，也可以来找我谈心，好吗？”她抚摸着我的头，温柔地说。我感动地哭了，马老师真是一个好老师呀！

　　现在，马老师虽然不教我们这帮五年级的孩子了，但是她对我们那深深的关怀和那深深的爱，不管在什么时间，什么地点，我都不会忘记！

【五年级的作文】相关文章：

五年级的作文【精选】07-27

五年级作文08-29

五年级作文08-29

五年级作文08-30

五年级作文08-30

五年级的作文08-30

五年级的作文08-30

五年级的作文10-01

五年级的作文10-01

五年级的作文10-02